Bilim ve eğitimin modern sorunları. Profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşma anketi (dps) Öznel kontrol çalışması

Bu çalışmanın amacı: isteğe bağlı öz-düzenlemenin gelişim düzeyini belirlemek.

Araştırma Prosedürü

Bir test anketi kullanılarak gönüllü öz düzenleme çalışması, bir konu veya bir grupla gerçekleştirilir. Deneklerin cevaplarının bağımsızlığını sağlamak için, herkese anket metnini, soru numaralarının basıldığı cevap kağıdını ve yanlarında cevap sütununu alır.

Konuya ilişkin talimat. Size 30 ifade içeren bir test sunulur. Her birini dikkatlice okuyun ve ifadenin sizin için doğru mu yanlış mı olduğuna karar verin. Doğruysa cevap kağıdına bu ifadenin numarasının karşısına artı işareti (+), sizin için doğru olmadığını düşünüyorsanız eksi işareti (-) koyun.

Ölçek

Bir şey yapışmazsa, çoğu zaman bu işi bırakma arzum olur.
Hoş bir şirketle aralarında seçim yapmak zorunda kalsam bile planlarımdan ve işlerimden vazgeçmem.
Gerektiğinde, bir anlık öfkeyi bastırmak benim için zor değil.
Belirlenen saate geç kalan bir arkadaşımın beklentisiyle genellikle sakin olurum.
Başladığım işten dikkatimi dağıtmak zor.
Fiziksel acı beni gerçekten sinirlendiriyor.
İtiraz etmek için sabırsızlansam da muhatabı her zaman sözünü kesmeden dinlemeye çalışırım.
Ben her zaman çizgimi bükerim.
Gerekirse, bütün gece ayakta kalabilirim (örneğin, işte, görev başında) ve ertesi gün "iyi durumda" olabilirim.
Planlarım çoğu zaman dış koşullar tarafından çarpıtılır.
Kendimi sabırlı bir insan olarak görüyorum.
Heyecan verici bir gösteriyi soğukkanlılıkla izlemeye kendimi zorlamak benim için o kadar kolay değil.
Bir dizi utanç verici başarısızlıktan sonra kendimi devam etmeye nadiren zorlarım.
Birine kötü davranırsam, ondan hoşlanmadığımı gizlemem zordur.
Gerekirse rahatsız ve uygunsuz bir ortamda işimi yapabilirim.
Her ne pahasına olursa olsun belirli bir tarihe kadar yapılması gerektiğinin anlaşılması işimi büyük ölçüde karmaşıklaştırıyor.
Kendimi kararlı bir insan olarak görüyorum.
Fiziksel yorgunlukla diğerlerine göre daha kolay baş ederim.
Merdivenleri çıkmaktansa yeni çıkan asansörü beklemek daha iyidir.
Ruh halimi bozmak kolay değil.
Bazen bazı önemsiz şeyler düşüncelerimi ele geçiriyor, rahat vermiyor ve ondan kurtulamıyorum.
Bir göreve veya işe odaklanmayı diğerlerinden daha zor buluyorum.
Beni aşmak zor.
Her zaman başladığım işi bitirmeye çalışırım.
İşten dikkatim kolayca dağılır.
Bazen, nesnel koşullara karşı çıkarak amacıma ulaşmaya çalıştığımı fark ediyorum.
İnsanlar bazen sabrımı ve titizliğimi kıskanıyorlar.
Stresli bir durumda sakin kalmayı zor buluyorum.
Monoton çalışma sırasında, bazen daha kötü sonuçlara yol açsa bile, davranış biçimimi istemeden değiştirmeye başladığımı fark ettim.
Giden bir ulaşım aracının veya asansörün kapıları burnumun önünde çarparak kapandığında genellikle çok sinirlenirim.

Sonuç işleme

Sonuçların işlenmesinin amacı, genel ölçeğin (B) puanlarındaki gönüllü öz düzenleme endekslerinin ve "sebat" (N) ve "öz kontrol" alt ölçeklerindeki endekslerin değerlerini belirlemektir ( C).

Her indeks, deneğin cevaplarının genel ölçek veya alt ölçeğin anahtarı ile eşleşmeleri sayılarak elde edilen puanların toplamıdır.

Ankette b maskeleme ifadeleri. Bu nedenle, "B" ölçeğindeki toplam toplam puan 0 ile 24 arasında, "sebat" alt ölçeğinde - 0 - 16 arasında ve "kendini kontrol" alt ölçeğinde - 0 - 13 arasında olmalıdır:

İsteğe bağlı öz düzenleme endekslerini hesaplamanın anahtarı.

Sonuçların analizi

En genel haliyle, istemli öz-düzenleme düzeyi, kişinin çeşitli durumlarda kendi davranışlarına hakim olmasının bir ölçüsü, kişinin eylemlerini, durumlarını ve dürtülerini bilinçli olarak kontrol etme yeteneği olarak anlaşılır.

İsteğe bağlı öz düzenlemenin gelişim düzeyi, azim ve öz kontrol gibi karakter özellikleriyle bir bütün olarak ve ayrı ayrı karakterize edilebilir.

İsteğe bağlı kendi kendini düzenleme seviyeleri, her bir ölçeğin ortalama değerleriyle karşılaştırılarak belirlenir. Mümkün olan maksimum eşleşme toplamının yarısından fazlasını oluşturuyorlarsa, bu gösterge genel öz düzenleme, azim veya öz kontrolün yüksek düzeyde gelişimini yansıtır. "B" ölçeği için bu değer 12, "H" ölçeği için - 8, "C" ölçeği için - 6'dır.

“B” ölçeğinde yüksek puan, duygusal olarak olgun, aktif, bağımsız, kendine güvenen bireylerin özelliğidir. Sakinlik, özgüven, niyetlerin istikrarı, gerçekçi görüşler, gelişmiş bir görev duygusu ile ayırt edilirler. Kural olarak, kişisel güdüleri iyi yansıtırlar, ortaya çıkan niyetleri sistematik olarak uygularlar, çabaları dağıtabilirler ve eylemlerini kontrol edebilirler ve belirgin bir sosyal olarak olumlu yönelime sahiptirler. Aşırı durumlarda, kendi davranışlarının her nüansını kontrol etme arzusu ve en ufak bir kendiliğindenliği ile ilgili endişe ile ilişkili iç gerilimde bir artış yaşayabilirler.

Duyarlı, duygusal olarak dengesiz, savunmasız, güvensiz kişilerde düşük puan gözlenir. Yansımaları düşüktür ve kural olarak genel faaliyet arka planı azalır. Dürtüsellik ve niyetlerin kararsızlığı ile karakterize edilirler. Bu, hem olgunlaşmamışlıktan hem de yansıtma ve kendi kendini kontrol etme yeteneği tarafından desteklenmeyen, doğanın belirgin bir şekilde rafine edilmesinden kaynaklanabilir.

"Azim" alt ölçeği, bir kişinin niyetlerinin gücünü karakterize eder - başladığı işi tamamlama arzusu. Olumlu kutupta - aktif, çalışkan insanlar, planlanmış olanı yerine getirmek için aktif olarak çabalıyorlar, hedefe giden yolda engeller tarafından harekete geçiriliyorlar, ancak alternatifler ve ayartmalar tarafından dikkatleri dağılıyor, ana değerleri başladıkları iştir. Bu tür insanlar, davranışlarını tamamen onlara tabi kılma arzusu olan sosyal normlara saygı duyma eğilimindedir. Aşırı terimlerle, davranışta esneklik kaybı, manik eğilimlerin ortaya çıkması olabilir. Bu ölçekteki düşük değerler, artan kararsızlık, belirsizlik, dürtüselliği gösterir. bu da tutarsız ve hatta dağınık davranışlara yol açabilir. Kural olarak, aktivite ve verimliliğin azaltılmış arka planı, bu kişilerde artan duyarlılık, esneklik, yaratıcılık ve ayrıca sosyal normların özgürce yorumlanması eğilimi ile telafi edilir.

"Kendini kontrol etme" alt ölçeği, duygusal tepkilerin ve durumların gönüllü kontrolünün seviyesini yansıtır. Alt ölçekten yüksek puan, duygusal olarak istikrarlı, çeşitli durumlarda kendini iyi kontrol eden kişiler tarafından puanlanır. İçsel sakinlikleri, özgüvenleri onları bilinmeyenin korkusundan kurtarır, yeniyi, beklenmedik olanı algılamaya hazırlığı arttırır ve kural olarak, görüş özgürlüğü, yenilik ve radikalizm eğilimi ile birleştirilir. Aynı zamanda, sürekli kendini kontrol etme arzusu, kendiliğindenliğin aşırı bilinçli olarak sınırlandırılması, iç gerilimde bir artışa, sürekli endişe ve yorgunluğun baskın olmasına yol açabilir.

Bu alt ölçeğin diğer kutbunda, spontanlık ve dürtüsellik, kızgınlık ve geleneksel görüşleri tercih etme ile birleştiğinde, kişiyi yoğun deneyimlerden ve iç çatışmalardan korur ve sakin bir ruh hali arka planına katkıda bulunur.

Ölçekler: ordu uzmanlıklarına odaklanma: komuta, operatör, iletişim ve gözetleme, sürücü, özel amaçlı (özel kuvvetler), teknolojik

Testin amacı

Anket, bir askerin askeri-profesyonel yönelimini incelemek için tasarlanmıştır ve temel benzer askeri pozisyonlara yönelik eğilimleri değerlendirmek için bir yöntemdir.

Test için talimatlar

Bir kişinin askeri-profesyonel eğilimlerini belirlemek için tasarlanmış bir teknik uygulamaya davetlisiniz.

Bu tekniğin ifadelerinin her biri birkaç cevaba karşılık gelir ve göreviniz, esas olarak kendi yaşam deneyiminize odaklanarak size en uygun olanı seçmektir.

Ölçek

1. Okulda daha çok şunlarla ilgileniyordum:
1. sosyal faaliyetler, çeşitli etkinliklerin organizasyonu;
2. hesaplamaların, diyagramların, çizimlerin uygulanmasıyla ilgili sınıflar;
3. radyo mühendisliği ve bilgisayar dersleri;
4. araba işi, araba kullanmak, motosiklet;
5. yarışmalar, sporlar;
6. emek dersleri.
2. İnsanlara en çok değer veririm:
1. diğer insanları enerjileriyle enfekte etme ve şarj etme yeteneği;
2. işte ciddiyet ve konsantrasyon;
3. yorgunluk koşullarında verimliliği koruma yeteneği;
4. dakiklik ve doğruluk;
5. cesaret ve kararlılık;
3. Çeşitli faaliyet alanları arasında en çok ilgimi çekenler:
1. eğitim ve organizasyon çalışmaları;
2. elektronik bilgi işlem ekipmanının bakımı;
3. iletişim kullanımı ile ilgili çalışmalar;
4. araba veya başka bir ulaşım aracı kullanmak;
5. sistematik sporlar;
6. Teknik cihazların bakım ve onarımı.
4. Sporda, uygun eğitimle, büyük olasılıkla aşağıdaki gibi başarıya ulaşırdım:
1. spor takımı antrenörü;
2. spor silahlarından atıcı;
3. amatör atlet;
4. yarış sürücüsü;
5. karateka, sambis, boksör;
6. motosiklet yarış takımında tamirci.
5. Sanırım bana en çok yoldaşlar değer veriyor:
1. İlkelere bağlılık, karakterin sağlamlığı;
2. azim ve sabır;
3. doğruluk, titizlik;
4. fiziksel performans;
5. cesaret, zor ve hatta tehlikeli durumların üstesinden gelmeye hazır olma;
6. zanaat yeteneği, manuel yaratıcılık.
6. Orduda görev yaptıktan sonra çalışmayı tercih ederim:
1. öğretmen veya mesleki eğitim ustası;
2. elektronik bilgi işlem ekipmanı operatörü;
3. telsiz operatörü;
4. sürücü (genelleştirilmiş makine operatörü);
5. testçi, dublör, dağ kurtarıcı, koruma;
6. ev aletleri tamircisi.
7. Bir kişinin şunları yapmasını gerektiren faaliyetlerde daha iyiyim:
1. inisiyatif ve beceriklilik;
2. doğruluk ve özen;
3. kalıcılık;
4. talimat ve reçetelerin tam olarak uygulanması;
5. risk alma cesareti ve istekliliği;
6. teknik düşünme.
8. Aşağıdakiler hakkında bir kitap okumayı tercih ederim:
1. seçkin generaller;
2. elektronik ekipman ve mucitleri;
3. radyo mühendisliği alanındaki başarılar;
4. yeni araçlar;
5. dağcı eğitimi;
6. Elektrik mühendisliği ve mekanikte umut verici gelişmeler.
9. Kendimi şu konularda daha yetenekli buluyorum:
1. Kendini kontrol etme ve dayanıklılık sağlama, zor, kritik durumlarda hızlı kararlar verme;
2. gelen bilgileri (sinyalleri) özenle analiz edin, içindeki ana şeyi vurgulayın;
3. Bana verilen görevlerin yerine getirilmesinde son derece doğru olmak;
4. Uzun süre yorgunluğun üstesinden gelin ve çalışma kapasitesini koruyun;
5. kararlılık ve cesaret gösterin, riskin eşiğinde hareket edin;
6. Bilmediğim bir teknik cihazın cihazın özelliklerini hızlı bir şekilde anlayabilirim.
10. Çalışma haftasının sonunda şunları tercih ederim:
1. yoldaşlarla toplu bir etkinlik düzenlemek;
2. koleksiyonlarının materyallerini sistematize eder;
3. iletişim alanındaki yeni başarılar hakkında bir film izleyin;
4. bir araba sergisini ziyaret edin;
5. Zor ve uzun bir yürüyüş gezisine katılın;
6. ev aletlerini onarın.
11. Ailem (diğer yakın insanlar) bir kişide aşağıdakilere değer verir:
1. organizasyon becerileri;
2. dayanıklılık ve sabır;
3. çalışkanlık;
4. öz disiplin ve performans;
5. güç ve cesaret;
6. teknik okuryazarlık.
12. Orduda görev yaparken şunları yapmak isterim:
1. organizasyon becerileri kazanmak ve geliştirmek;
2. Otokontrol ve dayanıklılık gerektiren sorumlu operatör işleri yapmak;
3. iletişim araçlarında ustalaşmak;
4. araba ve diğer araçları kullanma becerilerini kazanmak (düzeltmek);
5. fiziksel ve isteğe bağlı niteliklerinizi geliştirin;
6. Teknik okuryazarlık düzeyini artırmak.

Test sonuçlarının işlenmesi ve yorumlanması

Testin anahtarı

Cevaplar “a” - takım özellikleri;
. “b” - operatör;
. “c” - iletişim ve gözlemler;
. “d” - sürücü;
. “e” - özel amaç;
. “f” - teknolojik.

Test sonuçlarının yorumlanması

Herhangi bir ölçekteki puanların toplamı 7 veya daha fazla ise, bu uzmanlığa bir eğilimin (ilgi) varlığından bahsedebiliriz.

Profesyonel sistem, kişilik üzerinde duyarsızlaştırıcı bir etki yaratır. Çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisine verilen öznel yanıt, başa çıkma-kişiselleştirme veya bir kişinin başa çıkma-kişisel davranış yeteneğidir - çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisiyle başa çıkmak için uyarlanabilir başa çıkma stratejilerinin bilinçli kullanımı. Bir kişi çevrede kişiselleşmeli, profesyonel alanda kendini sunmalı, kendini bir kişi ve profesyonel olarak sunmalıdır. Makale, yazarın profesyonel sistem (DPS) tarafından duyarsızlaşma anketini, ölçeğini oluşturan sorunların tanımı ve açıklaması, standardizasyon ve test sonuçları, yorum ve kullanım önerileri ile birlikte sunar. DPS anketine göre başa çıkma-kişileştirme düzeyi, kişisel özyönetim düzeyi ile belirgin bir korelasyona sahiptir. Başa çıkma-kişisel davranış geliştirmek için, kişisel öz-yönetim yeteneğini geliştirmek gerekir.

DPS anketi (profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşma)

kişisel davranışla başa çıkmak

başa çıkma kişiselleştirme

duyarsızlaşma

1. Akmeoloji: ders kitabı / ed. ed. AA Derkach. - M. : RAGS Yayınevi, 2002. - 650 s.

2. Psikolojinin temelleri: atölye / ed.-comp. L.D. Stolyarenko. - Ed. 2. ekleyin. ve yeniden işlendi. - Rostov n / D: Phoenix, 2001. - C. 217-218.

3. Peisakhov N.M., Shevtsov M.N. Pratik psikoloji. - Kazan: KGU yayınevi, 1991. - 123 s.

4. Petrovsky V.A. Artur Vladimirovich Petrovsky: son yılların bilimsel gelişmeleri ve keşifleri. [Elektronik kaynak]. – URL: http://www.bimbad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=267&binn_rubrik_pl_articles=173 (erişim tarihi: 18/10/2011).

5. Lazarus R.S., Folkman S. Stres, değerlendirme ve başa çıkma. – New York: Springer, 1984.

6 Seligman M.E.P. Çaresizlikler: Depresyon, gelişme ve ölüm üzerine. – San Francisco: Freeman, 1975.

Emek faaliyeti sürecindeki bir kişi, bu faaliyetin gerçekleştirildiği belirli koşullarda nesnel olarak bulunur. Bir kişinin fırsatları, kişisel özellikleri mesleki sistem içinde kendini gösterir. Kişinin durumu algılamasına bağlı olarak, bu çerçeveler "sert", sınırlayıcı veya destekleyici, pekiştirici olarak hissedilebilir. Her durumda, faaliyet konusu dış ve iç belirlenimler, zorunluluk ve özgürlük, düzenleme, normatiflik, standardizasyon ve bireyselleşme oranını bulmalıdır. Herhangi bir profesyonel sistem ve özellikle otoriter bir yönetim tarzıyla, dikey etkileşim "patron - ast" için özne-nesne yaklaşımı ile, bir kişi üzerinde duyarsızlaştırıcı bir etki yaratır. A.V.'ye göre kişiselleştirme Petrovsky, “bir bireyin diğer insanların bireyselliğinin önemli yönlerinde değişikliklere neden olma, başkalarının davranışlarında ve bilincindeki bir dönüşümün konusu olma, onlara yansıması (“kişiselleştirme”) yoluyla yeteneğidir” . Buna göre depersonalizasyon, bir kişiyi özneden duruma ve insanlara herhangi bir etkisi olmayan, başkalarına kendisi için yansıtılmayan ve dolayısıyla kendisi tarafından algılanmayan, yabancılaştırılmayan bir nesneye dönüştürmenin tersi sürecidir. kendisi. Profesyonel bir ortamda kendine yabancılaşma, bize göre, bir kişinin uyumsuz olduğunu, muhtemelen depresif bir durumda olduğunu, kendini yerinde hissetmediğini gösterir. Belki de nedeni kendini sunma, kendini temsil etme, kendini onaylama becerilerinin eksikliğinde yatmaktadır. Ya da belki, gerçekten de çevredeki profesyonel çevre, birey üzerinde aşırı baskı uygular. Her durumda, bir kişi ya durumu değiştirmek (örneğin, kişiliği için elverişsiz bir işten ayrılmak) ya da duruma karşı tutumunu değiştirmek için kendi içindeki gücü bulmalı, sistemin duyarsızlaştırıcı etkisiyle başa çıkmayı öğrenmelidir. , çevrede kişiselleştir, kendini profesyonel alanda hayal et, bireysel ve profesyonel olarak sun.

Bu tür bir kendini değiştirmeye yönelik ilk adımın, sorunun farkındalığı olması gerektiğine inanıyoruz. Kişi, profesyonel bir ortamda, çalışanlardan oluşan bir ekipte, benlik duygusunun ne olduğunu açıkça görmeli ve idrak etmelidir. Profesyonel sistem (DPS) tarafından duyarsızlaşma anketi bu amaçla oluşturulmuştur. Bu makalede, ölçeğini oluşturan soruların tanımını ve açıklamasını, standardizasyon ve test sonuçlarıyla birlikte anketin kendisini sunuyoruz.

Anket, aralarında “0” ile “10” arasında ölçeklerin bulunduğu, anlamca zıt on çift ifadeden oluşmaktadır (Tablo 1). Yönergelerde, katılımcılardan iş yerindeki, çalışma ortamındaki olağan durumlarını ve benlik algılarını ölçekte uygun puanı daire içine alarak değerlendirmeleri istenmektedir. Çalışma yöntemi hem bireysel hem de grup olabilir.

Tablo 1 - Profesyonel sistem (DPS) tarafından duyarsızlaşma anketi

Hiçbir şey kararlarıma bağlı değil.		Çok şey kararlarıma bağlı.
önemsizliğimi hissediyorum	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	önemimi hissediyorum
Resmi sorunların çözümüne karışmam, genellikle “yetkililer daha iyi bilir”	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Benim katılımım olmadan resmi sorunları çözmeyi başaramazlar.
hala durumu değiştiremiyorum	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	büyük bir fark yaratabilirim
fikrimi kendime saklamayı tercih ederim	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	duyulmak için elimden geleni yapıyorum
Büyük bir mekanizmada bir "dişli" gibi hissediyorum	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	İyi yağlanmış bir mekanizma gibi hissediyorum
kimse fikrimi sormuyor	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Yönetim benim fikrimi dinler.
Kişisel sınırlarım her zaman ihlal ediliyor, bağımlı hissediyorum	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Kendimi özerk ve bağımsız hissediyorum
Hedeflerim organizasyonun hedeflerinden farklı	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Hedeflerim ve organizasyonun hedefleri aynı
Profesyonel sistem moralimi bozuyor	0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10	Profesyonel sistem benim için bir kaynaktır.

23-47 yaşları arasındaki 300 polis memuru ve araştırmacıdan oluşan bir örneklem üzerinde anketin standartlaştırılması sonucunda aşağıdaki normlar ortaya çıktı: 0-29 - çok yüksek bir DPS değeri; 30-49 - yüksek DPS değeri; 50-70 - ortalama DPS değeri; 71-90 - düşük DPS değeri; 91-100 - çok düşük DPS değeri.

Puanlar ne kadar düşükse, yani daire içine alınmış değerler ne kadar sola saparsa, profesyonel sistemin kişilik üzerindeki duyarsızlaştırıcı etkisi o kadar güçlü, kişinin bu etkiye direnme yeteneği o kadar az olur. Puanlar ne kadar yüksekse, yani daire içine alınmış değerler ne kadar sağa saparsa, kişi profesyonel sistemin duyarsızlaştırıcı etkisini o kadar az deneyimlerse, kişinin bu etkiye direnme yeteneği o kadar büyük olur. Daha fazla netlik için, yanıt verenler daire içine alınmış sayıları bir çizgiyle birleştirmeye davet edilir, böylece bir grafik elde edilir - duyarsızlaşmanın "eğrisi".

Metodolojiyi test ettik ve standartlaştırdık. İlk aşamada kavramsal içerik netleştirildi, anketin maddeleri olan ifadeler formüle edildi, alınan metnin bariz geçerliliği ve anlaşılma derecesi değerlendirildi.

Araştırmanın ikinci aşamasında gerçekleştirilen farklı cinsiyet ve yaş gruplarına ait göstergelerin örneklemlerinde yapılan karşılaştırmalar önemli farklılıklar ortaya koymamıştır. Beklentilerimizin aksine, iki meslek grubunun sonuçları - içişleri organlarının çalışanları ve araştırma enstitüsü çalışanları arasında da önemli bir fark yoktu. Yanıtların dağılımı normalden önemli ölçüde farklı değildi. Bu örnek üzerinden hesaplanan DPS anketindeki soruların iç tutarlılığı oldukça yüksektir (Cronbach's α 0.7), bu da hepsinin aynı nesneyi ölçtüğünü gösterir - profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşma.

Her soruyu tartışalım.

1 - "çok az kararlarıma bağlı - çoğu kararlarıma bağlı" (ortalama değer 5.9) ve 4 - "durumu hala etkileyemiyorum - durumu güçlü bir şekilde etkileyebilirim" (ortalama değer 5.8) maddelerinde düşük puanlar "öğrenilmiş çaresizlik" Bu, dış olayların bize bağlı olmadığı ve onları önlemek veya değiştirmek için yapabileceğimiz hiçbir şeyin olmadığı bir durumda ortaya çıkan bir durumdur. Kişi, dış çevrenin etkisi karşısında kendini çaresiz hisseder. Koşulları etkileyemeyeceğinden emin, hayatını kontrol edemiyor. İç kaynaklar temelinde çözülebilecek sorunları çözme girişimlerinin reddi var.

2. “Önemsizliğimi hissediyorum - önemimi hissediyorum” (ortalama değer 6.5) maddesinden alınan düşük puan, depresif bir durumu, hayatın anlamlarını yitirdiğini gösterebilir. Büyük bir makinede dişli gibi hissetmek (madde 6, ortalama 5.6) her zaman kötü bir şey değildir, bazen anketin diğer tüm maddelerinin puanları yüksekse bu takım çalışması anlamına gelir. Düşük puanlar geçerliyse, böyle bir yanıt duyarsızlaşmayı da gösterir. Bir kişi için “sağlam iyi yağlanmış bir mekanizma” gibi hissetmek tercih edilir, bu bir kişinin psikolojik sağlığını, profesyonel adaptasyonu, kişiselleştirmeyi yansıtır.

3. madde için - “Resmi sorunların çözümüne karışmam, genellikle “yetkililer daha iyi bilir” - resmi sorunların çözümüne katılımım olmadan yapamazlar”), tüm puanların en düşük ortalama değeri (4.9) idi. elde edilmiştir, çünkü otoriter tabiiyet sisteminde tabi olma ve kuvvetler ayrılığı ilkeleri vardır. Ama yine de, bu madde de diğerleriyle aynı fikirde olduğu için ankette kaldı. Ayrıca, her durumda bir kişi hizmet sorunlarını kendi başına çözmeye çalışmalıdır.

Madde 5 - "Fikrimi kendime saklamayı tercih ederim - Fikrimi duyurmaya çalışırım" (ortalama değer 6.7) ve 7. "kimse fikrimi sormuyor - yetkililer fikrimi dinliyor" (ortalama değer 5.7) istekliliği yansıtıyor ve kişinin bakış açısını ifade etmesi, kendini konumlandırması. Böyle bir hazır olma yoksa veya düşükse, bu, bir kişinin başarısızlıklardan kaçınma motivasyonunun baskın olduğunu gösterir (deneysel olarak doğrulanır).

8. madde için düşük puan - “kişisel sınırlarım her zaman ihlal ediliyor, kendimi bağımlı hissediyorum - özerk ve bağımsız hissediyorum” (ortalama değer 5.8), kişinin işyerinde, mesleki konumunda rahatsız edici benlik algısını gösterir. Bu, hem dış nedenlerden (otoriter-manipülatif liderlik tarzı, meslektaşların kişisel özellikleri) hem de içsel nedenlerden kaynaklanabilir - bir kişinin kişisel sınırlar oluşturamaması, çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisinin üstesinden gelmemesi.

Faaliyetlerde olumlu bir sonuç elde etmek, ekibin ortak amaçlı faaliyetleri ile yakından ilişkilidir: bir yandan bir kişi, inisiyatif ve etkinlik, diğer yandan bilinçli kendini kısıtlama gerektiren alt bölüm, bölüm, grup vb. ortak hedeflere ulaşmak adına kişisel inisiyatif ve faaliyet. Ayrıca, kişisel ve kamusal (profesyonel) hedefler koordine edilmelidir. Anketimizin 9. maddesi bu anlaşmanın varlığını netleştirmeye yönelikti - “hedeflerim organizasyonun hedeflerinden farklı - hedeflerim ve organizasyonun hedefleri örtüşüyor” (ortalama değer 6.3).

Anketin 10. maddesi - "profesyonel sistem beni eziyor - profesyonel sistem benim için bir kaynak" (ortalama değer 6.5) kişinin profesyonel sisteme karşı tutumunu öğreniyor. Sistemi, yaşam ve mesleki zorlukların üstesinden gelmek için enerji çekmenin mümkün olduğu, destek sağlayan bir kaynak olarak mı algılıyor, yoksa sistem onun için bir anti-kaynak mı, duyarsızlaştırıcı bir etkiye sahip, kişiyi öznellikten yoksun bırakıyor.

Profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşma sorunu, diğerleri gibi çözülmelidir. Bizim bakış açımıza göre profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşmanın karşı dengesi, duyarsızlaşmanın üstesinden gelmek olarak başa çıkma-kişiselleştirme, çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisine öznel bir tepkidir. Yani, bir kişinin profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşmaya direnememesi, karşı kutba sahiptir - bu, bir kişinin kişisel davranışla başa çıkma yeteneğidir - çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisiyle başa çıkmak için uyarlanabilir başa çıkma stratejilerinin bilinçli kullanımı.

Genel olarak, "başa çıkma davranışı" başa çıkma davranışı, ortak sahiplenme davranışıdır. Sistemin tesviye edici etkisinin üstesinden gelmeyi, “Ben” in kişisel sınırlarını oluşturmayı, bilinçli bir öz-düzenleme, öz-yönetim seviyesine ulaşmayı amaçlayan davranışsal çabalara başa çıkma-kişileştirme adını verdik.

Yeni tanıtılan kavramı dikkate alarak, DPS anketi aralıklarının standartlaştırılması (profesyonel bir sistem tarafından duyarsızlaşma) sonucunda elde edilen değerlerin bir yorumunu verelim:

0-29 - çok düşük başa çıkma kişileştirme, çok yüksek DPS değeri.

Bu sonuçlara sahip kişilerin depresyona girmeleri, güvensiz olmaları, hatta çevresel baskıyı (kendilerine karşı saldırgan olarak algıladıkları) üstesinden gelmeye çalışmamaları daha olasıdır. Bu tür göstergelere sahip çalışanların bir psikologdan özel ilgi görmesi gerekir.

30-49 - düşük başa çıkma kişileştirme, yüksek DPS.

Bu aralıklarda genel sonucu gösteren insanlar temkinlidir, “düşük bir profil tutmayı” tercih ederler, kendilerini hiçbir şeyin kendilerine bağlı olmadığına ikna etmeleri durumu değiştirmeye çalışmaktan daha kolaydır. Mümkünse, iyi performans göstermelerine rağmen sorumluluktan kaçınırlar. İşyerinde, profesyonel bir ortamda kalmalarının duygusal rahatsızlığına rağmen, hiçbir şeyi değiştirmek için acele etmezler, kararlılıktan yoksundurlar.

50-70 - ortalama başa çıkma kişileştirmesi, ortalama DPS.

Bu tür insanlar her şeyde "altın ortalamaya" bağlı kalmayı tercih ederler. Açıklamalarda ihtiyatlıdır, ancak gerekirse görüşlerini ifade edebilirler. Çevrenin etkisini tanırlar, ancak bundan fazla rahatsızlık duymazlar. İlişkilerde uzlaşmayı tercih ederler. Bakış açılarını kanıtlamak için "öfkeye girme" gereğini görmüyorlar.

71-90 - yüksek başa çıkma kişileştirme, düşük DPS.

Yüksek puanlar kendine güveni, kişinin işyerine uyum yeteneğini, önem duygusunu, resmi sorunların çözümüne aktif olarak katılma arzusunu ve sorumluluğu gösterir. Bu tür insanlar görüşlerini ifade etmeye, durumu etkilemeye, kendilerini aktif figürler olarak konumlandırmaya çalışırlar.

91-100 - çok yüksek başa çıkma kişileştirme, çok düşük DPS

Çok yüksek puanlara sahip kişiler, profesyonel sistemin duyarsızlaştırıcı etkisini reddederler ve kendilerini durum üzerinde büyük etkisi olan bağımsız bir kişi olarak konumlandırırlar. Bu, doğası gereği savunmacı olmadığı sürece psikolojik olarak elverişli bir konumdur. Bu durumda, bir kişi, durumun gerekliliklerinden bağımsız olarak davranmak için görüşlerini agresif bir şekilde başkalarına empoze etmeye çalışabilir.

Sonuç olarak, çalışanlar ve ekiplerle çalışmak için DPS anketini kullanma olanaklarını belirleyeceğiz.

Kompaktlığı (tamamlanma süresi 2-3 dakikadır) ve anlaşılırlığı (özellikle daire içine alınmış sayıları bir grafikle birleştirirseniz) nedeniyle, anket grup çalışmasında bağımsız bir çalışma olarak veya diğer testlere ek olarak kullanılabilir.

Araştırma anonim olarak yapılırsa, veriler psikolog ve yöneticilere çalışanların psikolojik benlik algısı hakkında bir fikir verebilir. DPS anketini, diğer testlerle birlikte (T. Ehlers'in motivasyon anketleri; başa çıkma stratejilerini belirleyen anketler vb.) psikolojik ve pedagojik yönelim konularında eğitim sürecinde öğrencilerin öz farkındalığını artırmak için kullanıyoruz, kendi davranışlarının stratejilerini ve nedenlerini anlamaları.

Anket anonim olarak yapılmazsa, diğer yöntemlerle birlikte DPS anketi, depresif, psikolojik olarak elverişsiz koşullarda olan çalışanları belirlemek için kullanılabilir.

Bir psikoloğun çalışanlarla bireysel çalışmasında, danışmadan önce bu anketi doldurmalarını isteyerek, düşük puanlı (0-3) maddelere özellikle dikkat edebilir, çalışanla bu pozisyonlarla ilgili duygu ve görüşleri hakkında konuşabilirsiniz.

Araştırmamız ayrıca, DPS anketine göre kişileştirmeyle başa çıkma düzeyinin, N.M.'ye göre kişisel özyönetim düzeyi ile belirgin bir korelasyona (p = 0.01) sahip olduğunu göstermiştir. Peisakhova. Bu, bir kişinin yüksek düzeyde özyönetim varsa, yani durumu analiz edebilir, içinde gezinebilir, gelişimini tahmin edebilir, hedeflere göre belirlenebilir, bunları başarmayı planlayabilir, başarıları için önemli noktalar belirleyebilir, kararlar alabilir. , kendini kontrol et ve eylemlerini düzelt, o zaman çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisiyle başa çıkabilir. Buna göre, başa çıkma-kişisel davranış geliştirmek için kişisel özyönetim yeteneğinin geliştirilmesi gerekmektedir.

İnceleyenler:

Chernyavskaya V.S., Pediatrik Bilimler Doktoru, Hukuk ve Yönetim Enstitüsü Felsefe ve Psikoloji Bölümü Profesörü, Vladivostok Devlet Ekonomi ve Hizmet Üniversitesi, Vladivostok.

Kravtsova N.A., Psikoloji Doktoru, Doçent, Başkan Klinik Psikoloji Bölümü, Vladivostok Devlet Tıp Üniversitesi, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı, Vladivostok.

bibliyografik bağlantı

Burtseva E.V. PROFESYONEL SİSTEM (DPS) TARAFINDAN DEPERSONALİZASYON ANKETİ // Modern bilim ve eğitim sorunları. - 2012. - No. 2.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=5507 (erişim tarihi: 03/04/2020). "Doğa Tarihi Akademisi" yayınevinin yayınladığı dergileri dikkatinize sunuyoruz.

Yetişkinleri test etmek için kullanılır.

Amaç: konunun öznel değerlendirmelerini kullanarak ruh hallerinin özelliklerini ve kişisel zihinsel durum seviyesinin diğer bazı özelliklerini belirlemek. Anketin temel amacı, nispeten kararlı (baskın) koşulların teşhisidir.

Talimat. Anket, bir kişinin durumunu, davranışını, çeşitli fenomenlere karşı tutumunu tanımlayan işaretler içerir. Sadece bugünü değil, daha uzun bir zaman dilimini de göz önünde bulundurarak, bu işaretlerin sizin için nasıl bir özellik olduğunu değerlendirin.

Cevapları "iyileştirmeye" veya "daha kötü hale getirmeye" çalışmayın, bu teknik, cevapların çarpıklığını ve samimiyetsizliğini yakaladığı için güvenilmez sonuçlara yol açacaktır. Cevaplarınızın ifşa edilmeyeceğinden emin olabilirsiniz.

Ankette verilen her bir yargıya ilişkin anlaşmanız yedi puanlık bir ölçek kullanılarak ifade edilmelidir:

1 - kesinlikle katılmıyorum;

2 - küçük ölçüde katılıyorum;

3 - neredeyse yarısı katılıyorum;

4 - yarı katılıyorum;

5 - yarısından fazlası katılıyorum;

6 - neredeyse tamamen katılıyorum;

7 - Tamamen katılıyorum.

Ölçek noktalarından birini seçerek: 1.2, 3, 4, 5, 6 veya 7, bu yargıya ne kadar katıldığınızı belirteceksiniz. Seçtiğiniz puanı cevap kağıdına madde numarasının yanında soyadınızı (veya takma adınızı) ve kağıdın üst kısmına çalışmaya başladığınız tarih ve saati belirterek kaydedin.

Anketin tek bir maddesini atlamayın. Lütfen anket metnine herhangi bir şey yazmayınız veya altını çizmeyiniz. Lütfen aynı yerde bir numarayı başka bir numaraya aktarmayınız. Düzeltmek için gereksiz sayının üzerini çizin ve sağ tarafa yeni bir tane yazın.

anket

1. Vücudum hava değişikliklerine veya iklim değişikliklerine güçlü tepki verir.

2. Çoğu zaman dikkatim kolayca işimden uzaklaştığımda, dalgın olduğumda ve hayalperest olduğumda bir ruh hali var.

3. Çok sık endişelenirim.

4. Sıklıkla uykuya dalmakta güçlük çekiyorum.

5. Bir sürü küçük sorun beni deli ediyor.

6. Düşüncelerim sürekli olası başarısızlıklara dönüyor ve onları başka bir yöne yönlendirmek benim için zor.

7. Çok az tanıdığım insanları sık sık övürüm.

8. Belirsiz bir endişe, korku yaşıyorum, nedenini bilmiyorum.

9. Herkes bana karşıysa, hiç pes etmem.

10. Sabahları huzursuz ve yorgun uyanırım.

11. Sıklıkla değersiz hissediyorum.

12. Kızgınlığımı veya öfkemi kontrol edemiyorum.

13. Zor görevler beni neşelendirir.

14. Başım sık sık ağrıyor.

15. Sıklıkla biriyle dedikodu yaparım.

16. Sık sık beni bir tür cezanın beklediğine dair bir önseziye sahibim.

17. Bir kelimeden kolayca rahatsız olurum.

18. Enerji doluyum.

19. Planlarım ve gerçekler arasında bir çelişki var.

20. Uzun süreli nöropsişik stres durumlarında dayanıklılık gösteririm.

21. Evdeki sofra adabım genellikle bir partideki kadar iyi değildir.

22. Sıklıkla bazı önemsiz şeyler düşüncelerimi ele geçirir ve birkaç gün boyunca beni rahatsız eder.

23. Çok sık yorgun, uyuşuk hissediyorum.

24. Yeterince hızlı karar vermeyerek bir fırsatı kaçırırım.

25. Beni kolayca sinirlendiren çok şey var.

26. Gün içinde olanları düşündüğümde genellikle gergin ve endişeli hissederim.

27. Kendimi iyi hissetmediğimde asabi olurum.

28. Çok sık bir dalağım var (kasvetli ruh hali).

29. Sabah uyandıktan sonra uzun bir süre hala yorgun ve bunalmış hissediyorum.

30. Sürekli olarak yeni zorlukların üstesinden gelmeyi severim.

31. Yaşam tarzımda çok şey değiştirme arzum var ama gücüm yok.

32. Çoğu durumda hayal kırıklığının üstesinden kolayca gelirim.

33. Bazı ihtiyaç ve arzularımı tatmin etmek, diğerlerini tatmin etmeyi imkansız kılıyor.

34. Çoğu zaman uygunsuz ve hatta müstehcen bir şaka beni güldürür.

35. Geleceğe tam bir güvenle bakıyorum.

36. Sabrımı çok sık kaybederim.

37. İnsanlar beni hayal kırıklığına uğratıyor.

38. Aklıma sık sık kötü düşünceler gelir, bunlar hakkında konuşmamak daha iyidir.

39. Her şeyden çabuk sıkılıyorum.

40. Bana öyle geliyor ki sinir krizi geçirmeye yakınım.

41. Sıklıkla genel bir zayıflık yaşarım.

42. Sık sık çabuk sinirlendiğim söylenir.

Sonuçların yorumlanması. Bu yöntemde elde edilen sayısal değerler yorumlanırken ham puanların standart puanlara, T puanlarına dönüştürülmesinden yararlanılır. Standart T puanlarının ölçekleri şu şekilde oluşturulmuştur: ortalama değerler 50 T puanına eşittir; 10 T-puanı bir sigmaya eşittir (sigma standart sapmadır.)

Bir ölçekte veya diğerinde yüksek puanlar, 55 veya daha fazla T-puanıdır. Bu, ortalama değerden yarım sigmadan fazla bir sapmadır.

Derecesi düşürülen puanlar, 45 veya daha az T puanı olan puanlardır. Bu, ortalamadan yarım sigmadan daha fazla aşağı doğru bir sapmadır.

Yüksek puanlar, 60 veya daha fazla T puanı olan puanlardır.

Düşük puanlar, 40 veya daha az T puanı olan puanlardır.

Ölçek "Ak": "aktif - yaşam durumuna pasif tutum." Bu ölçek, çoğu durumda diğer faktörlerden ziyade ilgili kişilik özelliğine - aktiviteye bağlı olan devletin özellikleri hakkında bir fikir edinmenizi sağlar. Aktif veya pasif bir tutuma yatkınlık, tepki, çeşitli mevcut koşullara, sosyal çevreye ve ayrıca bireyin önceki yaşam dönemindeki olaylara bağlı olduğundan, faaliyetin yalnızca nispeten istikrarlı olduğu dikkate alınmalıdır. Durumları ve ruh hallerini teşhis etmek için, kişinin hedeflerine ulaşma konusundaki inancının gücünü dikkate almak, mevcut yaşam durumuna göre aktif veya pasif bir konum belirlemek özellikle önemlidir. Bu parametre özellikle stres koşullarının teşhisinde önemlidir.

Yüksek puanlar - 60'tan fazla T-puan. Yaşam durumuna karşı aktif, iyimser bir tutum ifade edilir, engelleri aşmaya hazır, kişinin yeteneklerine olan inancı vardır. Engelleri aşma ve hedeflerinize ulaşma gücünü hissetmek. Neşe çoğu insandan daha yüksektir.

Düşük notlar - 40 T-puanından az. Yaşam durumuna pasif tutum, birçok yaşam durumunun değerlendirilmesinde karamsar bir konum hakimdir, engellerin başarıyla üstesinden gelme olasılığına inançsızlık.

Ölçek "Kime": "ton: yüksek - düşük." Akut stres durumunda, bir kişi genellikle bir güç hissi yaşar, ancak genellikle tam tersi bir tablo görülür - bir zayıflık hissi. Uzun süreli stres ile benzer bir resim gözlemlenebilir. Herhangi bir zihinsel durum için enerji özellikleri en önemli ölçümdür. Özellikle bireyin gelişmiş durumunu tahmin etmek için gereklidirler. Stresli durumların teşhisinde, stresin derinliği hakkında değerli veriler sağlarlar.

Yüksek notlar. Yüksek aktivite, ortaya çıkan zorluklara karşı sert tepki ile karakterizedir. İç huzurun öznel duyumları, güç rezervi, enerji. Uzun vadeli dahil olmak üzere çalışmaya isteklilik.

Düşük puanlar.

Yorgunluk, montaj eksikliği, uyuşukluk, atalet, düşük performans ile karakterizedir. Aktif olmak, enerji harcamak için daha az fırsat vardır, kuvvetlerin kaynağı azalır ve yorgunluk artar. Ortaya çıkan zorluklara astenik tepkiler gösterme eğilimi.

Ölçek "Sp": "sakinlik - kaygı." Zihinsel bir durumda, kaygı deneyimi bir dizi başka fenomen için belirleyici bir öneme sahiptir. Küçük olanlar da dahil olmak üzere çeşitli güçlü yönlerdeki duygusal uyaranların sesini artıran, olumsuz duyguların yoğunluğunu artıran, bilinç, davranış ve aktivite üzerindeki olumsuz etkilerini şiddetlendiren kaygıdır. Ölçek, genel kaygı düzeyini ölçmek için tasarlanmıştır. Literatürde “serbest gezinme”, “motivasyonsuz” vb. terimlerle de ifade edilir. Bu tür insanlar için kaygı türleri arasında uzun süreli, uzun süreli duygusal deneyimler en karakteristiktir.

Yüksek notlar. Yeteneklerine ve yeteneklerine çoğu insandan daha fazla güven.

Düşük puanlar. Sebepler ne kadar gerçek olursa olsun, çok çeşitli yaşam durumlarında kaygı yaşama, prestij, refah için bir tehdit görme eğilimi vardır. Olumsuz bir sonucu olan olayların öngörülmesi, kaynaklarını net bir şekilde anlamadan gelecekteki bir tehdidin (ceza, saygı kaybı veya özsaygı) önsezisi.

Ölçek "Biz": "kararlılık - duygusal tonun dengesizliği."

Yüksek notlar. Hatta olumlu bir duygusal ton hakimdir, duygusal süreçlerin sakin bir akışı. Yüksek duygusal istikrar, duygusal uyarılma durumunda, zihinsel öz düzenleme, davranış ve aktivitenin yeterliliği ve etkinliği korunur. Çok düşük puanlar duygusal katılık olarak yorumlanabilir.

Düşük puanlar. Duygusal istikrar azalır, duygusal uyarılma kolayca ortaya çıkar, ruh hali değişebilir, sinirlilik artar, olumsuz duygusal ton hakimdir.

Ölçek "Ud": "memnuniyet - genel olarak yaşamdan memnuniyetsizlik (dönüşü, kendini gerçekleştirme süreci)". Kendini gerçekleştirme sürecindeki zorluklar, hacimli duygusal rahatsızlık deneyimlerine yol açar. Bu özellik, bireysel danışmanlık ve psiko-düzeltme çalışmalarında özel bir tanısal öneme sahiptir. Yaşam doluluğu deneyimi, bireyin psikolojik istikrarının temel direklerinden biridir. Boşluk hissi, nevrotik ve depresif bozukluklar, alkol bağımlılığı için bir risk faktörüdür. Bu ölçekte yer alan yargılar, deneyimlerin içsel yönleriyle, kişinin hayatından duyduğu tatmin duygusuyla ilgilidir. Kendini gerçekleştirme başarısının kriterleri öznel olduğundan, kendini gerçekleştirme başarısının öznel değerlendirmesi de teşhis uzmanı için çok önemlidir. Bir kişinin tam olarak kendini gerçekleştirmesi, yalnızca herhangi bir özel yeteneğin gelişimi değil, aynı zamanda onu sakat bırakan iç baskılardan arınmış, güçlü ve bütünleyici bir insan olarak potansiyelinin gelişimidir.

Yüksek notlar. Genel olarak hayattan memnuniyet, seyri, kendini gerçekleştirme, hayatın gidişatı. Bir kişi, kendi "Ben" inin sesinin duyulduğu sorumluluk alma ve kendi seçimini yapma yeteneğini hisseder. Kişi, yeteneklerini gerçekleştirmedeki zorlukların üstesinden gelmeye hazır hisseder (eğer daha yüksek ihtiyaçları aktive edilirse). Kişisel başarının oldukça yüksek bir değerlendirmesi.

Düşük puanlar. Genel olarak yaşamdan memnuniyetsizlik, seyri, kendini gerçekleştirme süreci ve şu anda ana yaşam olaylarının tam olarak nasıl ortaya çıktığı. Kişisel başarının düşük değerlendirmesi. Şu anda, bir kişi kendini tam olarak bulamamış, kendini ifşa etmemiş, kendi içinde güvenilir iç destekler hissetmemiş, kendisinden doğru cevaplar talep etme yeteneğini hissetmiyor. Genellikle, yaşam seçimleri yapma ihtiyacından kaçınmanıza, öncelikle kendinizi dinlemenize, başınıza gelenlerin sorumluluğunu almanıza izin veren şüpheye geri çekilme ile karakterizedir.

Ölçek "Po": "olumlu - olumsuz kendi imajı." Bu ölçek yardımcıdır, öz değerlendirmenin kritikliğini (düşük veya yüksek), öz değerlendirmenin yeterliliğini belirlemenizi sağlar. B noktası ölçeğinde. Öz değerlendirmenin kritikliği, kişiliğin kendisinin kabulü ile yakından ilişkilidir. Kendi imajı ne kadar olumlu olursa, kişi kendi içindeki eksiklikleri o kadar az görür. Kendini kabulün ruh hali üzerinde önemli bir etkisi vardır - kendini kabul ne kadar eksiksiz olursa ve kendine karşı duygusal olarak ne kadar olumlu duygular olursa, ruh hali o kadar yüksek olur. “By” ölçeğindeki göstergeler, ana ölçeklerdeki göstergelerle önemli bir pozitif korelasyona sahiptir. Kendini olumlu bir şekilde kabul etmek zihinsel durumu iyileştirir ve bunun tersi de - daha olumlu bir durum, kişinin eksikliklerini önemsiz olarak görmesini teşvik eder, kişinin davranışını normlara daha yakın olarak değerlendirmesine izin verir.

Çok yüksek puanlar, kişinin kendini yeterince anlamadığını gösterir. 65'ten fazla puanın toplamı, öz değerlendirmede düşük kritiklik, öz değerlendirmenin yetersiz yeterliliği, samimiyetsizlik varsaymak için zemin sağlar. Diğer nedenler şunlar olabilir: ankete karşı olumsuz bir tutum, deneğin anketin "olumlu, iyi" sonuçlarına olan güçlü ilgisinin etkisi.

UDC 159.9:34.01 E.V. Burtseva*

İçişleri organlarının çalışanları ile çalışmak için DPS anketini (profesyonel bir sistem tarafından duyarsızlaştırma) kullanma olanakları

Makale, sistemin içişleri organlarının çalışanları tarafından duyarsızlaştırılan etkilerinin üstesinden gelme ihtiyacını tartışıyor ve üstesinden gelme davranışını tanımlamak için terimler öneriyor. Yazarın profesyonel sistem (DPS) tarafından duyarsızlaşma anketi, ölçeğini oluşturan soruların tanımı ve açıklaması, standardizasyon ve test sonuçları, yorum ve kullanım önerileri ile birlikte sunulmaktadır.

Anahtar kelimeler: duyarsızlaşma, başa çıkma-kişiselleştirme, başa çıkma-kişisel davranış, içişleri organları sistemi, DPS anketi (profesyonel sistemle duyarsızlaşma).

E.V. Burtseva*. Kolluk kuvvetlerinin meslektaşları ile çalışmak için DPS (profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşma) testini uygulama olanakları. Makale, meslektaşlar tarafından kolluk kuvvetleri sisteminin etkisinin, özne davranışının çalışma süresinin üstesinden gelme ihtiyacını tartışıyor, bu davranışı tanımlamak için terimler öneriyor. Yazarın duyarsızlaşma profesyonel sistem (DPS) anketi, ölçeğini oluşturan soruların tanımı ve açıklaması, standardizasyon ve onay sonuçları, yorumlama ve uygulamaya ilişkin önerilerle temsil edilir.

Anahtar Kelimeler: duyarsızlaşma, başa çıkma-kişiselleştirme, başa çıkma-kişisel davranış, kolluk kuvvetleri sistemi, test DPS (profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşma).

Emek faaliyeti sürecinde, bir kişi nesnel olarak kendini bu faaliyetin gerçekleştirildiği belirli koşullarda bulur. Bir kişinin fırsatları, kişisel özellikleri mesleki sistem içinde kendini gösterir. Bir kişinin belirli bir durumu nasıl algıladığına bağlı olarak, bu çerçeveler “sert”, sınırlayıcı veya destekleyici, güçlendirici olarak hissedilebilir. Her durumda, faaliyet konusu dış ve iç belirlenimler, zorunluluk ve özgürlük, düzenleme, normatiflik, standardizasyon ve bireyselleşme oranını bulmalıdır.

Herhangi bir profesyonel sistem ve özellikle otoriter bir yönetim tarzı ile, bir patron ve bir ast arasındaki dikey bir çizgi boyunca etkileşime yönelik bir özne-nesne yaklaşımına sahip, aslında içişleri organları sistemi olan, bir kişi üzerinde duyarsızlaştırıcı bir etki yaratır. kişi.

"Duyarsızlaşma" kavramını tanımlayalım. "Kişiselleştirme" kavramına anlam olarak zıttır. Buna karşılık, A. V. Petrovsky, “sosyalleşme” kavramının anlamını dengelemek için “kişiselleştirme” terimini tanıttı ve süreci tam tersi yönde tanımladı: toplumdan bireye değil, bireyden topluma” . Bu sürecin sonucunda özne, diğer insanların hayatında ideal bir temsil alır ve kamusal hayatta bir kişi olarak hareket edebilir. A.V.'ye göre kişiselleştirme Petrovsky, “bir bireyin diğer insanların bireyselliğinin önemli yönlerinde değişikliklere neden olma, onlara yansıması (“kişiselleştirme”) yoluyla başkalarının davranış ve bilincinde bir dönüşümün konusu olma yeteneğidir. Buna göre duyarsızlaşma, bir kişiyi özneden, duruma ve insanlara herhangi bir etkisi olmayan, kendisi için başkalarına yansımayan ve dolayısıyla kendisi tarafından algılanmayan, kendisine yabancılaştırılmayan bir nesneye dönüştürmenin tersi sürecidir. Bu yabancılaşmada, öncelikle, özellikle içişleri organının bir çalışanının tek tip üniformasının zaten duyarsızlaşmaya katkıda bulunduğu göz önüne alındığında, kişinin eylemleri için sorumluluk eksikliği tehlikesi vardır. David Myers, üniforma giymenin etkisini tartışırken, bazı kabilelerin savaşçılarının ve en acımasızlarının, yüzlerini ve vücutlarını boyayarak veya özel maskeler takarak kendilerini nasıl kişiliksizleştirdiğine bir örnek veriyor. D. Myers, bireyselleşmenin ("duyarsızlaşma" ve "bireysellikten uzaklaşma" kavramlarının bu yazar için eşanlamlı olduğunu) ve öz bilincin birbirine zıt olduğunu yazar. Böylece, öz-farkındalık ne kadar yüksekse, öz-denetim o kadar yüksek ve öz-farkındalık ne kadar düşükse, öz-denetim o kadar düşük ve bireyselleşme o kadar yüksek olur.

İkincisi, profesyonel ortamda “kendine yabancılaşma”, bize göre, bir kişinin uyumsuz olduğunu, muhtemelen depresif bir durumda olduğunu, kendini yerinde hissetmediğini gösterir.

* Burtseva, Evgenia Valerievna, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı Uzak Doğu Hukuk Enstitüsü Vladivostok Şubesi Özel Disiplinler Bölümü Kıdemli Öğretim Üyesi, Pedagojik Bilimler Adayı. E-posta: [e-posta korumalı]

* Burtseva, Eugeniya Valerievna, özel disiplinler başkanı kıdemli öğretim görevlisi, Rusya İçişleri Bakanlığı Uzak Doğu hukuk enstitüsüne bağlı Vladivostok üyesi, pedagojik bilimler adayı. E-posta: [e-posta korumalı]

İçişleri Bakanlığı St. Petersburg Üniversitesi Bülteni, Rusya N° 1 (53) 2012

Psikoloji

yer. Belki de nedeni kendini sunma, kendini temsil etme, kendini onaylama becerilerinin eksikliğinde yatmaktadır. Ya da belki, gerçekten de çevredeki profesyonel çevre, birey üzerinde aşırı baskı uygular. Her durumda, bir kişi ya durumu değiştirmek (örneğin, kişiliği için elverişsiz bir işten ayrılmak) ya da duruma karşı tutumunu değiştirmek için kendi içindeki gücü bulmalı, sistemin duyarsızlaştırıcı etkisiyle başa çıkmayı öğrenmelidir. , çevrede kişiselleştir, kendini profesyonel alanda hayal et, bireysel ve profesyonel olarak sun.

Böyle bir kendi kendini değiştirmeye yönelik ilk adımın, bizim durumumuzda içişleri organlarının bir çalışanı olan bir kişinin sorunun farkında olması gerektiğine inanıyoruz. Bir kişi, profesyonel bir ortamda, bir çalışan ekibinde, içişleri organları sisteminde benlik duygusunun ne olduğunu açıkça görmeli ve idrak etmelidir.

Profesyonel sistem (DPS) tarafından duyarsızlaşma anketi bu amaçla oluşturulmuştur. Bu makalede, ölçeğini oluşturan soruların tanımını ve açıklamasını, standardizasyon ve test sonuçlarıyla birlikte anketin kendisini sunuyoruz.

Anket, aralarında "0" ile "10" arasında ölçeklerin bulunduğu, anlam olarak zıt on çift ifadeden oluşmaktadır.

Hiçbir şey kararlarıma bağlı değil.

Çok şey kararlarıma bağlı.

önemsizliğimi hissediyorum

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

önemimi hissediyorum

Resmi sorunların çözümüne karışmam, genellikle “yetkililer daha iyi bilir”

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Benim katılımım olmadan resmi sorunları çözmeyi başaramazlar.

hala durumu değiştiremiyorum

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

durumu büyük ölçüde etkileyebilirim

Fikrimi kendime saklamayı tercih ederim.

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Fikrimi duyurmaya çalışıyorum _________

Büyük bir mekanizmada bir "dişli" gibi hissediyorum

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

bütün hissediyorum

hata ayıklanmış

mekanizma

kimse fikrimi sormuyor

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Aklıma patron

dinler

Kişisel sınırlarım her zaman ihlal ediliyor, bağımlı hissediyorum

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Kendimi özerk ve bağımsız hissediyorum

Hedeflerim kuruluşun hedeflerinden farklı _______

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Hedeflerim ve organizasyonun hedefleri aynı

Profesyonel sistem (çalışanlar için - ATS) moralimi bozuyor

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Profesyonel bir sistem (çalışanlar için - ATS) benim için bir kaynaktır

Yönergede, katılımcılardan işyerinde, çalışma ortamında olağan durumlarını ve benlik algılarını ölçekte uygun puanı daire içine alarak değerlendirmeleri istenir. Çalışma yöntemi hem bireysel hem de grup olabilir.

Anketin 23-47 yaşları arasındaki bir polis memuru örneğinde standartlaştırılması sonucunda aşağıdaki normlar ortaya çıktı:

0-29 - çok yüksek DPS değeri 30-49 - yüksek DPS değeri.

50-70 - orta DPS 71-90 - düşük DPS 91-100 - çok düşük DPS

Puanlar ne kadar düşükse, yani daire içine alınmış değerler ne kadar sola saparsa, profesyonel sistemin kişilik üzerindeki duyarsızlaştırıcı etkisi o kadar güçlü, kişinin bu etkiye direnme yeteneği o kadar az olur. Puanlar ne kadar yüksekse, yani daire içine alınmış değerler ne kadar sağa saparsa, kişi profesyonel sistemin duyarsızlaştırıcı etkisini o kadar az deneyimlerse, kişinin bu etkiye direnme yeteneği o kadar büyük olur. Daha fazla netlik için, katılımcılar daire içine alınmış sayıları bir çizgiyle birleştirmeye davet edilir, böylece bir grafik elde edilir - bir duyarsızlaşma "eğrisi".

Yöntemin nasıl test edildiğini ve standardize edildiğini açıklayalım. İlk aşamada kavramsal içerik netleştirildi, anketin maddeleri olan ifadeler formüle edildi, alınan metnin bariz geçerliliği ve anlaşılma derecesi değerlendirildi.

İfadeler formüle edilirken, çalışanlar tarafından psikoloji, pedagoji ve çatışma çözümü üzerine sınıfta yapılan tartışmalar sırasında ifade edilen içişleri organlarındaki hizmetin sorunlu yönleri hakkındaki görüşler dikkate alınmıştır. Anketin ilk versiyonu, yazarın meslektaşlarına, Rusya İçişleri Bakanlığı Uzak Doğu Hukuk Enstitüsü'nün Vladivostok şubesinin öğretmenlerine, ardından anlaşılabilirlik, erişilebilirlik, yeterlilik ve bariz geçerlilik konularını doldurmaları için verildi. ifadeleri kendileriyle tartışıldı.

İkinci aşamada, ifadeler, içişleri organları sisteminden uzman psikologlara sunuldu ve puanlarda (1'den 5'e kadar), bir çift ifadenin duyarsızlaşma sorununa uyum derecesini değerlendirmek zorunda kaldı. profesyonel sistem. Sonuç olarak, on düzeltilmiş ve tamamlanmış ifade çifti kaldı.

Üçüncü aşamada, Rusya İçişleri Bakanlığı Hukuk Enstitüsü'nün Vladivostok şubesinin yazışma bölümünde okuyan içişleri organlarının 107 çalışanını içeren bir pilot çalışma yapıldı (yaş 23-47 yaşında, 45 yaşında). kadın, 62 erkek) ve araştırma enstitüsünden 100 araştırmacı (23-75 yaş, 50 erkek ve 50 kadın). Örnekler içinde gerçekleştirilen farklı cinsiyet ve yaş gruplarına ait göstergelerin karşılaştırılması, önemli farklılıklar ortaya koymadı. Beklentilerimizin aksine, iki meslek grubunun sonuçları - içişleri organlarının çalışanları ve araştırma enstitüsü çalışanları arasında da önemli bir fark yoktu. Bu nedenle, içişleri organları sisteminin (diğer profesyonel sistemlere kıyasla) kişiliği özellikle duyarsızlaştırıcı bir şekilde etkilediği varsayımımız doğrulanmadı. DPS anketiyle eş zamanlı olarak, katılımcılara T. Ehlers “Başarısızlıklardan kaçınma motivasyonu” testi teklif edildi. Bu testin göstergeleri ile DPS anketinin göstergeleri arasında önemli korelasyonlar bulundu (Pearson korelasyon katsayısı "-0.15"). Korelasyon katsayısının negatif işareti, sistemin duyarsızlaştırıcı etkisinin ölçekte düşük değerlerle tanımlanmasından kaynaklanmaktadır. Bu nedenle, bir kişi başarısızlıktan ne kadar kaçınmaya çalışırsa, profesyonel sistem o kadar fazla kişiliksizleştirici bir etkiye sahiptir.

Bu örneklem üzerinden (207 kişi) hesaplanan DPS anketindeki soruların iç tutarlılığı oldukça yüksektir ((X Cronbach 0.7), bu da hepsinin aynı nesneyi ölçtüğünü gösterir - profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşma. .

Gerçek şu ki, otoriter bir itaat sisteminde olduğu gibi, içişleri organları sisteminde, gerçekten de, yukarıda açıklanan tutumun sağlamlaştırılmasına kısmen katkıda bulunan emirler tartışılmaz, ancak yerine getirilir. “Öğrenilmiş çaresizliğe” yatkın bir çalışan, kişisel olarak hiçbir şeyi değiştiremeyeceği bir durumu kalıcı, kaçınılmaz olarak algılar ve durum, kader ve hatta insanların hayatı tamamen kendi kararlarına bağlı olsa bile çaresiz ve sorumsuz bir davranış tarzını sürdürebilir.

3. madde için (“Resmi problemlerin çözümüne karışmam, genellikle “yetkililer daha iyi bilir” - resmi problemlerin çözümüne katılımım olmadan yapamazlar”), tüm maddelerin en düşük ortalama değeri (4.9) idi. elde edildi, çünkü otoriter bir tabi olma sisteminde, tabi olma ve güçler ayrılığı ilkeleri vardır. Ama yine de, bu madde de diğerleriyle aynı fikirde olduğu için ankette kaldı. Ayrıca, çalışan her durumda hizmet sorunlarını kendi başına çözmeye çalışmalıdır.

Madde 5 - "Fikrimi kendime saklamayı tercih ederim - Fikrimi duyurmaya çalışırım" (ortalama değer 6.7) ve 7. "Kimse fikrimi sormuyor - yetkililer fikrimi dinliyor" (ortalama değer 5.7) istekliliği yansıtıyor ve kişinin bakış açısını ifade etmesi, kendini konumlandırması. Böyle bir hazır olma yoksa veya düşükse, bu, bir kişinin başarısızlıklardan kaçınma motivasyonunun baskın olduğunu gösterir (deneysel olarak doğrulanır).

8. “Kişisel sınırlarım her zaman ihlal ediliyor, kendimi bağımlı hissediyorum - özerk ve bağımsız hissediyorum” (ortalama değer 5.8) maddesi için düşük puan, kişinin işyerinde, mesleki konumunda rahatsız edici benlik algısını gösterir. Bu, hem dış nedenlerden (otoriter-manipülatif liderlik tarzı, meslektaşların kişisel özellikleri) hem de içsel nedenlerden kaynaklanabilir - bir kişinin kişisel sınırlar oluşturamaması, çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisinin üstesinden gelmemesi.

Rusya İçişleri Bakanlığı St. Petersburg Üniversitesi Bülteni No. 1 (53) 2012

Psikoloji

İçişleri organlarının bir çalışanının faaliyetlerinde olumlu bir sonuç elde etmek, ekibin ortak amaçlı faaliyetleri ile yakından ilgilidir: bir yandan çalışanı gerektiren birim, departman, grup vb., inisiyatif ve faaliyet, diğer yandan, ortak hedeflere ulaşmak adına kişisel inisiyatif ve faaliyetin bilinçli olarak kendini kısıtlaması. Ayrıca, kişisel ve kamusal (profesyonel) hedefler koordine edilmelidir. Anketimizin 9. maddesi, bu anlaşmanın varlığını açıklığa kavuşturmaya yönelikti - "Hedeflerim organizasyonun hedeflerinden farklı - hedeflerim ve organizasyonun hedefleri örtüşüyor" (ortalama değer 6.3).

Anketin 10. maddesi - "Profesyonel sistem (çalışanlar için - İçişleri Bakanlığı) bana baskı yapıyor - profesyonel sistem (çalışanlar için - İçişleri Bakanlığı) benim için bir kaynak" (ortalama değer 6.5) bir kişinin (bizim durumumuzda, içişleri organlarının bir çalışanı) profesyonel sisteme karşı tutumu. Çalışan, içişleri organları sistemini, yaşam ve mesleki zorlukların üstesinden gelmek için enerji çekmenin mümkün olduğu, destek sağlayan bir kaynak olarak mı algılıyor, yoksa sistem onun için bir anti-kaynak mı, onu yoksun bırakan duyarsızlaştırıcı bir etkiye sahip mi? öznellik insanı.

Profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşma sorunu, diğerleri gibi çözülmelidir. Bizim bakış açımıza göre, profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşmanın dengelenmesi, kişiselleştirmeyi duyarsızlaşmanın üstesinden gelmek, çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisine öznel bir yanıt olarak başa çıkmaktır, ki bu bizim durumumuzda bir içişleri organları sistemi olabilir. özne-nesne yönetim ve etkileşim tarzı. Bu nedenle, bir kişinin profesyonel sistem tarafından duyarsızlaşmaya direnememesi, zıt kutba sahiptir: bir kişinin başa çıkma-kişisel davranış yeteneğidir - çevrenin duyarsızlaştırıcı etkisiyle başa çıkmak için uyarlanabilir başa çıkma stratejilerinin bilinçli kullanımı.

Genel olarak, "tecavüz davranışı" başa çıkma davranışı, başa çıkma davranışıdır. R. Lazarus ve

S. Folkman bunu "...insan kaynaklarını aşırı derecede zorlayan veya aşan belirli dış ve/veya iç gereksinimlerle başa çıkmak için bir kişinin gösterdiği sürekli değişen bilişsel ve davranışsal çabalar" olarak tanımlamaktadır. Sistemin tesviye edici etkisinin üstesinden gelmeyi, “Ben” in kişisel sınırlarını oluşturmayı, bilinçli bir öz-düzenleme, öz-yönetim düzeyine ulaşmayı amaçlayan bu davranışsal çabalara başa çıkma-kişileştirme adını verdik.

0-29 - çok düşük başa çıkma kişileştirme, çok yüksek DPS değeri.

30-49 - düşük başa çıkma kişileştirme, yüksek DPS.

50-70 - ortalama başa çıkma kişileştirmesi, ortalama DPS.

71-90 - yüksek başa çıkma kişileştirme, düşük DPS.

91-100 - çok yüksek başa çıkma kişileştirme, çok düşük DPS.

Sonuç olarak, içişleri organlarının çalışanları ile çalışmak için trafik polisi anketini kullanma olanaklarını belirleyeceğiz.

Araştırma anonim olarak yapılırsa, veriler psikolog ve yöneticilere birimde çalışanların psikolojik benlik algısı hakkında bir fikir verebilir. DPS anketini, diğer testlerle birlikte (T. Ehlers'in motivasyon anketleri; başa çıkma stratejilerini belirleyen anketler, vb.) psikolojik ve pedagojik yönelim konularında eğitim sürecinde, öğrencilerin öz farkındalığını artırmak ve Harbiyeliler, strateji anlayışları ve kendi davranışlarının nedenleri.

Anket anonim olarak yapılmazsa, diğer yöntemlerle birlikte DPS anketi, depresif, psikolojik olarak elverişsiz koşullarda olan çalışanları belirlemek için kullanılabilir.

bibliyografya

1. Akmeoloji: ders kitabı / ed. ed. A. A. Derkach. - E.: RAGS, 2002. - 650 s.

2. Petrovsky, A. V., Petrovsky, V. A. Birey ve onun bir kişilik olma ihtiyacı // Felsefe Soruları. - 1982. - No. 3. - S. 44-53.

3. Petrovsky, V. A. Artur Vladimirovich Petrovsky: Son yıllardaki bilimsel gelişmeler ve keşifler. URL: http://www.bimbad.ru/biblioteka/artide_fulLphp?aid=267&binn_rubrik_pl_artides=173 (Erişim tarihi 10/18/2011).

4. Myers, A. Sosyal psikoloji. - 6. baskı, gözden geçirilmiş. ve ek - St.Petersburg. Peter, 2002. - 752 s.

5. Lazarus, R.S., Folkman, S. Stres, değerlendirme ve başa çıkma. - New York: Springer, 1984.

6. Seligman, M. E. P. Helplessnes: Depresyon, gelişme ve ölüm üzerine. - San Francisco: Freeman, 1975.

UDC 351.74:159.9.07: 005.32: 159.944.4 M.B. Pryakhina*, A.O. Sharapov**, O.I. şeh***

Rusya İçişleri Bakanlığı çalışanlarının örgütsel stresinin psikolojik önleme teknolojileri

Makale, polis memurlarının örgütsel stresi ve psikoprofilaksisinin örgütlenmesi çalışmasına kavramsal yaklaşımlar sunmaktadır. İçişleri görevlilerinin örgütsel stresinin stres yönetimi programları ve teknolojileri ile Arkhangelsk bölgesi, St.

Anahtar Kelimeler: örgütsel stres, psikoprofilaksi, program

psikoprofilaksi, psikoprofilaksi teknolojileri, polis memurları, psikodiagnostik, stres yönetimi.

M.V. Pryakhina*, A.O. Sharapov**, O.I. Shekh***. Rusya İçişleri Bakanlığı personeli için örgütsel stres önleme psikolojik teknolojileri. Makale, İçişleri Kurumları personelinin örgütsel stresini incelemek ve önlemek için kavramsal yaklaşımları tanıtmaktadır. Stres yönetimi programları ve teknolojileri ve Rusya İçişleri Bakanlığı St.-Petersburg Üniversitesi'nde Arkhangelsk Bölgesi İçişleri Departmanında testlerinin sonuçları, Tıp Departmanı personelinin psikolojik tedariki Sektöründe- Rusya İçişleri Bakanlığı'nın Moskova'daki psikolojik hükmü anlatılıyor.

Anahtar Kelimeler: örgütsel stres, psikolojik önleme, psikolojik önleme programı, psikolojik önleme teknolojileri, İçişleri Kurumları personeli, psikolojik teşhis, stres yönetimi.

Rusya İçişleri Bakanlığı personeli ile çalışmanın psikolojik desteğini geliştirmenin çeşitli alanları arasında, örgütsel stres psikolojisi alanında bilimsel araştırmaların organizasyonu önemli bir yer tutmaktadır. İçişleri organlarının çalışanlarının günlük faaliyetleri, zorlu bir ortamda resmi görevlerin yerine getirilmesiyle ilişkili yoğunluk ve gerginlik ile karakterizedir.

* Pryakhina, Marina Vasilievna, Hukuk Psikolojisi Bölümü Profesörü, Rusya İçişleri Bakanlığı St. Petersburg Üniversitesi, Psikolojik Bilimler Adayı, Doçent. E-posta: [e-posta korumalı]

** Sharapov, Aleksey Olegovich, Genel ve Klinik Psikoloji Bölümü Doçenti, Belgorod Devlet Ulusal Araştırma Üniversitesi, Psikolojik Bilimler Adayı, Doçent. E-posta: [e-posta korumalı]

*** Shekh, Olga Igorevna, Doğu Avrupa Psikanaliz Enstitüsü Psikoterapi Bölümü'nde öğretim görevlisi, St. Petersburg Devlet Demiryolu Taşımacılığı Üniversitesi Uygulamalı Psikoloji Enstitüsü'nün önde gelen uzmanı, Psikologlar, Psikoterapistler ve Antrenörler Birliği Başkanı . profesör V.A. Ananiev. E-posta: [e-posta korumalı]

* Pryakhina, kıdemli öğretim görevlisi Marina Vasilievna, Rusya İçişleri Bakanlığı St.-Petersburg Üniversitesi hukuk psikolojisi başkanı profesörü, psikolojik bilimler adayı. E-posta: [e-posta korumalı]

** Sharapov, Alexey Olegovich, psikolojik bilimler adayı Belgorod Devlet Araştırma Üniversitesi genel ve klinik psikoloji bölümünün kıdemli öğretim görevlisi. E-posta: [e-posta korumalı]

*** Shekh, Olga Igorevna, Doğu Avrupa Psikanaliz Enstitüsü psikoterapi bölümünün öğretim görevlisi, Petersburg Devlet Ulaştırma Üniversitesi Uygulamalı Psikoloji Enstitüsü'nün kilit uzmanı, profesör V.A. Ananyev. E-posta: [e-posta korumalı]

Rusya İçişleri Bakanlığı St. Petersburg Üniversitesi Bülteni No. 1 (53) 2012

Tematik malzemeler: