Kako je počeo spor oko različitih sposobnosti, za matematiku, logiku, analizu i druge složene stvari, naišao je jedan od najtežih pojmova u našem razgovoru – apstraktno mišljenje. Ne upoređuju to ni sa čim, ne objašnjavaju ni sa čim, ne primjenjuju ni na šta. I sa čime samo nemojte brkati.
Da li znate i razumete šta je apstraktno mišljenje? Zašto ga toliko ljudi brka sa logikom, pamćenjem i ostalim zanimljive stvari? Nekako intelektualno razumijem šta je to, ali imam poteškoća i sa formulacijom. Wiki nam kaže: "Apstraktno mišljenje je jedan od tipova ljudskog mišljenja, koji se sastoji u formiranju apstraktnih koncepata i operiranju s njima." Pa kako je? Da li je ova formulacija olakšala? :-)
I dalje: "Apstraktni pojmovi ("broj", "materija", "vrijednost" itd.) nastaju u procesu mišljenja kao generalizacija podataka čulne spoznaje specifičnih predmeta i pojava objektivne stvarnosti."
Pa, da, bolje je.
Moj prijatelj mi je odgovorio na ovo pitanje jednostavan primjer: "Dijete koje nema apstraktno razmišljanje razumije deset jabuka, ali ne razumije deset jabuka."
Ovo je samo po sebi razumljivo, ali se baš i ne uklapam u ono što je gore napisano (prepisano iz Vikirječnika).
Baš na putu do škole vida, čitao sam diskusiju uživo o tome ko o čemu dobro razmišlja. Pa sam odlučila da pitam neurologa. On sjedi tamo, u ovoj školi, i voli da odgovara na škakljiva pitanja. Mislio sam da je on odličan kandidat za ovo pitanje jer i sam često koristi taj izraz. Neurolog je rekao da nam je potrebno apstraktno razmišljanje da bismo se bavili pojavama o kojima ne dobijamo dovoljno informacija da bismo ih umom "rastavili". Sve što je za nas nepostojano, nejasno i neshvatljivo, apstraktnim razmišljanjem upakuje se u neke prihvatljive slike. A takođe stupa na snagu kada pokušamo da izrazimo svoja osećanja i emocije. Ovo je takođe vrlo slab i nejasan dio stvarnosti koji je teško razumjeti, sistematizovati, opisati, raspravljati. I želim. Ovdje naša sposobnost apstraktnog mišljenja bira slike i opise onoga što se ne može izraziti i reći riječima.
Ovo je možda opis koji sam do sada čuo i pročitao najviše koji mi se dopao. Ali pitanje je ostalo na matematici, logici i analizi. Je li istina da apstraktno razmišljanje pomaže u razumijevanju matematike? I ako jeste, zašto?
Moj neurolog je rekao da - ne, razumijevanje - ne pomaže. Pomaže razumjeti prezentaciju informacija (jasna, jednostavna, jasna) i pravu količinu informacija. Ako osoba ne razumije nešto u primjeru, onda nema dovoljno informacija, znanja da pomogne u rješavanju ovog primjera. Ako zna sve što je potrebno za rješavanje problema, dolazi sa svojim znanjem i rješava ga.
Ali tamo gdje apstraktno razmišljanje pomaže je rješavanje emocionalnih ćorsokaka. Jer svaka osoba ima takvu fazu kada već ima znanje, ali još nije smislila kako to primijeniti. To je nedostatak iskustva, nedostatak odlučnosti, nedostatak vještine kombinovanja i primjene svega na sve. A kako ne biste pali u omamljenost pri prvom neuspjehu, da se opustite, udahnete i razmislite šta tu nije u redu, šta se tu može učiniti - pomaže sposobnost da se razriješe osjećaji. Shvatite i prepoznajte svoje emocionalno stanje, uticati na njega, opustiti se, prihvatiti situaciju. Počnite razmišljati o tome - djelimično se odvojite od tačnog primjera i želje da odmah dobijete ispravnu figuru.
Inače, navika da u mislima crtate ono što zapravo ne vidite ili ne čujete takođe se smatra plodom apstraktnog razmišljanja. I ovo je veoma korisno.
Sada doktori daju veliki značaj ovu sposobnost. Već sam pisao o tome kako prolazim U poslednje vreme testovi vida. Prvo, vizija se mjeri objektivnim metodama. Aparatom se mogu mjeriti dioptrije i tako dalje, a sve što vidim je krivo, koso i neravno - ovo je rezultat fizička zakrivljenost i promjene. Skeniranjem mrežnjače možete projicirati kroz njega sve što se prelama u oku, a doktor će vidjeti svijet mojim očima, u svoj njegovoj zakrivljenosti. U isto vrijeme, kada moram da čitam pisma, sjedim pravu količinu metara od stola, pretpostavljam mnogo više nego što bih trebao. I nešto u mojoj glavi me natjeralo da vidim kako zakrivljene linije vremenom postaju ravnije. I – što je najvažnije – računa se! Sve što izvrće bilo koji bog zna koje metode, uključujući i ono što vidite svojim ušima, nosom, intuicijom i nekakvim šestim čulom - smatra se! Prepoznao sam ono što sam vidio - znači da sam prepoznao!
Tamo čak imaju i omiljenu frazu koju stalno ponavljaju: "Bestanden ist bestanden" - ("Ko je položio ispit, položio"). Otkucajte - "bez obzira kako".
:-)
Ili je to možda u nauci nekako moguće? Nešto što ne treba razumjeti umom, već osjetiti neko drugo mjesto? :-)
U procesu razumijevanja svijeta, osoba se suočava sa tačne vrijednosti, količine, definicije.
Međutim, da bi se sačinila potpuna slika određene pojave, to često nije dovoljno.
Štaviše, često je potrebno operisati nepoznati ili netačni podaci, generalizirati i sistematizirati informacije o bilo kojem pojedinačnom svojstvu, izgraditi različite hipoteze i pretpostavke.
U takvim slučajevima osoba koristi apstraktno razmišljanje.
Apstrakcija- to je takav proces spoznaje, u kojem dolazi do skretanja pažnje sa nebitnih svojstava, parametara, veza pojava ili predmeta kako bi se identifikovali njihovi važniji generalizujući obrasci.
Drugim riječima, ovo je generalizacija koja se može napraviti nad objektima ili pojavama, procesima, apstrahirajući od nekih njihovih svojstava.
Sljedeći koncepti su povezani sa apstrakcijom:
Šta je jednostavno apstraktno mišljenje? Šta znači misliti apstraktno?
Prije detaljnog razmatranja apstraktnog razmišljanja, treba napomenuti da postoje sljedeće vrste razmišljanja:
Istovremeno, sva ljudska mentalna aktivnost može se predstaviti u obliku sljedećih mentalnih operacija:
Uobičajeno rečeno, apstraktno razmišljanje se aktivira kada osoba nema tačne informacije, ilustrativne primjere, ne kontaktira stvarne objekte, ali prisiljeni da spekulišu i donose određene zaključke.
Takvo razmišljanje je svojstveno teoretskim naučnicima, matematičarima, ekonomistima, programerima.
Oni asimiliraju informacije u obliku numeričkih vrijednosti, kodova i transformiraju ih pomoću formula i matematičkih operacija - odnosno rade s onim što ne može se vidjeti, dodirnuti, čuti, opaziti preko čulnih organa.
Postoje takvi oblici apstraktnog mišljenja:
Zaključak uključuje tri faze - premisu (početni sudovi), zaključak (logički misaoni proces nad početnim prosudbama) i zaključak (formirani konačni sud).
Dobar primjer apstraktnog razmišljanja je matematika.
Prilikom rješavanja primjera operišemo samo brojevima, nemamo pojma o kojim predmetima je riječ – znači samo neka vrsta digitalne vrijednosti.
Ipak, izvođenje određenih radnji sa ovom vrijednošću i donošenje nekog zaključka.
Takođe apstraktno razmišljanje manifestuje se u planiranju. Osoba sebi postavlja bilo kakve ciljeve, izračunava svoje moguće korake i situacije do kojih će oni dovesti.
U ovom slučaju pretpostavljena situacija ne postoji u stvarnosti, ali na osnovu zaključaka, život osobe postaje predvidljiviji, svrsishodniji i organizovaniji.
Pa ipak, apstraktno razmišljanje ne vodi uvijek do ispravne procjene situacije.
Na primjer, žena koja je imala negativna iskustva u komunikaciji sa nekoliko muških partnera može da proceni da svi muškarci imaju izvesnu -, grubost, ravnodušnost.
Djetetova upotreba apstraktnog mišljenja počinje u predškolskoj ustanovi.
Po pravilu, to se poklapa sa vremenom kada počinje da govori.
Uspoređuje svoje igračke, pronalazi razlike između jedne i druge vrste životinja, uči pisati i brojati.
Tokom školskog perioda samouvjereno apstraktno razmišljanje već je neophodno, jer se pojavljuju predmeti kao što su matematika i fizika.
Istovremeno, što se više pažnje poklanjalo razvoju apstrakcije u djetinjstvu, to je osoba lakše koristila ovu vrstu razmišljanja u odrasloj dobi.
Razvijeno apstraktno mišljenje daje osobi sljedeće Prednosti:
Iako je razvoj apstraktnog mišljenja u djetinjstvu od velike važnosti, čak ga i odrasla osoba može trenirati radeći određene vežbe.
Važno je da budu sistematični – samo stalni trening može dovesti do opipljivih rezultata.
Zadaci za apstraktno razmišljanje:
Ovo je prilično teška vježba, pa je najbolje uzeti radove s jednostavnim zapletom.
Apstrakcija u psihologiji- ovo je takav fokus pažnje osobe na određenu situaciju, u kojoj je ona percipira sa treće pozicije, odnosno bez učešća u njoj, iznad nje.
Apstrakcija postavlja opći smjer, pomaže bolje formulisati cilj, odbacite nebitne faktore u situaciji, fokusirajući se na važnije nijanse.
Nedostatak apstrakcije iz situacije može dovesti do osjećaja moralnog nezadovoljstva, niske i problema u komunikaciji.
Primjena nije jako složena psihološki trikovi od kojih se može naučiti apstrahovati šta bi vas moglo mučiti postavite svoje ciljeve i ostvarite ih:
Duži boravak u istom društvu može negativno utiču na osobu kao osoba - postepeno ovo društvo, obrasci razmišljanja i percepcije određenih situacija ulaze u njegov život. To smanjuje fleksibilnost ponašanja i odgovora u različitim situacijama.
Da biste se apstrahovali od društva, pokušajte duže ostati sami. Istovremeno, pokušajte da se ne sećate svog okruženja. Koncentrišite se na sopstvene želje.
Odaberite nešto aktivnost koja vam se najviše sviđa- šetnje šumom, branje gljiva, pecanje, meditacija, čitanje knjige - ono za koje nije potrebno prisustvo druge osobe u blizini.
Promijenite vrstu aktivnosti- nova iskustva će vas odvratiti od uobičajenih obrazaca i prebaciti se na vlastitu percepciju.
Neki ljudi, uprkos tome što ih mi ne doživljavamo kao neprijatne, može značajno uticati našima.
U isto vrijeme, želje ove osobe mogu se nadovezati na naše vlastite ideje i želje.
Da biste apstrahovali od određene osobe, možete vrijeme je za promjenu kruga komunikacije.
Poželjno je da nova poznanstva saosećao vi i komunikacija dostavljena.
Analizirajte po čemu se ova osoba razlikuje od vaših novih poznanika i identifikujte razlike. Također možete budi sam dok radiš ono što voliš.
Dešava se da morate biti u društvu vama neugodnih ljudi, koje ne možete izbjeći - npr. Istovremeno, radnje ili ponašanje ovih ljudi može ometati koncentraciju na zadatku koji je u toku.
Da biste apstrahovali od njih, nemojte ih pokušavati isključiti iz svoje pažnje, ne doživljavajte njihov govor kao nešto što se može zaustaviti, već zamislite da je to pozadinska buka koja može sama nestati.
Kao, na primjer, često ne možete čuti otkucaje sata ili ne razmišljati o tome šta se dešava na ekranu stalno uključenog TV-a.
U teškim situacijama, vaše misli mogu biti zbrkane, a vaše emocije ometaju razumnu hladnokrvnu odluku.
U takvim slučajevima morate se fokusirati na disanje i brojati, na primjer, do deset.
Tačna procjena može doći samo s vremenom.
Takođe pokušajte da zamislite da ste daleko od tog mesta, ili toga situacija je sa drugom osobom. Pokušajte izostaviti manje detalje koji vas ometaju, fokusirajući se na najvažnije probleme.
Navika vam može pomoći da naučite apstrahirati planirajte svoje poslove unapred postaviti jasan cilj i slijediti ga.
U svakoj situaciji pokušajte istaknuti važne i manje tačke - možda ćete prvo morati analizirati nekoliko slučajeva i zapisati zaključke u bilježnicu. Naučite da pravite niz – ne pokušavajte da radite nekoliko stvari odjednom.
Apstraktno razmišljanje koristimo se u mnogim životnim situacijama, tako da ne možete zanemariti sposobnost brzog i ispravnog apstraktnog razmišljanja.
Uzmite zdravo za gotovo da su misaoni procesi slični sportskim fizičkim vježbama – redovnim vježbama pomoći vam da razvijete svoje vještine.
O apstraktnom ljudskom razmišljanju u ovom videu:
Apstraktno mišljenje je vrsta mišljenja u kojoj je moguće, apstrahujući od malih detalja, sagledati situaciju u cjelini. Ovo svojstvo vam omogućava da u određenoj mjeri prijeđete granicu pravila i normi i dođete do novih otkrića. U djetinjstvu razvoju ove sposobnosti treba posvetiti dovoljno vremena, jer će takav pristup u budućnosti pomoći da se brzo pronađe nestandardna rješenja i najbolji izlaz iz trenutne situacije. Vrlo često, prilikom zapošljavanja, poslodavci testiraju apstraktno razmišljanje kod potencijalnih zaposlenika. Test pomaže u procjeni suočavanja s problemima, pronalaženju rješenja i obradi nepoznatih informacija.
Karakteristike apstraktnog mišljenja su njegove razne forme: koncept, sud, zaključak. Za ispravnu percepciju pojma koji se razmatra veoma je važno razumjeti specifičnosti svake od ovih definicija.
Ovo je onaj u kojem se jedna ili više stavki percipiraju kao jedna ili više karakteristika, od kojih svaka mora biti značajna. I jedna riječ i fraza mogu definirati pojam, na primjer, „stolica“, „trava“, „nastavnik matematike“, „visok čovjek“.
Ovo je oblik u kojem postoji poricanje ili afirmacija fraze koja opisuje objekte, svijet, obrasci i odnosi. Presuda je, pak, dvije vrste: jednostavna i složena. Jednostavna tvrdnja, na primjer, može zvučati ovako: "dječak crta kuću." Složena tvrdnja je izražena u drugačijem obliku, na primjer, "voz je krenuo, peron je bio prazan."
Ovo je oblik mišljenja u kojem se zaključak izvodi iz jednog suda (ili više), što je novi sud. Izvori koji pomažu u formiranju konačne verzije su preduvjeti, a rezultat je zaključak. Na primjer: „Sve ptice mogu letjeti. Sisa leti. Sisa je ptica."
Apstraktno mišljenje je proces u kojem je osoba sposobna da slobodno operiše pojmom, sudom, zaključkom, odnosno kategorijama, čije značenje se može razumjeti samo u odnosu na svakodnevni život.
Naravno, ova sposobnost se kod svakoga razvija različito. Neki ljudi lijepo crtaju, drugi pišu poeziju, treći mogu razmišljati apstraktno. Međutim, sasvim ga je moguće formirati; u tu svrhu mozgu treba dati razloge za razmišljanje već u ranom djetinjstvu.
Danas postoji ogroman broj različitih specijalizovanih štampanih publikacija koje treniraju um: zagonetke, zbirke zadataka za logiku i tako dalje. Da biste razvili apstraktno razmišljanje kod svog djeteta ili kod sebe, potrebno je da posvetite samo 30-50 minuta ovakvim aktivnostima dva puta sedmično. Efekat ovakvih vježbi neće dugo trajati. Dokazano je da se u ranoj dobi mozak mnogo lakše nosi s ovakvim zadacima. Što je više treninga, rezultat će se brže pojaviti.
U potpunom odsustvu vještina općenitog razmišljanja, čovjeku je teško ne samo da se realizuje u kreativnim, već i problemi mogu nastati sa proučavanjem disciplina u kojima postoji mnogo apstraktnih ključnih pojmova. Pravilno razvijeno apstraktno mišljenje prilika je da se otkriju neriješene misterije prirode, da se sazna ono što niko do sada nije znao, da se razlikuje laž od istine. Osim toga karakteristična karakteristika to je da ne zahtijeva direktan kontakt sa objektom koji se proučava, a važni zaključci i zaključci se mogu donijeti na daljinu.
U misaonom procesu omjer riječi, slike, radnje može biti različit. Ovisno o tome, razlikuju se neke vrste.
U početku su na formiranje ljudskog intelekta direktno uticale praktične aktivnosti. Dakle, empirijski, ljudi su naučili da mere zemlju. Na toj osnovi formira se posebna teoretska nauka - geometrija.
Najranija vrsta mentalne aktivnosti, sa genetske tačke gledišta, je praktično-efikasno mišljenje, primarnu ulogu u njemu imaju radnje sa predmetima (kod životinja se ta sposobnost uočava u povojima). Postaje jasno da je ova vrsta spoznaje sebe i svijeta oko sebe osnova vizualno-figurativnog procesa. Njegova karakteristična karakteristika je djelovanje vizualnih slika u umu.
Najviši nivo je apstraktno mišljenje. Međutim, i ovdje je moždana aktivnost neodvojiva od prakse.
U zavisnosti od sadržaja, mentalna aktivnost može biti praktična, umjetnička i naučna. Akcija je strukturna jedinica praktično-efikasnog načina spoznaje, slika je umetnička, pojam je naučni.
Sve tri vrste su usko povezane. Mnogi ljudi imaju podjednako razvijenu sposobnost djelovanja i apstraktnu percepciju. Međutim, ovisno o prirodi zadataka koji se rješavaju, jedna vrsta dolazi do izražaja, zatim se zamjenjuje drugom, nakon - treća. Na primjer, praktično i efikasno razmišljanje je potrebno za rješavanje svakodnevnih pitanja, a apstraktno razmišljanje je potrebno za naučni izvještaj.
Zadaci koji se dodjeljuju osobi mogu biti standardni i nestandardni, ovisno o tome, kao i operativnim procedurama, razlikuju sledeće vrste razmišljanje.
Algoritamski. Na osnovu unapred utvrđenih pravila, opšteprihvaćenog niza radnji koje su potrebne za rešavanje tipičnih problema.
heuristički. Produktivan, usmjeren na rješavanje nestandardnih zadataka.
Diskurzivno. Zasnovano na skupu međusobno povezanih zaključaka.
Kreativno. Pomaže osobi da dođe do otkrića, da postigne fundamentalno nove rezultate.
Produktivno. Dovodi do novih kognitivnih rezultata.
Reproduktivne. Uz pomoć ove vrste, osoba reproducira rezultate dobivene ranije. U ovom slučaju, mišljenje i pamćenje su neodvojivi.
Apstraktno mišljenje je najvažnije oruđe u ljudskim rukama, koje omogućava sagledavanje najdubljih slojeva istine, upoznavanje nepoznatog, stvaranje velikih otkrića, stvaranje umjetničkog djela.
Apstraktno razmišljanje je ono koje vam omogućava da se apstrahujete od malih detalja i sagledate situaciju u cjelini. Ovakav način razmišljanja vam omogućava da zakoračite izvan granica normi i pravila i dođete do novih otkrića. Razvoj apstraktnog mišljenja kod osobe od djetinjstva trebao bi zauzimati važno mjesto, jer ovakav pristup olakšava pronalaženje neočekivanih rješenja i novih izlaza iz situacije.
Karakteristika apstraktnog mišljenja je da ima tri različita oblika - koncepte, sudove i zaključke. Bez razumijevanja njihovih specifičnosti, teško je utonuti u koncept „apstraktnog mišljenja“.
1. Koncept
Koncept je oblik mišljenja u kojem se predmet ili grupa objekata odražava kao jedna ili više karakteristika. Svaki od ovih znakova mora biti značajan! Koncept se može izraziti i jednom riječju i frazom - na primjer, pojmovi "mačka", "lišće", "učenik humanitarnog univerziteta"," zelenooka djevojka.
2. Presuda
Prosuđivanje je oblik razmišljanja u kojem se poriče ili odobrava bilo koja fraza koja opisuje svijet oko sebe, objekte, odnose i obrasce. Zauzvrat, presude su podijeljene u dvije vrste - složene i jednostavne. Jednostavna tvrdnja može zvučati kao, na primjer, "mačka jede kiselo vrhnje". Složeni prijedlog izražava značenje u malo drugačijem obliku: "Autobus je krenuo, stajalište je bilo prazno." Složeni prijedlog obično ima oblik deklarativne rečenice.
3. Zaključak
Zaključak je oblik mišljenja u kojem se iz jedne ili grupe srodnih propozicija izvodi zaključak, koji je nova propozicija. Ovo je osnova apstraktno-logičkog mišljenja. Presude koje prethode formiranju konačne verzije nazivaju se preduslovi, a konačna presuda se naziva "zaključak". Na primjer: „Sve ptice lete. Vrabac leti. Vrabac je ptica.
Apstraktni tip mišljenja uključuje slobodno djelovanje pojmova, sudova i zaključaka – takvih kategorija koje nemaju smisla ako nisu u korelaciji s našim svakodnevnim životom.
Nepotrebno je reći da je sposobnost apstraktnog razmišljanja različita za svakoga? Nekima je dato da lijepo crtaju, drugima da pišu poeziju, a trećima da razmišljaju apstraktno. Međutim, formiranje apstraktnog mišljenja je moguće, a za to je potrebno rano djetinjstvo dajte svom mozgu nešto o čemu razmišlja.
Trenutno postoji mnogo štampanih publikacija koje daju hranu za razmišljanje – sve vrste zbirki, zagonetki i slično. Ako želite da se bavite razvojem apstraktnog mišljenja kod sebe ili svog deteta, dovoljno je da dva puta nedeljno nađete samo 30-60 minuta da se uživite u rešavanje ovakvih zadataka. Efekat vas neće natjerati da čekate. Primjećuje se da se u ranoj dobi mozak lakše odlučuje 
ova vrsta problema, ali što više trenira, to su bolji rezultati.
Potpuno odsustvo apstraktnog mišljenja može dovesti do mnogih problema ne samo u kreativnim aktivnostima, već iu proučavanju onih disciplina u kojima je većina ključnih pojmova apstraktna. Zato je važno posvetiti veliku pažnju ovoj temi.
Pravilno razvijeno apstraktno razmišljanje omogućava vam da saznate ono što još niko prije nije znao, da otkrijete razne tajne prirode, da razlikujete istinu od laži. Osim toga, ova metoda spoznaje razlikuje se od drugih po tome što ne zahtijeva direktan kontakt s predmetom koji se proučava i omogućava vam da daljinski donosite važne zaključke i zaključke.
Definicija 1
Razmišljanje je kognitivna radnja koja se javlja zbog racionalnog i indirektnog proučavanja okolnog svijeta.
Svi zakoni funkcionisanja društva i prirodnog okruženja poznati su kroz ljudsku percepciju, osjete, njegovu čulnu stranu i pamćenje. Osim toga, to je moguće zahvaljujući misaonim procesima.
Razmišljanje ima nekoliko varijanti. Njegov najčešći tip, koji se aktivira u posljednjoj fazi razvoja ličnosti, je apstraktno logičko mišljenje.
Definicija 2
Apstraktno logičko mišljenje je vrsta mentalne radnje koja se provodi kroz logičke operacije sa teorijskim konceptima.
Takvo razmišljanje karakteriše opšte veze i interakcije koje se razvijaju između objekata, procesa i pojava koje se dešavaju u okolnom prostoru.
Postoje tri glavna oblika apstraktno-logičkog mišljenja:
Suština ovog misaonog procesa ogleda se u specifičnostima njegove manifestacije. To uključuje:
Da biste odgovorili na pitanje da li ste razvili apstraktno mišljenje, obratite pažnju na prisustvo kriterijuma za njegov razvoj:
Apstraktno mišljenje počinje da se razvija tek u dobi od pet ili sedam godina. U početku se djeca vode vizualnom percepcijom okoline, koristeći vizualno-efikasno mišljenje. Negdje od godinu i po počinje korištenje konkretno-predmetnog tipa razmišljanja.
Svaki tip razmišljanja prisutan je u ljudskom životu tokom čitave njegove implementacije. Ove vrste su neophodne za izgradnju jednostavnih i složenih prostornih odnosa.
Proces učenja je aktivnost tokom koje se odvija aktivacija mišljenja, te je stoga svjesne prirode. U tom smislu, učenje se zasniva na apstraktno-logičkom mišljenju. Primjenjivo je ne samo na obrazovni proces, već i na druga područja aktivnosti, uključujući i domaćinstva. Njegova prednost leži u mogućnosti utvrđivanja uzroka različitih događaja i utvrđivanja odnosa i međuzavisnosti između njih.
Da bi se utvrdilo koliko je razvijeno apstraktno mišljenje osobe, koriste se različiti dijagnostički sistemi. Testni zadaci su uobičajeni. Svi testovi su podijeljeni u tri glavne grupe:
Apstraktno razmišljanje je svojstveno svakoj osobi. Međutim, potreban je razvoj. Bez odgovarajuće obuke, neće funkcionisati kako treba. Apstraktno razmišljanje potrebno je trenirati od najranije dobi, kada dijete najbolje upija informacije. U ovom periodu njegovo razmišljanje je senzualnije i prijemčivije, nije pod utjecajem društvenih stereotipa.
Razvoj mišljenja odvija se u dvije glavne faze:
Apstraktno razmišljanje se najbolje razvija u djetinjstvu. Ovo povećava njegovu efikasnost, jer su svi mentalni i misaoni procesi u razvoju.
U djetinjstvu se razvoj apstraktnog mišljenja može realizirati u obliku igre, gradeći različite strukture od dostupnih materijala. Također, asocijativni odabir različitih riječi i procesa pomoći će razvoju apstrakcije.
Napomena 1
Šahovske igre, zagonetke, rebusi, zagonetke pomoći će razvoju apstraktnog razmišljanja kod djeteta.
Unatoč činjenici da je u odrasloj dobi razmišljanje već formirano, sasvim ga je moguće razviti i poboljšati.
Radeći sljedeće vježbe možete značajno povećati sposobnost apstraktnog razmišljanja:
