خلاصه ای از روز باز در dhow. طرح روز باز

نامزدی "پروژه آموزشی در یک موسسه پیش دبستانی"

مرتبط بودن موضوع پروژه:"روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی" یکی از اشکال کار با والدین است که این فرصت را برای آنها فراهم می کند تا با موسسه آموزشی، سنت ها، قوانین و اهداف فرآیند آموزشی آشنا شوند. و چقدر مهم است که فضای زندگی کودکان را احساس کنم، کار معلمان را با چشمان خود ببینم.

هدف:ایجاد روابط اعتماد بین والدین و معلمان، تعیین وظایف آموزش مشترک کودکان و اجرای آنها.

وظایف اصلی"روزهای باز" عبارتند از:

حصول اطمینان از تعامل مؤثر بین مؤسسات آموزشی پیش دبستانی و والدین دانش آموزان به منظور بهینه سازی تربیت و رشد کودکان در محیط های پیش دبستانی و خانواده.
آموزش روانشناختی و تربیتی والدین دانش آموزان با در نظر گرفتن ویژگی های فردی، توانایی ها و نیازهای خانواده ها.
بهبود فرهنگ آموزشی والدین؛
گسترش ایده های والدین در مورد فعالیت های آموزشی کارکنان موسسات آموزشی پیش دبستانی؛
تقویت مشارکت بین مؤسسات آموزشی پیش دبستانی و والدین.

نوع پروژه:اطلاعاتی، خلاقانه، آموزشی

مدت زمان پروژه:کوتاه مدت

جدول زمانی اجرای پروژه:مارس 2015.

شركت كنندگان:بچه های گروه میانی، والدین، معلم، کارمند موسیقی.

نتایج مورد انتظار:روز باز رویدادی است که به شما امکان می دهد اطلاعات کاملی در مورد شرایط نگهداری کودکان در مهد کودک، سازماندهی رژیم، تغذیه، پیاده روی و فعالیت های رشدی به دست آورید. برگزاری یک روز باز به مهدکودک ما اجازه می دهد تا برای والدین و عموم مردم بازتر شود.

برای کودکان:این روز مملو از تأثیرات بود و زندگی عاطفی کودکان را غنی می کرد.

برای والدین:یک موسسه آموزشی پیش دبستانی به بزرگسالان این فرصت را می دهد که یک روز در مهد کودک "زندگی کنند". در این روز می توانند از انواع فعالیت های مشترک بین معلمان و کودکان بازدید کنند، با سازماندهی و محتوای لحظات روتین آشنا شوند. محیط موضوعی-توسعه ای موسسه، فعالیت های هنری و خلاقانه دانش آموزان.

برای مربیان:معلم به دنبال این بود که به والدین نشان دهد که این موسسه یک محیط امن، از نظر آموزشی و روانی مناسب برای رشد کودکان و تقویت سلامت آنها ایجاد کرده است. برگزاری یک روز باز، که با یک آرزو متحد شده است - درک کودک، به او کمک کنید تا خودش باشد، منحصر به فرد بودن و اصالت خود را آشکار کند. از این گذشته ، فقط به ما بستگی دارد که آیا زندگی کودک شگفت انگیز و جالب خواهد بود.

پروژه "روز باز در موسسه آموزشی پیش دبستانی"

در موسسه آموزشی پیش دبستانی. والدین دانش آموزان گاهی اوقات ضرر می کنند - چرا چنین رویدادی در مهد کودک برگزار می شود ، هدف آن چیست؟ معلمان، به نوبه خود، همیشه نمی دانند که چگونه به درستی چنین شکل غیر استاندارد و نسبتا جدیدی از کار را برای مؤسسات آموزشی پیش دبستانی آماده و انجام دهند. مقاله حاوی پاسخ به این سوالات و سوالات دیگر مربوط به برگزاری این رویداد در چنین موسسه ای است.

هدف طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

مثلاً چنین رویدادی در دانشگاه چیست و چرا برگزار می شود برای خیلی ها روشن است. اما هدف از روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی چیست؟ واقعیت این است که الزامات مدرن برای فرآیند آموزشی مستلزم همکاری نزدیک بین مؤسسات آموزشی و خانواده دانش آموزان در امور آموزش و پرورش نسل جوان است. بنابراین، قانون "در مورد آموزش" فدراسیون روسیه بیان می کند که "والدین برای فرزندان خود معلم هستند." این رویکرد باعث می شود تا از رشد کلی و مستمر کودکان پیش دبستانی و همچنین افزایش شایستگی والدین در تربیت فرزندان اطمینان حاصل شود. برگزاری رویدادی مانند روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی اجرای الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال و در نتیجه افزایش کارایی فعالیت های آموزشی به طور کلی را امکان پذیر می کند.

اشکال هدایت

چنین رویدادی چیست؟ روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی می تواند به اشکال مختلف برگزار شود که به نوبه خود بر اساس اهداف و اهداف رویداد آینده تعیین می شود. بنابراین، می توانید انواع کارهایی را مانند میز گرد، آموزش آموزشی تهیه کنید. علاوه بر این، برگزاری یک نمایشگاه تخصصی یا آماده سازی اجراها مفید خواهد بود.

اتفاق می افتد که یک روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی یک روند کاری عادی است، با این تفاوت که هر والدین می توانند ناظر یا حتی شرکت کننده مستقیم در فعالیت های آموزشی باشند. به هر شکلی، هر شکلی از چنین کاری مستلزم آماده سازی دقیق از سوی همه شرکت کنندگان است: متخصصان، والدین دانش آموزان و خود کودکان.

اهداف اصلی

در بالا، هدف اصلی برگزاری روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی را تدوین کردیم. بر اساس آن، می توانیم وظایف فردی زیر را برای سازماندهی چنین رویدادی در یک موسسه پیش دبستانی برجسته کنیم:

اجرای الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال؛
ایجاد شرایط برای سازماندهی کار آموزشی؛
ایجاد فضای مطلوب درک متقابل و اعتماد بین معلمان و والدین کودکان؛
مشارکت دادن والدین در فعالیت های خلاقانه همراه با فرزندان و غیره.

کار مقدماتی

پس از تعیین اهداف فعالیت آینده و تأیید آنها، می توانید آماده سازی مستقیم برای رویداد را آغاز کنید. بیایید چنین شکلی از کار آموزشی را به عنوان تور یک موسسه پیش دبستانی برای والدین در نظر بگیریم. چگونه می توان چنین فعالیتی را سازماندهی کرد؟ می توانید با اعلامیه هایی شروع کنید که حاوی اطلاعاتی درباره مکان و زمان رویداد آینده باشد.

سپس باید یک تور انجام دهید و کارمندان مسئول را شناسایی کنید. به عنوان مثال، می توان آشپزخانه، مطب پزشکی، اتاق های ورزشی و موسیقی و یک گروه را به والدین نشان داد. این گشت و گذار توسط یک نماینده اداره پیش دبستانی و یک معلم انجام می شود. یک پرستار، روانشناس، مدیر موسیقی و غیره می توانند محل کار خود را ارائه دهند و اشکال مختلفی را انجام دهند. در دفتر سرپرست به والدین این فرصت داده می شود که سؤالاتی را که مورد علاقه آنها است در مورد کار مؤسسه آموزشی پیش دبستانی و ویژگی های سازماندهی تدریس بپرسند. فعالیت در مهد کودک

کودکان همچنین می توانند در برگزاری چنین روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی مشارکت داشته باشند. به عنوان مثال، دانش آموزان می توانند یک سورپرایز خلاقانه را در اتاق موسیقی آماده کنند.

اگر قصد دارید مشارکت والدین را در فعالیت های آموزشی سازماندهی کنید، می توانید بزرگسالان را به یک درس یا یک درس جداگانه دعوت کنید که در آن می توانید مسئولیت های فردی را برای هر شرکت کننده تعریف کنید. بنابراین، میهمانان می‌توانند تحت راهنمایی معلم، تمرین‌هایی انجام دهند، در حین پیاده‌روی با بچه‌ها بازی‌هایی در فضای باز انجام دهند یا به مدیر موسیقی کمک کنند تا یک رقص دور را با دانش‌آموزان یاد بگیرد.

بنابراین، یک روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی برای والدین یک رویداد بدون الزامات مشخص برای شکل برگزاری است: مهم است که ویژگی های یک موسسه پیش دبستانی فردی، تدارکات آن و جهت فعالیت های آموزشی را در نظر بگیرید.

ایمنی

توجه ویژه باید به تضمین سطح بالایی از امنیت در طول چنین رویدادی شود. به منظور جلوگیری از ورود افراد غیرمجاز به قلمرو موسسه پیش دبستانی، مهم است که ابتدا لیستی از شرکت کنندگان تهیه کنید. به طور خاص، می توانید کارت های دعوت شخصی را تهیه کنید. علاوه بر این، لازم است از طریق سیستمی برای ثبت نام بازدیدکنندگان فکر کنید و همچنین از قبل به والدین دانش آموزان در مورد نیاز به ارائه مدارک هنگام بازدید از مهد کودک در روز باز هشدار داده شود. در گروه کوچکتر موسسات آموزشی پیش دبستانی و مهد کودک ها، موضوع ایمنی در چنین رویدادی حادتر است.

طرح خشن

ما طرح زیر را برای چنین رویدادی پیشنهاد می کنیم:

تشکیل جلسه و ثبت نام از شرکت کنندگان دعوت از مهمانان به اتاق موسیقی.
سخنرانی افتتاحیه توسط نماینده اداره موسسات آموزشی پیش دبستانی.
نمایش چند رسانه ای در مورد یک موسسه پیش دبستانی و کادر آموزشی.
سخنرانی معلم ارشد.
مراجعه به مطب پزشکی سخنرانی یک پرستار با موضوع "اقدامات حفظ سلامت در موسسات آموزشی پیش دبستانی".
اجرای یک برنامه فعال پنج دقیقه ای "سلامتی عالی است!" در باشگاه.
برگزاری میز گرد در مطب روانشناس.
مینی کنسرت کودکان پیش دبستانی در سالن موسیقی.
پر کردن "پرسشنامه والدین". سخن پایانی مدیریت موسسه آموزشی پیش دبستانی.

یک روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی برای والدین یک رویداد بزرگ و پیچیده برای آماده سازی و انجام است. بنابراین، تعیین درست وظایف و تعیین کارکنان مسئول برای اجرای آنها مهم است. برنامه ریزی دقیق کلید موفقیت چنین فعالیت هایی در یک موسسه است.

بنابراین، امکان برگزاری روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی به اشکال مختلف وجود دارد. سناریوی این رویداد بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، برنامه آموزشی، قابلیت های یک موسسه آموزشی پیش دبستانی خاص و مؤلفه خلاق کادر آموزشی تهیه شده است - هیچ الزامات یکسانی برای انجام چنین فعالیت هایی در یک سازمان وجود ندارد. موسسه پیش دبستانی

"سرزمین خلق و خوی خوب."

طرح
برگزاری روز باز برای والدین دانش آموزان آینده

هدف: ایجاد روابط اعتماد بین والدین و مربیان، آشنایی والدین با ساختار و ویژگی های فعالیت های تربیتی، اصلاحی و رشدی در موسسات آموزشی پیش دبستانی.

وظایف:

1. اطلاعاتی در مورد فعالیت های موسسه آموزشی پیش دبستانی به والدین ارائه دهید.

2. به والدین در مورد آماده سازی فرزند خود برای اقامت در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی اطلاع دهید.

3. تعیین قوانین همکاری متقابل بین مهدکودک و خانواده.

مناسبت ها	زمان	مسئول	محل انجام دادن
گردهمایی و ثبت نام شرکت کنندگان در رویداد		معلم ارشد
پیام رئیس در مورد فعالیت های موسسه آموزشی پیش دبستانی		مدیر	سالن موسیقی
تعطیلات برای کودکان پیش دبستانی "توپ غیر معمول"		موسیقی دست ها ،معلم
گشت و گذار در موسسه آموزشی "نظام کار اصلاحی و درمانی در موسسه پیش دبستانی"		معلم-عیب شناس، مربی ارشد	محوطه موسسه
بازی های اصلاحی و آموزشی برای پیش دبستانی ها		معلمان-عیب شناس، پرولاگاوا G.N.	کتابخانه بازی
درس با کودکان در مورد توسعه عملکردهای بصری با استفاده از برنامه های رایانه ای "شکار"، "چرخ فلک". تمرین های تقویت هماهنگی دست و چشم (بازی های آموزشی)	در طول روز	معلمان-عیب شناسان،	اتاق های تایفلوپادگوست: 4 گرم و 2 گرم
فعالیت های اوقات فراغت برای کودکان در سنین پیش دبستانی: "جانوران سرزمین مادری ما"		مربی	سالن موسیقی

برنامه
برگزاری روز باز برای والدین دانش آموزان

مهدکودک GBOU شماره 000

هدف:اطمینان از ارتباط همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی در ایجاد فضای آموزشی واحد در موسسات آموزشی پیش دبستانی، ایجاد روابط اعتماد بین والدین و معلمان.

زمان و مکان

مناسبت ها

اطلاعات کلی در مورد معلم و بچه ها

9.00-9.25
گروه شماره 5

رشته آموزشی "ارتباطات"

فعالیت سوادآموزی

درس زیر گروه "یاد بگیر درست صحبت کنی"

هدف: صدای "P" را در کلمات با هجاهای رو به جلو و معکوس خودکار کنید، به خودکارسازی صدای "P" در جملات با کلمات با ترکیبی از صداهای همخوان ادامه دهید، شکل گیری جمع را تمرین کنید. تعداد اسم ها، توافق اسم ها با کلمات "بسیاری-نه"، شکل گیری اسم ها را با استفاده از پسوندهای معنای کوچک تمرین کنید.

گفتار درمانگر با بالاترین مدرک تحصیلی. دسته بندی ها

گروه ارشد (5-6 سال)

پیوست به دستور MDOU

روز باز برای والدین دانش آموزان

محل: MDOU "مهدکودک شماره 31 "Rucheyok"

شركت كنندگان: والدین (نمایندگان قانونی) دانش آموزان موسسات آموزشی پیش دبستانی و والدین کودکانی که در موسسات پیش دبستانی شرکت نمی کنند، متخصصان و معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی.

گروه های سنی:

گروه دوم سنین پایین، vos-l

گروه نوجوانان "کرم شب تاب"

گروه میانی "خورشید"

گروه ارشد "ترموک"

گروه آماده سازی "کاپیتوشکا"

هدف: مشارکت خانواده در یک فضای آموزشی واحد "مهدکودک - خانواده"، افزایش صلاحیت روانشناختی و تربیتی والدین در زمینه روابط کودک و والدین.

وظایف:

اطمینان از تعامل مؤثر بین مؤسسات آموزشی پیش دبستانی و والدین دانش آموزان به منظور بهینه سازی تربیت و رشد کودکان در مؤسسات آموزشی پیش دبستانی و خانواده ها.

آموزش روانشناختی و تربیتی والدین دانش آموزان با در نظر گرفتن ویژگی های فردی، توانایی ها و نیازهای خانواده ها.

بهبود فرهنگ آموزشی والدین؛

گسترش درک والدین و سایر افراد جامعه در مورد فعالیت های آموزشی کارکنان مؤسسات آموزشی پیش دبستانی.

تقویت مشارکت بین مؤسسات آموزشی پیش دبستانی، والدین و سایر افراد جامعه؛

شکل گیری سنت های نهاد آموزشی پیش دبستانی.

طرح آماده سازی برای آموزش پیش دبستانی در MDOU:

سیجلسه تیمی با موضوع: "تهیه و برگزاری "روز باز در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی".

مشاوره "در مورد آماده سازی کلاس های آزاد برای والدین."

مشاوره فردی "چگونه برای یک درس آزاد یادداشت بنویسیم."

مشاوره "توسعه و طراحی مرجع و مطالب اطلاعاتی برای والدین."

مشاوره "طراحی محوطه گروهی برای روز باز".

طراحی استند، صفحه نمایش، پوشه، جزوه برای والدین.

تهیه مشاوره برای والدین در موضوعات مختلف.

برنامه ریزی روز باز:

برنامه ریزی کلاس های آزاد؛
تقسیم وظایف

تهیه پرسشنامه برای والدین.

دکوراسیون مهد کودک.

استند "زندگی کودکان شگفت انگیز".

نمایشگاه ادبیات روش شناختی با موضوع آموزش پیش دبستانی.

پوشه پوشه "برای شما، والدین."

گوشه سلامت روانی "توصیه های روانشناس."

گالری خلاقیت کودکان.

طرح روز باز

8.00 – 8.20

8.20 – 8.45

8.45 – 9.00

ثبت نام مهمانان

آشنایی با برنامه DOD

صبحانه

فعالیت های بازی کودکان

سالن d/s

گروه های D/s

مدیر

هنر معلم

مربیان، ml.vos-li

مربیان

کلاس های آزاد برای والدین

2 گرم وزن

9.00 – 9.10.

9.20 – 9.30

9.30 – 10.10

GCD

1. نقاشی

2. فیزیک. فرهنگ

فعالیت بازی

گروه "ستاره ها"

مربی

Istr-r در FC

گروه نوجوانان

9.00 – 9.15

9.25 – 9.40

9.40 – 10.00

GCD

1. زمان موسیقی

2. نقاشی

فعالیت بازی

گروه "کرم شب تاب"

موسیقی دست

معلم

گروه میانی

9.00 – 9.20

9.30 – 9.50

9.50 – 10.10

GCD

1. FEMP

2. زمان موسیقی

فعالیت بازی

گروه "خورشید"

معلم

موسیقی دست

گروه ارشد

9.00 – 9.25

9.35 – 10.00

10.00 – 10.10

GCD

1-زمان شناختی

2. FEMP

فعالیت بازی

گروه ترموک

معلم

آماده کردن گروه

9.00 – 9.30

9.40 – 10.10

GCD

1. FEMP

2. کاربرد

گروه "کاپیتوشکا"

معلم

رویداد مشورتی

10.00 – 11.20

1. مقدمه ” تربیت بدنی کودکان پیش دبستانی ”

1. نمایش باز از یک درس با کودکان در مورد FC "بازدید از یک افسانه".

2. مشاوره "اهمیت تربیت بدنی در سنین پیش دبستانی."

3. یادداشت "رشد جسمانی کودکان پیش دبستانی (هنجارهای سنی)."

4. کلاس های عملی:

سابق. "عصر بخیر"؛

بازی "حلقه"؛

بازی "شلغم".

- "بازی در فضای باز در خانواده"

- "ایمنی کودک در تعطیلات سال نو"

سالن موسیقی

مدیر

مربی FC

هنر معلم

هنر پرستار

کارگر اجتماعی

هنر معلم

11.30 – 12.30

مشاهده لحظات حالت

شام.

مربیان

مربیان خردسال

نامزدی "پروژه آموزشی در یک موسسه پیش دبستانی"

سازماندهی تعامل با والدین کار دشواری است که هیچ دستور العملی ندارد؛ برخی خانواده ها از همکاری خوشحال می شوند، برخی دیگر قاطعانه امتناع می کنند و آن را با مشغله بودن توجیه می کنند.

"روز باز" - فرصتی برای جذب والدین به همکاری، علاقه و فرصت تماشا، شرکت برای اکثر والدین جذاب است. در 22 اکتبر، یک روز باز در موسسه آموزشی پیش دبستانی ما برگزار شد. ما در گروه خود از والدین دعوت کردیم تا در سازماندهی لحظات روتین مشارکت فعال داشته باشند و این روز را نه در کنار فرزندان خود بلکه در کنار فرزندان خود زندگی کنند.

نوع پروژه:بازی

مدت زمان پروژه: کوتاه مدت (1 روز).

شرکت کنندگان پروژه:کودکان راهنمایی، معلمان، والدین.

هدف پروژه: ایجاد سیستم تعامل بین بزرگسالان و کودکان با سازماندهی فضای باز اطلاعاتی برای موسسات آموزشی پیش دبستانی.

وظایف:

مشارکت خانواده ها در فضای آموزشی واحد موسسات آموزشی پیش دبستانی.
ایجاد شرایط برای تعامل مؤثر بین فرزندان و والدین، فضای درک متقابل، علایق مشترک و حمایت عاطفی متقابل.
فعال سازی و تقویت مهارت های آموزشی والدین در تعامل با کودکان پیش دبستانی.
حفظ اعتماد والدین به توانایی های آموزشی خود.

فرضیه:اگر والدین در زندگی گروهی مشارکت فعال داشته باشند، اقامت فرزندانشان در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی پر حادثه و جالب تر خواهد بود.

نتایج مورد انتظار:

آگاهی والدین از نیاز به تعامل در سطح جدیدی از ارتباط با کودک از طریق انواع مختلف فعالیت های کودکان
ایجاد مشارکت های قابل اعتماد بین کودک و والدین؛
موقعیت فعال والدین در زندگی گروهی، مهد کودک
افزایش اهمیت نقش معلم در سازماندهی فعالیت های زندگی فرزندان، افزایش اقتدار او در روابط با والدین.

مراحل اجرای پروژه

مرحله مقدماتی

1. پرسش از والدین. هدف: شناسایی علایق، نیازها، درخواست‌های والدین و سطح سواد آموزشی آنها.

2. انتخاب مواد:

مجموعه ورزش صبحگاهی،
بازی های فضای باز،
فیلمنامه افسانه برای تولید تئاتر،
خلاصه GCD برای کاربرد
ویژگی های بازی های فضای باز،
بازی نقش آفرینی
شخصیت های تئاتر عروسکی "بی با بو".

3. دعوت نامه برای والدین.

مرحله اصلی

1. تمرینات صبحگاهی با مشارکت والدین.

ایجاد احساس شادی و لذت از فعالیت های حرکتی و بازی مشترک در والدین و کودکان.
ایجاد خلق و خوی شاد و شاد در کودکان و والدین؛
رشد توانایی هماهنگ شدن با یکدیگر در فعالیت های حرکتی و بازی مشترک را در والدین و کودکان تقویت می کند.
ایجاد یک سبک زندگی سالم در خانواده

2. نمایش عروسکی "ماشا و خرس" توسط والدین.

آشنایی کودکان با فعالیت های نمایشی
ایجاد علاقه والدین به گذراندن وقت با هم،
افزایش اعتماد والدین به توانایی های آموزشی خود
ایجاد روابط اعتماد بین والدین و فرزندان

3. بازی در فضای باز در حین پیاده روی: "در خرس در جنگل"، "چرخ فلک"، "تله موش"، "هواپیما"...

به والدین تأثیر بازی های بیرون از خانه را بر رشد عاطفی و جسمی کودکان نشان دهید،
مشارکت دادن والدین در اجرای مستقل بازی های خارج از منزل که برای آنها آشناست،
تقویت تفاهم و همکاری متقابل

4. بازی نقش آفرینی "خانواده".

شکل گیری توانایی، با کمک کمی از یک بزرگسال (والدین)، برای انتخاب مکان مناسب برای بازی، سازماندهی یک محیط بازی،
تقویت روابط دوستانه،
ایجاد شرایط برای ایجاد ارتباط آزاد بین بزرگسالان و کودکان در طول فعالیت های بازی مشترک،
پرورش خصوصیات اخلاقی کودکان از طریق الگوهای شخصی

5. بازی های ساخت و ساز با سازندگان لگو.

هدف: استفاده از بازی مشترک به عنوان وسیله ارتباطی و منبع اعتمادی که اقتدار یک بزرگسال را تقویت می کند.

6. استفاده مشترک از برگ های پاییزی "جوجه تیغی".