بلیاوا والنتینا یوریونا
عنوان شغل:معلم ارشد
موسسه تحصیلی: d/s "کلید طلایی" - شعبه موسسه آموزشی پیش دبستانی فرهنگستان علوم "المازیک"
محل:لنسک، جمهوری سخا (یاکوتیا)
نام مواد:توسعه روش شناختی نویسنده
موضوع:"برنامه ریزی چشم انداز در تاریخ محلی"
تاریخ انتشار: 22.03.2018
فصل:آموزش پیش دبستانی
برنامه ریزی بلند مدت در تاریخ محلی
شعبه موسسه آموزشی پیش دبستانی آکادمی علوم "Almazik"، لنسک، جمهوری ساخا (یاکوتیا)
تحت رهبری معلم ارشد مهد کودک Belyaeva V. Yu.
آغاز می شود
خانه و حیاط خانوادگی، مهد کودک، جنگل و رودخانه واقع در نزدیکی،
مستقر می شود
شخص
سن
در آن، به عنوان با ارزش ترین چیز، برای زندگی باقی می ماند.
استفاده
تاریخ محلی
مواد
آموزشی
فعالیت ها
ترویج می کند
تشکیل
میهن؛ پرورش نگرش عاطفی مثبت نسبت به آن مکان ها
توسعه می دهد
فهمیدن
زندگی اطراف، تمایل به یادگیری بیشتر در مورد ویژگی های منطقه، طبیعت،
داستان های او؛ تمایل به آوردن تمام کمک های ممکن به منطقه خود.
سطح آموزشی کار باشگاه تاریخ محلی:
افزونه
ارسالی ها
(طبیعت،
حیوان
سبزی
مناظر، افرادی که او را ستایش کردند). هوشمند و
رشد اخلاقی شخصیت کودک
تشکیل می دهد
سازمان های
آموزشی
فعالیت ها:
گروه،
زیر گروه، انفرادی انواع فعالیت های کودکان.
هدف از فعالیت های آموزشی در تاریخ محلی:بیدار شدن در کودکان
علاقه به سرزمین مادری؛ در زندگی او احساس تعلق ایجاد کند
و مسئولیت آینده اش.
ز آداچی
آموزشی:
بسط دادن
نظام مند کردن
ابتدایی
جغرافیایی
ایده های علوم طبیعی کودکان پیش دبستانی در مورد سرزمین مادری خود.
معرفی کنید
تنوع
فرم
درك كردن
وابستگی ها
ساختار
گیاهان و جانوران و شرایط وجود آنها.
ایده های کودکان را در مورد کار مردم در شهر روشن و گسترش دهید
لنسک. کودکان را به نتیجه گیری در مورد جامعه هدایت کنید
اهمیت کار، رابطه بین انواع مختلف کار.
درک کودکان از ویژگی های تاریخی و فرهنگی را گسترش دهید
منطقه؛ آداب و رسوم و سنت های محلی
شکل
مربوط
سن
واژگان.
آموزشی:
گرو
علوم طبیعی
فكر كردن،
علمی
شناخت طبیعت
توسعه دهید
کنجکاوی،
خلاق
پتانسیل،
فانتزی
خیال پردازی.
توسعه دهید
ارتباطی
توانایی ها
اثر متقابل
همسالان و بزرگسالان
آموزشی:
بالا بیاورید
مراقب باشید
نگرش
میراث تاریخی و فرهنگی.
برای تقویت موقعیت زندگی فعال فرد در شناخت
اطراف.
سال اول (5-6 سال)
مسدود کردن
وظایف
بومی من
شهر لنسک
کودکان را با تاریخ شهر لنسک آشنا کنید.
ایده های اساسی در مورد شهر، آن ارائه دهید
مکان، جاذبه ها
برای القای عشق به زادگاه خود در کودکان،
میل به زیباتر کردن آن
با شکوه
لنا زیبا
درک خود را از رودخانه لنا گسترش دهید.
به کودکان بیاموزید که عواقب منفی را پیش بینی کنند
تاثیر انسان بر رودخانه
منطقه تایگا
برای ایجاد ایده در کودکان در مورد برخی
ویژگی های طبیعت سرزمین مادری بالا بیاورید
احترام به ارزش های آن، توسعه توانایی
به طور فعال از محیط زیست محافظت می کند.
چه کسی ساخته است
شهر ما
به کودکان ایده ای از کار بزرگسالان بدهید،
نتایج کار و اجتماعی آن را نشان می دهد
اهمیت
ایده های مربوط به کار سازندگان را گسترش دهید.
حمل و نقل موتوری
شرکت ها،
بندر رودخانه
شرکت های پیشرو شهر را معرفی کنید:
کار آنها برای جمهوری و کشور است.
احترام به افراد شاغل و نیاز را تقویت کنید
کار کردن
آنها اهمیت می دهند
ساکنان شهر
کودکان را با حرفه های مختلف آشنا کنید
مراقبت از ساکنان شهر: پزشکان، معلمان، خدمات
وزارت موقعیت های اضطراری، فروشندگان، پستچی ها.
سال دوم (6-7 سال)
مسدود کردن
وظایف
همه چیز شروع شد
کودکان را با تاریخ شهر آشنا کنید.
نمادهای شهر لنسک را معرفی کنید.
تقویت غرور در گذشته تاریخی
هموطنان
منطقه تایگا
خلاصه و نظام مندی که قبلاً به دست آمده است
ایده هایی در مورد طبیعت سرزمین مادری
تجربه شخصی از تعامل انسانی را خلاصه کنید
کودک با طبیعت اطراف
زیرزمینی
انبارها
درک خود را از مواد معدنی گسترش دهید
سرزمین بومی، معدن الماس و نفت و گاز
صنایع، اهمیت آنها برای توسعه منطقه.
مردم دوست
گسترش این ایده که روسیه
فدراسیون یک کشور چند ملیتی بزرگ است. O
در مورد اینکه چقدر مهم است که با همه مردم در صلح زندگی کنیم،
فرهنگ، آداب و سنن آنها را بشناسند و به آنها احترام بگذارند.
افراد مشغول به کار
خلق کننده مردم
گسترش ایده ها در مورد کار بزرگسالان، در مورد
اهمیت کار آنها برای جامعه بالا بیاورید
احترام به افراد شاغل به معرفی ادامه دهید
کودکان با حرفه های مربوط به خاص
زادگاه به انواع مختلف علاقه ایجاد کنید
حرفه ها، از جمله حرفه های آنها
والدین.
در گروه ارشد
موضوع
اصل و نسب من
برای ایجاد حس میهن پرستی از طریق درک چنین مفاهیمی،
مانند خانواده، پدر و مادر، وطن.
خیابان های شهر ما
او را با خیابانی که مهد کودک ما در آن قرار دارد معرفی کنید
نام، جاذبه ها
شهر من.
به گشت و گذار در دیدنی های شهر لنسک ادامه دهید.
آدرس منزل خود را اصلاح کنید (خلاقیت هنری /
نمایشگاه عکس / مدلینگ).
نشان شهر لنسک.
آشنایی با نمادهای شهرها شعر خواندن و گوش دادن
آهنگ در مورد لنسک
یک شهر کار
آشنایی با شرکت های پیشرو شهر (حمل و نقل موتوری
شرکت ها، نفت و گاز، بندر رودخانه، فرودگاه و غیره)، با
اهمیت اجتماعی کار افراد با مشاغل مختلف.
رودخانه لنا
در ادامه با رودخانه لنا و اهمیت آن برای ساکنین آشنا شوید
شهرها و جمهوری ها ایده هایی در مورد نیاز شکل دهید
حفاظت از منابع آب (ارائه ویدئویی، گشت و گذار در ساحل رودخانه،
مشاهده مسیر رودخانه بر روی نقشه).
زیبای باشکوه لنا.
آشنایی با آثار هنرمندان و شاعران تجلیل کننده
زیبایی رودخانه لنا (تماشای فیلم ها، ارائه ها، بازدید
نمایشگاه ها، خلاقیت هنری).
آشنایی با نقشه و کره زمین موقعیت فدراسیون روسیه
جمهوری سخا (یاکوتیا) روی نقشه.
نمادهای دولت و جمهوری: پرچم، نشان، سرود.
ویژگی های شرایط طبیعی جمهوری سخا (یاکوتیا)، تایگا،
گیاهان و جانوران یاکوتیا.
گیاهان دارویی. کتاب قرمز یاکوتیا.
زمین خانه مشترک ماست. یاد بگیرید که علت و معلول را ایجاد کنید
ارتباط بین پدیده های طبیعی کودکان را به درک آن بیاورید
در طبیعت همه چیز به هم مرتبط است و زندگی انسان بر روی زمین از جهات مختلف است
بستگی به محیط دارد
شرایط طبیعی تایگا بازدید از موزه تاریخ محلی با
والدین.
چیسخان پدر فراست یاکوت است. به بچه ها از چیسخان، او بگویید
محل سکونت - روستای Oymyakon.
صنایع دستی نیاکان. محصولات ساخته شده از پوست درخت غان، حکاکی روی چوب و استخوان.
گشت و گذار در مرکز آموزش تکمیلی "سرژ": دایره
منجوق، سالن نمایشگاه. فعالیت هنری –
تزیین توسک.
زیور آلات یاکوت. تزیین لباس و وسایل منزل.
خلاقیت هنری.
زیور آلات یاکوت. خلاقیت هنری.
الگوهای کورونا (نقاشی تزئینی). برانگیختن علاقه به مردم
خلاقیت
تزیین کورون های برش خورده از کاغذ.
حکمت عامیانه.
خواندن به انتخاب کودکان از کتاب "قصه های یاکوت"، گفتگو در
فعالیت مستقل کودکان: نگاه کردن به تصاویر،
خلاقیت هنری
حکمت عامیانه. خواندن آثاری از کتاب "قصه های یاکوت".
بازگویی.
"من برای تو آواز می خوانم، یاکوتیای من!" مسابقه شعر در مورد یاکوتیا. ارائه عکس
سرگئی شستاکوف.
ارائه ویدئو، مشاهده تصاویر کتاب (به یاد داشته باشید
مشاغل سنتی مردم یاکوت: شکار، گله داری گوزن شمالی).
معرفی بازی های ملی در فضای باز کوبا (پرش
از راه دور)، "کشیدن چوب"، "شکارچی" (پرتاب به یک هدف)،
"مبارزه با شاهین".
مقدمه ای بر بازی های رومیزی عامیانه یاکوت.
ما در یاکوتیا زندگی می کنیم. تربیت بدنی با والدین.
نمایشگاه کودرینی
"طبیعت منطقه ما"، P. Fefilov.
فعالیت هنری کودکان "دنیای اطراف ما از طریق چشم
هنرمند."
موسیقی با ماست
"جعبه موسیقی" - موسیقی ملی یاکوت
ابزار.
خموس. بازدید از سالن نمایشگاه کتابخانه مرکزی.
استعدادهای جوان شهر لنسک.
کنسرت دانش آموزان هنرستان.
آشنایی با تعطیلات ملی یاکوت یسیاخ.
خلاقیت ساکنان شهر
آشنایی با تامارا لوگاچوا و شعر او. مجموعه شعر
KVN "کارشناسان سرزمین بومی".
ارائه پروژه برای کودکان گروه متوسط "ما در یاکوتیا زندگی می کنیم."
برنامه ریزی موضوعی کار دایره ای "سرزمین من"
در گروه مدرسه مقدماتی
موضوع
خانواده ی من.
خانواده من، سنت های خانوادگی.
شجره نامه (با والدین).
آلبوم های خانوادگی، عکس.
روسیه وطن من است.
گفتگو در مورد روسیه باستان، نگاه کردن به تصاویر و اسلایدها.
خواندن حماسه، ملاقات با ایلیا مورومتس، دوبرینیا نیکیتیچ.
ما یاکوتی هستیم.
کار با نقشه
مناطق آب و هوایی طبیعی، ویژگی های گیاهی و جانوری.
گشت و گذار در نمایشگاه در کتابخانه مرکزی: زندگی و سنت ها
مردم یاکوت
آشنایی با حماسه یاکوت "Nurgun Bootur the Swift".
خواندن گزیده ای از حماسه.
نمادها در زندگی دولت.
پرچم و نشان کشور ما، جمهوری، نشان شهر. اصول
ایجاد نشان های نظامی
کشیدن یک نشان خانوادگی با والدین.
گوش دادن به سرود روسیه، جمهوری سخا (یاکوتیا).
شهر ما.
پیاده روی هدفمند در امتداد خیابان های مجاور.
نمایشگاه عکس سرگئی شستاکوف "لنسک محبوب من".
کودکان پیام هایی را درباره گوشه های شهر مورد علاقه خود آماده می کنند.
ارائه "جاذبه های شهر لنسک".
ساخت مدل شهر.
موختویای مو خاکستری من.
نگاهی به عکس ها، تصاویر ساختمان های قدیمی،
خیابان های لنسک مدرن، محله های جدید، بنای تاریخی
به پیشگامان، سنگ بر روی خاکریز.
رودخانه لنا
گشت و گذار در سواحل رودخانه لنا.
آشنایی
خلاقیت
هنرمندان
تجلیل کردن
زیبایی لنا
دیدنی های لنسک (آثار تاریخی، میدان، مرکز تفریحی و
مردم
خلاقیت،
فرهنگ
"جوانان"،
آموزش اضافی "سرژ").
گفتگو در مورد افراد شاغل، حرفه والدین.
گشت و گذار.
عکس ارائه.
ویژگی های شرایط طبیعی جمهوری سخا (یاکوتیا).
خواندن، تماشای تصاویر، بازدید از نمایشگاه، مشاهده
نقاشی (گوزن شمالی، شفق شمالی، تندرا).
شرایط طبیعی تایگا
بازدید از موزه تاریخ محلی با والدین.
گیاهان و جانوران یاکوتیا، مواد معدنی.
نمایشگاه و ارائه در کتابخانه مرکزی.
آشنایی با کتاب قرمز یاکوتیا
کار ساکنان جمهوری. فعالیت های سنتی
حکمت عامیانه.
خواندن از کتاب "قصه های یاکوت".
گفتگو در مورد محتوا
فعالیت مستقل کودکان: نگاه کردن به تصاویر،
خلاقیت هنری
حکمت عامیانه.
افسانه ها، ضرب المثل ها، گفته های مردم شمال.
بازی های عامیانه بازتاب زندگی است.
نگاهی به تصاویر کتاب (فعالیت های سنتی را به خاطر بسپارید
مردم یاکوت: شکار، گله داری گوزن شمالی).
بازی های عامیانه - مقدمه ای بر بازی ها.
تربیت بدنی "ما در یاکوتیا زندگی می کنیم."
آشنایی با لباس ملی
بررسی لباس های ملی اقوام مختلف، تاریخ
وقوع "رقص گرد دوستی" - نگاهی به تصاویر.
کلاه، لباس و کفش. مواد عامیانه سنتی
لباس (با استفاده از نمونه لباس های روسی، یاکوت و سایر لباس ها).
توجه
ملی
کت و شلوار
(تزیین
لباس: گلدوزی، زیور آلات، خز).
صنایع دستی نیاکان.
محصولات پوست درخت غان.
کنده کاری روی چوب و استخوان.
خلاقیت هنری مستقل
زیور آلات یاکوت.
گشت و گذار در مرکز آموزش تکمیلی "سرژ"، دایره
منجوق، سالن نمایشگاه.
مستقل
هنری
فعالیت
در حال توسعه
گفتگو در مورد تعطیلات ملی یاکوت "مسابقه گوزن شمالی"، "Ysyakh".
ارائه ویدیویی.
بازی های ملی، مسابقات.
بازی های فضای باز "Quobach" (پرش از راه دور)، "کشیدن و
چوب، "شکارچی" (پرتاب کردن به یک هدف).
لنسک یک کارگر سخت است.
آشنایی
مفید
فسیل ها،
بزرگسالان،
حرفه ها
خلاقیت ساکنان شهر
آشنایی
لوگاچوا،
(مجموعه ها
"مهربانی"، "نسیم"، "ABC ایرینکا".
آشنایی با آثار هنرمندان
گشت و گذار در نمایشگاه هنرمندان Kudriny.
طبیعت منطقه ما - P. Fefilov.
فعالیت مستقل کودکان "ما هنرمندیم"، "جهان اطراف
ما از نگاه یک هنرمند.»
موسیقی با ماست
آلات موسیقی ملی یاکوت.
"جعبه موسیقی".
استعدادهای جوان شهر لنسک.
کنسرت دانش آموزان هنرستان.
حماسه یاکوت.
قطعه خوانی، انواع فولکلور، مسابقه ضرب المثل ها و معماها.
KVN "کارشناسان سرزمین بومی".
ادبیات:
Evdokimova E. پروژه به عنوان انگیزه برای دانش. پیش دبستانی
آموزش و پرورش، 1382، شماره 3.
Kirzienok I. V. سازماندهی کار یک گروه خلاق در یک پیش دبستانی
موسسه تحصیلی. متدیست، 1386، شماره 6.
Kudryavtseva V. از آموزش زندگی روزمره تا آموزش توسعه.
ویژگی های کلی پروژه آموزش پیش دبستانی رشدی.
آموزش پیش دبستانی، 1384، شماره 3.
Morozova L. روش فعالیت پروژه در پیش دبستانی
موسسه تحصیلی. مهدکودک از الف تا ض، ۱۳۸۵، شماره ۲.
سازماندهی فعالیت های پروژه در چارچوب شکل گیری جدید
Savenkov A.I. روش شناسی برای انجام تحقیقات آموزشی در کودکان
باغ سامارا، 2004.
Yakovlev Yu. B. افزایش جذابیت سرمایه گذاری در حوزه
آموزش مبتنی بر فناوری های مدیریت پروژه متدیست،
در اجرای این برنامه آموزشی اضافی "سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟" بچه های گروه های مقدماتی و ارشد شرکت می کنند؛ برای 2 سال طراحی شده است.
دوره تاریخ محلی "سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟" است یکی از ابزارهای آموزش شهروندی، میهن پرستی، تشکیل پایه های فرهنگ تاریخ محلی در کودکان پیش دبستانی و کمک به شکل گیری ویژگی های اخلاقی والای مانند احترام به طبیعت، عشق به میهن، میهن پرستی و احساس غرور به سرزمین مادری است. .
این ایده را می توان به عنوان یکی از وظایف اصلی مهدکودک ما دنبال کرد - پرورش احترام به گذشته تاریخی کشورمان، عشق به میهن، با شروع از میهن کوچک. در این راستا، آشنایی کودکان پیش دبستانی با زادگاهشان نازاروو، قلمرو کراسنویارسک از اهمیت بالایی برخوردار است.
تاریخ محلی به شما کمک می کند زیبایی را در طبیعت ببینید، زیبایی را در هنر عامیانه بیابید، که با آن تصاویر فراموش نشدنی سرزمین مادری شما برای همیشه همراه خواهد بود. مطالعه منطقه شما هم از نظر آموزشی و هم از نظر شناختی استثنایی است. در فرآیند فعالیت شناختی، کودکان دانش حیاتی دریافت می کنند. آشنایی با گذشته، حال و آینده مورد انتظار سرزمین کوچک خود، ویژگی های طبیعت، شرایط اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و غیره به شکل گیری جهان بینی مدنی در کودکان کمک می کند.
تازگی و اهمیت نظری
برنامه آموزشی "سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟" است:
در تبیین ساختار و محتوای فرهنگ تاریخ محلی در رابطه با سن پیش دبستانی؛
در تعیین معیارها و سطوح شکل گیری فرهنگ تاریخ محلی یک کودک پیش دبستانی؛
در ایجاد سیستمی برای شکل گیری فرهنگ تاریخ محلی در بین کودکان پیش دبستانی
ویژگی متمایز این برنامه در اهمیت عملی آن نهفته است: مشارکت دادن کودکان و والدین در فعالیت های جستجو و تحقیق. اجرای یک رویکرد فردی؛ تشکیل و آزمایش بلوکی از تکنیک های تشخیصی که امکان مدیریت فرآیند شکل گیری فرهنگ تاریخ محلی کودکان پیش دبستانی را فراهم می کند.
اشکال اصلی سازمانی:
فعالیت های آموزشی مستقیم؛
در فعالیت آزاد؛
پیاده روی هدفمند در اطراف شهر؛
گشت و گذار با موضوعات مختلف در مورد شهر؛
تعطیلات، سرگرمی؛
نمایشگاه های موضوعی؛
آزمایش بر روی توانایی های اخلاقی و میهن پرستانه کودکان؛
جلسات با شرکت کنندگان در رویدادهای تاریخی، اهالی هنر؛
در مینی موزه های مهد کودک ایزبا روسیه کار کنید.
روش ها و تکنیک ها:
دیالوگ ها؛ مکالمات، داستان های معلم، والدین؛
بازی های عملی، بازی های نقش آفرینی، آموزشی، بازی های فضای باز؛
موقعیت های مشکل ساز؛
طرح؛
مسابقات، آزمون ها؛
آزمایش؛
امور خلاق جمعی؛
مشاهدات؛
پیاده روی و گشت و گذار هدفمند؛
نگاه کردن به نقاشی ها و تصاویر
هدف و اهداف این برنامه آموزشی
هدف:
شکل گیری ایده های کل نگر در بین کودکان پیش دبستانی در مورد طبیعت اطراف، محیط اجتماعی سرزمین مادری خود و جایگاه انسان در آن، عزت نفس، تجلی هماهنگ احساسات میهن پرستانه و فرهنگ ارتباط.
مطابق با هدف، خاص وظایف
برنامه ها:
آموزشی:
علاقه شناختی به مطالعه زادگاه و منطقه خود را توسعه دهید.
ایجاد دانش در مورد منابع طبیعی منطقه، زندگی، سنت های مردم بومی، فرهنگ آنها، فعالیت های اقتصادی با در نظر گرفتن آنها در یک وحدت ارگانیک غیر قابل تفکیک.
ترویج اجتماعی شدن دانش آموزان.
غنی سازی دانش کودکان پیش دبستانی در مورد شهر نازاروو، تاریخچه، جاذبه ها، ثروت شهر و کارگران آن.
آموزشی:
ویژگی های یکپارچه شخصی را توسعه دهید: مشاهده، مسئولیت، فعالیت، علاقه به مطالب مورد مطالعه.
القای مهارت در فعالیت های خلاق شناختی.
توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید.
ویژگی های اخلاقی و میهن پرستانه را توسعه دهید: غرور، انسان دوستی، میل به حفظ و افزایش ثروت شهر و منطقه.
آموزشی:
ایجاد موقعیت زندگی فعال از طریق مطالعه طبیعت سرزمین مادری.
مهارت های سبک زندگی سالم را تقویت کنید.
برای پرورش احترام به کار نازاروویانی که در حال ایجاد یک شهر زیبا هستند.
تقویت نقش خانواده در تربیت مدنی و میهنی فرزندان.
نتایج مورد انتظار:
کودکان پیش دبستانی می دانند:
ویژگی های طبیعت سرزمین بومی (ویژگی های بارز فصول، نمایندگان معمولی دنیای حیوانات و گیاهان، مواد معدنی، گیاهان محافظت شده.
مهمترین وقایع تاریخی در تاریخ شهر و منطقه بومی ما.
نمادهای شهر و منطقه.
نویسندگان و شاعران شهر و منطقه، خلاقیت آنها.
ترکیب ملی منطقه، آداب و رسوم، بازی ها، انواع مسکن، اقلام خانگی، عناصر هنر عامیانه.
کودکان پیش دبستانی قادر خواهند بود:
انجام مشاهدات مستقل در طبیعت.
گیاهان و جانوران مورد مطالعه را بشناسید.
با عناصر هنر عامیانه کار کنید.
از بازی های مردمان مختلف منطقه برای سازماندهی اوقات فراغت خود استفاده کنید.
دانش کسب شده در مورد نازاروو را در کارها و اقدامات خیر به نفع شهر خود به کار ببرید.
خلاقانه فکر و استدلال کنید.
مکانیسم ردیابی نتایج:
- تجزیه و تحلیل فعالیت های کودکان (داستان های شهر، کارهای خلاقانه، پروژه های کودکان، بازی های نقش آفرینی با موضوعات اجتماعی، بازی های آموزشی)
- مشاهده رفتار و ارتباط کودکان (رفتار مثبت که در هنجارها و قواعد رفتاری آموخته شده در موسسات آموزشی پیش دبستانی و اماکن عمومی آشکار می شود)
- نظرسنجی از والدین
ردیابی نتایج توسعه مهارت ها در فرهنگ تاریخ محلی از طریق بلوکی از تکنیک های تشخیصی انجام خواهد شد.
سطوح تسلط بر برنامه
کوتاه
حجم ایده ها در مورد گیاهان و حیوانات قلمرو کراسنویارسک ناچیز است. کودک برخی از علائم ساختار بیرونی، ویژگی های قابل توجه رفتار حرکتی و قسمت های جداگانه گیاهان را می داند. علاقه به طبیعت ثابت نیست، واکنش های عاطفی در ارتباط با آن ضعیف است. آدرس منزل را می داند می داند که چگونه در محوطه مهدکودک و قلمرو مهدکودک حرکت کند.
میانگین
کودک چندین گیاه و چند حیوان را بر اساس ویژگی های فردی می شناسد و نام می برد. علاقه و تمایل به مراقبت از گیاهان و حیوانات پایدار نیست. ایده ای از منابع طبیعی زیرزمینی قلمرو کراسنویارسک دارد. می داند که کتاب قرمز چیست. چه گیاهان و حیوانات قلمرو کراسنویارسک در آن گنجانده شده است. مفاهیم "خیابان" و "شهر" را می داند، نام خیابان های مجاور مهد کودک را می داند. آشنا با دیدنی های شهر نازاروو.
بالا
کودک تعداد نسبتاً زیادی از گیاهان و حیوانات قلمرو کراسنویارسک و ویژگی های مشخصه آنها را می شناسد. به درستی تعلق آنها به موجودات زنده را بر اساس شناسایی نشانه های موجودات زنده در اشیاء خاص تعیین می کند. به ویژگی های زندگی خود، شادی از ارتباط، همدردی با کسانی که در مشکل هستند، علاقه نشان می دهد. آشنایی با مشکل آلودگی محیط زیست آدرس کامل، مکان های به یاد ماندنی و تاریخ شهر نازاروو را می داند. از شهرهای منطقه، جاذبه ها، نمادهای آنها می داند. آداب و رسوم و سنت های مردم روسیه و سایر مردمان قلمرو کراسنویارسک را می داند.
محتوای اصلی برنامه
کار بر اساس این برنامه هنگام ایجاد یک محیط موضوعی- فضایی در گروه موثرتر خواهد بود که شامل:
- گوشه "شهر من نازاروو"، که در آن کودکان می توانند در فعالیت های مختلف شرکت کنند - تماشا و خواندن کتاب در مورد شهر مدرن و باستانی. حل مشکلات شناختی در مورد شهر؛ سفر در مناطق شهر (نقشه)؛
-گوشه خانواده من، که در آن کودکان نه تنها می توانند عکس های خانوادگی خود را نشان دهند، بلکه یک شجره نامه نیز ایجاد می کنند. یا برعکس، به تنهایی بازنشسته شوید و به عکس نگاه کنید.
- مرکز اکولوژی و آزمایش، که در آن مجموعه‌ای از مواد معدنی، گیاهان دارویی، مدل‌های مناطق طبیعی، گیاهان و حیوانات جمع‌آوری می‌شوند. در اینجا کودکان آزمایشاتی را انجام می دهند، مشاهداتی انجام می دهند، خواص اشیاء و مواد را مطالعه می کنند و مفروضات آنها را تأیید می کنند.
— کتابخانه - کتابهایی در مورد نازاروو، شهرهای قلمرو کراسنویارسک؛ فهرست کارت: "بازی های ملل مختلف"، "معماهای مردم سیبری"، "ضرب المثل ها، گفته ها"، گزیده ای از آثار و اشعار نویسندگان محلی.
1. گیاهان منطقه کراسنویارسک. گیاهان مراتع، جنگل ها، برکه ها. تایگا چه چیزی به ما می دهد؟ گیاهان دارویی. گیاهانی که باید محافظت شوند. قارچ خوراکی و غیر خوراکی. درس های عملی گشت و گذار در بیشه، به برکه. مجموعه ای از هرباریوم، برگ های پاییزی، انواع توت ها، میوه ها. کاشت گل و درختچه در قلمرو مهدکودک.
2. حیوانات قلمرو کراسنویارسک. حیوانات مراتع، جنگل ها، برکه ها. حیوانات کمیاب منطقه ما. درس های عملی گشت و گذار. مشاهدات زندگی حیوانات
3. مواد معدنی قلمرو کراسنویارسک. استخراج از معادن زغال سنگ. درس های عملی کار با نمونه های معدنی گشت و گذار در موزه تاریخ محلی - مشاهده نمایشگاه "معدن روباز نازاروو"
4. آب های قلمرو کراسنویارسک. با رودخانه ها و دریاچه های اصلی منطقه خود آشنا شوید. اهمیت رودخانه ها و آبگیرها در زندگی مردم. تمرینات عملی گشت و گذار در مخازن، تعیین سرعت جریان.
5. نقشه. جهت یابی روی زمین با نقشه. علائم متعارف کارت. با نقشه منطقه، شهر خود آشنا شوید. درس های عملی سفر روی نقشه
6. حفاظت از طبیعت. قوانین رفتار در طبیعت درس های عملی کاشت گیاهان، ساخت فیدر، خانه پرندگان، تمیز کردن زباله ها. انجام اقدامات زیست محیطی.
7. گذشته منطقه شما. شجره نامه من، تاریخ خانواده من. آشنایی با تاریخ شهر نازاروو، قلمرو کراسنویارسک. بناهای تاریخی خواندن کتاب در مورد تاریخ شهر یا منطقه شما.
8. مردم قلمرو کراسنویارسک. آشنایی با ملیت های ساکن در قلمرو کراسنویارسک، آشنایی با آداب و رسوم، آیین ها، بازی های عامیانه، موسیقی، رقص. فرهنگ عامه. درس های عملی تعطیلات ملی. خواندن افسانه ها، افسانه ها، یادگیری آهنگ های محلی.
9. هنر. فرهنگ. آشنایی با هنرمندان، آهنگسازان، نویسندگان، شاعران سرزمین کراسنویارسک و شهر نازاروو. درس های عملی بازدید از نمایشگاه ها، ملاقات با افراد جالب در شهر، خواندن آثار.
برنامه ریزی
سال اول (گروه ارشد)
1. "خانواده من شادی من است" گفتگو با یک کار خلاقانه.
2. شهر شگفت انگیز من (در حال تماشای فیلم)
3. ماراتن افسانه ای "بازدید از اجداد".
4. "پاییز در زادگاه شما" گشت و گذار
5. مسابقه نقاشی "همه ما خیلی متفاوتیم".
6. گفتگو در مورد افراد مسن "شایسته احترام".
7. "تولد یک شهر" (عکس های شهر قدیم و جدید) همکاری با موزه
8. آشنایی با نقشه - نمودار "شهر ماست"
9. «تاریخ شهر در نام خیابان ها» ارائه طرح های پژوهشی خانواده
10. گشت و گذار "جاهای دیدنی شهر"، "مکان های خاطره انگیز شهر".
11. "طبیعت اطراف ما"
12. "چگونه گیاهان به ما اکسیژن می دهند" (آزمایش ها، آزمایش ها)
13. تبلیغ "باغ روی پنجره".
14. بازی "نمادهای شهر (نشان، پرچم، سرود)"
15. تدوین جدول کلمات متقاطع در مورد حیوانات و گیاهان منطقه: «این چیست؟ این چه کسی است؟".
16. مسابقه " نشان خانواده من "
17. "چه کسی به کمک من نیاز دارد؟" جستجو برای اعمال نیک
18. بناهای یادبود شهر (گشت شهری)
19. "آنها در ارتش خدمت می کردند" ملاقات با بستگان بچه ها
20. "به شما، مدافعان میهن!" ترویج.
21. «رودخانه چولیم» سفر بر روی نقشه.
22. آشنایی با مردم منطقه "کی در کنار ما زندگی می کند".
23. دیدار با شاعران و نویسندگان محلی.
24. "سنت های مردم ما" تعطیلات، سرگرمی.
25. «نخل سبز زمین» فرود پاکیزگی و نظم در مهدکودک
26. "من تو را دوست دارم، منطقه کراسنویارسک من." ساعت موزیکال.
27. فعالیت خلاقانه "اجازه دهید گلها چشم را خوشحال کنند"
28. "شهر ما نازاروو" سفری در صفحات مجله.
29. "سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟" KVN
سال دوم (گروه مقدماتی)
1. بازی "با چه قوانینی زندگی می کنیم؟"
2. مکالمه "حقوق و مسئولیت های من".
3. دوستان ما چگونه زندگی می کنند (پیاده روی هدفمند در قلمرو مهد کودک ، شرایط زندگی گیاهی)
4. مسابقه نقاشی "شهری که در آن زندگی می کنم".
5. "تاریخ منطقه ما" گفتگو با ارائه
6. «پسر و دختر خوب بودن به چه معناست» گفتگو.
7. «چرا به من گفتند» ارائه پروژه های کودکان
8. "چه کسی در جنگل های قلمرو کراسنویارسک زندگی می کند" - یک تور مجازی از جنگل ها
9. "حیوانات رکورددار هستند" ویدیو را تماشا کنید
10. برای انجام کارهای خوب عجله کنید! کارگاه موقعیتی
11. "پایتخت عزیز من در منطقه" سفر مکاتبه ای در اطراف شهر کراسنویارسک.
12. فعالیت تحقیقاتی "شهرها و روستاهای قلمرو کراسنویارسک روی نقشه".
13. «از تاریخ منطقه» داستان های کودکانه تهیه شده با پدر و مادر.
14. سالن موسیقی و ادبی "ترانه ها و شعرها برای شما سرزمین کراسنویارسک"
15. «مدل شهر» (تولید)
16. درس "قهرمانان سرزمین روسیه" - vernissage.
17. "پرچم ها و نشان ها" گفتگو با یک کار خلاقانه.
18. "پدر من یک جک از همه حرفه است" ارائه آثار خلاقانه خانواده
19. گردآوری آلبوم D/i “Plants of our Forest”.
20. "ثروتهای مفید منطقه" - آزمایش
21. گشت و گذار "پیاده روی مشاهیر معدنچیان"
22. «حیوانات منطقه ما» ساخت مدل مناطق طبیعی
23. حیوانات از کتاب قرمز. تماشای یک ویدیو
24. یک شب معماهایی در مورد گیاهان، حیوانات، پرندگان، حشرات سرزمین مادری.
25. مسابقه "روز پرنده".
26. دیدار با جانبازان نظروف
27. "جایی که سرباز گمنام مرد" نمایشگاه نقاشی.
28. "ببین چقدر خوب است، دنیایی که در آن زندگی می کنی" جشنواره خلاقیت در مورد منطقه کراسنویارسک
وسایل کمک آموزشی آموزشی و روشی
1. الکسیوا، L.N. شعر در مورد گیاهان کامپ. L.N. Alekseeva. – سن پترزبورگ: تریتون، 1997.
2. Brodowska، Z.V. در سرزمین اسرار محیطی / Z.V. برودوفسکایا. - نووسیبیرسک، 2003.
3. تربیت کودکان از طریق آشنا کردن آنها با تاریخ سرزمین مادری خود / Z. Gerasimova, N. Kozachek // آموزش پیش دبستانی - 2001 - شماره 12. – صص 47-52.
4. زیمینا ع.ن. تعطیلات رسمی برای پیش دبستانی ها. - M.: انجمن آموزشی روسیه، 2005.
5. کروگلوف، یو.جی. معماهای عامیانه روسی، ضرب المثل ها، گفته ها [متن] / comp. یو.جی کروگلوف. م.: آموزش و پرورش، 1990.
6. Komratova M.G., Gribova L.F. سرزمین مادری از کجا آغاز می شود ... // مدیریت موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 6، 2003، ص. 82.
7. Kondrykinskaya، L. A. سرزمین مادری از کجا شروع می شود (تجربه کار در زمینه آموزش میهن پرستانه در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی) / اد. L. A. Kondrykinskaya - M.: TC Sfera، 2005. - 192 p.
8. Mironova، L.P. سرزمین مادری خود را دوست داشته باشید و بشناسید / L.P. Mironova // مربی پیش دبستانی. - 2008. - شماره 1. - ص 17-23.
9. خانه من. برنامه تربیت اخلاقی و میهن پرستانه کودکان پیش دبستانی. Comp. در. آراپوا-پیسکاروا. - م.، 2005.
10. I. Rybalova آشنایی با زادگاه خود به عنوان وسیله ای برای آموزش میهن پرستانه // D.v. شماره 6، 2003، ص. 45.
11. Rubtsova N.I. استفاده از مؤلفه ملی-منطقه ای در کار آموزشی با کودکان. // دنیای کودکی شماره 4، 2001، ص. 39.
12. بناهای تاریخی و فرهنگی منطقه کراسنویارسک. در چهار شماره. - کراسنویارسک، 1989.
13. نیکولایف، ر. فولکلور مردمان سیبری. کراسنویارسک، 1993.
14. کریلوف، ام.و. طبیعت کراسنویارسک و اطراف آن، انتشارات کتاب کراسنویارسک، 1991.
کمپین "جنگل های بومی خود را نجات دهید"
جشنواره فولکلور "نمایشگاه"
چیدمان شهر ما
رویداد در آموزش تکمیلی گفتگو با مورخان جوان محلی "سرزمین خود را دوست داشته باشید و بشناسید."
بخش مقدماتیپیشرفت درس.
بچه های عزیز! جلسه امروز با حضور شما علاقه مندان به تاریخ سرزمین مادری اعم از بزرگ و کوچک و علاقه مند به تاریخ محلی برگزار شد. کلمات "تاریخ محلی"، "مورخ محلی" را چگونه درک می کنید؟ (پاسخ: مطالعه تاریخ منطقه، حفظ در حافظه، مراقبت از حفظ موزه ها، اشیاء، تکثیر و پر کردن آنچه برای نسل های آینده در دسترس است)
متشکرم. قابل توجه است که در اینجا افراد تصادفی یا بی تفاوت وجود ندارند. در جلسه امروز، نمی توان نام نقل قول دیمیتری سرگیویچ لیخاچف، فیلولوژیست شوروی و روسی، مورخ فرهنگ روسیه، آکادمی علوم روسیه را ذکر نکرد: «تاریخ محلی به مردم می آموزد که نه تنها مکان های بومی خود را دوست داشته باشند. ، بلکه دانستن در مورد آنها، به آنها می آموزد که به تاریخ، هنر، ادبیات علاقه مند شوند، سطح فرهنگی خود را ارتقا دهند. این محبوب ترین شکل علم است.» من فقط می خواهم اضافه کنم که تاریخ محلی زمینه ای از فعالیت های علمی و خلاقانه است که در آن هم دانشمندان حرفه ای و هم آماتورهای جوان می توانند با موفقیت کار کنند. حتی یک دانش آموز می تواند در مورد تاریخ یک خانواده، روستا، منطقه، منطقه کشف کند. حتی یک دانش آموز کلاس اول می تواند یک شجره نامه ساده ایجاد و ترسیم کند.
چه کسی بهتر از شما می تواند تاریخ خانواده شما را دریابد. دانشمندان ارجمند وقت کافی برای این کار نخواهند داشت؛ والدین شما بیشتر نگران امروز و همچنین آینده شما هستند. اما دانشمندان و معلمان حاضرند با توصیه ها و کارهای علمی و توصیه های خود به نسل جوان کمک کنند. و والدین شما، البته، خوشحال خواهند شد که در تحقیقات شما شرکت کنند: آنها عکس ها را انتخاب می کنند، افراد آگاه را پیشنهاد می کنند، چیزهای زیادی را به خاطر می آورند و می گویند.
چه کسی به جز ما می تواند با علاقه و واضح در مورد چگونگی زندگی پدربزرگ ها و اجداد ما، نحوه کار و جنگیدن، نحوه ساختن خانه های خود، چه آهنگ هایی که می خواندند، چه صنایع دستی انجام می دادند، در مورد چه فکر می کردند و در مورد چه آرزوهایی می کردند صحبت کند؟
موافقم، در میان همسالان ما کسانی هستند که تاریخ محلی را جالب یا ضروری نمی دانند. آنها متوجه نیستند که هر نسلی، از جمله من و شما، صفحه دیگری در تاریخ می نویسد! و اگر این کار را نکنیم، شکافی در تاریخ ایجاد خواهد شد...
البته، برای تبدیل شدن به یک مورخ محلی، نه در کلمات، بلکه در عمل، باید یاد بگیرید که مشاهده کنید، بررسی اشیاء طبیعی، فرهنگی، تاریخی انجام دهید، در سرزمین مادری خود به گردش و پیاده روی بپردازید، زمان قابل توجهی را در کتابخانه ها بگذرانید. ، با آرشیوهای خانوادگی و احتمالاً با آرشیو اسناد دولتی کار کنید ، برنامه های تلویزیونی تماشا کنید ، نظرسنجی از جمعیت انجام دهید ، پرسشنامه تهیه کنید ، با هموطنان مکاتبه کنید ، با قدیمی ها و افراد جالب ملاقات کنید. اما همه چیز ارزشش را دارد. پس از همه، شما صفحه دیگری در تاریخ سرزمین مادری خود خواهید نوشت و در عین حال لذت زیادی خواهید برد. چیزهای زیادی خواهید دید و یاد خواهید گرفت، دوستان جدیدی پیدا خواهید کرد.
امروز به این فکر خواهیم کرد که چه کاری و چگونه می توان برای جلوگیری از این اتفاق انجام داد. جلسه ما تشکیل خواهد شد از 4 بلوک:
سرزمین خود را دوست داشته باشید و بشناسید!
Pribituzhye ادبی
شمارش خویشاوندی را بدانید...
«به من بگو، چه ردی از خودت باقی خواهی گذاشت؟
ردی برای پاک کردن پارکت
و آنها به شما نگاه کج‌رو می‌کردند؟
یا... ردی ماندگار نامرئی
در روح شخص دیگری برای چندین سال؟"
سرزمین خود را دوست داشته باشید و بشناسید!
ما مکان های بومی خود را دوست داریم نه به خاطر ثروتشان،
و چون زیبا هستند
که این سرزمین معمولی است
بخشی از سرزمین مادری ما"
K. Paustovsky
1. سخنرانی-ارائه با عناصر گفتگو:
- آیا مطالعه تاریخ سرزمین مادری خود را ضروری می دانید؟
- چرا به تاریخ منطقه ورونژ و منطقه آنینسکی علاقه دارید؟
- چه ادبیات تاریخ محلی در کتابخانه شما وجود دارد؟ چه چیزی را قبلا خوانده یا ملاقات کرده اید؟
-به چه منظور به ادبیات تاریخ محلی روی می آورید؟
- به نظر شما منطقه ورونژ و منطقه آنینسکی به چه دلیل مشهور است؟
2. سخنرانی با ارائه "منطقه ورونژ به چه چیزی معروف است؟"
چکیده ها:
با ارزش ترین منبع منطقه ما خاک های چرنوزم است که بخش عمده ای از قلمرو منطقه را به خود اختصاص داده است. در نیمه شمالی منطقه، چرنوزم های ضخیم رایج است. آنها تقریبا نیمی از قلمرو را اشغال می کنند. ضخامت لایه آنها به یک متر می رسد. محتوای بالای هوموس، که از بقایای حیوانات و گیاهان مرده در طول هزاران سال تشکیل شده است، و توانایی خاک برای خرد شدن به توده های کوچک در طول کشت، چرنوزم ها را بسیار بارور می کند. آب و هوا به راحتی در چنین خاکی نفوذ می کند و در آن حفظ می شود. چرنوزم های ضخیم از نظر اقتصادی با ارزش ترین هستند و به عنوان بهترین در جهان شناخته می شوند.
خاک های چرنوزم هدیه طبیعت است و باید عاقلانه از آن استفاده کرد و از آن محافظت کرد!
جنگل هاپوشش گیاهی منطقه با تنوع زیاد مشخص می شود. تقریباً هر دهم هکتار از سطح زمین را جنگل ها اشغال کرده اند. رایج ترین درخت در جنگل های ما بلوط است. قدیمی ترین و بزرگترین جنگل های بلوط در منطقه ورونژ، جنگل های شیپوف و تلرمن هستند.
در شرق منطقه ما جنگل زیبای تلرمن قرار دارد. تقریباً چهل کیلومتر در امتداد ساحل شیب دار سمت راست رودخانه های ورونا و خوپرا امتداد دارد. گونه اصلی بلوط است. علاوه بر بلوط، سنجد، زبان گنجشک، توسکا، آسپن، بید، صنوبر، توس و نمدار در جنگل می رویند. در اینجا کاج اروپایی نیز وجود دارد - بلوط شمال، همانطور که گاهی اوقات به دلیل سختی و استحکام چوب نامیده می شود. جنگل تلرمن سدی غیرقابل عبور در برابر مسیر بادهای خشک است. مقدار زیادی رطوبت را در خاک حفظ می کند و جریان کامل رودخانه های مجاور را حفظ می کند.
جنگل های Usmansky و Khrenovsky. قلمرو منطقه ما نه تنها با جنگل های بلوط، بلکه با جنگل های کاج یا جنگل های کاج تزئین شده است. ثروتمندترین و زیباترین آنها Usmansky و Khrenovskoy هستند. آنها مناطقی را حفظ کرده اند که می توانید کاج های دویست ساله را تا چهل متر پیدا کنید. در این جنگل های همیشه سبز درختان و گونه های برگریز - بلوط، نمدار، صنوبر، توس، آسپن وجود دارد.
رودخانه هادر منطقه ورونژ بیش از هشتصد رودخانه و نهر وجود دارد. بزرگترین رودخانه دان است. دریاچه هایی نیز وجود دارد. آنها عمدتا در دشت های سیلابی رودخانه ها قرار دارند. بسیاری از آنها آثار طبیعی اعلام شده اند. رودخانه اصلی منطقه دون است. رودخانه های کوچکتری به آن می ریزند. بزرگترین آنها Voronezh، Bityug، Veduga، Devitsa، Ikorets، Chernaya Kalitva، Tikhaya Sosna هستند. با دریافت ذخایر آب، دان سخاوتمندانه آنها را به مخزن Tsimlyansk در پایین دست خود می دهد. از آن آب های دون به دریای آزوف می ریزد.
اما مناطقی در این منطقه وجود دارد که به ندرت شاهد آب های طبیعی هستید. بنابراین، در قرن گذشته، مردم شروع به ساخت حوض کردند. در مجموع حدود دو هزار برکه در منطقه وجود دارد. بزرگترین مخزن مصنوعی، مخزن ورونژ است. طول آن 35 کیلومتر و عرض آن حدود دو کیلومتر است. مساحت 70 کیلومتر مربع.
"دریای ورونژ"
"دریای ورونژ" که شهر ورونژ را به کرانه های چپ و راست تقسیم می کند، به دلیل اندازه آن دریا نامیده می شود: طول مخزن حدود 30 کیلومتر، عرض حدود 2 کیلومتر و عمق متوسط آن حدود 2.9 است. متر این آب انبار بر روی رودخانه ورونژ در سال 1972 ساخته شد و اولین مخزن ساخت بشر در این مقیاس در داخل شهر در تاریخ کشورمان شد.
بسیاری از مواد معدنی در اعماق سرزمین Voronezh کشف شده است:
- گرانیت پاولوفسکی،
- خاک رس و آجر نسوز Semiluksky،
- Kantemirovskaya و Buturlinovskaya Ocher که یک ماده خام با ارزش برای رنگ است.
- در مناطق Podgorensky، Kalacheevsky، Buturlinovsky، Liskinsky ذخایر زیادی از گچ نوشتاری با کیفیت بالا وجود دارد.
- ماسه سنگ ها و مارن ها در منطقه ما گسترده است. مارن مخلوطی از سنگ آهک و خاک رس است. در عمق کم قرار دارد و گاهی به سطح می آید. مارن برای تولید سیمان، کاشی و سفال استفاده می شود.
- آب معدنی در منطقه روستای بلایا گورکا در منطقه بوگوچارسکی کشف شد. در ترکیب و خواص درمانی خود با آب های بسیاری از استراحتگاه های معروف کشورمان رقابت می کند. این آب چشمه در ترکیب خود تنها آب در روسیه است که خواص چشمه های معروف جهان Wiesbaden (آلمان) و کروزناخ (پروس) را تکرار می کند.
سوت رامون
سوت های معروف سفالی، سوغاتی ها، اسباب بازی ها، ظروف و ظروف تزئینی، قلک ها و بسیاری موارد دیگر، منطقه رامونسکی را بسیار فراتر از مرزهای روسیه تجلیل کرده است. این مکان‌ها مدت‌هاست که برای صنعتگرانی که از خاک رس محلی "تفریح ساده، سرگرمی کودکان" مجسمه‌سازی می‌کردند شناخته شده‌اند - این همان چیزی است که آنها در اینجا درباره اسباب‌بازی‌های سوت می‌گویند.
در این راستا، یک موزه سرامیک منحصر به فرد در رامون ظاهر شده است، که در آن می توانید دریابید که کودکان هزاران سال پیش چه بازی می کردند و خلاقیت های صنعتگران محلی را مشاهده کنید.
وطن اسب گردان اوریول
روستای Khrenovoe، منطقه Bobrovsky، در سراسر جهان شناخته شده است به این دلیل که در پایان قرن 18 - آغاز قرن 19، ران گردان Oryol در مزرعه گل میخ خرنوفسکی پرورش داده شد - یک نژاد اسب معروف روسی با یک اسب توانایی ارثی برای یورتمه سواری تند * (یورت به راه رفتن اسب گفته می شود که در آن به طور متناوب جفت پاهای قرار گرفته به صورت مورب را مرتب می کند).
لباس محلی ورونژ
هر ملتی در جهان ویژگی ها و تفاوت های خاص خود را در لباس ملی دارد. لباس‌های سنتی روسی، علی‌رغم تنوع، به دو گروه تقسیم می‌شوند: استان‌های روسیه بزرگ شمالی و استان‌های روسیه بزرگ جنوبی.
در قلمرو استان ورونژ، نوع روسیه بزرگ جنوبی غالب بود، اما با ویژگی های محلی خود، و تفاوت ها حتی می توانست در همان روستا باشد.
در یک لباس محلی، هر جزئیات و هر رنگی همیشه نمادین است. در لباس محلی Voronezh همیشه سه رنگ وجود دارد - سفید، قرمز و سیاه. و سیاه، رنگ زمین و صلح، رنگ مورد علاقه در منطقه Voronezh در نظر گرفته می شود، زیرا همچنین نماد خاک سیاه است. گلدوزی خطی-هندسی، بیشترین استفاده از تزئینات لوزی، سینه، معبد، گوش، دست، پشت و کمر است، رایج ترین تزئینات سینه «گایتان» بود که استخوانی از بال مرغ به آن بسته شده بود - طلسم. در برابر بدبختی ها این لباس محلی ماست.
ورونژ "کاتیوشا"
سلاح مهیب جنگ بزرگ میهنی - پرتابگرهای راکت که با نام محبت آمیز "کاتیوشا" شناخته می شود - برای مدت طولانی در حافظه مردم ما باقی خواهد ماند. اولین موشک انداز که در اسناد رسمی BM-13 نامیده می شود، در کارخانه بیل مکانیکی Voronezh به نام کمینترن ساخته شد.
به یاد این ، یکی از آنها بر روی یک پایه سنگی بلند در قلمرو کارخانه بیل مکانیکی Voronezh به نام نصب شد. کمینترن
جالب اینجاست که چندین نسخه وجود دارد که چرا راکت‌اندازهای BM-13 "کاتیوشا" نامیده می‌شوند. به گفته یکی از آنها، دلیل این نام حرف "K" بود که بر روی برچسب های کارخانه چسبیده به تمام محصولات کارخانه به نام آن ظاهر می شد. کمینترن، از جمله با خمپاره. طبق نسخه دیگری ، این نصب بر اساس سخنان میخائیل ایزاکوفسکی به نام آهنگ "کاتیوشا" ماتوی بلانتر که در زمان جنگ محبوب بود نامگذاری شد.
Sturmovik Il-2
این هواپیما توسط S.V. ایلیوشین در طول جنگ جهانی دوم به عنوان بهترین هواپیمای تهاجمی در جهان شناخته شد. به آن "تانک پرنده" می گفتند
نازی ها به ویژه قدرت هواپیمای حمله ورونژ را در نبرد مسکو در زمستان 1941 احساس کردند. از آنجا بود که شکوه بلند این هواپیما از آنجا ناشی شد؛ پس از نبرد مسکو بود که نازی ها ایل-2 را "مرگ سیاه" نامیدند. به یاد موفقیت کار کارگران و مهندسان کارخانه هوانوردی ورونژ، Il-2 در پارکینگ ابدی در میدان روبروی کارخانه نصب شد.
گروه کر فولکلوریک روسی آکادمیک دولتی ورونژ به نام K.I. Massalitinov
تاریخچه ایجاد گروه کر محلی Voronezh که توسط آهنگساز و گردآورنده آهنگ های محلی منطقه Voronezh Konstantin Iraklievich Massalinov ایجاد شده است با منطقه Anninsky ما مرتبط است. در آنا بود که در ابتدا در ژانویه 1943 ایجاد شد. این بهترین خوانندگان محلی ما بودند که پایه و اساس گروه کر شدند. گروه کر از اولین روزهای تأسیس خود ارتباط نزدیکی با زندگی نظامی داشت. یکی از محبوب ترین گروه های کر در بین مردم شد. در طول تاریخ طولانی خود، گروه کر مردمی روسیه ورونژ چندین بار به خارج از کشور سفر کرده و در بیش از 45 کشور کنسرت برگزار کرده است. سرنوشت تکنوازان از نزدیک با گروه کر مرتبط است: مجری با استعداد و نویسنده بسیاری از آهنگ ها و آهنگ ها ماریا نیکولاونا مورداسوا، جمع آوری افسانه های قدیمی Toyden آنا نیکولاونا کورولکووا.
شیرینی ورونژ
آب نبات های مارک کارخانه شیرینی سازی Voronezh: "Voronezhskie"، "Songs of Koltsov"، "Nikitinskie" - بسیار فراتر از مرزهای منطقه ما و حتی کشور شناخته شده است.
تاریخچه تولید شیرینی در ورونژ به دهه 1870 برمی گردد و به طور جدایی ناپذیری با نام شاهزادگان اولدنبورگ مرتبط است. شاهزاده اوژنی اولدنبورگ به شیرینی علاقه زیادی داشت و خودش بر بازسازی کارخانه و انتخاب متخصصان نظارت داشت. محصولات این کارخانه از همان ابتدا به دلیل کیفیت بالا در سرتاسر روسیه شهرت داشتند و در نمایشگاه های لندن، پاریس و بروکسل بالاترین جوایز را دریافت کردند.
امروزه این کارخانه تعداد زیادی شیرینی مختلف تولید می کند: آب نبات، کارامل، وافل، مارشمالو، کوکی ها، مارمالاد که نه تنها در منطقه ما و در سراسر روسیه، بلکه در سایر کشورهای جهان نیز شناخته شده و محبوب هستند.
ماتریوشکا ورونژ
ماتریوشکا یک اسباب بازی چوبی است که به نماد کشور ما و یکی از محبوب ترین سوغاتی ها تبدیل شده است.
بسته به محل ساخت، عروسک ها از نظر شکل و رنگ با یکدیگر متفاوت هستند. حدود 50 سال پیش، منطقه ما عروسک ماتریوشکا Voronezh خود را داشت. خالق و همانطور که مردم او را "مادر ماتریوشکا ورونژ" می نامند، النا گنادیونا ماتووا بود.
جالب اینجاست که هنوز دقیقاً مشخص نیست که چرا عروسک ماتریوشکا نامیده می شود. رایج ترین نسخه این است که این اسباب بازی به نام یک زن نامگذاری شده است. برخی از مورخان بر این باورند که نام "matryoshka" از نام محبوب و رایج در Rus' Masha، Manya گرفته شده است، در حالی که برخی دیگر - از نام زنانه Matryona، Matresha.
صنایع دستی هنری منطقه ورونژ
سرزمین ورونژ از دیرباز به دلیل صنعتگرانش معروف بوده است: گلدوزی و توری دوز، مهره باف، منبت کاری و سفالگر. اسباب بازی های گلی ورونژ، فرش، کیسه، کیف دستی، حوله، حوله، رومیزی، روتختی در تمام استان ها معروف بود.
مناطق نووخوپرسکی، پوورینسکی، گریبانوفسکی به خاطر روسری هایشان بسیار فراتر از منطقه شناخته شده بودند.
مشخص است که در اواسط دهه 20 قرن بیستم، تنها در Novokhopersky Rusanovka، زنان حدود 8 هزار روسری در ماه می بافتند.
روستاهای پاولوفسکی، اوستروگوژسکی، بوگوچارسکی، رامونسکی، بوبروفسکی، نووخوپرسکی، بوتورلینوفسکی در قالی‌سازی و بافندگی هنری مشهور بودند. این محصولات در سراسر روسیه توزیع و به کشورهای دیگر خریداری شد. فرش های معروف Elan-Koleno شهرت خاصی به دست آوردند.
تولید سفال با سفال، آجر، کاشی و اسباب بازی معروف بود. در ابتدای قرن بیستم بیش از 200 کارخانه سفالگری در استان ما وجود داشت. بیشترین تعداد آنها در Semiluksky و Ramonsky بود. منطقه کالاچیفسکی، خوخولسکی.
در مناطق Pavlovsky، Bobrovsky، Borisoglebsky، Novousmansky، Buturlinovsky، صنعت نجاری و کنده کاری هنری روی چوب توسعه یافت.
ورونژ شهری با شکوه نظامی است.
شهر افتخار نظامی عنوان افتخاری فدراسیون روسیه است که به شهرهای جداگانه فدراسیون روسیه "به دلیل شجاعت، صلابت و قهرمانی توده ای که مدافعان شهر در مبارزه برای آزادی و استقلال میهن نشان داده اند" اعطا می شود. مقررات مربوط به شرایط و روش اعطای عنوان افتخاری فدراسیون روسیه "شهر شکوه نظامی" با فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه در پایان سال 2006 تصویب شد. در حال حاضر 45 شهر این عنوان بالا را یدک می کشند.
در 6 فوریه 2008، ورونژ به صفوف شهرهایی پیوست که عنوان "شهر شکوه نظامی" را دارند. این عنوان افتخاری فقط به شهرهایی اعطا می شود که در قلمرو یا در مجاورت آنها نبردهای شدید با مهاجمان آلمانی رخ داده است ، جایی که مدافعان میهن شجاعت ، شجاعت و قهرمانی از خود نشان دادند.
ورونژ نقش مهمی در نبردهای نقطه عطف جنگ میهنی ایفا کرد. نبردهای شدیدی به مدت 212 روز در قلمرو و مناطق اطراف آن جریان داشت. شهر عملاً ویران شد ، اما آلمانی ها نتوانستند آن را به طور کامل تصرف کنند - قسمت ساحلی چپ توسط نیروهای شوروی دفاع می شد. در 25 ژانویه، شهر از دست مهاجمان فاشیست آزاد شد. و معلوم نیست که نبرد استالینگراد چه نتیجه ای داشت اگر این شهر زیر دست اشغالگران آلمانی باقی می ماند.
ورونژ مهد نیروی دریایی روسیه است.
در پایان قرن هفدهم، دولت تقویت شده روسیه مبارزه ای را با خانات کریمه و ترکیه برای سرزمین های اجدادی روسیه و دسترسی به دریا آغاز کرد. برای تصرف قلعه آزوف که دسترسی روسیه به دریای سیاه را مسدود می کرد، پیتر اول در سال 1695 لشکرکشی افسانه ای انجام داد، اما سربازان نتوانستند قلعه دشمن را تصرف کنند و ناوگان ترکیه بدون مانع در دریای آزوف حرکت کرد. بنابراین، برای تصرف آزوف، دولت روسیه به یک نیروی دریایی قدرتمند نیاز داشت. در استان ورونژ بود که تصمیم به ساخت کشتی های جنگی قایقرانی گرفته شد. به مدت 15 سال، کشتی ها در کارخانه های کشتی سازی در نزدیکی روستای Tavrova در نزدیکی دهانه رودخانه Voronezh و در نزدیکی شهر Pavlovsk، جایی که Osered به دون می ریزد، ساخته شدند. در بهار سال 1696، دو کشتی جنگی بزرگ و چندین کشتی کوچک آماده شدند. در طی 15 سال، 250 کشتی از انواع مختلف ساخته شد. و تنها چند سال بعد ایجاد ناوگان نیز در دریای بالتیک آغاز شد ، اما منطقه ورونژ به درستی مهد ناوگان نظامی روسیه در نظر گرفته می شود.
2. کارگاه "مکان های به یاد ماندنی و قابل توجه منطقه آنینسکی"
بچه ها، پیشنهاد می کنم فکر کنید و به خاطر بسپارید که چه چیزهایی را به عنوان مناظر به یاد ماندنی منطقه ما طبقه بندی می کنید. چه کسی در تهیه پیشنهادات به من کمک می کند؟ من بخش های زیر را ارائه می دهم: منابع طبیعی، آثار هیدرولوژیکی، آثار تاریخی و فرهنگی، مکان های دیدنی منطقه، ارزش های معنوی و اخلاقی. چه کسی اول است؟
پاسخ های پیشنهادی در ارائه نشان داده شده است.
1. منابع طبیعی:
چرنوزم ها
جنگل ها
رودخانه ها: Bityug، Toida، Kurlak، Tokai، Anna
برکه ها،
پارک ها و میدان ها
2. آثار طبیعی هیدرولوژیکی و جنگلی:
دریاچه بابیه نزدیک روستا. Babinka،
بخش رودخانه بیتیوگ از آنا تا روستا. وی. تیشانکا،
محصولات جنگلی با ارزش در امتداد ساحل راست رودخانه. بیتیوگ در نزدیکی روستا واسیلیفکا،
درختکاری
چشمه ها: کلید سرد، بالای خیس، چاه زاخاروف، جداشدگی، کلید آبی، چاه مقدس، یخی، کلید، موسولوفسکی، چاه موناستیرسکی، سزموفسکی.
3. آثار تاریخی و فرهنگی:
کلیسای عیسی مسیح، ساخته شده در سال 1899،
معابد، کلیساها، کلیساها در سکونتگاه های روستایی،
خط راه آهن گرافسکایا - آنا و ساختمان ایستگاه راه آهن که در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم توسط همسران باریاتینسکی ساخته شد.
ساختمان قدیمی بیمارستان که در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم توسط همسران باریاتینسکی ساخته شد.
کارخانه تقطیر، ساخته شده در اواخر قرن 19 و اوایل قرن 20،
کارخانه قند سادوفسکی،
ساختمان ساختمان قبلی برای خدمتکاران، که در اواخر قرن 19 و اوایل قرن 20 توسط همسران Baryatinsky ساخته شد.
ساختمانی که مقر جبهه ورونژ در طول جنگ بزرگ میهنی در آن قرار داشت
4. مکان های دیدنی در منطقه آنینسکی:
مجموعه یادبود به یاد هموطنان - Anninites که در طول جنگ بزرگ میهنی جان باختند،
بنای یادبود زنان - بیوه ها، مادرانی که بار و غم جنگ را به دوش کشیدند.
بنای یادبود سربازان کشته شده در افغانستان
یادبود سربازانی که در بیمارستان جان باختند
بناهای یادبود به یاد هموطنانی که در طول جنگ جهانی دوم در قلمرو تمام سکونتگاه های روستایی جان باختند،
پیاده روی مشاهیر به قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی، منطقه آنینسکی،
کتابخانه به نام Evdokia Petrovna Rostopchina،
موزه فرهنگ‌های محلی آنینسکی،
استادیوم،
ساختمان مجتمع ورزشی و تفریحی جدید
ساختمان مدرسه Anninskaya با UIOP،
5. شرکت ها:
LLC "Anninskoye Milk"
LLC کارخانه قند سادوفسکی،
OJSC "Lux"
کارخانه استخراج نفت OJSC Anninsky،
نانوایی،
LLC "نان آنینسکی"
سازمان های کشاورزی،
مزارع،
شرکت های خصوصی
6. ارزش های فکری و اخلاقی:
10 قهرمان اتحاد جماهیر شوروی - شرکت کنندگان در جنگ بزرگ میهنی - Anninites:
Perevertkin Semyon Nikiforovich، اهل آنا.
روبتسوف گراسیم آرکیپوویچ، بومی روستا. برزوفکا؛
اسپاخوف فدور یاکولوویچ، بومی روستا. نیکولایوکا؛
دروژین میخائیل پتروویچ، بومی روستا. تویدا بالا;
بابکین میخائیل نیکولاویچ، بومی روستا. تویدا پیر
سیدوروف نیکولای گریگوریویچ، بومی روستا. سابوروکا؛
خروشیلوف سمیون ایوانوویچ، بومی روستا. جزایر؛
بولگاکوف پیوتر سمیونوویچ، بومی روستا. کراسنی لاگ;
بوبروف ایوان یاکولویچ، بومی روستا. سوفیینکا؛
سوشکوف فدور فیلیپوویچ، بومی روستا. نیکولسکی.
دارندگان کامل نشان افتخار:
برزونوف نیکولای فدوتوویچ، بومی روستا. تویدا پیر
کونوولوف نیکولای ایوانوویچ، بومی روستا. تویدا قدیمی
نویسندگان، شاعران، هنرمندان، دانشمندان مشهور بومی منطقه هستند:
اودوکیا روستوپچینا، شاعره زمان پوشکین، اغلب می آمد و در ملک خود در آنا زندگی می کرد.
برادران استانکویچ، نیکولای و الکساندر، که میراث ادبی آنها غنی نیست، اما برای مورخان محلی این نام خانوادگی فقط یک واقعیت متعلق به مالکیت یک املاک در نووی کورلاک نیست. برادران استانکویچ جست‌وجوی دردناکی برای حقیقت و حقیقت هستند، اندیشه‌ای بی‌قرار که بهترین ذهن‌های مترقی روسیه را با آتشی نجیب برانگیخت.
Korolkova A.N.، عضو اتحادیه نویسندگان اتحاد جماهیر شوروی، داستان نویس روسی و شوروی، بومی روستای Staraya Toida.
آرسنی کوزنتسوف غزلسرایی است که روستای زادگاه خود برزوفکا و وطن کوچک خود را در شعر تجلیل کرد. نویسنده مجموعه های شعر: «بالا»، «غزل»، «جرثقیل پرواز می کنند»، «اوترادا»، «فاصله های بومی».
کنستانتین کوزلوف، اهل روستا. چیگلای قدیمی، شاعر را ادامه دهنده سنت های کولتسوو می نامیدند؛ متأسفانه کنستانتین زود درگذشت و به بیماری سل مبتلا شد. در زمان حیات او تنها یک کتاب شعر به نام «استپ» منتشر شد، اما وارد خزانه شعر ورونژ شد. در سال 1964 کتاب دیگری با عنوان "من اینجا به دنیا آمدم" منتشر شد.
نیکلای گورباچف، نثرنویس، نویسنده کتاب های بسیاری که در مسکو منتشر شده است، عمدتاً در موضوعات نظامی و ارتش. برنده جایزه دولتی RSFSR و چندین جایزه ادبی در روستاهای Staraya Toida، Kushlevo، Novy Kurlak زندگی و تحصیل کرده است.
سمیون برزونوف عضو اتحادیه نویسندگان اتحاد جماهیر شوروی، برنده چندین جایزه ادبی، اهل روستای استودنویه است.
برادران لیوکوف، والنتین و الکسی، بومیان روستا. نشچکینو والنتین نویسنده کتاب های: "کسی که راه می رود بر جاده تسلط پیدا می کند" ، "درخشش بر جوانی" ، "سمفونی جنگل" ، "در پای رنگین کمان". والنتین ایوانوویچ خیلی زود درگذشت. در مسکو به خاک سپرده شد. الکسی سالها به عنوان معلم در مدرسه آنینسکایا شماره 3 کار کرد و مانند برادرش شعر می سرود. کونوولوف ایوان یاکولوویچ یک هنرمند بسیار حرفه ای و نه کمتر شاعر حرفه ای، "کارگر محترم فرهنگ روسیه"، برنده جایزه کومسومول است. جایزه، عضو اتحادیه هنرمندان و روزنامه نگاران فدراسیون روسیه، نویسنده شش مجموعه شعر، بومی روستا. کورلاک قدیمی.
ولادیمیر کاپوستیاک - کارمند فرهنگی، آهنگساز و شاعر ارجمند که چندین سال در آنا زندگی کرد و سرنوشت و خلاقیت خود را با آن پیوند داد.
ویتالی ژیخارف، عضو اتحادیه نویسندگان روسیه، نثرنویس و روزنامه نگار، برنده جایزه صندوق طلایی منطقه ورونژ، نویسنده آثار و کتاب های بسیاری در مورد سرنوشت هموطنان و منطقه ما. اهل آرتیوشکینو.
النا دمیدوا - که به لطف کتاب "آنا" با نام های او آشنا هستیم. پشت یک قرن - یک قرن." او یکی از نویسندگان مشترک این کتاب و همچنین کتاب های "املاک استانی روسیه"، "در طول سال ها و خطر" است که برای هشتادمین سالگرد اداره امور داخلی منطقه آنینسکی منتشر شده است. اشعار النا ویاچسلاوونا در روزنامه های منطقه و منطقه ، در مجله ادبی و هنری "Rise" و در مجله آنلاین "Erfolg" منتشر شد. در سال 2005 مجموعه ای از اشعار او با عنوان "و روح مرزهای زمینی را گسترش می دهد" منتشر شد.
والنتین وارناوسکی) نویسنده کتاب شعر "دنیایی که من نفس می کشم" است که سال ها به عنوان معلم زبان و ادبیات روسی در مدرسه ناشچکینو کار کرد.
کورزانوف الکساندر میخائیلوویچ، عضو اتحادیه هنرمندان روسیه، برنده مدال نقره بزرگ هیئت مدیره اتحادیه هنرمندان روسیه،
خلاصه گفتگو در مورد تاریخ محلی در گروه مقدماتی "گشت به روستای پوتیلوو"
هدف: برای ایجاد علاقه به مطالعه تاریخ سرزمین مادری خود.
وظایف:
در مورد تاریخ و فرهنگ روستا به کودکان ایده های قابل دسترس بدهید.
گسترش و تحکیم دانش کودکان در مورد سرزمین مادری خود.
علاقه به دانش در مورد گذشته منطقه ما را توسعه دهید. افسانه ها و حقایق مستند را معرفی کنید.
در مطالعه تاریخچه یک علاقه شناختی ایجاد کنیدجخورد، به دیدنی های آن.
برای پرورش حس میهن پرستی، غرور به روستای بومی و گذشته تاریخی آن.
از طریق عشق به میهن کوچک خود - سرزمین مادری خود - عشق به کشور خود را در کودکان القا کنند.
کار مقدماتی: خواندن داستان، تماشای تصاویر، عکس ها، عتیقه جات، گشت و گذار در اطراف روستا، بازدید از موزه تاریخ محلی گورنیتسا، گفتگو در مورد روستای زادگاه خود، خواندن اشعار در مورد سرزمین مادری هموطنان.
پیشرفت درس:
مربی: بچه ها، بیایید به یکدیگر و مهمانانمان سلام کنیم
سلام خورشید طلایی!
سلام ای آسمان آبی!
سلام، نسیم آزاد!
سلام درخت بلوط کوچولو
ما در یک منطقه زندگی می کنیم، به همه شما سلام می کنم!
مربی: بچه ها، حالا به شعر گوش کنید.
جرثقیل-جرثقیل-جرثقیل! او بیش از صد زمین پرواز کرد.
به اطراف پرواز کرد، راه رفت.
بالها، پاها کشیده شده است.
از جرثقیل پرسیدیم:
بهترین زمین کجاست؟
در حالی که در حال پرواز بود جواب داد:
سرزمین مادری بهتری وجود ندارد!
در واقع، بچه ها، هیچ چیز بهتر و گرانتر از سرزمین مادری شما نیست. دوران کودکی و اغلب زندگی در اینجا سپری می شود. دانستن تاریخ سرزمین مادری خود به معنای دوست داشتن زمان حال است، هر روز سهم خود را در ساختن یک زندگی جدید.
اوه، بچه ها، چیزی می شنوید که خش خش می کند؟ بله، این دوست ما است - Kuzya the brownie! سلام کوزنکا!
کوزیا: سلام بچه ها. شنیدم که امروز در مورد روستای زادگاه خود صحبت خواهید کرد.
مربی: بله، کوزیا. خیلی خوبه که اومدی پیش ما آیا شما سال ها زندگی کرده اید و چیزهای جالب زیادی در مورد روستای ما می دانید؟
کوزیا: البته، من چیزهای زیادی می دانم، اما بچه ها می خواهند تاریخ روستای خود را بدانند؟ (پاسخ های کودکان)
مربی: کوزیا، بچه ها و من به کتاب نگاه کردیم، به گشت و گذار رفتیم و شعرها را یاد گرفتیم.
کوزیا: اشعار؟ من می خواهم گوش کنم
بچه ها شعر می خوانند
پوتیلوو - درد و غرور من!
فرزند اول: هر جا که بروم، هر کجا که بروم،
من هرگز دوبل پوتیلوف را ندیده ام،
در ارتفاعات لادوگا، در نزدیکی رسوبات دال،
صنعتگران بدون نیاز در آنجا زندگی می کردند.
فرزند دوم: خیابان ها همسطح هستند، خانه به خانه، باغ،
صف کشیده تا همه ببینند،
و در وهله اصلی افتخار همه روستاییان است -
کلیسایی با یک ناقوس در آنجا بود.
F. E. Estyushov
کهنه سرباز جنگ و کار، گاچینا
کوزیا: آفرین! در حالی که به شما گوش می دادم، این چیزی بود که به آن فکر می کردم: آیا شما را به یک تور در روستای پوتیلوو دعوت کنم؟ موافقید؟ (پاسخ های کودکان)
مربی: اوه کوزیا. در گشت و گذار چه می پوشید؟ بالاخره بیرون تابستان نیست، بچه ها چه زمانی از سال است؟ (پاسخ های کودکان) چگونه لباس بپوشیم؟ (پاسخ های کودکان)
کوزیا: هیچی. سفر ما ساده نیست، بلکه جادویی خواهد بود. بدون خروج از مهدکودک، ما را به مکان های مختلف روستای خود منتقل می کنند، نه تنها زمان حال، بلکه به گذشته. موافقید؟ بعد ما راه افتادیم من راهنمای اصلی خواهم بود و شما به من کمک خواهید کرد.
دهکده باستانی پوتیلوو بر روی تپه ای زیبا واقع شده است. (اسلاید شماره 2)
می توانید با خاموش کردن بزرگراه مورمانسک به دنبال تابلوی گورنایا شالدیخا به این روستای باستانی برسید.
جاده از کوه بالا می رود، جایی که در یک انشعاب در جاده، کلیسای کوچک زیبای قدیمی نجات دهنده که توسط دست ساخته نشده است قرار دارد. البته، از دال پوتیلوف - سنگ آهک ساخته شده است که از زمان جمهوری نووگورود وچه در این مکان ها استخراج شده است. امروزه کلیسا بازسازی، نگهداری و محوطه سازی شده است. (اسلاید شماره 3)
برای رفتن به پوتیلوو باید از کلیسای کوچک به راست بپیچید. تقریباً در ورودی دهکده، جایی که منظره ای زیبا از زمین های پست سینیاوینو باز می شود، بنای یادبود امپراتور الکساندر دوم که در سال 1901 با کمک های مالی ساکنان پوتیلوو ساخته شد، از مهمانان استقبال می شود. کتیبه در سمت جلوی این پایه نوشته شده است: "به تزار-آزادی دهنده الکساندر دوم" و در زیر: "از دهقانان سپاسگزار Putilov volost به یاد چهلمین سالگرد آزادی." و در نهایت، در سمت عقب پایه می توانید بخوانید: "ای مردم ارتدوکس روسیه، خود را با علامت صلیب امضا کنید و برکت خداوند را در کار رایگان خود بخوانید." (اسلاید شماره 4)
ساکنان پوتیلوف اولین کسانی بودند که در روسیه با استفاده از پول خود بنای یادبودی را برای امپراطور-آزادکننده برپا کردند. سال ها بعد آثار مشابهی در سراسر کشور پدیدار شد، اما پس از انقلاب تقریباً همه آنها بی رحمانه تخریب شدند. سرنوشت این بنای تاریخی نیز دشوار بود - سالها فقط پایه آن باقی مانده بود. با این حال، در سپتامبر 2012، در رابطه با سیصدمین سالگرد این دهکده، مجسمه نیم تنه الکساندر دوم ساخته شده توسط مجسمه ساز سن پترزبورگ، الکسی آرخیپوف، به جایگاه واقعی خود بازگشت. نمادین است که مانند یک قرن پیش، این بنای تاریخی با کمک های مالی خصوصی جمع آوری شده توسط بنیاد خیریه سنگ پوتیلوف بازسازی شد.
در سمت چپ بنای یادبود، محل دفن انبوه مرکزی قرار دارد. سربازانی که در طول جنگ بزرگ میهنی در سرزمین لنینگراد جان باختند در اینجا دفن می شوند. (اسلاید شماره 5)
یکی دیگر از جاذبه های روستای پوتیلوو یک مجموعه معماری منحصر به فرد برای حومه شهر است که توسط یک کلیسای باستانی تشکیل شده است، اکنون در حال بازسازی است (اسلاید شماره 6)
بچه ها، جاذبه بعدی رودخانه ریابینوفکا ماست. قبلا شالدیخا نام داشت.(اسلاید شماره 7)
چرا به رودخانه پرستار می گویند؟ چه کسی در رودخانه شما زندگی می کند؟ (پاسخ های کودکان)
بچه ها، آیا می دانید رودخانه ما از کجا شروع می شود؟ کجا جریان دارد؟ (پاسخ های کودکان)
درست است، رودخانه ما از باتلاق های سینیاوینو سرچشمه می گیرد و به دریاچه لادوگا می ریزد. (اسلاید شماره 8)
حالا بیایید کمی استراحت کنیم.
فیزیک فقط یک دقیقه
خسته بودیم، خیلی ماندیم، خواستیم پاهایمان را دراز کنیم،
آنها به دیوار نگاه کردند، سپس از پنجره به بیرون نگاه کردند،
به راست بپیچید، به چپ بپیچید و سپس برعکس!
اسکات را شروع می کنیم، پاهایمان را کاملا خم می کنیم،
بالا و پایین، بالا و پایین، برای چمباتمه زدن عجله نکنید،
و برای آخرین بار نشستند و حالا هم نشستند.
کمی بازی کردیم
و وارد جاده شدیم.
بچه ها، آوردن شما به رودخانه برای من آسان نبود. آن سوی رودخانه چه ساخته شده است؟ درست است، یک پل. از چه موادی ساخته شده است؟ (پاسخ های کودکان) (اسلاید شماره 9)
درست است، بچه ها، و جاذبه اصلی، ثروت روستای ما "سنگ پوتیلوف" است (اسلاید شماره 10)
جالب است که تپه ای که پوتیلوو روی لبه آن قرار دارد، تاقچه ساحلی بالتیک-لادوگا است که صدها میلیون سال پیش امواج دریای باستانی به آن برخورد کردند (اسلاید شماره 11)
تا به امروز در تکه های سنگ آهکی که در بعضی جاها آشکارا به سطح می آیند، می توان بقایای فسیل شده یا نقش نرم تنان سایر ساکنان دریای باستانی را یافت. (اسلاید شماره 12)
تاریخ روستای پوتیلوو از سه قرن پیش آغاز شد - با آزادسازی این سرزمین ها که در آغاز قرن هفدهم توسط سوئد از روسیه تصرف شد. تحت شرایط پیمان صلح استولبوو. سنت می گوید که هنگام تحویل قلعه اورشک-نوتربورگ به پیتر اول در سال 1702، فاتحان سوئدی ابراز تاسف کردند: "ما برای قلعه اورشک متاسف نیستیم، اما برای کوه طلایی پوتیلوف متاسفیم." احتمالاً آنها قبلاً از کیفیت و ذخایر سنگ آهک محلی قدردانی کرده اند که توسعه آن توسط نوگورودی ها آغاز شده است.
در سال 1710، با فرمان پیتر اول، صنعتگران از استان های مختلف "برای زندگی ابدی" وارد سنت پترزبورگ شدند. سپس تعدادی از آنها در کوه پوتیلوفسکایا مستقر شدند.همه اسلب های استخراج شده در پوتیلوفو بر روی کشتی ها بارگیری و به سن پترزبورگ فرستاده شدند.(اسلاید شماره 13)
در پایتخت درخشان شمالی، که در آن زمان شبیه یک سایت ساخت و ساز بزرگ بود، سنگ آهک بیشترین استفاده را در ساخت پایه ها و طبقات همکف ساختمان ها و سازه ها داشت.
پوتیلووی ها "طبقه خاصی از صنعتگران" محسوب می شدند، حقوق دولتی دریافت می کردند و وظایف دهقانی را بر عهده نداشتند. از اکتبر تا آوریل آنها به کارهای دولتی فرستاده شدند - برای ساختن کاخ ها و پارک ها در سنت پترزبورگ و استرلنا.
از سنگ پوتیلوف در ساخت بسیاری از ساختمان ها و سازه ها استفاده شد. حتی امروز، بومی‌های پوتیلوف بدون غرور می‌گویند: «کل سن پترزبورگ روی تخته پوتیلوف ایستاده است!» (اسلاید شماره 14)
سنگ شکن هنوز هم وجود دارد. "سنگ پوتیلوفسکی" هم برای بسیاری از پروژه های مرمت و هم برای مناطق مسکونی تازه ساخته شده عرضه می شود. (اسلاید شماره 15)
خوب، سفر ما به پایان رسید. وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. به ما بگویید، در مهدکودک چه کار می کنید؟ (پاسخ های کودکان) (اسلاید شماره 16)
مربی: کوزیا. فرزندان ما نیز در مورد روستای خود شعر می خوانند
بچه ها شعر می خوانند.
Putilovo - سمت بومی
فرزند دوم: چه اساتید دیگری اینجا بوده اند!
اغلب به نظرم می رسد: در صبح زود،
در مه مه آلود - سایه پیتر بزرگ
در کوه طلایی پوتیلوف.
فرزند سوم: و من صدای زنگ را می شنوم،
هیاهوی معمول شلوغی تجاری...
زمانی که سنت پترزبورگ ساخته شد
ساخته شده از قلوه سنگ Putilov.
فرزند چهارم: روستای پوتیلوو - منطقه بومی،
می گذرم و درختان توس به دنبالم موج می زنند.
مادر روسیه یک کشور بزرگ است،
اما برای من دیگر روستای عزیزی در دنیا وجود ندارد!
فرزند اول: روستای زادگاه من روی کوه بهشت زمینی من است،
هر کارگر در آن دارای استعداد است،
و منطقه ما کشاورزان پوتیلوف را می شناسد،
و نان پوتیلوفسکی برای کل منطقه کیروف است!
لیودمیلا کیتسوک
کوزیا: اوه، تو منو خوشحال کردی. آفرین! به من بگو، چه چیزی را بیشتر به یاد می آوری، و در مورد گردش امروز به پدر و مادرت در خانه چه می گویی؟
مربی: بچه ها، روستای پوتیلوو وطن کوچک ما است، عزیزترین مکان روی زمین. من و شما ساکن روستای زادگاه خود هستیم. این به ما بستگی دارد که در آینده چگونه خواهد بود.تا زمانی که شما هنوز پیش دبستانی هستید، هنوز باید کارهای بزرگ و خوبی انجام دهید. در این بین، شما باید افتخار کنید و روستای خود را دوست داشته باشید.
کوزیا: بچه های عزیز! وطن خود را - بزرگ و کوچک - دوست داشته باشید. سعی کنید در مورد تاریخ آن بیشتر بدانید، از طبیعت آن مراقبت کنید، آداب و سنن آن را حفظ کنید، زندگی کنید و به نفع آن کار کنید. و من وظیفه دارم که از والدین خود بپرسید که از "سنگ پوتیلوف" ما چه ساخته شده است. بچه ها به خاطر زحماتتون براتون یه خوراکی آماده کردم بیاین چایی با شیرینی بخوریم.
فعالیت فوق برنامه
معلم مدرسه ابتدایی MBOU "مدرسه متوسطه Tselinnaya" منطقه Svetlinsky
منطقه اورنبورگ
دورونینا N.N.
سال 2012
هدف:شکل گیری دانش پایه با هدف درک نیاز به مطالعه تاریخ محلی و مراقبت از منطقه.
وظایف:
1. توسعه آگاهی و تفکر محیطی.
2. شکل گیری نگرش زیبایی شناختی و ارزشی عاطفی نسبت به محیط زیست، تمایل آگاهانه برای حفظ طبیعت.
3. پرورش حس میهن پرستی و عشق به میهن کوچک.
4. توسعه مهارت های تحقیق جستجو.
5. جستجو و مطالعه ادبیات و منابع تاریخ محلی در این زمینه.
فرم:ساعت کلاس تاریخ محلی: مجله شفاهی
^ با در نظر گرفتن ویژگی های سنی : برای سن دبستان
دید: ارائه رایانه ای "مکان های بومی"، نقاشی های دانش آموزان، مقاله هایی در مورد موضوع، نمایشگاه آثار خلاقانه، گیاه دارویی، نقشه منطقه اورنبورگ.
^ کار مقدماتی
تکالیف آماده سازی برای رویداد فوق برنامه "دوستت دارم عزیزم"
1. در مورد منطقه ما انشا بنویسید. (مواد به طور مستقل انتخاب می شود)
3. نقاشی های "طبیعت منطقه ما"، "زیبایی های جهان طبیعی" و غیره را بکشید.
4. دانش آموزان با استفاده از روش های مختلف (مکالمه با ساکنان محلی، گفتگو با کارمند کتابخانه، نگاه کردن به روزنامه ها و مجلات) اطلاعات مربوط به سرزمین مادری خود را جمع آوری می کنند. با گیاهان و جانوران منطقه خود آشنا شوید و در مورد آن به آنها بگویید. (آلبوم، نقاشی، نمایشگاهی با آثار خلاقانه کودکان، هرباریوم با گیاهان سرزمین مادری خود تهیه کنید.)
5. مسابقات را آماده کنید، شعرها و بازی ها را پیدا کنید.
6. یک ارائه تهیه کنید و سخنرانی ها را توزیع کنید.
نتایج مورد انتظار:
مطالعه قلمرو منطقه خود، شناسایی آن دسته از ویژگی های طبیعت که در اشیاء محلی منعکس شده و در کل قلمرو منطقه Svetlinsky مشترک است، جمع آوری مواد طبیعی برای طراحی یک گیاه دارویی.
اگر کلمه مادری را بگویند
آنچه بلافاصله به ذهن می رسد این است:
خانه قدیمی، مویز در باغ،
صنوبر ضخیم در دروازه ...
"دوستت دارم، سرزمین مادری من!"
ظهر همگی بخیر! (کودکان پاسخ می دهند). خوشحالم که شما را در درس ما می بینم. لطفا به اطراف خود نگاه کنید. امروز چند تا مهمون اومدن پیش ما! ما خوشحالیم که از همه به مدرسه Tselinnaya خود، در کلاس درس دنج خود خوشامد می‌گوییم! بیایید به هم لبخند بزنیم و آرزوی موفقیت کنیم!
شاید گوشه ای زیباتر وجود داشته باشد (Luchikhin S.)
لبه های غنی تر و گسترده تر وجود دارد،
اما از تمام روسیه من
سرزمین مادری من به قلب من نزدیک تر است.
اگر آنها کلمه "سرزمین مادری" را بگویند (ایوان گولوکتیونوف)
بلافاصله به ذهن می رسد
خانه قدیمی، مویز در باغ،
صنوبر ضخیم در دروازه.
- بچه ها، امروز درس خود را به چه موضوعی اختصاص خواهیم داد؟ (سرزمین مادری).
چرا اینطور تصمیم گرفتی؟
سرزمین مادری چیست؟
ما جلسه خود را به روستای خود اختصاص می دهیم. موضوع خوبی برای گفتگو روسیه، روسیه، سرزمین مادری، سرزمین مادری، منطقه بومی اورنبورگ! هر فردی کشور خود را دارد، اما همه ما یک کشور داریم که در آن زندگی می کنیم. روسیه است! او مثل یک مادر است، برای همه. ما باید از آن مراقبت کنیم و از جنگل ها، مزارع، رودخانه ها، گیاهان و جانوران آن محافظت کنیم. برای ماهی - آب، برای پرندگان - هوا، برای حیوانات - جنگل، استپ، کوه. اما انسان به وطن نیاز دارد. و حفاظت از طبیعت به معنای حفاظت از میهن است. هر فرد گوشه ای دارد که به نظر می رسد به خصوص به او نزدیک است - این منطقه ای است که در آن متولد شده است. برای من و شما، منطقه Svetlinsky، روستای Tselinny، وطن ما شده است. بسیار مهم است که منطقه خود را به خوبی بشناسید. و امروز جلسه خود را به سرزمین عزیزمان تقدیم می کنیم.
اسلاید شماره 3
امروز ما یک روزنامه "زنده" راه اندازی خواهیم کرد که در آن چیزهای جدید زیادی در مورد سرزمین مادری خود خواهیم آموخت.
1 صفحه گرم کردن "کوئیز"
آزمون "آیا میهن کوچک خود را می شناسید؟"
و اکنون شما را به گشتی کوتاه در روستای خود خواهیم برد.
اسلاید شماره 4
از دیرباز اعتقاد بر این بود که به دلیل نامناسب بودن زمین و هوای سخت اورال، نان در استپ متولد نمی شود. بنابراین قرن هاست که زمین شخم زده نشده است. علف های پر در استپ های اورنبورگ خش خش می زد. زمینی که مدت زیادی است شخم زده نشده چه نام دارد؟ (سرزمین های بکر)
در سال 1954، بیش از 1.5 میلیون دختر و پسر به فراخوان ایالت برای توسعه سرزمین‌های خالی از سکنه پاسخ دادند. بسیاری از چنین زمین هایی در منطقه سوتلینسکی ما شخم زده شد. بسیاری از انواع غلات در مزارع روستای ما کشت می شد. گندم منطقه اورنبورگ بهترین گندم در این کشور محسوب می شود.به منطقه اورنبورگ دو نشان لنین اعطا شد. نشان لنین بالاترین جایزه میهن است. به خاطر چه شایستگی‌هایی به منطقه اورنبورگ دو نشان لنین اعطا شد؟ (برای پرورش خاک بکر و عملکرد دانه بالا).
و حالا من شما را به بازی دعوت می کنم که در آن متوجه می شویم "نان چگونه سر سفره ما می آید؟" شما در مجموع باید زنجیره ای از کلمات را جمع آوری کنید که پس از خواندن آن مشخص می شود: "نان چگونه سر سفره ما می آید."
اسلاید شماره 6
(انتخاب بذر – آماده سازی مزرعه – کاشت غلات – کشت مزرعه – برداشت – آسانسور – نانوایی – فروشگاه
چه چیز دیگری می توانید از گندم بدست آورید؟ ( پاسخ کودکان).
^ صفحه سیاه
2 صفحه GEOGRAPHICAL (نقشه منطقه اورنبورگ).
بچه ها چند نفر از شما می دانید علم جغرافیا به چه چیزهایی می پردازد؟ (جغرافیا علم شکل و ساختار زمین است).
ما با معلم جغرافیای مدرسه خود سارا تاژگالیونا کولامانوا صحبت کردیم و این چیزی است که او به ما گفت:
Tselinny در 10 کیلومتری غرب مرکز منطقه - روستای Svetly، در ساحل چپ رودخانه Buruktal واقع شده است. نزدیک روستای ما یک خط راه آهن وجود دارد. روستای Tselinny در سال 1954 تشکیل شد. قبلاً آن را مزرعه دولتی آداموفسکی می نامیدند، سپس مزرعه دولتی به نام 60 سالگرد اتحاد جماهیر شوروی نامگذاری شد.
جمعیت روستا _____ نفر است.
شعبه ای از Sberbank، اداره پست، مدرسه و شورای روستا در روستا وجود دارد. 16 خیابان در Tselinny وجود دارد.
شعری را به صفحه بعدی خود تقدیم می کنیم: (بوشووا لولیتا).
^ دوست جوان من را نگاه کن! چه خبر است؟
آسمان آبی روشن است، خورشید طلایی می درخشد،
باد با برگ ها بازی می کند، ابری در آسمان شناور است،
رودخانه صحرایی و چمن. کوه ها، هوا و شاخ و برگ،
^ پرندگان، حیوانات و جنگل ها. رعد و برق و مه و شبنم.
انسان و زمان سال. این همه اطراف است - طبیعت
3 صفحه علوم طبیعی
ما از کتابخانه مرکزی خود بازدید کردیم تا مطالبی در مورد طبیعت منطقه Svetlinsky جمع آوری کنیم. کتابدار سوتلانا نیکولاونا زمسکووا در این امر به ما کمک کرد. ما با او مصاحبه کردیم و اکنون آن را به اطلاع شما می رسانیم:
اسلاید شماره 7 (مصاحبه)
جالب هست؟ حالا بیایید بررسی کنیم که در حال حاضر چقدر حواس تان بود.
اسلاید شماره 8 (نمایش اسلاید)
بچه ها از حیوانات و گیاهان منطقه ما نام می برند
دانش آموزان کلاس ما نقاشی هایی را آماده کردند. و اکنون آنها را به شما ارائه می دهند:
(ارائه و نمایش نقاشی).
بچه ها آیا دوست دارید در طبیعت استراحت کنید؟
. مسابقه "قوانین رفتار در طبیعت" (نشانه هایی برای پاسخ های صحیح)
چه قوانین رفتاری را باید بدانید؟
شرکت کنندگان به نوبت قوانین رفتار در طبیعت را بیان می کنند. مثلا:
هرگز نباید یک گیاه ناآشنا را امتحان کنید، زیرا می تواند سمی باشد.
شما نمی توانید سر و صدا ایجاد کنید، زیرا می توانید زندگی عادی ساکنان طبیعت را مختل کنید.
شما نمی توانید گل ها را بچینید، زیرا می دانید که هرگز آنها را در گلدان نخواهید گذاشت (به هر حال، برای رفتن به خانه خیلی زود نیست).
نباید با سر برهنه در زیر نور آفتاب راه بروید، زیرا ممکن است آفتاب‌زدگی رخ دهد.
اگر مخزن ناآشنا باشد نمی توانید شنا کنید - ممکن است قیف ها و مکان های عمیق، صخره ها، شیشه ها، سنگ ها و گیره ها در پایین وجود داشته باشد.
شما نمی توانید آب جوش نیافته را از یک مخزن باز بنوشید.
بوته ها، درختان کوچک یا شاخه ها را نشکنید.
شما نمی توانید پروانه ها، حشرات و سایر ساکنان کوچک جنگلی و غیره را بگیرید.
باید درک کنیم که در طبیعت باید به گونه ای رفتار کنیم که تا حد ممکن کمترین اثری از حضور خود به جا بگذاریم تا نه درختان، نه علف ها، نه حیوانات و نه پرندگان اثر ما را احساس نکنند.
بازی "سلام"(دست گرمی بازی کردن ).
من و تو در یک منطقه روستایی زندگی می کنیم و هر روز با حیوانات ملاقات می کنیم. من الان به شما می گویم و شما صدای حیوانات را تقلید خواهید کرد. سعی کنیم؟
به حومه روستای خود رفتیم و با یک گاو (مو-اوو) برخورد کردیم. اسبی در آن حوالی چرا می کرد... (و-برو). غازها از جاده می گذشتند... (ها-ها-ها). اردک ها در دریاچه ای کوچک شنا کردند... (کواک-کواک-کواک). در لبه جنگل، بزی در حال جویدن علف (با ای ای) بود. در جنگل، در پاکسازی، گرازهای وحشی در حال چرا بودند (اواینک-مرغ). در نزدیکی خانه، سگ باربوس از دیدار من خوشحال شد (ووف). و در خانه دوستم گربه واسکا (میو) منتظر من بود.
موسیقی دقیقه تربیت بدنی
شعری را به صفحه بعدی مجله خود تقدیم می کنیم: (Adaeva Luda).
^ در توپ زمینی ما، جایی که به دنیا آمدیم و زندگی می کنیم،
شبنم تابستان در چمن کجاست؟ و آسمان آبی
کجاست برکه، رودخانه، دریاچه، جنگل، پر از شگفتی های مرموز
همه چیز در طبیعت شگفت انگیز است، فقط باید بتوانید آن را ببینید.
^ 4 صفحه زمین شناسی
بچه ها زمین شناس کی هستن؟ زمین شناس- اینمتخصص درگیر در شناسایی و ارزیابیذخایر معدنی و همچنین مطالعه سایرویژگی های درونی زمین
منطقه سوتلینسکی ما سرشار از مواد معدنی است: سنگ معدن، مس، طلا، کوارتزیت، گرانیت، سنگ ساختمانی.
اسلاید شماره 9 (نمایش اسلاید)
5 صفحه ادبی
صفحه بعدی مجله ما را باز کنید , که در آن اشعاری از شاعران اورنبورگ خود را خواهیم شنید. (ایزایف نیکیتا، موسیوا النا)
الکسی کلیمنکو منطقه اورنبورگ من
به جرثقیل ها نگاه می کنم
غم یکسان نیست...
هیچ چیز مقدس تر نیست
تو ای سرزمین من!
درهای کودکی باز است
از آن سرزمین شگفت انگیز،
درست به قلب رسید
چمن پر خاکستری.
کلاه و برقع وجود دارد
هنگ های قزاق،
اون روسری اورنبورگ
جادویی تر از همه روسری ها.
همه چیز در آن سرزمین اتفاق افتاد،
اما شخصیت اورال زنده است،
در صدای اورال
من می شنوم: "هورا!"
^ لاله ها (ایوان پچلکین)
لاله ها برگشتند
دوباره در اوایل بهار،
به دریای روشن می ریزد
در این سیاره آبی است.
می خواهم پاره نشوند
مردم از گل ها مراقبت می کردند
آنها فقط به لاله ها نگاه کردند،
به عنوان نماد زیبایی.
صفحه 6 کنجکاو
^ اسلاید شماره 10
آیا می دانستید که:
1.منطقه اورنبورگ- این سرزمین زیبایی است که در آن علف های پر کرکی در استپ ها می رویند،
16. بزرگترین مخزن مصنوعی در منطقه اورنبورگ -مخزن Iriklinskoe.
صفحه 7 افراد مطمئن
اکنون ما بررسی خواهیم کرد که در طول درس ما چقدر مراقب بودید.
نسبت به همه چیزهایی که پدربزرگ هایتان با دستان زحمتکش خود ساخته و ساخته اند، چه احساسی دارید؟ (مراقب روستا باشید! در آب، نور، طبیعت صرفه جویی کنید! نظافت و نظم را در روستا حفظ کنید، هرکس نزدیک خانه خود باشد.)…
ما در سرزمین اورنبورگ زندگی می کنیم. ما می توانیم به منطقه خود افتخار کنیم! چرا؟ بیایید به سرعت یک بار دیگر فهرست کنیم که منطقه اورنبورگ به چه چیزی مشهور است؟
بچه ها: نان! خاک بکر واژگون شد! روسری های پایین! نفت! گاز! مواد معدنی! دو فرمان لنین! قهرمانان کار! شهرها و شهرک هایی که توسط پیشگامان سرزمین های بکر ساخته شده اند! مدارس و مهدکودک ها! مخزن ایریکلینسکی! ماهی!
خوشحالم که سرزمین مادری خود را دوست دارید و می شناسید. این بدان معنی است که شما شهروندان واقعی کشور خود روسیه هستید. پایان کلاس. با تشکر از همه!
منابع.
