İstənilən körpə həmişə xoşbəxtlikdir. Atalar və analar onun hər nəfəsini, sifətindəki hər dəyişikliyi canfəşanlıqla izləyirlər. Uşaqlar zümzümə etməyə başlayanda valideynlərin həyatında yeni şən duyğuların bütün palitrası görünür. Axı, onların körpəsi artıq ünsiyyət qurmağa çalışır! Cooing etməklə, sanki dünyaya salam verir, hər şeyin onunla qaydasında olduğunu nümayiş etdirir. Bu nə dildir, gurultu? Bunu necə başa düşmək və körpənizə erkən öyrətmək olar?
Yeni doğulmuş körpənin düzgün inkişaf edib-etmədiyini müəyyən etmək üçün hər şey vacibdir. Körpənin necə kilo aldığını və necə yatdığını, necə yeydiyini və necə reaksiya verdiyini dünya. Hər şeyin yaxşı getdiyini göstərən göstəricilərdən biri də ilk səslərin uşaq tərəfindən təkrarlanmasıdır.
Ömrünün ilk saniyələrindən dərc etdiyi ağlaması, cırıltısı, ah çəkməsi, hırıltısı nəzərə alınmır. Ancaq ən yüngül saitlərin tələffüzünə artıq diqqət yetirilir. Ümumiyyətlə qəbul edilir ki, normal inkişaf edən, sağlam uşaq ayda olur. Ancaq "doğumdan düz 4 həftə sonra" dəqiq bir müddət yoxdur. Hər bir insan (və yeni doğulmuş körpə də) unikaldır, hər birinin özünəməxsus qabiliyyətləri var ki, bu da heç bir sapma deyil. Yəni, körpə şəndirsə, yaxşı yeyirsə, düzgün çəki qazanırsa, lakin bir ay gurultu etmirsə - bu həyəcan təbili çalmaq üçün bir səbəb deyil. Sadəcə, boğazında nəsə deyə bilmir. Uşaqların yalnız üç ay və ya daha sonra guruldamağa başladığı və eyni zamanda tamamilə sağlam olduqları hallar qeydə alınmışdır.
Qırıntılardan eşidilən ilk səslər "a", "e", "y" və "o" səsləridir. Bəzən onlar "g-gu" və ya "h-ha" kimi olurlar və yalnız 3 aya qədər o, daha dəqiq bir şey almağa başlayacaq. Bütün bu ilk səslər bağırsaq adlanır, yəni qırtlaq bağlarının iştirakı ilə əldə edilir. Onlar çoxalmaq üçün ən asandır, çünki nə dodaqlar, nə də dil prosesdə iştirak etmir. Ona görə də uşaqlar “aha” deyirlər. Təbii ki, şüursuz şəkildə bunu edirlər. Onların səs telləri nəfəs aldıqda körpənin səsli tələffüz etdiyi bir mövqe tutmağa başlayanda saat gəlir. Əvvəlcə özü bunu başa düşə bilmir, sadəcə olaraq yeni bacarığını “dişindən tutaraq” sınayır, ona öyrəşir, sanki onu ətraf mühitə tətbiq edir. Buna görə körpələr əvvəlcə öz-özünə “danışır”. Bu ilk günlərdə onların söhbətinə cavab verilsə, uğultu köməyi ilə ünsiyyət qurmağa başlayacaqlar. Məsələn, analarına sadəcə gülümsəməyəcəklər, eyni zamanda hər şeydən xoşbəxt olduqlarını göstərmək istədikləri zaman nəsə deyəcəklər və ya hönkürməyə başlayacaqlar. Çox vaxt uşaqlar xoşladıqları melodiyaya, böyüklərin söhbətinə, hətta televizorun işləməsinə də öz boşboğazlığı ilə reaksiya verirlər.
Uşaqlar əylənməyə başlayanda valideynlər nəinki çoxlu xoş emosiyalar alır, həm də uşağının normal inkişaf etdiyinə inam qazanırlar. Körpə bir ay, iki və ya hətta üç ay ərzində heç bir səs çıxarmağa başlamamışsa, bu heç bir məna daşıya bilməz, lakin bu, aşağıdakı xəstəliklərin siqnalı ola bilər:
Bu xəstəliklərdən hər hansı birinin olması halında, uşaqda lallıqdan əlavə, digərləri də olmalıdır təhlükəli simptomlar. Məsələn, kar uşaq səslərə reaksiya vermir. Autizmli uşaq ananın nəvaziş və qayğısına heç bir şəkildə reaksiya vermir. Daun sindromu ilə xüsusiyyətləri görünüşündə görünür. Ona görə də yalnız uşağın yeriyib-yeriməməsinə görə diaqnoz qoymaq mümkün deyil.
Körpə gurgled və birdən susdu, lakin onun temperatur yoxdur və o, yemək imtina etmir, siz də narahat olmamalıdır. Bir çox uşaqlarda "danışmaq" istəyində fasilələr olur.
Həmçinin, bəzi uşaqlar digər bacarıqlarını - cığallıq, gülmək, cızıltı nümayiş etdirməzdən əvvəl cooing etməyi dayandırırlar.
Bir çox insan uşağa yemək bişirməyi necə öyrətəcəyini soruşur, bu mümkündürmü? Çox güman ki, zümzümə etməyi öyrətmək mümkün deyil. Ancaq körpəyə bu hərəkəti təkrarlamağa kömək etməyə cəhd edə bilərsiniz. Uşaq doğulduqdan sonra onunla daim danışmağa çalışmalısınız. Nə haqqında? Bəli, hər şey haqqında. Hal-hazırda nə ilə məşğul olduğunuz (qunlamaq, gözlərini silmək, atasını işdən gözləmək və s.) və ya onun üçün bəzi hekayələr uydurmağınız haqqında. Əsas odur ki, onunla mehriban danışın. Bu, uşağın insan nitqini qavramağı öyrənməsi üçün çox faydalıdır.
Əllərin, barmaqların motor bacarıqları kimi bir şey var. Hər növ barmaq hərəkətləri (oyunlar, məşqlər) də uşaqların inkişafına kömək edir, lakin bunu bir az sonra etmək lazımdır. Körpə hələ də əllərini necə istifadə edəcəyini bilməsə də, sadəcə əllərini və barmaqlarını sığallaya bilərsiniz.
Alimlər çoxdan həqiqəti kəşf ediblər - hələ ana bətnində olan körpələr böyüklərin sözlərini eşidir və onların tələffüz olunduğu duyğulara reaksiya verirlər. Doğuşdan əvvəl daim mehriban ünsiyyətdə olduqları uşaqların tanıdığı müşahidə edilmişdir doğma insan həyatın ilk günlərindən səslə. Bundan əlavə, onların intellektual olaraq daha erkən inkişaf etməyə başladığı və buna görə də səsləri tələffüz etməyə başladığı barədə bir fikir var. Uşaqlar bişirməyə başlayanda onların səylərini mümkün qədər tez-tez həvəsləndirmək vacibdir. Bunu etmək üçün bir çox yol var, hər bir ananın öz yolu var. Məsələn, bunlar:
Çoxdan gözlənilən körpənin görünüşü gənc valideynlər üçün sevincdir. Bununla belə, qarşıda hələ çox xoşbəxt anlar, uğurlar, qayğılar, qayğılar var.
Yeni doğulmuş körpə tezliklə sözləri tam şəkildə tələffüz etməyə başlamayacaq, lakin ilk səslər bir neçə aydan sonra valideynlər tərəfindən eşidiləcəkdir.
Bir çox analar bu anı səbirsizliklə gözləyirlər. Bəs, yeni doğulmuş uşaq nə vaxt qışqırmağa başlayır?
İlk ayda körpə yalnız ağlayır və inildəyir. Valideynlər yeni doğulmuş körpədən başqa səslər eşitməyəcəklər. Ağlamaq nitqin inkişafının ilk mərhələsidir. Diqqətlə qulaq assanız, fəryadda müxtəlif sait çalarları eşidəcəksiniz. Ağrı fəryadının səsi daha sıx və "O" hərfinə bənzəyəcək. Ananızla görüşdən sevinc və həzz nidası "A" hərfinə bənzəyir.
İkinci ayın əvvəlində körpə səsini sınamağa başlayır.
Bu dövrdə körpə sadə saitləri tələffüz edir: "e", "y", "a", "o", "I", "wa". Valideynlər fərdi məktubları deyil, uğultu eşidirlər. Bunun bağırsaq tələffüzü ilə əlaqədar olduğu ortaya çıxır.
Başlanğıcda, körpə tam sükutda və ya tanış bir sima görəndə məmnuniyyətlə zümzümə edir. Zümzümə nitqin mənimsənilməsində mühüm dövrdür, onu saxlamaq və inkişaf etdirmək lazımdır.
1 aylıq olarkən həkim qəbulunda mütləq uşağınızın hansı səsləri çıxardığını, nə qədər tez-tez gurultu etdiyini soruşacaqsınız. Çaşqın olmayın və uşağınızı eşitdiyiniz kimi cavab verin.
Pişirmə mərhələsi qısadır və 3-4 həftə davam edir. Zümzümə eşitmə və görmənin ümumi inkişafı, səs aparatının inkişafı ilə üst-üstə düşür.
Körpə uzun müddət müxtəlif səslərin qaynaqlarını izləyə bilər və sonra onları çoxaltmağa çalışır.
Tədricən, uşaq başqaları ilə ünsiyyət qurmaq bacarığını tətbiq etməyə başlayır.
Cooing uşağın nitqində sait səslərin üstünlük təşkil edir və cooing təxminən 1,5 ayda meydana çıxan daha mürəkkəb nitq formasıdır.
Səslərdə samitlər görünməyə başlayır: k, g, x və onların saitlərlə birləşmələri: agu, ky, xi, gu.
Pişirmə mərhələsi dörd-beş aya qədər davam edir. Bəzən uşaqda küy kortəbii olaraq baş verir, ən çox oyuncaqlara baxarkən. Amma tədricən uşaq böyüklərin və sevilən birinin ünsiyyətinə və ya təbəssümünə cavab olaraq yeriməyə başlayır.
Uşaq ünsiyyət qurmağa başlayır ki, bu da uşağın düzgün və vaxtında inkişafının mühüm göstəricisidir. Pişirmənin zirvəsi üç aydır.
Bu, sevimli körpənin gözəl mahnılarını çəkmək üçün kameranızın və ya videokameranızın həmişə əlinizdə olması lazım olduğu yaşdır.
Tez-tez yeni doğulmuş uşaq müəyyən bir mahnıya getməyə başlayır, sanki birlikdə oxuyur.
Körpə həyatının 4-5 ayında ilk hecaları tələffüz etməyə çalışır. Hamısı labial səslərlə başlayır: "b", "m", "p". Tədricən əldə edilən bacarıqlar təkmilləşdiriləcək və tətbiq olunacaq.
Nəticədə, körpə istəklərini və duyğularını ayrı hecalarla ifadə etməyə başlayacaq. Bir müddət sonra səslərdən körpə nitqi yaranacaq.
12 aya qədər uşaq eyni hecalardan ibarət olan ayrı-ayrı sözləri tələffüz etməyə başlayacaq: "ana", "qadın", "ata" və s. Uşağın neçə aydan bəri bişirməyə başlayacağı valideynlərdən asılıdır.
Çoxlarına zümzümə sadə əyləncə kimi görünə bilər. Halbuki nitqin formalaşması buradan başlayır. Təbii ki, uşağa xüsusi olaraq zümzümə etməyi öyrətmək mümkün deyil. Ancaq istəsəniz, prosesi sürətləndirə bilərsiniz.
Bu, yeni doğulmuş körpənin xarici dünya ilə ünsiyyətini tez və problemsiz öyrənməyə imkan verəcəkdir. Uşağa zümzümə etməyi necə öyrətmək olar?
Bundan səslərin qəbulu və diqqətin cəmləşməsi başlayır. Ananın hər bir hərəkəti şərh və izahatlarla müşayiət olunmalıdır. Valideynlər övladına nə etdiyini söyləməlidir.
Uşaqla söhbət hamamda, qundaqda, əmizdirərkən və səhər tualetində aparılmalıdır. Eyni zamanda, ananın nitqi həmişə kəskin emosiya partlayışları olmadan mehriban və yumşaq olmalıdır.
Körpə zümzümə etməyə başlamışsa, ona bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edə bilərsiniz. Bunun üçün ana körpədən sonra danışılan səsləri təkrarlayaraq, yenilərini əlavə etməlidir.
Sadə sait və samitlərdən başlamaq lazımdır. Uşaqlar böyükləri təqlid etməyi sevirlər. Yenidoğan anadan sonra təkrar etməyə çalışacaq.
Bundan əlavə, uşağı barmaq oyunları ilə maraqlandıra bilərsiniz. Uşağın inkişafına imkan verirlər gözəl motor bacarıqları.
Bir çox valideynlər uşağın doğulmasından bir ay sonra qusmazsa, çaxnaşmaya başlayırlar. Qeyd etmək lazımdır ki, yeni doğulmuş uşaq canlı orqanizmdir və müəyyən bir bacarıq inkişaf etdirmək üçün müəyyən vaxt lazımdır.
Bu vəziyyətdə çox şey körpənin temperamentindən asılıdır. Bəzi uşaqlar ilk saitləri həyatın üçüncü həftəsində çıxarmağa başlayırlar, bəziləri isə doğuşdan yalnız 8 həftə sonra təbiətcə səssizdirlər.
Uşağın qucaqlamağa başladığı vəziyyətlər var, lakin bir müddət sonra susdu. Bu olduqca normaldır.
Bəlkə də körpə yeni hecaları öyrənməyə hazırlaşır. Bir müddətdən sonra soyma bərpa olunur, lakin orada bəzi dəyişikliklər var. Yenidoğulmuş uşaq cırtdan, cızıltı və gülməyə başlayır.
Səbəbindən uğultu dayana bilər xarici amillər. Bu, özünü yaxşı hiss etməyən və ya stress keçirən uşaqlarda olur. Başqaları ilə ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkirlər.
Uşaq qışqırmırsa nə etməli?
Əgər nitq 8 ay ərzində bərpa olunmayıbsa, o zaman körpə pediatra göstərilməlidir.
Bəlkə də körpənin nevroloji pozğunluğu var.
Eşitmə cihazlarının problemlərini istisna etməyin. Dar profilli bir mütəxəssis gecikmiş nitqin inkişafının səbəblərini təyin etməyə kömək edəcək: otorinolarinqoloq və ya nevroloq.
İndi bilirsiniz ki, uşaqlar nə vaxt zümzümə etməyə başlayırlar. İlk səslər nitqin gələcək inkişafı üçün çox vacibdir. Uşaq zümzümə etməkdən imtina edərsə, onu buna itələyə bilərsiniz.
Valideynlər körpəsi ilə daha çox vaxt keçirməli və onun inkişafını yaxından izləməlidirlər. Körpə tanış üzləri görəndə məmnuniyyətlə zümzümə etməyə və gülümsəməyə başladısa, bu normal inkişafın əmin əlamətləridir.
Belə məqamlarda valideynlər şiddətli reaksiya verməməlidirlər. Bu körpəni qorxuda bilər. Körpənin normal inkişafı və yeni səslər sınaması üçün onu sevgi və incəliklə əhatə etməyə dəyər.
Gənc valideynlər həyəcanla çarpayıya əyilib, yeni doğulmuş körpələrinə heyran oldular. İndi o, çox müdafiəsizdir. Qarşıda uzun və maraqlı öyrənmə prosesi gözləyir. Əldə olunan uğurların sevincini bölüşərək, bu işdə ona kömək edə bilərsiniz.
Hansı ananın çoxdan gözlənilən "ana" sözünü kiçik adamından tez bir zamanda eşitməyi xəyal etməz. Ancaq bundan əvvəl valideynlər digər eyni dərəcədə gözəl səslərdən həzz alacaqlar. Bu, körpənin pişməyə başladığı vaxtdır.
Birinci ayın sonunda, ikincinin əvvəlində, yeni doğulmuş körpələrin ilk səslərini necə tələffüz etməyə çalışdıqlarını eşidə bilərsiniz. Uşaq "a", "o", "y", "e" saitlərini uzadır. Böyüklər isə “aha” kimi səsləri qulağı ilə qəbul edirlər.
Əvvəlcə körpə özünü dinləyir, sanki özü ilə danışır. Zamanla cooing valideynlərlə ünsiyyət formasını alır. Körpə "öz dilində" dialoq aparmağa çalışır. Bu zaman körpələr artıq musiqini qəbul edir və əgər onlar melodiyanı bəyənirlərsə, tanış saitlərdən istifadə edərək oxumağa çalışırlar.
Həyatın beşinci ayında fıstıq nitq qabiliyyətlərini fəal şəkildə inkişaf etdirir və ana samitlərin də olduğu fərdi hecaları eşidə bilər. Körpənin danışığını təbəssümsüz izləmək qeyri-mümkündür, xüsusən də “danışan” uşaqlar aramsız cingildəyəndə.
Körpə 1-2 aylıq yaşlarında guruldamağa başlayır
Həyatın ilk ilinə çatdıqdan sonra bir çox körpənin lüğətində bir neçə var sadə sözlər. Onlar adətən uşağın əsas fiziki və emosional ehtiyacları ilə bağlıdır. "Ana", "ata", "ver", "on", "istəyirəm" kimi sözlərin köməyi ilə istəklərinizi ağlamaqdan daha dəqiq ifadə edə bilərsiniz.
Bunun üçün çox səy göstərmək lazım deyil. Nitqin formalaşması prosesi kimi koo qabiliyyəti DNT səviyyəsində uşağa xasdır. Hətta kar-lal uşaqlar da yeriyə bilirlər. Ancaq bu prosesi sürətləndirmək üçün tövsiyələr var.
Körpəni qundalayarkən, çimdirərkən və ya qidalandırarkən bütün hərəkətlərinizi danışın. Körpənin sözlərinizi necə diqqətlə dinlədiyini görəcəksiniz. Axı incə, sakit səs uşağın psixo-emosional inkişafında mühüm rol oynayır. Lütf etməkdən çəkinin, bunun sizə heç bir xeyri olmayacaq.
Böyüklərdən sonra təkrar etmək uşaqların sevimli fəaliyyətlərindən biridir. Yeni, sadə səslər əlavə edərkən "aha" mövzusunda söhbətdə körpə ilə oynayın.
Avuçları yüngülcə ovuşdurmaq olar, barmaqları növbə ilə yoğurmaq olar. Əllərin, xüsusən də barmaqların uclarının incə motor bacarıqlarının inkişafı beynin nitq mərkəzlərinin inkişafına təkan verdiyini hamı bilir.
Uşaqlar barmaq oyunlarını sevirlər. Bu fəaliyyətlər genişlənməyə kömək edir lüğət, və qafiyələr oxusanız, musiqi üçün bir qulaq inkişaf edir. Ən məşhur barmaq oyunları uşaqlıqdan bizə tanışdır: Magpie, Ladushki, Orange.
Barmaq oyunları uşağın inkişafına kömək edir
Körpəniz ikinci aya qədər qusmağa başlamamışsa, narahat olmayın. Unutmayın ki, hər bir körpə ümumi qəbul edilmiş çərçivəyə uyğunlaşdırıla bilməyən bir fərddir. Bu, mütləq bir sapma deyil, körpənizin bir xüsusiyyətidir. Buna görə səbirli olun və gözləyin.
Sükut kifayət qədər uzun olarsa (7-8 aydan çox), pediatrla məsləhətləşin. Səbəb eşitmə itkisi ilə əlaqəli ola bilər və təbiətdə nevroloji ola bilər. Bu vəziyyətdə pediatr sizi lazımi mütəxəssisə müayinə üçün göndərəcəkdir.
Elə olur ki, uşaqlar zümzümə etməyə başlayır, sonra dayanır. Ola bilsin ki, bu qorxu və ya sağlamlığın pis olması ilə əlaqədardır. Ancaq çox güman ki, körpə yeni nitq bacarıqlarını dərk edir və tezliklə sizi cızıltı və ya nadinc yoluxucu gülüşlə təəccübləndirəcək.
Öyrəndiyimiz kimi, cooing nitqin inkişafında mühüm mərhələdir. Bütün dünyada uşaqlar çox oxşar şəkildə gəzirlər və yalnız həyatın ikinci yarısında səslənir Ana dili körpənin ağzında forma almağa başlayır.
Bu anlardan həzz alın. Onları video cihazlarda qeyd edin. Axı, körpənizin ilk nailiyyətlərinin xatirələri sonda indiki kimi sizin üçün xoş olacaq.
Şirin bir körpənin ilk coo. Ətrafdakı hər kəsə toxunur və təkrar-təkrar dinləmək istəyir. Ancaq hər ana bilmir ki, qulağı oxşayan bu səslərin arxasında nə dayanır, körpə nə vaxt yeriməyə başlamalıdır və uşaq bağırmazsa, panikaya düşməyə dəyərmi? İlk səslər uşağın həm şifahi, həm də emosional inkişafında mühüm mərhələdir.
Başlamaq üçün gəlin körpənin küsməsinin nə olduğunu müəyyən edək, uşağın küsməyə başladığı zaman onu necə təyin etmək olar və onomatopeyi digər növlərdən necə ayırd edək. Maraqlı fakt ondan ibarətdir ki, müxtəlif dil qruplarına mənsub uşaqlar eyni səslərlə danışmağa başlayırlar. Nitq fəaliyyətinin bu növü göyərçin küyünə bənzədiyinə görə belə adlandırılmışdır. Körpə sait səsləri tələffüz etməyə başlayır, sonra bağırsaq nitqi görünür. Uşaq aydın şəkildə “a”, “o”, “y”, “e”, “and”, “s” tələffüz etdikdən sonra o, səsləri “aha-ha”, “guu”, “agugu” və s. səslərə birləşdirməyə başlayacaq. . Bu hərəkət ona böyük həzz verir, çünki o, dodaqları, boğazı və dili ilə “oynayır”.
İlk nitq bacarıqları doğulduğu zaman, körpə artıq xarici aləmə uyğunlaşmağı öyrənir, ətrafındakıları tanıyır və ünsiyyət qurarkən onlara təbəssümlə cavab verir. Körpəyə mümkün qədər çox diqqət yetirmək, danışmaq lazımdır, yalnız ona qulluq etmək deyil. Uşağa böyüklərdən onun tələffüz etdiyi səslərə müsbət reaksiya lazımdır, sonra qışqırıq daha tez-tez təkrarlanacaq. Körpə ilə real söhbətlər edə bilərsiniz, yalnız səsləri şişirdərək və dodaqların qurulmasına diqqət yetirərək, dilini çıxara bilərsiniz. Eyni zamanda, uşaq böyükləri diqqətlə izləyir və tezliklə onların tələffüzünü köçürür. Pediatrlar və dar profilli mütəxəssislər beynin danışıq nitqinin başlanğıcına cavabdeh olan funksiyalarını yerinə yetirdiyi normativ bir dövr təyin etdilər. Beləliklə, uşağın küsməsi 2-3 aylıq dövrdə, körpə inamla gülümsədiyi zaman görünür. Nitqin formalaşmasının bu mühüm mərhələsi beş-yeddi aya qədər davam edir.
Problemi həll etməkdə valideynlərə kömək edəcək addımlar bunlardır:
Yuxarıdakı müvəqqəti normaları öyrənərək panikaya düşmüş valideynləri sakitləşdirmək lazımdır: hər bir uşaq fərdi və unikal şəkildə inkişaf edir və təklif olunan inkişaf normalarından vaxtında geri qalma və ya irəliləmə tamamilə normaldır. Təbii ki, uşağın heç gurultu etmədiyi və ya birdən-birə boşboğazlığı dayandırdığı və ya yeddi aydan sonra boşboğazlıq etməyə başladığı bir vəziyyətdə əlavə ağırlaşdırıcı amillər yoxdursa. Yəni körpəniz sağlamdırsa, şəndirsə, yaxşı kilo alırsa, reaksiya verir mühit, amma bir az uğuldayır - onda uşaq qaydasındadır, bu onun fərdi normasıdır, heç bir şəkildə ümumi inkişafa təsir göstərmir. Nitqin inkişafında ciddi pozuntuları müəyyən etmək üçün planlı və məcburi müayinə aparılır. körpə otorinolarinqoloqun kabinetində. Həkim eşitmə və ya nitq aparatının pozulmasının obyektiv səbəbini görə biləcək və narahat olan valideynlərin suallarına cavab verə biləcək ki, uşağın niyə qusma deyil.
Əgər obyektiv səbəblər yoxdursa və körpə gəzməyi dayandırdı, sonra onu ünsiyyətə təhrik etmək lazımdır. Valideynlər (ilk növbədə, ana) "qışqırmağa" davam etməli, heyvanların çıxardığı səsləri tələffüz etməli, uşaq sussa da və ya daha az danışsa belə, onunla emosional söhbətləri aktiv şəkildə davam etdirməlidir.
Hər bir uşaq üçün inkişafa inteqrasiya olunmuş yanaşma vacibdir. Beləliklə, nitqin formalaşması üçün fiziki inkişaf və körpənin böyüdüyü emosional mühit vacibdir. Əgər o, tam və razıdırsa, aktiv şənliyə başlamaq üçün ona bir az kömək etmək lazımdır.
Bir uşaq ilk dəfə bəzi artikulyar səsləri tələffüz etdikdə, valideynlər körpənin yalnız danışmağa başlaması lazım olduğuna inanaraq tamamilə sevinirlər. Niyə yeni doğulmuş bir uşaq gurgling edir və bir şəkildə nitq bacarıqlarının sürətli inkişafına kömək etmək mümkündürmü?
Körpə gəzməyə başlayanda
Yeni doğulmuş bir uşaq kimi - gözəl tez-tez verilən sual gənc və təcrübəsiz valideynlər arasında. Bəzi analar hətta qırıntıların fərdi səslər çıxarmağa başladığına diqqət yetirmirlər. Adətən saitlərin tələffüzünə aiddir. Üstəlik, uşaqlar hərfləri demək olar ki, oxuyan səslə uzadırlar, buna görə də onların nitqi çox qəribə görünür.
Belə ünsiyyət artıq həyatın ikinci və ya üçüncü ayında baş verməyə başlayır. Uşaq hər zaman qəribə səslər çıxarır, hətta onlarla ünsiyyət qurmağa çalışır. Bu, sözlərin tam tələffüzünə hələ çox az qalmışdır.Adətən, uşaq yeriməyə başlayandan sonra valideynlər daha 2-3 ay gözləməli olurlar ki, körpə boşalmağa və ayrı-ayrı hecaları tələffüz etməyə başlayır.
Körpənin sait səslərini tələffüz etməsinə diqqət yetirən valideynlər onu tərifləməli, uşaqdan sonra təkrarlamalıdırlar, çünki bu, onun daha da inkişafına təkan verir. Həmçinin, valideynlər uşaqla mümkün qədər tez-tez danışmalıdırlar, çünki bu, nitq aparatını daha da inkişaf etdirməyə stimul verir.
Adətən 3-4 aylıq körpələr bir neçə saat dayanmadan yeriyə bilirlər. Eyni zamanda, onların tələffüz etdikləri səslər birləşə, çevrilə, hətta melodik hala gələ bilər. Həmçinin, 3-4 aylıq körpələr ilk samitləri mənimsəməyə başlayırlar, məsələn, "m", "b", "p", buna görə də onların ünsiyyət tərzi daha qəribə olur.
Uşaq psixoloqları çoxdan sübut etdilər ki, uşaqlar yalnız yaxşı əhval-ruhiyyədə olduqda yeriməyə başlayırlar. Buna görə də, uşaq hər zaman əylənməlidir, sonra danışma aparatının inkişafı prosesi daha sürətli gedəcəkdir.
Uşaq gurgle etmirsə nə etməli
Uşaq iki aylıq yaşda gəzməyə başlamazsa, panik etməməlisiniz, çünki körpələrin inkişafı buna uyğun olaraq baş verir. müxtəlif sxemlər, və bəzi uşaqlar bu nailiyyət üçün daha çox vaxta ehtiyac duyurlar. Körpə 4 aylıq olarsa və sait səsləri hələ də qarşısıalınmazdırsa, ana mütləq pediatrla əlaqə saxlamalıdır. Ola bilsin ki, uşaqda böyüklərin əvvəllər belə bilmədikləri inkişaf pozğunluqları var.
Hesab olunur ki, hər hansı bir uşağa müxtəlif məşqlər və fəndlərdən istifadə edərək yeriməyi öyrətmək olar. Birincisi, gənc ana körpə ilə daha tez-tez danışmalı və ona mahnı oxumalıdır. Mahnılar sait səsləri səsli şəkildə çəkmək lazım olduğu yerlərdə seçilməlidir. Bu cür oxuma uşağa səslərin tələffüzü prosesini daha yaxşı mənimsəməyə kömək edəcəkdir.
İkincisi, valideynlər ailədə düzgün atmosfer yaratmalıdırlar. Əgər ana və ata tez-tez mübahisə edirsə və körpə buna baxmağa məcburdursa, pis əhval-ruhiyyə nitq bacarıqlarının inkişafına təsir göstərə bilər. Bir dəfə yaxşı əhval qırıntılar üçün adi hala çevriləcək, o, mütləq yeriməyə başlayacaq.
Üçüncüsü, təcrübəli valideynlər qırıntılarda barmaqların incə motor bacarıqlarını tam inkişaf etdirməyi məsləhət görürlər. Körpənin müntəzəm ünsiyyəti olan qolları və ayaqları ilə müxtəlif oyunlar qırıntılarda danışma bacarıqlarının inkişafına səbəb olacaqdır. Tədricən, körpə xüsusi, gülməli səslərdən istifadə edərək valideynlərlə ünsiyyət qurmağa başlayacaq.
Uşağın nitq aparatının inkişafında əsas maneə valideynlərin aqressiyasıdır. Əgər ana tez-tez uşağa qışqırırsa və boşboğazlıq etmədiyi üçün qəzəblənirsə, o zaman körpənin nitq bacarıqlarını inkişaf etdirməyə başlaması ehtimalı azdır, sadəcə olaraq böyüklərdən qorxur.
Hətta yeni doğulmuş körpələr böyüklərin intonasiyalarını və onların ünsiyyət tərzini başa düşürlər, buna görə də körpələr tanış nitqi mənimsəməyə çalışırlar. Bir dəfə gəzməyə başlayan uşaq tədricən hecaları və sözləri mənimsəməyə keçəcək, doğma ləhcəsini öyrənməkdə daha da irəliləyəcək.
