MBDOU Jardín de infancia No. 6 "Alionushka"
CLASE ABIERTA DE NATACIÓN
"AVENTURA DIVERTIDA EN EL ESTANQUE"
para los niños del segundo grupo más joven
Fecha: 20.04.2016
instructor de natación
Malysheva E.V.
G. Mendeleievsk
Resumen clase abierta natación
"Aventura divertida en el estanque"
para los niños del segundo grupo más joven.
Objetivo: Formación de las habilidades de natación de los niños mediante el uso de juegos y ejercicios lúdicos en el aula.
Tareas de bienestar:
1. Mejore la capacidad de los niños para ejercitar la resistencia y la fuerza durante el ejercicio acuático.
2. Aumentar la actividad y el rendimiento del cuerpo del niño.
Tareas educativas:
1. Para reponer el conocimiento de los niños sobre el mundo submarino del embalse, sus habitantes.
2. Fortalecer el interés de los niños en las actividades. ejercicio en una piscina.
3. Cultiva una actitud intrépida hacia el agua, no tengas miedo de que el agua te entre en la cara (salpicaduras).
4. Continúe enseñando a los niños a poner la cara en el agua.
5. Enseñar a moverse en el agua por su cuenta.
6. Promover la mejora de las habilidades y destrezas motrices.
7. Continúe enseñando a los niños a controlar su cuerpo en movimiento, corregir la postura, distribuir uniformemente la respiración durante la actividad física.
8. Fortalecer los músculos de la espalda, brazos, piernas, mediante ejercicios de fuerza.
9. Desarrollar destreza, tiempo de reacción, velocidad en juegos y ejercicios en el agua.
Tareas educativas:
1. Cultivar relaciones amistosas entre los niños.
2. Crea un estado de ánimo emocional positivo durante las clases de natación.
Equipo e inventario: aro, juguetes flotantes, bolas acanaladas, juguetes que se hunden, anillos inflables según el número de niños.
parte preparatoria
Complejo ORU en tierra
3 minutos
1. "Mira"Posición inicial: postura principal, manos en el cinturón.
1- inclinación del torso hacia la derecha.
2- i.p.
3- inclinación del torso hacia la izquierda.
4- i.p.
(5-6 veces)
Método de instrucción:
- espalda recta, manos en el cinturón.
2. "Estúpido"
IP - postura principal, manos en el cinturón.
1-4 - saltando en el lugar, agitando los brazos.
5-8 - saltando en su lugar, siéntate.
(2 veces)
Método de instrucción:
- actuamos recitando versos en tat. idioma
3. "Gansos"
IP - tribuna principal.
1-3 - inclinarse hacia adelante, brazos hacia atrás.
2-4 - ip
(5-6 veces)
Método de instrucción:
- agáchate, mira hacia adelante.
4. "Saltamontes"
IP - postura principal, manos en los hombros.
1-4 - saltando en el lugar.
5-8 -
movimientos circulares de los hombros.
9-12 - siéntate.
(1 vez)
Método. instrucciones:
- seguir el curso del poema.
Parte principal
ejercicios de agua
14-15 min.
1. Entrada al agua con el apoyo de un instructor.
Instructor:
Hizo que nuestro estanque se entristeciera por la mañana.
¿Dónde están nuestros hijos?
No salpica con agua
No se sumerge bajo la ola.
el sol ya ha salido
Está muy claro afuera.
Nuestro estanque no entenderá cuál es el problema:
¿Los niños están cansados de nadar?
Otra empresa está durmiendo
La mañana es demasiado temprano. N. Krasnianskaya
Instructor: Chicos, ¿les gusta jugar?
Niños: Sí.
Instructor: ¿Te gusta viajar?
Niños: Sí.
Instructor: Chicos, hoy daremos un paseo hasta el estanque y conoceremos a sus habitantes. El camino será largo y difícil, y para superar todos los obstáculos en el camino tendrás que intentarlo. Los niños estaban jugando en el estanque ayer y perdieron sus pelotas. Ayudemos a encontrarlos. ¿Estas listo?
Niños: Sí.
Y primero tenemos que lavar:
nos levantamos temprano en la mañana
Vamos a lavarnos todos.
2. El juego "Agua-agua, lávame la cara" - 1 min.
Vodicka - vodka.
¡Lávame la cara!
Para que tus ojos brillen
Para hacer que las mejillas se sonrojen
morder un diente
Y la boca se rió.
Instructor: Todos los muchachos se lavaron, se sonrieron y juntos se fueron de viaje a un estanque distante. En el camino nos encontramos con el primer obstáculo.
3. El juego "Superar el obstáculo" - 2-3 min. (los niños se turnan para pasar por encima del aro).
Instructor: Al llegar al estanque, nos encontramos con escarabajos de agua y comenzamos a imitarlos.
4. ejercicio de juego"Burbujas divertidas" - 1-2 min.
Juraremos un poco
E inmediatamente nos convertiremos en bichos,
Y los bichos son traviesos
Burbujas lanzadas (exhalar en el agua).
Instructor: Y hay muchos peces nadando en nuestro estanque. Necesitan ser atrapados y puestos en un balde.
5. El juego "Atrapa un pez" - 2 veces.
6. El juego "Carruseles" - 2 veces. (los niños caminan lentamente en círculo y aceleran gradualmente, luego se detienen y se ponen en cuclillas).
Apenas, apenas, apenas
Los carruseles giran
Y entonces-entonces-entonces
Todos corren, corren, corren.
Calla, calla, no te apresures
Detener el carrusel.
Instructor: Los niños jugaron tanto que no notaron cómo se les acercaban las ranas.
7. El juego "Ranas divertidas" - 3 veces.
Saltos al borde de la piscina, seguido de sentadillas.
Instructor: los chicos saltaron, se cansaron. Necesitan descansar.
8. Ejercicio de juego "Los peces descansan".
Tumbado en el agua con las piernas estiradas. -1 vez.
9. Ejercicio "Fuentes": trabaje con las piernas extendidas con apoyo para el costado - 1 min.
Instructor: Y aquí están nuestras bolas. Juguemos con ellos, móntelos en el agua. Y luego los recogeremos y los llevaremos a casa con nosotros.
10. El juego "Envía la pelota". - 1 vez.
Instructor: Y ahora jugaremos nuestro juego favorito "Divers".
11. El juego "Divers". - 2 veces.
Parte final en el agua
2 - 3 min.
Es hora de que nos vayamos a casa. Pero primero nadaremos con los círculos.
Natación libre. -2-3 min.
Salida organizada del agua.
Los niños de la columna van uno a uno al baño y luego al vestuario.
Pavlotskaya N. A. instructor de educación física, escuela №63 "Mashenka", Stary Oskol, región de Belgorod
Propósito de la lección: consolidar la capacidad de distinguir colores; continúe enseñándole cómo hacer movimientos de pies, como al nadar gatear; aprender acerca de la resistencia al agua.
Profundidad del agua: Cintura alta.
Progreso de la lección:
Los niños entran al agua y se acercan al maestro.
Instructor:¡Chicos, adivinen el acertijo!
Verano en el pantano
la encontrarás
Rana verde.
Niños: Rana.
Instructor:¡Así es, rana! ¿Quieres que inventemos una historia sobre ranas graciosas?
Llegó la mañana, las ranas se despertaron y se fueron a hacer ejercicios.
Párate uno al lado del otro como ranas.
pisotearon sus pies
(los niños caminan en la piscina):
Arriba-arriba-arriba.
manos aplaudidas
(los niños dan palmadas en el agua):
Aplaude aplaude aplaude
(Continuando el movimiento en la columna, realiza sentadillas)
¡Se sentó! ¡Levantarse!
¡Siéntate de nuevo!
Un mosquito fue comido accidentalmente
(giros laterales).
¡Bien hecho ranas! Volvimos a hacer el ejercicio de la rana para despertar por completo.
Las ranas jugaron tanto mientras cargaban que se perdieron y no pueden encontrar sus casas. Ayudarles a.
Las ranas encontraron sus casas y se sentaron a desayunar, pero primero hay que enfriar el desayuno, como hacen los chicos.
El juego "Tomemos el té".
Comimos las ranas y salimos corriendo a ver las fuentes. ¿Qué fuentes vieron las ranas?
Siéntese de lado, con énfasis en la parte posterior, levante las piernas y trabaje, como si nadara a paso de tortuga.
Se formaron olas de las fuentes, a las ranas les gustaron tanto que ellas mismas comenzaron a hacer olas. Como esto.
El juego "Olas en el mar".
Mientras las ranas se divertían, volvieron a perder sus casas. Ayúdalos a encontrar.
Los juegos "Ranas" y "Encuentra tu casa" se alternan.
Las ranas decidieron jugar con el juguete, pero olvidaron cómo se llama.
Tíralo al río, no te ahogues.
Golpeaste la pared, no te quejes,
Arrojarás la tierra -
¡Volará!
Sí, es una pelota. Pero primero lo inflaremos, y para ello necesitamos una bomba. Seremos la bomba. Párese en parejas, uno frente al otro. Uno se pondrá en cuclillas y el otro se levantará, y luego viceversa. Así funciona la bomba: arriba - abajo. Baje la cabeza al agua y deje salir el aire debajo del agua. Inflado las bolas.
La lección termina con natación libre con pelotas.
Natalia Liovkina
Resumen de clases de natación en el segundo grupo júnior. "Las aventuras de los patitos"
Recopilado por la instructora FC Lyovkina Natalya Vladimirovna
MBDOU TsRR d/s nº 155 "Luciérnaga" Briansk
Objetivo: Formación natación habilidades mediante el uso de juegos y ejercicios de juego.
Tareas del programa:
1. Continúe enseñando a los niños a poner la cara en el agua.
2. Consolidar la capacidad de moverse por el fondo de la piscina de varias maneras.
3. Cultiva una actitud intrépida hacia el agua, no tengas miedo de que el agua te entre en la cara (rociar)
4. Continúe enseñando a los niños a controlar su cuerpo en movimiento, corregir la postura, distribuir uniformemente la respiración durante la actividad física.
5. Desarrollar la actividad motora creativa en combinación con la música.
6. Mantenga a los niños interesados en actividades en la piscina.
7. Inculcar en los niños el sentido del colectivismo.
Equipo: juguetes de goma, palo de gimnasia, aro, juguetes que se hunden, cubos de plástico para niños.
Duración lecciones: 15-20 minutos.
En la tierra:
1. Caminar en el lugar, correr ligero, caminar: 2-3 minutos.
2. De pie, levante las manos y llévelas sobre la cabeza, colocando la palma de la mano sobre la palma de la mano, enderece (posición "flecha") - 3-4 veces.
3. Respira profundo y sopla en tus palmas "Té frío"- 3-4 veces.
4. Póngase en cuclillas, sujete las rodillas con ambas manos e incline la cabeza "escondido"- 3-4 veces.
5. Saltar "conejitos", con la transición a caminar - 2-3 minutos.
6. Ejercicios de recuperación respiración: De pie, levante las manos, estire - inhale, baje las manos - exhale - 3-4 veces
Los niños vinieron al jardín de infantes.
Y milagros en la piscina -
que hay los patitos nadan,
Ahí es donde el agua salpica
En agua:
Instructor:
Todos patitos, como todos los chicos, les encanta lavarse la cara mucho en la mañana:
nos levantamos temprano en la mañana
Vamos a lavarnos todos.
El juego "Agua, agua, lávame la cara"- 1 minuto.
Vodicka - vodka.
¡Lávame la cara!
Para que tus ojos brillen
Para hacer que las mejillas se sonrojen
morder un diente
Y la boca se rió.
Instructor:
Y también patitos Les encanta echarse agua encima.
El juego "Derrama sobre tu cabeza"- 3-4 veces.
Todos patitos lavados, vertieron un poco de agua sobre sí mismos, y mamá pato preparó deliciosas gachas para todos, pero resultó estar muy caliente y los patitos comenzaron a refrescarla.
El juego "Golpe en gachas"- 1 minuto.
Después del desayuno patitos Fuimos a caminar hasta el lago, pero el camino resultó ser muy largo y difícil.
El juego « pequeña, grandes piernas"- 2-3min.
ejercicios de juego: garzas, pasar por encima del tronco, entrar en el aro.
llegando al lago patitos Conocí a los escarabajos de agua allí y comencé a imitarlos.
ejercicio de juego "Insectos de agua"
Pongámonos de rodillas juntos.
E inmediatamente nos convertiremos en errores: 1-2 minutos.
Y los bichos son traviesos.
Burbujas lanzadas (exhalar en el agua)- 1-2 min.
Instructor:
ahora adivina el mio enigma: un tronco flota a lo largo del río, oh, ¿y está furioso? (cocodrilo)
ejercicio de juego "Cocodrilo"- 1-2 min.
También en nuestro lago muchos peces nadan:
El juego "Atrapar un pez"- 2-3 veces
pez flotar en el fondo,
no vamos a atrapar uno.
para ver los peces
tienes que mirar en el agua.
Para pescar un pez para nosotros
necesitas que te entre aire en la boca.
Mamá pato severamente castigada patitos:
"Sal por la puerta y lloverá, ¡apúrate a casa!"
El juego "Sol y lluvia"- 2 veces.
Pero la lluvia seguía yendo y viniendo, y patitos tuvo que volver a casa.
resumiendo lecciones.
Sinopsis de inmediato actividades educacionales
en el desarrollo físico (natación).
"Agua alegre: ¡no puedes evitar hacer amigos!"
(para alumnos del 2º grupo junior)
Objetivo: Mejorar el cuerpo y fortalecer la salud de los niños.
Tareas: seguir enseñando a vencer el miedo al agua, al zambullirse de cabeza, a través de juegos al aire libre; ejercicio para tomar una posición horizontal del cuerpo en el agua, apoyándose en las manos, moviéndose en diferentes direcciones, para consolidar la capacidad de realizar varios movimientos en el agua, para mantener el interés en nadar.
Ubicación: piscina.
Gasto de tiempo: 15.03.2016 9:00
Equipo: círculos inflables, ranas de juguete, peces, botes, redes, expansores.
Progreso del curso: ( en la tierra )
Instructor:¡Buenos dias que tengas un día maravilloso!
¡Todos se reunieron por una razón!
¡Es bueno que los niños jueguen conmigo en el agua!
¡Aquí está el Agua Mágica!
Ella vino a nosotros desde lejos.
Mira a tu alrededor, mira la naturaleza:
Nos rodea por todas partes y siempre
Esta es nuestra Hechicera - ¡agua!
Instructor:¿Quién no tiene miedo al agua?
Podría ser amigo de ella!
Siéntete libre de entrar al agua.
¡Demuestra tus habilidades!
Vamos a caminar-
¡Caminaremos hasta el estanque!
(Los niños entran al agua y caminan en columna uno tras otro, realizando varios movimientos).
Instructor: Caminen juntos, diviértanse,
¡Levanta las piernas!
*
Levanta las manos hacia arriba - (levanta las manos hacia arriba)
¡Vimos nubes!
*
Todos remamos manos (movimientos de remo)
¡Y como patos vamos!
*
Cerca del prado, en el estanque,
Donde la hierba es rica en rocío,
En los juncos de un montículo húmedo,
Había una vez ranas.
imitando ranas,
Saltar - bofetada, saltar - bofetada.
Salta divertido, mi amigo! (saltar hacia adelante con ambos pies)
*
Juntos caminamos
¡Levantamos las piernas!
*
¡Calla, garza, no te asustes!
1, 2, 3: ¡congélalo rápidamente!
*
Para no poder atrapar
¡Tenemos que correr rápido!
*
En silencio, en silencio vamos a ir
Empecemos a respirar aire.
Instructor:"Cocodrilo" levántate,
¡Mostraremos la cola y vámonos! (caminan como un cocodrilo, piernas juntas).
¿Ese valiente cocodrilo?
¡Quién metió la cabeza en el agua ahora! (sumergir la cabeza en agua)
(El instructor toma un juguete - Rana y saluda a los niños.
).
Rana:¡Kwa-kwa, hola!
¡Ayuda, estamos en problemas!
¡Peces perdidos del estanque!
Tanta basura en el estanque -
¡No puedo encontrar un pez!
Instructor: Ayudaremos a la rana.
¡Echaremos toda la basura en las redes!
JUEGO "RECOGER LA BASURA"
(Los niños recogen juguetes y hojas esparcidas en el agua en redes).
Instructor: Salvamos el pescado, amigos,
¡Es agua limpia!
Rana:¡Uno dos! Qua-qua!
¡Hermanos y hermanas!
¡Uno dos! Qua-qua!
¡Vamos a divertirnos!
No quiero sentarme en el estanque
¡Vamos a jugar un juego!
JUEGO "KHOROVOD"
(Vamos, vamos, vamos.
Estamos dirigiendo un baile redondo.
Contemos hasta 5 -
Bueno, ¿tratar de encontrarnos?)
(Los niños caminan en círculo, tomados de la mano, luego se agachan en el agua con la cabeza).
JUEGO "RANA"
Una nube subió al cielo
El sol cerró.
Las ranas corren a la casa.
Mamá puso la mesa.
(Los niños corren hacia un lado, se les vierte agua de una regadera.).
El té está listo en casa -
Fragante, sabroso y agradable!
Para enfriar un poco el té,
¡Lo soplaremos!
(Tomamos aire y soplamos sobre el agua).
Las ranas bebieron té.
Y secar la ropa.
El sol volvió a salir
¡Todos pueden correr al estanque!
(Los niños corren sobre el agua).
Instructor: Sígueme
¡Y sigue así!
JUEGO DE AMIGOS
(Los niños se paran detrás del instructor, uno tras otro, un tren, avanzan y dicen palabras).
¡Me voy, me voy, me voy!
¡Traigo a mis amigos conmigo!
Y tan pronto como me vuelvo
¡Atraparé a todos de inmediato!
(Los niños se sientan en el agua con la cabeza).
Instructor: Es bueno retozar en el estanque,
¡Pero es hora de que nos demos prisa!
Recogeremos guijarros (los niños se sumergen y recogen expansores del fondo)
¡Y volvamos!
Se despidieron de la rana, (se despidieron de la rana)
¡Estábamos como en casa!
Instructor: hicimos ejercicio en la piscina
Lo intentamos muy, muy duro.
aprendimos a bucear
Juega todo tipo de juegos.
Ahora somos amigos del agua -
Esto es muy necesario en la vida!
Libros usados:
Recursos de Internet:
www.sportykid.ru
http://nsportal.ru
Título: Sinopsis de una lección de natación para el segundo grupo junior "Agua feliz: ¡no puedes evitar hacer amigos!"
Nominación: Jardín de infancia, Apuntes de lecciones, GCD, Educación física, 2 grupo junior (3-4 años)
Puesto: monitor de natación
Lugar de trabajo: MDOU kindergarten No. 62 "Snezhinka"
Ubicación: región de Moscú, Podolsk, st. Masinostroiteley, 8 A
Objetivo: enseñe a no tener miedo al agua y las salpicaduras, entre audazmente al agua; contribuir a la correcta formación del sistema musculoesquelético del cuerpo, el desarrollo del equilibrio, la coordinación del movimiento.
Tareas:
bienestar:
- la formación del sistema musculoesquelético del cuerpo;
Endurecimiento del cuerpo;
Educativo:
- desarrollar la capacidad de caminar sobre el fondo de la piscina con las manos;
- desarrollar la capacidad de caminar por el fondo de la piscina con una gran elevación de la cadera;
- desarrollar la coordinación de movimientos, el equilibrio;
Educativo:
- educación de valores estilo de vida saludable vida;
- cultivar el interés por la acción colectiva conjunta;
Parte introductoria:
¡Chicos, hoy iremos a visitar el sol y llevaremos a muchos amigos con nosotros! ¡Mira cuántos invitados tenemos hoy! ¿Quién es? ¿Puedes imaginarlos?
Endurecimiento al aire (ejercicios en tierra):
1. "Pato" - ¡Nuestros patos en la mañana cuac-cuac-cuac!
IP de pie, con las manos en el cinturón. Pies amasadores alternos.
2. "Gulenki": nuestro gulenki en la parte superior del grue-gru-gru.
IP s.o. 1-2 - levanta las manos.
3. "Gansos": nuestros gansos en el estanque, ja, ja, ja.
IP postura con las piernas separadas. 1-2 - media inclinación hacia adelante, brazos hacia atrás, 3-4 - I.p.
4. "Gallo" - y cómo Petya el gallo cantará ku-ka-re-ku temprano en la mañana.
Caminar en el lugar con levantamiento de rodillas y brazos al mismo tiempo.
5. "Liebres" - saltando sobre dos patas.
Parte principal:
- "Agua, agua, lávame la cara,
Para que los ojos brillen
¡A los alelos de las mejillas!
Después de realizar una serie de ejercicios en tierra, los niños se lavan la cara, el cuello y las manos con agua fría (26 grados).
Endurecimiento con agua (ejercicios en la piscina):
IP - en cuclillas, los niños soplan sobre una pelota de tenis para que se mueva.
IP - Acostado boca abajo con apoyo en las manos. A la señal del instructor, piernas separadas-juntas.
Caminar sobre las manos por el fondo de la piscina, con los pies juntos.
Caminar con las manos por el fondo de la piscina, pateando el agua con los pies.
Sobre el agua hay bolitas de cuatro colores (rojo, azul, verde, amarillo) y cuatro cestas del color de las bolitas. A la señal del instructor, los niños recogen las pelotas en canastas de acuerdo al color de las canastas.
Parte final:
- ¡Bien hecho! Nuestros invitados disfrutaron mucho jugando con nosotros, pero es hora de decir adiós. ¡Vamos a despedir a los invitados y entremos en la secadora!
Título: Resumen del GCD para natación en el segundo grupo junior "En busca de tesoros"
Cargo: instructor físico de la primera categoría de calificación
Lugar de trabajo: ANO DO "Planeta de la Infancia" Lada ", escuela infantil N° 176 "Ardilla"
Ubicación: Togliatti, región de Samara
