توجه! توجه!

در مدرسه GBOU ما № 1248 سرمایه گذاری مشترک №7

از 14 نوامبر تا 18 نوامبر 201 6 "هفته بازی و اسباب بازی" برگزار شد

ما خیلی دوست داریم بازی کنیم: می دانید، دوستان! زندگی بدون بازی برای کودک غیرممکن است. ما بزرگسالان را درک می کنیم - امروز یک قرن جدید است. بدون دانش و مطالعه هیچ شانسی برای موفقیت وجود ندارد! آنها به ما آزمایش هایی ارائه می دهند و همه می خواهند بفهمند: چه چیزی کم داریم، خوب، چگونه ما را سرگرم کنیم؟ و ما فقط می خواهیم بی سر و صدا بازی کنیم. به خانواده، به سربازان، به چکرز، برای پرش کردن. و عروسک ها خیلی طولانی ماندند، همه منتظر و منتظر بچه ها هستند، و ما منتظر خبرهای خوب هستیم - بیایید دوباره با دوستان بازی کنیم! به دوران کودکی خود برگرد، در آن با ما بمان، و ما بزرگسالان را بهترین دوستان می نامیم!

"هفته بازی و اسباب بازی" اختصاصی « روز جهانی کودک ».

هر روز از این هفته به موضوعی متفاوت اختصاص دارد و در فضایی خاص برگزار می شود.

البته والدین فرصت حضور در هر مراسمی را ندارند - اما بهتر است اختتامیه یا افتتاحیه هفته اسباب بازی با مشارکت والدین انجام شود. سپس می توان والدین را با برنامه کل هفته آشنا کرد و در مورد فواید / مضرات برخی از اسباب بازی ها و ویژگی های سازماندهی بازی کودکان گفتگو کرد.

در SP№7 یک سنت خوب وجود دارد که یک مسابقه بین والدین برای ایجاد خلاق ترین اسباب بازی کودکان برگزار شود. سپس هفته اسباب‌بازی در مهدکودک با یک نمایشگاه شگفت‌انگیز به پایان می‌رسد که می‌تواند تجربیات جالب زیادی را به بچه‌ها بدهد، و شاید - به لطف تلاش‌های عملی‌ترین مادران و باباها - و چند اسباب‌بازی جالب جدید برای فعالیت‌های گروهی.

موضوع "اسباب بازی" آنقدر گسترده است که هیچ ایده ای برای سازماندهی روزهای موضوعی وجود ندارد.

این روز اسباب بازی ورزشی در سالن بدنسازی یا زمین بازی، روز اسباب بازی موزیکال در سالن موسیقی یا اجتماع است. روز اسباب‌بازی‌های نمایشی، که در آن می‌توانید یک نمایش بداهه با بچه‌ها اجرا کنید. خیلی خوب است که یک روز اسباب‌بازی محلی ترتیب دهید، و نه تنها بگویید، بلکه به بچه‌ها نشان دهید که پدربزرگ و مادربزرگشان با چه چیزی بازی می‌کردند، زمانی که عروسک‌های باربی و روبات‌های متحول کننده وجود نداشتند، آهنگ‌ها و قافیه‌های مهد کودک را که می‌توانستند بازی‌های کودکانه را همراهی کنند، به خاطر بسپارید. یا شاید حتی از موزه بازدید کنید و از کارمندان خود از قبل بخواهید که توجه بچه ها را فقط بر روی نمایشگاه های "اسباب بازی" متمرکز کنند تا این تور باعث طولانی شدن و خسته شدن بچه ها نشود.

و بگذارید هفته اسباب بازی در مهدکودک با یک "توپ اسباب بازی" واقعی، با موسیقی سرگرم کننده، بازی ها و یک "عروسک" کوچک به پایان برسد، که کودکان پیش دبستانی از اسباب بازی های مورد علاقه و وفادار خود "دعوت" می کنند!

از والدین، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها دعوت می کنیم در هفته "بازی و اسباب بازی" شرکت کنند.

ما برای شما آرزوی موفقیت و الهام خلاق داریم!

طرح پیاده سازی

"هفته های بازی و اسباب بازی" در مهد کودک

بخش اول

دوشنبه: "سفر به سرزمین پریان بازی ها"

شعار روز:ما به مهد کودک می آییم، آنجا اسباب بازی ها منتظر بچه ها هستند. پری ما را به بازدید دعوت می کند، با ما سرگرم کننده است!

مناسبت ها

افتتاحیه هفته بازی و اسباب بازی. سرگرمی در گروه "سفر به پری بازی ها"

مکالمه "دنیای جادویی اسباب بازی ها" (داستان معلم در مورد تاریخچه اسباب بازی، نگاه کردن به تصاویر و اسباب بازی های مختلف در اتاق گروه)

نمایشگاه "اسباب بازی مورد علاقه من" (کودکان اسباب بازی های مورد علاقه خود را برای یک روز از خانه می آورند، با معلم نمایشگاهی ترتیب می دهند)

نقاشی با موضوع: "اسباب بازی مورد علاقه من".

ملاقات با پری بازی ها و اسباب بازی ها در هر گروه به روش های مختلف صورت می گیرد.
در جایی پری کودکان را به نمایشگاهی دعوت می کند، در جایی آثار خود را به شکل برگ ها و گل های جادویی به جا می گذارد و کودکان در جنگلی جادویی به دنبال او می گردند، زیرا در طول راه چیزهای جالب زیادی از تاریخ اسباب بازی ها یاد گرفته اند. ، جایی پری یک اجرای تئاتری و غیره آماده می کند.
در هر گروه، گفتگو در مورد تاریخچه اسباب بازی ها بسیار جالب و آموزنده خواهد بود. کودکان نه تنها اسباب بازی هایی را می بینند که پدربزرگ ها و مادربزرگ های ما با آنها بازی می کردند، بلکه خودشان با نی، پارچه پارچه ای، عروسک های چوبی، بافتنی، عروسک ها - krupenichki بازی می کنند.
در پایان روز، بچه ها اسباب بازی های مورد علاقه خود را می کشند و نمایشگاهی به نام "اسباب بازی مورد علاقه من" ترتیب می دهند.

سهشنبه: "روز سلامت و بازی های فضای باز"

شعار روز:کسی که می خواهد قوی و ماهر شود، برای آموزش به مهد کودک عجله کنید!

مناسبت ها

مکالمه "ویتامین ها کجا زندگی می کنند"

اوقات فراغت فرهنگ بدنی "مسیر سلامت" (برای پیاده روی)

طراحی روزنامه عکس "خانواده سالم"

در این روز بچه ها از آشنایی با ویتامین های A، B، C خوشحال شدند. فهمیدیم کجا زندگی می کنند، برای چه هستند، شعرهایی در مورد ویتامین ها، معماهای حل شده و غیره خواندیم.
هر گروه "مسیر سلامت" خود را طی کرد. در ابتدای پیست، بچه ها بادکنک هایی با تصویر ویتامین ها دریافت کردند. در طول سفر، بچه ها از ویتامین ها قدرت گرفتند، مهارت، قدرت، سرعت، تدبیر خود را نشان دادند.

چهار شنبه: "روز اسباب بازی های تئاتری و نمایشنامه"

شعار روز:یک افسانه، یک افسانه، یک جوک، گفتن آن شوخی نیست!

مناسبت ها

نمایشگاه "اسباب بازی های تئاتر" (اسباب بازی های ساخته شده توسط مربیان، کودکان و والدین)

نمایش باز نمایشنامه

بازی های نمایشی به صورت گروهی

در این روز در هر گروه در نمایشگاه، اسباب بازی های نمایشی ساخته شده توسط والدین و کودکان، مربیان و کودکان ارائه شد.
بچه ها به همراه معلمان، نمایش های تئاتری را آماده کردند و نمایش های باز را برای بچه های گروه های دیگر ترتیب دادند.

پنج شنبه: "روز بازی های موزیکال و اسباب بازی های موزیکال"

شعار روز:در حال حاضر بازی سرگرمی نیست، اما با اهمیت زیادی، ما بازی های موزیکال بازی خواهیم کرد، صدا و گوش خود را توسعه خواهیم داد.

مناسبت ها

نمایش - ارائه سازهای نویز موسیقی

بازی های عامیانه، بازی - سرگرمی در گروه

فعالیت مستقل کودکان در گوشه و کنار خلاقیت موسیقی

جمع بندی نتایج هفته موضوعی

آن روز بچه ها از سالن موسیقی دیدن کردند. در اینجا آنها نه تنها سازهای نویز موسیقی ساخته شده توسط کودکان و والدین از گروه های مختلف را دیدند، نه تنها در مورد هدف آنها شنیدند، بلکه خود نیز به عضویت ارکستر نویز موسیقی درآمدند.
در هر گروه، بچه ها بازی های عامیانه، بازی های سرگرم کننده انجام می دادند. در این روز، گوشه های خلاقیت موسیقی با انواع مواد آموزشی تولید خودمان پر شد.
برگزاری موضوعی "هفته بازی و اسباب بازی" به جستجوی خلاقانه معلمان و بهبود مهارت های آموزشی کمک کرد.

جمعه

شعار روز: لانه جهانی ب کودک.

مناسبت ها

ادبی د اسباب بازی های osug

ملا دگروه های ما

برای این تعطیلات، باید مجموعه های کتابخانه را زیر و رو کنید.
شاعران شگفت انگیز کودکان چرخه های کامل شعری به نام "اسباب بازی" نوشتند.
یکی از معروف ترین و شناخته شده ترین آنها چرخه اشعار آگنیا بارتو است.
اما اشعاری درباره اسباب بازی ها از والنتین برستوف، میخائیل یاسنوف، اما موشکوفسکایا و شاعران دیگر وجود دارد.
و نویسندگان داستان می نوشتند. به عنوان مثال، جیانی روداری، افسانه ای درباره سفر اسباب بازی ها در قطار آبی فلش نوشت. چه نوع ماجراهایی با اسباب بازی ها اتفاق نیفتاد!
اشعار و تکه‌هایی از افسانه‌ها می‌توانند اساس را تشکیل دهندنمایش های کودکان .
می تواند ترتیب دهدنمایشگاهی از صنایع دستی بر اساس افسانه های اسباب بازی .

سناریوی سرگرمی برای روز جهانی کودک "سیندرلا" برای کودکان ازدواج کرد د او، ارشد و آماده کننده ب گروه ها.

کودکان پیش دبستانی با موسیقی وارد سالن می شوند، حرکاتی را انجام می دهند، سپس می نشینند.
میزبان: گفتگو"کنوانسیون حقوق شما" .

سلام بچه ها. آیا می دانید بیش از 50 سال است که در پایان ماه نوامبر، روز کودک در سراسر جهان جشن گرفته می شود؟ در سال 1954، مجمع عمومی سازمان ملل متحد توصیه کرد که همه کشورها مراسم بزرگداشت روز جهانی کودک را به عنوان روز برادری جهانی و درک متقابل کودکان معرفی کنند که به فعالیت هایی با هدف تضمین رفاه کودکان در سراسر جهان اختصاص دارد.

(اشعار از نویسنده ن. میدانیک)
کودک:
روز پاییز در نوامبر
تعطیلات در تقویم!
روز هدیه و گل،
آیا برای ملاقات با او آماده ای؟
با لبخند دستت را دراز کن
آلمانی، روسی، یاکوت،
انگلیسی، استونیایی -
بگذارید خورشید روشن تر بدرخشد!
تا بتوانیم با آرامش زندگی کنیم
مردم در شادی، عشق،
بزرگسالان در سراسر جهان
امروز آنها به کودکان تعطیلات می دهند!
کودک:
بسیاری از تعطیلات در جهان
همه را حساب نکن!
مورد علاقه بزرگسالان و کودکان
آنها را با هم ملاقات کنید!
اما امروز روز کودک است
تمام جهان را جشن می گیرد
از پاریس تا هنگ کنگ
این پیام روی آنتن است:
تبریک می گویم! ما دوست داریم! ما معتقدیم!
ما جهان را نجات خواهیم داد!
بزرگ شو! لبخند!
ما از شما محافظت خواهیم کرد!
میزبان:
بچه های عزیز
گل های مبارک!
پسرهای ما
و دختر بچه ها!
ما شما را گرامی می داریم
ما رشد می کنیم، دوست داریم
همانطور که بزرگ می شوید
متوجه نمی شویم!
شما شادی ما هستید
و سختی های ما
پس تبدیل شوید
باهوش تر و بهتر!
شما افتخار ما هستید
و شانس در زندگی
شما سپاسگزار هستید
ادامه ما!
آهنگ "دایره خورشیدی"بچه ها به وسط سالن می روند و به صورت نیم دایره می ایستند و در جای خود می نشینند.
میزبان: ساکت. اینجا یه چیزی اشتباهه صدای گریه کسی را می شنوید؟
سیندرلا در خانه پنهان شد و گریه کرد.
پیشرو: بچه ها، می توانید به من بگویید در چنین تعطیلات سرگرم کننده کجا گریه می کنند؟ (پاسخ های بچه ها) بیایید در بزنیم و بفهمیم چه کسی اینجا زندگی می کند؟
در می زنند، سیندرلا بیرون می آید و گریه می کند.
مجری: دختر عزیز، چرا گریه می کنی؟
سیندرلا: امروز یک توپ جشن در قصر است و من واقعاً می خواهم به آنجا بروم. اینجا او یک لباس شیک پوشیده است. اما نامادری شیطان از من آنقدر کار خواست که می ترسم نتوانم آن را به موقع انجام دهم. (با اشتیاق) و بنابراین من می خواهم برقصم، آواز بخوانم، لذت ببرم. (گریان)
میزبان (به سمت بچه ها): بچه ها، می توانید به من بگویید چه قهرمانی به سراغ ما آمده است، از کدام افسانه؟ (پاسخ های کودکان) درست است. بالاخره ما سیندرلا را در دردسر نخواهیم گذاشت، ما به شما کمک خواهیم کرد تا همه کارهای خانه را انجام دهید؟) سیندرلای عزیز، من و بچه ها تصمیم گرفتیم به شما کمک کنیم. شما موافقید؟
سیندرلا: اوه، چه خوب. (لیستی از جیبش در می آورد). اولین چیزی که نامادری دستور داد این بود که نخودها و لوبیاها را مرتب کند.
بازی "نخود و لوبیا را مرتب کنید"
سیندرلا: چه هموطنان خوبی هستید، این کار دشوار را به سرعت انجام دادید.
مجری: بله، بچه های ما چیزهای زیادی می دانند و می توانند کارهای زیادی انجام دهند. چه کارهای دیگری باید در اطراف خانه انجام دهید؟
سیندرلا: زباله ها را از روی زمین بردارید.
مجری: خب، خیلی ساده است، پسران ما می توانند در کوتاه ترین زمان این کار را انجام دهند.
بازی "Swep the Floor"بادکنک ها را روی زمین پخش کنید و یک جارو برای تمیز کردن بدهید، همه چیز را در گوشه ای از سالن جارو کنید.
مجری: آیا پسران ما موفق شدند؟
سیندرلا: بله. و آخرین کار پختن سوپ سبزیجات است.
میزبان: دختران ما با این کار دشوار کنار خواهند آمد
بازی "آشپزی سوپ سبزیجات"
بعد از بازی، نامادری شرور وارد می شود.
STEPMOM: خوب، خوب، زمین تمیز است، سوپ آماده است، و لوبیاها از هم جدا می شوند.
سیندرلا: من همه کارها را انجام دادم، حالا می توانم به توپ بروم؟
STEPMOM: مدام می گویی که این کار را کردی؟ آیا لباس دخترانم را نوازش کرده‌اید، گل‌های باغ زمستانی را آبیاری کرده‌اید، به ماهی‌ها غذا داده‌اید، برای زمستان جعفری و شوید کاشته‌اید؟
پیشرو: عزیز، شما نمی توانید این کار را با بچه های کوچک انجام دهید، آنها نیز حقوق خود را دارند، و آنها انتخاب خود را دارند. سیندرلا هر کاری که از او خواسته بودی انجام داد. پس بگذارید او به سمت توپ برود.
STEPMOM: اینجوری نباش!
میزبان: بچه ها، بیایید به سیندرلا کمک کنیم، نامادری را متقاعد کنیم که اجازه دهد او به بازی برود.) اکنون به شما خواهیم گفت که چقدر خوب است که با هم دوست باشید و دوستان زیادی داشته باشید.
اشعاری که توسط کودکان در مورد دوستی و دوستان خوانده می شود
مجری: آیا ما شما را متقاعد کردیم که اجازه دهید سیندرلا به توپ برود؟
STEPMOM: من واقعاً نمی دانم چه کار کنم؟ نه! تمام چیزی که تصمیم گرفتم - نه!
میزبان (خطاب به بچه ها): بچه ها، بیایید یک بار دیگر به سیندرلای بیچاره کمک کنیم، نامادری شرور را متقاعد کنید. بیایید با هم فریاد بزنیم - ولش کن! فریاد
STEPMOM: گوش هایش را می بندد - بس است، بس کن، مال تو آن را گرفت، همینطور باشد - سیندرلا امروز به توپ می رود.
سیندرلا: چقدر عالی!
میزبان: ما امروز تعطیلات داریم. ما به مناسبت روز جهانی کودک. پس با ما همراه باشید موافقید؟
سیندرلا و STEPMOM: موافقم.
و البته، بدون خلق و خوی خوب، سرگرم کننده - تعطیلات کار نخواهد کرد. پس بیایید لذت ببریم، بازی ها سرگرم کننده هستند.
شما باید به طور ویژه برای این بازی ها آماده شوید - بدانید که در قدیم چه بازی های عامیانه ای را دوست داشتند. برای آنها تجهیزات آماده کنید و در دو یا سه بازی استاد شوید. بازی ها می توانند بسیار متفاوت باشند - رقص گرد یا موبایل.
یادگیری بازی های جدید (یعنی قدیمی های فراموش شده) در همراهی والدین بسیار مفید است.
به مادران و پدران، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها پیشنهاد می شود به یاد داشته باشند که در دوران کودکی چه بازی هایی (حرکت، کلامی، تخته، رقص گرد) انجام داده اند.
آیا آنها می توانند قوانین را به خاطر بسپارند؟ نمایش بازی؟ بازی آن را یاد بگیریم؟
به این راحتی نیست! آیا امروز کسانی زندگی می کنند که با نوشتن کتاب معروف بارتوف "من هر دو پهلو و در نقطه و با دو پا کنار هم" از طناب پریدند؟ آیا والدین فعلی به یاد دارند که چگونه به کلاسیک ها "بدون لگد زدن" پریدند؟ آیا فراموش کرده اید که "بیت" چیست؟ کمی بیشتر، و فرزندان ما دیگر حتی نمی توانند آن را تصور کنند: جعبه های جلا کفش، که در دهه 60 شن و ماسه در آن ریخته شد، به زودی کاملاً ناپدید می شوند.

نمایش کلاس! "بازی های حیاط ما":"شعله ها", "بویارها", اشتاندر، برچسب روی یک پا، "اقیانوس می لرزد", "رنگ ها", "بله خیر"، جست و خیز.

آهنگ "با هم سرگرم کننده راه رفتن در اطراف فضا"
STEPMOM: با شما بچه ها سرگرم کننده است، اما وقت آن است که به خانه برگردیم.
سیندرلا: خداحافظ.

میزبان: تا زمانی که دوباره ملاقات کنیم.

نمایشگاه اسباب بازی "اسباب بازی های جالب برای فعالیت های گروهی."

بخش دوم. آموزش بازی.

مسابقه آثار علمی و روشی

این مسابقه در بخش های زیر آثار می پذیرد:

اجرای پروژه کتابخانه اسباب بازی برای کودکان پیش دبستانی

(خود بازی ها و اسباب بازی ها با توضیحات مفصل برای مسابقه ارسال شده است)

اکشن "اسباب بازی خوب"

بچه هایی هستند که در یتیم خانه ها زندگی می کنند. کودکانی که اغلب و به شدت بیمار هستند و زمان زیادی را در بیمارستان می گذرانند.
می توانید با دستان خود (با کمک والدین) اسباب بازی هایی را به عنوان هدیه بسازید و به خانه نوزاد، پرورشگاه یا بیمارستان کودکان بفرستید.

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری

"مهدکودک "قصه پریان" در ندیم"

MDOU "مهد کودک "افسانه"

برنامه ریزی تقویمی- موضوعی در گروه میانی

موضوع: هفته بازی. دنیای اسباب بازی ها شادی است!

گردآوری شده توسط: معلم Morozyuk یولیا Anatolyevna

موضوع هفته:هفته بازی "دنیای اسباب بازی ها شادی است"

هدف:گسترش علاقه به انواع بازی ها، دانش در مورد بازی ها و اسباب بازی ها، باعث شادی می شود. انجام بازی های فضای باز با در نظر گرفتن ویژگی های سنی کودکان، استفاده از تجهیزات بازی، کتابچه راهنمای کاربر، ابزار و موادی که به فعال سازی فعالیت های بازی کودکان کمک می کند. دعوت از والدین برای شرکت فعال در هفته، ایجاد شرایط برای توسعه بازی کودک در خانه.

رویداد نهایی: بازی C / R "فروشگاه اسباب بازی"

روز هفته، تاریخ	حالت	ادغام TOE								کار با والدین
			گروه، زیر گروه	شخصی
	صبح	P R SK HE F	پذیرایی از کودکان. U / G. بازی M / P "یک عروسک اسباب بازی، یک ماشین، یک توپ را به تصویر بکشید." مکالمه با کودکان در مورد موضوع "اسباب بازی" - گفتار، دانش را توسعه دهید. د / من "اسباب بازی را از توضیحات حدس می زنم" - برای توسعه تفکر، حافظه.	روی توسعه شنوایی، توجه به تلفظ صحیح صداها کار کنید D / I "رفع جعفری" (Yarik، Ilya، Deniska) رنگ آمیزی روی موضوع. (آنتون، آنیا) - مهارت نقاشی.	مکالمه موقعیتی "اسباب بازی های من و احساس من در مورد آنها" - ما گفتار را توسعه می دهیم، نگرش مراقبتی را پرورش می دهیم. کار - اسباب بازی در مکان ها، توانایی نظم دادن به چیزها.		عکس هایی با تصویر اسباب بازی. اسباب بازی. کتاب رنگ آمیزی، مداد.		والدین را با موضوع هفته آشنا کنید. بازی ها.
			1 شناخت. آشنایی با دنیای اطراف. موضوع: "اسباب بازی ها متفاوت هستند" هدف: آشکار ساختن دانش کودکان در مورد اسباب بازی ها و اینکه از چه موادی ساخته شده اند (پارچه، لاستیک، پلاستیک، چوب)، تعیین خواص (نرم، سخت، کرکی) توسعه کنجکاوی، تفکر، گفتار . 2 رشد جسمانی تربیت بدنی. صفحه 12 شماره 30 موضوع: "دویدن با گام برداشتن".
	راه رفتن		تماشای رد پا در برف در مسیری که به آن تعلق دارد، تشخیص دهید، مشاهده، دانش را توسعه دهید. P / I "سگ پشمالو" - در حال اجرا بر روی یک سیگنال. M / P "یک اسباب بازی پیدا کنید" - در فضا حرکت کنید.	در پرتاب گلوله برفی به سمت هدف تمرین کنید، چشم و قدرت پرتاب را توسعه دهید (ماتوی، دنیسکا، کسیوشا، آنیا). آموزش ساخت گلوله برفی (دیما، روسلان، میلانیا).		سبک زندگی سالم کار "تنفس صحیح در خیابان" کار - برف را با بیل به درختان بیل کنید.	مواد قابل جابجایی هدف.
			خواندن داستان T.S. Shorygin "چگونه اسباب بازی ها از ماشا فرار کردند" - توانایی استدلال را توسعه دهید، به یک موقعیت مشکل پاسخ دهید.	اسباب بازی را با توجه به الگوی رنگ آمیزی کنید. در انتخاب صحیح رنگ ها آموزش ببینید، با دقت رنگ کنید. (ماتوی، ایلیا)		وضعیت بازی "بیایید به پینوکیو استفاده از کارد و چنگال را بیاموزیم."	کتاب T.S. Shorygin. رنگ آمیزی، اسباب بازی های رنگی.
	عصر		ژیمناستیک بیداری. سخت شدن تمرین بازی "با انگشتان پا توپ را بگیر" K.G.N. گفتار p / بازی "ماشا و عروسک ها" - تمرین را مطابق متن به صورت ریتمیک انجام دهید. "تئاتر اسباب بازی" را سازماندهی کنید - توانایی توزیع نقش ها، عمل از طرف اسباب بازی ها.	د / من "اسباب بازی را تا کنید" - تفکر ، عمل را توسعه دهید. (Timur, Dima.V,) X-T: تمرین در مدل سازی اسباب بازی ها - مهارت غلت زدن و نیشگون گرفتن. (تونیا، سونیا، میلانیا، آرتیوم، نیکیتا)		موقعیت بازی "عروسک به دنبال تمیزترین تخت است" برای تثبیت مهارت پر کردن دقیق تخت است.	اسباب بازی. عکس بریده. پلاستیک، تخته. عروسک.		از والدین دعوت کنید تا یک اسباب بازی از دوران کودکی خود بیاورند. پروژه کوتاه مدت "اسباب بازی های والدین من".
	راه رفتن		تماشای زیبایی برف درخشان، از هنر. روشنایی P / و اختیاری.	پسران را به بازی هاکی دعوت کنید - تکنیک بازی را آموزش دهید. دختران با / بازی "کافه" - از برف تا مجسمه سازی پای، کیک.		کار بر روی ایمنی زندگی "تکرار اصول اولیه ایمنی هنگام بازی هاکی"

روز هفته، تاریخ

حالت

ادغام TOE

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی محیط توسعه

کار با والدین

فعالیت های آموزشی مستقیم

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

گروه، زیر گروه

شخصی

صبح

پذیرایی از کودکان. U / G بازی m / n "توپ" - حرکت را در زیر متن انجام دهید. با توجه به پروژه "اسباب بازی های والدین من - برای ایجاد علاقه، احترام، اسباب بازی ها را در نظر بگیرید. P / G "یک عروسک، دو ماشین" - به نوبه خود خم شوید.

تمرین در دستورالعمل های چند مرحله ای "ماتریوشکا را با مداد ردیابی کنید" (دانیل، تیمور، سمیون) آموزش پرتاب توپ به سمت یکدیگر (ایلیا، ماتوی، آنتون، آنیا)

وظیفه بازی "با دقت گوش کنید - با دقت تمیز کنید"

نمایشگاه اسباب بازی. عکس هایی با تصویر توپ های "اسباب بازی".

برای پروژه "اسباب بازی های والدین" از کودکی اسباب بازی های والدین خود را بپذیرید.

1 رشد شناختی FEMP به I.A. Pomoraeva صفحه 7 شماره 2 مراجعه کنید. موضوع: "بیایید به بوراتینو بشماریم تا 4" هدف: برای تثبیت توانایی شمارش در 4، معرفی مقدار ترتیبی عدد، یادگیری پاسخ دادن به سوالات "چقدر؟" "کدام یک؟" "کجا؟" تمرین در توانایی تشخیص و نامگذاری اشکال هندسی آشنا. 2 هود. استت. توسعه. موسیقی. موضوع: رقص "چکمه"، "عروسک با یک خرس"

راه رفتن

نظارت بر کار بزرگسالان. برای ایجاد ایده ای از کار سرایدار، اقدامات او. P / I "گرگ و خرگوش ها" - پرش روی دو پا و واکنش به سیگنال. M / P "از مسیر به مسیر" - دقیقا یکی پس از دیگری حرکت کنید.

پریدن روی دو پا دور چرخ را تمرین کنید. (ایلیا، کسیوشا، تیمور، سمیون). بازی C / R "Taxi" - مهارت بازی را توسعه دهید، در فضا حرکت کنید.

کارگر - ساخت سرسره برای عروسک ها، سیلی زدن برف با بیل. آزمایش. "خواص و کیفیت برف"

مواد قابل جابجایی ویژگی های بازی s/r. برای آزمایش تنظیم کنید.

بازگشت از پیاده روی، ناهار، KGN

معماهایی با موضوع "اسباب بازی" - برای توسعه تفکر ، گفتار.

مهارت تا کردن مرتب وسایل را در کمد توسعه دهید. (سمیون، تیمور، ایلیا)

وضعیت بازی "بیایید به عروسک نحوه صحیح شستن دست ها را آموزش دهیم"

فایل کارتی معماها.

عصر

F P R HE SC

ژیمناستیک بیداری. سخت شدن ک.گ.ن. د / من "اسباب بازی های گروه ما را نام ببرید" در فضا حرکت می کنم ، گفتار را توسعه می دهم. P / I "سیگنال توقف" - در توسعه توجه، سرعت واکنش. تمرین بازی "میمون ها" - بعد از حالات صورت تکرار کنید.

تمرین بازی "کجا؟" "کجا؟" - برای یادگیری استفاده از حروف اضافه "روشن" "در" "زیر" در گفتار (دیما، کسیوشا، ریتا). تمرین در توانایی عمل با قیچی، برش نوار. (ماتوی، تیمور، کسیوشا)

درس ادب و ادب. "آنها به شما یک اسباب بازی می دهند، شما می دهید" - وضعیت ارتباط و ضرب و شتم.

تجهیزات برای سخت شدن. اسباب بازی. قیچی، کاغذ رنگی.

مشاوره "کودکان در این سن به چه بازی ها و اسباب بازی هایی نیاز دارند"

راه رفتن

به لباس عابران توجه کنید - گفتار، مشاهده را توسعه دهید. بازی برای کودکان.

شخصی. گفتگو با سمیون در مورد هنجارهای رفتار در خیابان.

کار - تشویق به پاک کردن برف از بیل ها و گذاشتن آن در کیسه.

مواد قابل جابجایی

روز هفته، تاریخ	حالت	ادغام TOE	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی						سازماندهی محیط توسعه		کار با والدین
			فعالیت های آموزشی مستقیم				فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم
			گروه، زیر گروه	شخصی
	صبح		پذیرایی از کودکان. بازی U / G M / P "چه کسی یک اسباب بازی دارد؟" - توجه. مکالمه با کودکان "اسباب بازی در خانه؟ - مهارت های داستان گویی را توسعه دهید. د / من "چه رفته است؟" - در مورد رشد حافظه ، گفتار.	D / I "تصاویر زوج" - مقایسه کنید و همان را پیدا کنید. (Ksyusha، Rita) مهارت ردیابی طراحی اسباب بازی ها را بهبود بخشید. (ایلیا، آنتوشا، یاریک)		گفتگوی موقعیتی "بیایید به خرس بیاموزیم که کلمات مودبانه صحبت کند"		اسباب بازی. بازی های تخته ای. شابلون ها مداد رنگی.		مصاحبه به درخواست والدین
			توسعه هنری و زیبایی شناختی. موسیقی. موضوع: نواختن آلات موسیقی. 2 رشد هنری و زیبایی شناختی. طراحی. به T.S. Komarova صفحه 56 شماره 28 مراجعه کنید. موضوع: "Gnome کوچک" هدف: آموزش انتقال تصویر یک مرد کوچک - یک آدمک جنگلی در نقاشی، که تصویری را از قسمت های ساده می سازد: یک سر گرد، یک مخروط پیراهن شکل، کلاهک مثلثی، بازوهای صاف، در حالی که نسبت قدر را به شکل ساده شده رعایت می کنند. تقویت توانایی نقاشی با رنگ و قلم مو. منجر به ارزیابی فیگوراتیو کارهای تمام شده.
	راه رفتن		تماشای برف به زیبایی ریزش دانه های برف توجه کنید خواندن یک بیت. "برف افتاد" P / I "دانه های برف و باد" - حرکات را در جهت معین انجام دهید. M / P "ما این کار را انجام می دهیم"	تمرین بازی "روی پل" - راه رفتن روی سطح مرتفع ، پریدن روی پاهای نیمه خم شده. (سعیدا، ریتا، دیما.وی، کریل)	آزمایش "برف و آب" - برای روشن شدن خواص و کیفیت برف. کارگر - نیمکت را پاک کنید.			مواد قابل جابجایی آب بطری، کاسه.
	بازگشت از پیاده روی، ناهار، KGN		خواندن داستان - افسانه های "اسباب بازی ها و پیرزنان" - خواندن با بحث.	مهارت قرار دادن درست وسایل را در کمد توسعه دهید. (نیکیتا، ایلیا، آنتوشا)	آرامش قبل از خواب. گوش دادن به یک آهنگ موسیقی.			کتاب. سی دی با آهنگسازی.		نمایشگاه آثار خلاقانه.
	عصر		ژیمناستیک بیداری. سخت شدن ک.گ.ن. بازی عامیانه "غازها-غازها" - به صورت شفاهی پاسخ دهید، در پاسخ به یک سیگنال اجرا می شود. بازی "آزمایشگاه تحولات" را سازماندهی کنید - ما توسعه می دهیم و یاد می گیریم. بازی C / R "سالن زیبایی" - مهارت های بازی را توسعه دهید. بالا بیاور روابط دوستانه	D / I "تجزیه بر اساس اندازه" - ایده اندازه اشیاء را روشن کنید. (تیمور، یاریک) تمرین برای نامگذاری صحیح وجوه تمایز اجسام. (ریتا، سونیا، ماشا)	ما همچنان قوانین بازی مشترک را به کودکان آموزش می دهیم. ما دوستی، توانایی مذاکره در بین خود را پرورش می دهیم.			موجودی بازی آیتم ها، اسباب بازی ها. ویژگی های بازی s/r. اسباب بازی های آموزشی		دعوت از والدین - دختران برای آوردن عروسک برای پروژه "عروسک ها متفاوت هستند.
	راه رفتن		تماشای آسمان عصر. زمان روز را علامت گذاری کنید. P / I "Snow Carousel" - با متن موتور موافقت کردم.	مهارت پریدن از روی مکعب ها را توسعه دهید. (ماتوی، دنیسکا، آنیا، ریتا)	کار روی ایمنی زندگی "تعیین قوانین اقامت برای پیاده روی در عصر"			مواد قابل جابجایی

روز هفته، تاریخ	حالت	ادغام TOE	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی					سازماندهی محیط توسعه		کار با والدین
			فعالیت های آموزشی مستقیم			فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم
			گروه، زیر گروه	شخصی
	صبح		پذیرایی از کودکان. U/G. بازی M / P "اسباب بازی را پاس کنید" - در سرعت واکنش. وضعیت آب و هوا را با بچه ها علامت بزنید. د / من "عروسک" - برای یادگیری توصیف یک اسباب بازی، آن را بالا بیاورید. نگرش مراقبتی P / ژیمناستیک "یک دستگاه، دو جعفری"	سعیدا، ماتوی، آرتیوم را در طبقه بندی اشیا بر اساس معیارهای مختلف تمرین کنید.	موقعیت بازی "چه خوب و چه بد" - برای شکل دادن ایده های ابتدایی.		تقویم طبیعت عروسک. تصاویر موضوع		مشاوره "اسباب بازی های مفید و مضر"
			1 رشد هنری و زیبایی شناختی. مدل سازی. T.S. Komarova را ببینید. موضوع: «تجسم اسباب‌بازی‌ها طبق برنامه» هدف: به کودکان بیاموزیم که اسباب‌بازی‌ای را که می‌خواهند قالب بزنند، انتخاب کنند. برای تثبیت توانایی انتقال فرم با استفاده از انواع تکنیک های مدل سازی. تخیل را توسعه دهید. 2 تربیت بدنی (در خیابان) به صفحه 12 درس 30 مراجعه کنید موضوع: "غلتاندن توپ در جهت جلو" هدف: توپ را در جهت جلو بچرخانید، با قدم زدن بدوید، در پریدن تمرین کنید.
	راه رفتن	P R F HE SC	تماشای پرندگان. یاد بگیرید به ویژگی های مشخصه ساختار پرندگان توجه کنید، نام بخوانید خواندن یک آیه. "Snegiryok" P / I "پرندگان و یک ماشین" - اجرا orient. در فضای. M / P "مگس پرواز نمی کند" - به توجه.	در راه رفتن و دویدن با تغییر جهت ورزش کنید. (آرینا، ریتا، ماتوی، آنیا) H-T: شکل ها را بکشید. - قابلیت به تصویر کشیدن در برف، با چوب. (تونیا، سونیا، مانیا)	پیشنهاد غذا دادن به پرندگان - خرده های نان را داخل دانخوری بریزید. ما نگرش مراقبتی را پرورش می دهیم.		مواد قابل جابجایی تجهیزات ورزشی.
	بازگشت از پیاده روی، ناهار، KGN		فعالیت تجربی. "چه چیزی و چه چیزی می تواند تبدیل شود" - توسعه تفکر، توانایی نتیجه گیری.	تکلیف بازی "ما صاحبان گروه هستیم - هر اسباب بازی جای خود را دارد"	وضعیت بازی "بیایید به پینوکیو نشان دهیم چگونه می توانیم از کارد و چنگال استفاده کنیم"		اقلام برای آزمایش		نمایشگاه آثار خلاقانه.
	عصر	F P R CK HE	ژیمناستیک بیداری. سخت شدن ک.گ.ن. بازی "موزه اسباب بازی" را سازماندهی کنید - مهارت بازی را توسعه دهید، توانایی توصیف اسباب بازی ها را پیشنهاد دهید نمایشی از افسانه "خانه گربه" بازی موزیکال "مدفوع" - برای سرعت واکنش	روی ZKR کار کنید. برای تشکیل تلفظ صحیح صدای «پ» (پی) سمیون، تیمور. D / I "پیدا کردن جایی که اسباب بازی پنهان شد" - آموزش استفاده از حروف اضافه "ON" "UNDER" "V" (Milaniya، Sonya، Masha)	ما به یکدیگر احترام می گذاریم "قوانین یک بازی مشترک را آموزش می دهیم"		اسباب بازی. ویژگی های یک افسانه. تنبور، صندلی.		چند والدین را برای دوخت عروسک برای موزه عروسک دعوت کنید.
	راه رفتن		مشاهده موقعیت. بازی های سرگرم کننده "اسم حیوان دست اموز از چراغ قوه" - باعث شادی و احیا می شود.	قدم زدن از روی اشیاء را تمرین کنید. روسلان، دیما، سونیا، ماشا.	سبک زندگی سالم "مفهوم این است که شما نمی توانید برف را در دهان خود بگیرید"		مواد قابل جابجایی مشعل.

روز هفته، تاریخ	حالت	ادغام TOE	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی					سازماندهی محیط توسعه		کار با والدین
			فعالیت های آموزشی مستقیم			فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم
			گروه، زیر گروه	شخصی
	صبح		پذیرش کودکان U / G. بازی M / P "اسباب بازی را پاس کنید" - بازی برای توجه و سرعت حرکات دست. مکالمه با کودکان - چه اسباب بازی هایی در فروشگاه اسباب بازی فروخته می شود - ما حافظه، دانش، گفتار را توسعه می دهیم. نتیجه: C / R "فروشگاه اسباب بازی" -مهارت بازی طرح داستان را توسعه دهید، آموزش دهید	د / من "یک - چند" - تمرین (دیما، سونیا، ریتا) در توافق یک صفت و یک اسم در جنسیت و تعداد "اسباب بازی"	مکالمه موقعیتی "به Dunno بگویید چرا به بازی های رومیزی، اسباب بازی ها، P / بازی ها نیاز دارید" - برای توسعه دانش، توانایی توضیح دادن.		اسباب بازی. ویژگی های بازی s/r. بازی های تخته ای.		روز بهداشت را به والدین یادآوری کنید.
			1 رشد گفتار ZKR رجوع کنید به V.V. Gerbova صفحه 46 درس 4. موضوع: تدوین داستان "اسباب بازی ها" هدف: تمرین در تدوین داستان - توضیحات. واژگان موضوع را غنی و اصلاح کنید. مهارت های حرکتی عمومی و ظریف، حافظه، تفکر، توجه، فرآیندهای آوایی، فرآیندهای تجزیه و تحلیل و سنتز را توسعه دهید. 2 رشد جسمانی تربیت بدنی. صفحه 12، درس 31. موضوع: «راه رفتن و دویدن با تغییر جهت. هدف: ورزش در راه رفتن و دویدن با تغییر جهت حرکت، در پرتاب توپ روی زمین و گرفتن با دو دست، خزیدن چهار دست و پا را تکرار کنید.
	راه رفتن		تماشای درخت یاد بگیرید که یک تحلیل مقایسه ای از ظاهر انجام دهید. P / I "به دویدن نزنید" - برای دستیابی به بهبود تکنیک دویدن، وضعیت بدنی خوب. M / P دستورالعمل "یافتن یک عروسک". در فضای.	بهبود فعالیت حرکتی - در راه رفتن بین خطوط 10-15 سانتی متر (ماتوی، آنیا، دیما) پیشنهاد کشیدن یک درخت در برف - آموزش کشیدن خطوط مستقیم (تونیا، سونیا)	گفتگوی موقعیتی "چگونه می توان از درختان در فصل سرد مراقبت کرد؟" کار - پیشنهاد دادن بیل زدن برف به درختان.		مواد قابل جابجایی میله های چوبی برای نقاشی.
	بازگشت از پیاده روی، ناهار، KGN		D / I "سینه جادویی با اسباب بازی ها" - نام و موادی را که اسباب بازی ها از آن ساخته شده اند را تعیین کنید.	د / من "اسم اسباب بازی را با محبت نامگذاری کنید" - با تغییر پایان، توانایی صحبت کردن با محبت را بهبود بخشید. (روسلان، ماشا، ریتا، آنیا)	کار - پیشنهاد تهیه اسباب بازی برای شستشو. در طول ناهار، فرهنگ رفتار را در سر میز پرورش می دهیم.		سینه با اسباب بازی.
	عصر			روز بهداشت.
	راه رفتن

رونوشت

1 مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه ای شهرداری مهدکودک نوع ترکیبی 62 پروژه "هفته بازی و اسباب بازی" نویسندگان پروژه: Sedova M.P.، مربی، Sulina R.A.، مربی 2015

2 نقشه اطلاعاتی پروژه نوع پروژه: خلاقانه و اطلاعاتی. مدت پروژه: کوتاه مدت (1 هفته). شرکت کنندگان پروژه: کودکان، مربیان، والدین. سن کودکان: 5-6 سال. حوزه های آموزشی: "رشد اجتماعی و ارتباطی"، "رشد شناختی"، رشد گفتار، رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد جسمانی". مسئله. شرایط زندگی مدرن به گونه ای است که اغلب کودکان فقط در مهدکودک می توانند بازی های آموزشی و نقش آفرینی معنادار انجام دهند. در شرایط یک خانواده، بازی به درستی توسط بزرگسالان همراه نیست و بر این اساس، محتوای رشدی لازم را ندارد. سازماندهی یک فضای بازی واحد برای رشد کودک در خانواده و موسسات آموزشی پیش دبستانی مهمترین وظیفه مربیان مهدکودک است. وظیفه همچنان پر کردن بازی کودکان پیش دبستانی با محتوای در حال توسعه است تا علاقه کودکان به انواع مختلف آن افزایش یابد. به موازات آن، لازم است آموزش های روانشناختی و تربیتی والدین دانش آموزان موسسات آموزشی پیش دبستانی در مورد محتوا و اهمیت بازی ها و اسباب بازی ها برای رشد همه جانبه شخصیت یک کودک پیش دبستانی به طور فعال تر انجام شود. ایده پروژه. برای گذراندن تعداد زیادی بازی از انواع و محتوای مختلف، همراه با کودکان و والدین آنها برای ساختن ویژگی های جالب برای بازی ها. هدف: توسعه فعالیت های بازی برای کودکان پیش دبستانی، غنی سازی یک بازی آشنا با راه حل های جدید، گنجاندن فعالیت های سازنده در آن، ایجاد شرایط برای ابراز خلاقیت. اهداف پروژه برای کودکان: 1. ادامه آشنایی کودکان پیش دبستانی با دنیای متنوع اسباب بازی ها و انواع موادی که از آنها ساخته می شود. 2. پرورش علاقه کودکان به انواع بازی ها، حمایت از خودآگاهی خلاقانه رایگان آنها در بازی. 3. گفتار کودکان پیش دبستانی بزرگتر را توسعه دهید، واژگان کودکان را غنی و گسترش دهید. 4. تفکر، حافظه، توجه را از طریق بازی های آموزشی توسعه دهید. 5. نیاز کودکان پیش دبستانی بزرگتر به آزمایش را تشویق کنید. 6. ایجاد علاقه شناختی، نیاز به شناخت ارزش های فرهنگی و تاریخی مردم از طریق آشنایی با ساخت اسباب بازی در دوران باستان.

3 7. توانایی های هنری و خلاقیت کودکان را توسعه دهید. 8. نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر، احترام به اسباب بازی ها را پرورش دهید. برای معلمان: 1. برای افزایش سطح صلاحیت آموزشی مربیان پیش دبستانی در برنامه ریزی و اجرای فعالیت های بازی مستقل و مشترک برای کودکان و بزرگسالان، راهنمایی آموزشی برای یک بازی نمایشی و آموزشی. 2. محیط رشد را برای فعالیت های مستقل کودکان پر کنید. برای والدین: 1. آگاهی دادن به والدین در مورد معنای اسباب بازی، نقش آن در بازی کودک از طریق کلاس های باز، گزارش تصویری، روزنامه های عکس، ارائه ها و اطلاعات موجود در سایت. 2. برای انتقال اطلاعات در مورد انتخاب آموزشی مناسب اسباب بازی ها. 3. غنی سازی تجربه والدین با روش های تعامل و همکاری با کودک در خانواده. 4. والدین دانش آموزان را در یک بحث فعال و ایجاد شرایط برای رشد بازی کودک در خانه شرکت دهید. مسیرهای اصلی اجرای پروژه: توسعه اجتماعی و اخلاقی. توسعه فعالیت تولیدی. توسعه تحقیقات شناختی مقدمه ای بر ادبیات داستانی. نتیجه مورد انتظار: شکل گیری نگرش دقیق نسبت به اسباب بازی ها در میان پیش دبستانی های بزرگتر، آشنایی کودکان با تاریخچه اسباب بازی ها، با تولید آنها، با اسباب بازی های عامیانه. افزایش سطح توسعه بازی نقش آفرینی کودکان در سنین پیش دبستانی. خود گردآوری داستان های کوتاه در مورد اسباب بازی ها. رویکرد خلاق در فعالیت های تولیدی؛ توسعه مهارت های ارتباطی کودکان، احساسات مثبت از فعالیت های مشترک بازی. غنی سازی تجربه والدین با روش های تعامل و همکاری با کودک در خانواده. افزایش شایستگی والدین در هنگام انتخاب اسباب بازی؛ افزایش سطح آگاهی والدین در مورد فعالیت های موسسات آموزشی پیش دبستانی. مشارکت فعال والدین در زندگی مهدکودک و گروهی. پر کردن محیط در حال توسعه موضوع با اسباب بازی ها، ایجاد یک فایل کارتی از بازی های واژگانی، موبایل، عامیانه، موسیقی، آموزشی. مرحله آماده سازی: مطالعه و انتخاب مواد، توسعه ساختار پروژه، طراحی برنامه ریزی موضوعی رویدادها، انتخاب بازی های آموزشی، موبایل، مردمی، موسیقی، واژگانی، آماده سازی تئاتر عروسکی "خانه گربه"، ساخت مناظر، ساخت یک تصویر در گالری هنری برای شعر A. Barto "هواپیما"، تهیه یک ارائه در مورد موضوعات، یادگیری رقص "Matryoshka"، شروع ایجاد یک مینی موزه "عروسک پارچه ای مردمی".

4 مرحله اصلی (اجرای پروژه): برنامه "هفته بازی و اسباب بازی" صبح دوشنبه روز اسباب بازی مورد علاقه شما و بازی های نقش آفرینی "اسباب بازی مورد علاقه من" مربی: Sedova M.P. هدف بیدار کردن روز سه شنبه بازی های خلاقانه "شهر استادان" مربی: Sedova M.P. هدف این است که چهارشنبه را بیدار کنیم، روز بازی های فولکلور و فضای باز "و در حیاط ما" مربی: سولینا R.A. هدف بیدار کردن پنجشنبه روز کتاب و بازی های فکری "باهوش و باهوش" است مربی: سولینا آر.آ. هدف بیدار کردن جمعه روز بازی های موسیقی و نمایشی "اسباب بازی های احیا شده" است مربی: Sedova M.P. هدف بیدار کردن نمایشگاه نقاشی "اسباب بازی مورد علاقه من" (کودکان به عنوان راهنما) است. هدف - بازی آموزشی What from what. هدف آموزش شناسایی نام اسباب بازی ها و بازی عامیانه در فضای باز "ماهی بگیر" است. هدف توسعه ذهن آگاهی بازی فکری "حدس بزن افسانه". هدف گسترش دایره خوانندگان صحنه های موسیقی قافیه مهد کودک "سایه-سایه" است -

5 شکل گیری علاقه در کودکان به دنیای اطراف، توانایی به اشتراک گذاشتن برداشت ها در مورد اسباب بازی مورد علاقه خود از طریق نقاشی. توسعه گفتار از طریق یک کلمه هنری، پاسخ کامل به سوالات، جمع آوری داستان در مورد اسباب بازی ها. نمایشگاه اسباب بازی های مورد علاقه کودکان که از خانه آورده اند. هدف ایجاد نگرش مثبت، آشنا کردن همسالان با اسباب بازی های خود، آموزش کودکان به مراقبت از اسباب بازی های خود و دیگران است. اسباب بازی های ژیمناستیک انگشتی. هدف توسعه حافظه، مهارت های حرکتی، توانایی جهت یابی در فضا، گفتار، حس ریتم است. موادی که از آن ساخته شده اند. بازی "کاخ های شگفت انگیز" (مجموعه های مختلف مصالح ساختمانی برای ساخت ساختمان ها). هدف فعال کردن تخیل و خلاقیت کودکان است. بازدید از نمایشگاه "اسباب بازی های دوران کودکی مادرم". هدف این است که کودکان را با اسباب بازی های سال های گذشته آشنا کنیم. خواندن داستان: شعرهای A. Barto "Toys" و V. Dragunsky داستان "دوست دوران کودکی". هدف توسعه توجه متمرکز، تخیل، پرورش نگرش دقیق به اسباب بازی ها است. مادیت؛ اقدامات بازی را مطابق با قوانین بازی برطرف کنید. زور، علاقه شناختی، فعالیت کودکان پیش دبستانی مسن را توسعه می دهد. بازی نقش آفرینی "کتابخانه" (به عنوان مثال از کتاب های مجموعه "اطلس سرگرم کننده"). هدف افزایش علاقه و احترام به کتاب است. توسعه خلاقیت گفتاری در روند بازی ها؛ پیش دبستانی های بزرگتر فرهنگ ارتباطی در کتابخانه دارند. نگرش ارزشی به بازی های عامیانه مینی مسابقه قاریان اشعار آگنیا بارتو از چرخه اسباب بازی. هدف - ترویج شکل گیری علاقه شناختی به کار A. L. Barto. نمایش عروسکی برای گروه جوان "خانه گربه". (به همراه کارگردان موسیقی Shcherbakova V.Yu.) هدف ایجاد شرایط برای رشد خلاقیت صحنه در کودکان پیش دبستانی از طریق فعالیت های نمایشی است. معماهایی از قفسه سینه "اسباب بازی های من". هدف تعیین توانایی درک رابطه بین اشیاء بر اساس پاسخ است.

6 معمای تنفسی معماهای تشریحی، منفی، ساده استعاری; توانایی توضیح اینکه چرا این پاسخ است هدف حدس زدن آثار با تصویرسازی است که باعث افزایش علاقه دانش آموزان به خواندن آثار هنری می شود. بازی GCD Outdoor: "چه کسی اسباب بازی را زودتر خواهد برد؟" هدف - توسعه مهارت، نبوغ در کودکان. "بازدید از اسباب بازی مورد علاقه خود - Matryoshka" (به همراه کارگردان موسیقی Shcherbakova V.Yu.) - یک درس یکپارچه با استفاده از یک ارائه کامپیوتری. گنجاندن مینی کنسرت "دوستان قاشق های چوبی ماتریوشکا"؛ فعالیت تولیدی ساخت ماتریوشکای مسطح از کاغذ با استفاده از تکنیک مونتاژ، اپلیک و کاغذ پلاستیک است. "سفر در شهرهای صنعتگران عامیانه". هدف تثبیت دانش کودکان در مورد صنایع دستی هنرهای عامیانه استادان روسی، به ویژه نقاشی های خوخلوما، دیمکوو، گورودتس، گژل است. گفتگوی موقعیتی درباره فواید بازی های بیرون از خانه در بین مردم، چگونگی پیدایش و تکثیر آنها. هدف توسعه علاقه به بازی های عامیانه روسی است. گفتگوی موقعیتی درباره کتاب، فواید آن. هدف این است که کودکان پیش دبستانی به کتاب علاقه مند شوند و نیاز به مطالعه داشته باشند. احترام به کتاب را تربیت کنید بازی - درس "سفر به تئاتر". هدف تثبیت و گسترش ایده های کودکان در مورد کار بازیگران در تئاتر است. توانایی کودکان در نمایش داستان های آشنا، هماهنگ کردن کلمات و اعمال شخصیت. توسعه بیان لحن، توجه، حافظه، تخیل، تفکر، مهارت های ارتباطی. فرهنگ ارتباط گفتاری را آموزش دهید. هدف ایجاد شرایطی برای مشارکت کودکان در سنین بالاتر است.

7 سن مدرسه به سنت های عامیانه از طریق فولکلور. رشد در کودکان علاقه شناختی به زندگی عامیانه، محصولات هنرهای تزئینی و کاربردی، فولکلور روسیه. در ادامه کودکان را با اشیاء ساخته شده از چوب، انواع اسباب بازی ها و آلات موسیقی محلی آشنا کنید. بازی Walk Outdoor "دریا یک بار نگران می شود" (شکل اسباب بازی را منجمد کنید). هدف توسعه توانایی های خلاق و ارتباطی، تخیل، تدبیر، دانش، توجه، حافظه است. بازی موبایل "ماشین های رنگی" هدف - تثبیت توانایی عمل بر روی سیگنال، حرکت در فضا، عدم برخورد با یکدیگر. توسعه vni- مسابقه ساخت و سازهای زمستانی. هدف ایجاد شرایط برای انواع فعالیت های شناختی و حرکتی کودکان در مناطق پیاده روی در زمستان، توسعه توانایی های خلاقانه و ایجاد مهارت های پیش دبستانی است. بازی عامیانه روسی در فضای باز "رنگ ها". هدف افزایش علاقه به بازی های عامیانه روسی Sledding است. هدف آموزش دوستانه بودن است، اینکه بتوانی جای خود را به دوست بدهی. بازی های گلوله برفی. بازی هدف را بزنید. هدف رشد چشم کودکان پیش دبستانی است. بازی "بعدی کیست؟" هدف این است که یاد بگیرید بعد از پرتاب موقعیت شروع صحیح را بگیرید. بازی های برفی ساختن قلعه، آدم برفی. بازی عامیانه در فضای باز "حفاظت از قلعه". هدف آموزش دقیق، دوستانه بودن، توسعه تفکر منطقی است. بازی موزیکال "اگر زندگی سرگرم کننده است". هدف - برای توسعه هماهنگی حرکات، توجه به کلمه صدادار بازی تنبور شاد. هدف ایجاد حس ریتم موسیقی است

8 شیدایی عصر. ادغام دانش در مورد علائم راهنمایی و رانندگی؛ باعث می شود که شما بخواهید قوانین جاده را یاد بگیرید. طراحی اسباب بازی با چوب در برف خلاقیت را توسعه می دهد. بازی نقش آفرینی "سفر به دنیای کودکان" (با توزیع نقش ها بر اساس جنسیت: پسران راننده هستند، پدر، پسر؛ دختران مادر، دختر، فروشنده، هادی، صندوقدار). هدف توسعه خلاقیت، توانایی تصور تصاویر در تخیل و نشان دادن آنها به وضوح است. بتواند دراماتیزه کند علاقه به بازی های مشترک با همسالان، خودشناسی در بازی؛ گفت و گوی نقش آفرینی را بر اساس طرح داستان ایجاد کنید. بازی آموزشی "اسباب بازی ها چه کاری می توانند انجام دهند؟" (کار انفرادی) - مشاهده کار سرایدار - برای ایجاد توانایی مشاهده مصلحت اقدامات کار. یادگیری ارزیابی نتایج کار "کارگاه اسباب بازی" کلاس کارشناسی ارشد "ساخت عروسک پارچه ای عامیانه چرخش" (فعالیت مشترک با والدین). هدف آموزش نحوه اجرای یک عروسک پارچه ای روسی بر اساس فناوری سنتی است. برای القای علاقه به عروسک پارچه ای روسی به عنوان نوعی هنر عامیانه. ساخت تصویر پلاستیکی برای مسابقه "پریان گزل" (کار انفرادی، ولیچکو کیرا). هدف آموزش فن آوری کاربرد پلاستیلین بر اساس مهارت های بازی عامیانه فضای باز "Burners" است. هدف توسعه هماهنگی حرکات، توجه و تعادل است. بازی عامیانه "دروازه طلایی". هدف توسعه سرعت، مهارت، چشم، بهبود جهت گیری در فضا است. تمرین راه رفتن با زنجیر مکالمه "در مورد آب چه می دانیم". هدف این است که کودکان پیش دبستانی را با خواص آب آشنا کنیم و در مورد فواید آن صحبت کنیم. میل به کنجکاو بودن را در خود پرورش دهید. بازی های تجربی با آب "زیردریایی"، "چگونه یک سکه از آب در بیاوریم بدون اینکه دست خود خیس شود"، گل نیلوفر آبی. هدف این است که خواص آب را آشکار کنیم. که آب می تواند کاغذ را خیس کند و آن را سنگین تر کند. بازی آموزشی "تصویر را با اعداد ترکیب کنید و آن را رنگ کنید." هدف آماده کردن دست برای نوشتن است. بازی های انفرادی با اسباب بازی های موسیقی "حدس بزنید چه صداهایی دارد؟". هدف توسعه ادراک شنوایی، حافظه است.فعالیت سازنده: ساختن شخصیت های داستان های عامیانه روسی برای تئاتر انگشتی با کودکان. هدف این است که توان خلاقیت کودکان از طریق آشنایی با دنیای تئاتر فعال شود. بازی خلاقانه "سایه های مرموز". هدف توسعه تخیل و خلاقیت کودکان پیش دبستانی است.

9 تعامل با والدین برای تمرین در انتخاب اقدامات برای اشیاء طراحی مشترک روزنامه دیواری "اسباب بازی های مورد علاقه ما" با کودکان پرسشنامه "بازی در زندگی فرزند شما". هدف: یادگیری در مورد بازی هایی که کودکان دوست دارند، چگونه دوست دارند در خانه بازی کنند. ارائه الکترونیکی "در مورد اسباب بازی ها به طور جدی." معلم-روانشناس کومولووا I.N. رشته "Gzhel" درس عملی "ساخت اسباب بازی های ورزشی. مربی تربیت بدنی Bogatyreva I.B. کلاس کارشناسی ارشد برای والدین "عروسک عامیانه - چرخش" با استفاده از ارائه نویسنده "اسباب بازی عامیانه روسی و اهمیت آن در آموزش کودکان پیش دبستانی". معلم Sedova M.P. مشاوره در گوشه والدین "مزایای بازی های محلی در فضای باز در میان پیش دبستانی های مسن." ارائه الکترونیکی "بازی های مادربزرگ های ما". گفتار درمانگر Shcherbakova I.I. بازی تعاملی با والدین "بازی های مادربزرگ های ما". مربی تربیت بدنی Bogatyreva I.B. ارائه الکترونیکی "اسباب بازی عامیانه". معلم هنر E.B. Komarova بازی آموزشی "تفاوت ها را بیابید". هدف توسعه حافظه بصری، توجه، تفکر منطقی است. ارائه الکترونیکی "اسباب بازی سرنوشت است". معاون VMR Bachurina O.N. کتابچه "آیا بازی می کنیم؟ بیا بازی کنیم!" مربی Skrynnik T.P. بازی تعاملی با والدین "ما با تمام خانواده بازی می کنیم." مربی تربیت بدنی Bogatyreva I.B. مرحله پایانی: نمایشگاه عکس در مورد هفته "بازی و اسباب بازی"، تجزیه و تحلیل پرسشنامه "بازی در زندگی فرزند شما"، ارائه ارائه "هفته بازی و اسباب بازی در گروه فیجت"، اطلاعات در وب سایت از MBDOU d / s 62 در مورد هفته بازی ها و اسباب بازی ها ، تکمیل فهرست کارت "بازی های پیش دبستانی بزرگتر" ، شرکت در مسابقه آنلاین "Fairytale Gzhel" در وب سایت "من معلم هستم".

پروژه "هفته بازی ها و اسباب بازی ها" در گروه سنی "Pochemuchki" تهیه شده توسط: Sedova M.P.، مربی MBDOU d / s 62 Novocherkassk 2016 نقشه اطلاعاتی پروژه نوع پروژه: خلاقانه و اطلاعاتی.

برنامه "هفته بازی و اسباب بازی" در مهدکودک MBDOU 62 دوشنبه 1394/02/02 روز اسباب بازی مورد علاقه و بازی های نقش آفرینی "اسباب بازی مورد علاقه من" نام گروه درس تربیت بدنی "با عزیزان"

پروژه "پارک اسباب بازی" بر اساس آثار A. Barto برای کودکان گروه اول خردسال پروژه "پارک اسباب بازی" پروژه کوتاه مدت 1 ماهه از 19 ژانویه تا 13 فوریه. مشکل: بچه ها اشعار A. Barto را از چرخه نمی دانند

ارائه پروژه آموزش اخلاقی و میهن پرستانه مینی موزه "ماتریوشکا روسیه" ماتریوشکا-زیبایی روسی در لباس های فوق العاده خوب است! راز نگه می دارد و در راه حل او لبخند می زند، روح روسی! مربی:

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 234" از نوع ترکیبی مربی گروه 5: آندروسوا النا میخایلوونا فیرسوا ایرینا تاخیروونا پروژه "بازدید از یک افسانه"

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 62 پروژه فیزیکی و بهداشتی تهیه شده توسط: Bogatyreva I.B. مربی تربیت بدنی مهدکودک MBDOU 62 پ

پروژه موسسه آموزشی پیش دبستانی "Kindergarten 4 "Kalinka" عروسک های تودرتو خنده دار تهیه شده توسط معلم: Ivanova Anzhelika Petrovna Volzhsk 2016. نوع پروژه: بازی شناختی. نوع پروژه: خلاقانه شرکت کنندگان پروژه: مربیان،

موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "مدرسه 1874" (بخش پیش دبستانی "Aistyonok") طرحی برای کار نوآورانه موضوع: "شکل گیری معنویت و ارزش های جهانی

پروژه MBDOU "مهد کودک از نوع ترکیبی 24" "FOLK TOY" برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر تهیه شده توسط: Stepanova L.A. Durneva E. A. Relevance: اکنون آنها در مورد چگونگی آن صحبت می کنند

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهری مهدکودک ترکیبی از نوع 62 شهر نووچرکاسک پروژه هفته "بازی ها و اسباب بازی ها" گردآوری شده توسط Bachurina O.N.، معاون رئیس

پروژه بلند مدت "صنایع دستی عامیانه" (برای کودکان گروه بزرگتر) گردآوری شده توسط: مربی هنرهای زیبا Gavrilyuk N. I. به عنوان بخشی از این پروژه، پیش دبستانی ها با Gorodets، Gzhel آشنا شدند.

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 48 "رستوک" پروژه شناختی و خلاقانه "افسانه های رنگارنگ" (گروه سنین پیش دبستانی ارشد) نویسنده گردآورنده: چرنوسووا

مدرسه GBOU 1381 "Firefly" (خیابان کومینترن 46a) کارت ویزیت پروژه تحقیقاتی خلاق "سفر به سرزمین اسباب بازی ها" [ایمیل محافظت شده]شرکت کنندگان پروژه سیستم عامل شهر، منطقه کودکان سالمندان

فدراسیون روسیه شهرداری منطقه خودمختار یامال-ننتس PUROVSKY MBDOU "DS" Snezhinka ""چه پاییز برای ما به ارمغان آورد" پروژه اکولوژیکی در گروه میانی سن پیش دبستانی تهیه شده توسط:

پروژه اطلاعاتی و خلاقانه برای کودکان گروه های سنی مختلف "صنایع دستی عامیانه روسیه". نوع پروژه: اطلاعاتی - خلاقانه; مدت پروژه: دراز مدت شرکت کنندگان پروژه: کودکان در سنین مختلف

کمیته آموزش اداره شهر پودولسک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک 57 "لادوشکی" پروژه "سفر در میان آثار آگنیا بارتو" توسعه یافته توسط مربیان:

تکمیل شده توسط: Drozhinskaya M. M. مربی گروه دوم 2017 نوع پروژه: خلاق و بازیگوش، کوتاه مدت. هدف: آشنایی کودکان با مفهوم کلی "اسباب بازی"؛ شکل گیری دانش در مورد خواص،

توسعه خلاقیت کودکان از طریق فعالیت های نمایشی نویسنده: Kazakova Galina Vasilievna مربی MBDOU DS OV 28 town فعالیت های تئاتری Chernomorsky در مهد کودک این یک فرصت خوب است

کار پروژه "در کارگاه دد مروز". MBDOU "خورشید"، ص. Primorka نوع پروژه: آموزشی و خلاق شرکت کنندگان پروژه: - دانش آموزان در تمام گروه های سنی. - مربیان در تمام سنین

پروژه فعالیت های تئاتری در گروه میانی "بازدید از افسانه" شلغم ". موضوع پروژه "بازی افسانه" شلغم است. نویسنده گردآورنده: E. A. Lavrukhina، مربی پیش دبستانی بودجه شهرداری

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 18" پروژه "خورشید" A. Barto "Toys" نویسنده پروژه: معلم اولین گروه خردسال "Gnomes" ایوانووا ماریا سرگیونا مشاهده

همه باید قوانین جاده را بدانند! پروژه آموزشی نویسنده پروژه: Kramskaya Natalya Vasilievna، معلم گروه سیندرلا، Lukomorye، مسکو 2016

زیرمجموعه مهدکودک مؤسسه آموزشی دولتی شهرداری مدرسه آموزش عمومی متوسطه 1 شهر چولیم پروژه خلاقانه در گروه مقدماتی مربی مدرسه

هفته کتاب «کتاب ملکه حکیم» طرح هفته موضوعی از 4 تا 9 دی 1394 تا 1-2 هدف: جلب توجه معلمان و والدین به مشکل استفاده از کتاب و ادبیات کودک و نوجوان.

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری شهر مهدکودک نیژنوارتوفسک 21 پروژه آموزشی "ستاره" این پروژه توسط: Zemskova Evgenia Nikolaevna مربی MADOU تهیه شده است.

ارتباط پروژه در گروه سنی اولیه (2 3 سال) "اسباب بازی" وظیفه اصلی بزرگسالان این است که به کودک آموزش دهند تا با اسباب بازی ها عمل کند. Uruntaeva G.A. در نظریه تربیتی و

رومانوا ماریا سرگیونا، مربی ارشد بالاترین رده تحصیلی، مدرسه GBOU 1101، روسیه، مسکو. سازماندهی و اجرای هفته موضوعی "بازی و اسباب بازی" در یک موسسه پیش دبستانی

کمیته آموزش اداره شهر پودولسک مؤسسه آموزشی عمومی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک 57 "لادوشکی" پروژه "سفر در میان آثار آگنیا بارتو" توسعه یافته توسط مربیان:

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مرکز رشد کودک مهد کودک 26 "Solnyshko"، Svetlograd پروژه اطلاعات و خلاقیت: "صنایع دستی عامیانه" در گروه میانی "Rosinka"

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 3 ص. منطقه شهرداری Verkhneyarkeevo منطقه Ilishevsky جمهوری باشقورتوستان پروژه آموزشی "Matryoshka" مربی:

بودجه دولتی مؤسسه آموزشی شهر مسکو "مدرسه 874" تا "آیستیونوک" طرح هفته بازی و اسباب بازی "ما سرگرمی بازی می کنیم، با هم بازی می کنیم" ارشد "Solnyshko" 07-08 سال تحصیلی

موسسه آموزشی پیش دبستانی خصوصی مهدکودک 209 شرکت سهامی باز راه آهن روسیه پروژه آموزش چند فرهنگی با کودکان

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 3 Scrabble "پروژه برای کودکان پیش دبستانی ارشد" عروسک مردمی "تهیه و اجرا شده توسط معلم Seksenova A.M.

MBDOU CRR "Kindergarten 200 "Sun" پاسپورت مینی موزه "عروسک های متفاوت" نویسنده: Malec O.V. Sizova O.V. اطلاعات پاسپورت بارنائول نام موزه: "عروسک های متفاوت" مشخصات موزه: آموزشی.

بودجه شهرداری موسسه آموزشی پیش دبستانی مهد کودک 37 "BELL" پروژه شناختی و خلاقانه "پروانه زیبایی" گروه میانی 8 "شلوار"

مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی پروژیمنازیوم «اسکازکا» پروژه کوتاه مدت پژوهشی و خلاقانه: «مادر کلمه اصلی در هر

مدت پروژه: کوتاه مدت (2 ماه) نوع پروژه: شناختی، خلاقانه و اطلاعاتی. شرکت کنندگان پروژه: کودکان گروه مقدماتی، مربیان، والدین. سن کودکان: 4-6 سال

پروژه "ماتریوشکا اسباب بازی عامیانه روسی" توسط معلم هنرهای زیبا در مهدکودک MKDOU "Teremok" ، Kupino Boyko Marina Gennadievna تکمیل شد. بالاترین رده صلاحیت "ما مطمئن هستیم

پروژه در گروه ارشد "Luboznayki": "همه کارها خوب هستند، هر کدام را انتخاب کنید!" انجام شده توسط مربیان MBDOU d / s 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. پاسپورت پروژه: نوع پروژه: آموزشی و خلاقانه. مدت زمان:

پروژه "ماتریوشکا، اسباب بازی مورد علاقه". اجرا شده توسط معلمان: GRIGORENKO OLGA YURIEVNA KORNILOVNA IRINA VLADIMIROVNA هدف: آموزش علاقه به تاریخ روسیه، خلاقیت عامیانه به عنوان مثال از ملیت روسیه

پروژه MADOU "DS 62 Chelyabinsk" برای کودکان 5-7 ساله موضوع: "خورشید، هوا و آب بهترین دوستان ما هستند" نویسنده پروژه: Sheshukova N.M.، مربی بالاترین رده تحصیلی 2015-2016 نوع

گزارش در مورد اجرای پروژه "صنایع دستی عامیانه Belogorye" در گروه ارشد 1. مربیان: Bujor I. V. Zaitseva A. V. نوع، نوع پروژه: کوتاه مدت، آموزشی خلاقانه، گفتار هنری. موضوع:

پروژه با موضوع: "آشنایی کودکان پیش دبستانی با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسی از طریق آشنایی با عروسک عامیانه" گردآوری شده توسط مربی مرکز رشد کودک MBDOU، d / s 54 Degtyar.

پروژه آموزشی "اسباب بازی عامیانه ماتریوشکا" از گروه خردسال "آموزگار بابونه: T.V. Podmazova 2017" "ما مطمئن هستیم که یک اسباب بازی محلی، با مطالعه دقیق، منبعی تمام نشدنی است.

گزارش در مورد خودآموزی مربی Semkiv E.V. سن 3 تا 4 سالگی برای رشد گفتار کودک اهمیت ویژه ای دارد. کودکان در سنین پیش دبستانی به رشد جامع گفتار از جمله نیاز دارند

پروژه برای کودکان گروه میانی "تعطیلات سال نو به زودی می آید!" مربی: Semkiv E.V. ارتباط موضوع: این پروژه با هدف آشنایی کودکان با تعطیلات عامیانه، ویژگی های آنها انجام شده است. فرزندان

پروژه رشد گفتار کودکان کوچکتر از گروه میانی "این افسانه ها چه جذابیتی دارند" نوع پروژه: گروهی ، شناختی - خلاق ، نقش آفرینی ، بازی. مدت زمان: 9 ماه شرکت کنندگان پروژه: کودکان

برگزاری هفته موضوعی "بازی و اسباب بازی". بازی نوعی فعالیت غیرمولد است که انگیزه آن در نتایج آن نیست، بلکه در خود فرآیند است. هدف هر بازی ترویج ابراز وجود یک فرد است،

MADOU "مهدکودک از نوع ترکیبی 1، Shebekino" پروژه تحقیقاتی خلاق "وطن کوچک من" مربیان گروه 4-10. 2017 ارتباط پروژه: "عشق به سرزمین مادری، فرهنگ بومی،

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک "توس" با. پروژه آموزش میهنی واوژ "روستای من، خیابان من، خانه من". در گروه ارشد "Rodnichok" مربیان: Kurbatova

اولگا پوپیشوا

موضوع: « هفته بازی و اسباب بازی» .

هدف: ترویج شکل گیری فرهنگ بازی کودکان، والدین، معلمان.

اهداف اصلی:

آموزشی:

مهارت های بازی کودکان، علاقه به بازی های محلی و اسباب بازی هابرای دادن ایده ای از مردم اسباب بازی، صنایع دستی عامیانه و بازی های عامیانه;

آموزشی:

آموزش انجام دیالوگ بازی مطابق با نقش، تعامل در بازی مطابق با طرح، مذاکره، پیروی از قوانین بازی،

برای انجام رشد اجتماعی کودکان در بازی؛

آموزشی:

احترام را پرورش دهید اسباب بازی ها,

شادی را از بازی های مشترک به ارمغان بیاورید. برای آموزش شخصیت، ذهن، اراده.

روش ها و تکنیک ها:

کلامی، نمایشی، بصری؛ بازی، عملی، داستان، گفتگو، توضیح.

مواد و تجهیزات:

اسباب بازی های قدیمی سفالی، چوب، پارچه. نوین اسباب بازی ها. پروژکتور یک کامپیوتر.

نتایج مورد انتظار:

بهبود مهارت های آموزشی.

بهبود و گسترش مهارت های بازی کودکان؛ توسعه علاقه به انواع مختلف بازی ها

ظهور توانایی برقراری و تنظیم تماس ها در یک مفصل بازی: مذاکره، قرار دادن، متقاعد کردن، عمل کردن. توسعه ارتباطات نقش

علاقه والدین به سازماندهی فعالیت های بازی کودکان در موسسه آموزشی پیش دبستانی و خانواده.

صبح:

اطلاعیه به والدین در مورد هفته بازی و اسباب بازی، در مورد برگزاری نمایشگاه "عزیز اسباب بازی» (در هر تکنیک، در مورد ایجاد در گروهمینی موزه مردمی اسباب بازی ها- در مورد کمک به پر کردن موزه با ویژگی ها.

روز:

1. GCD. گفتگو در مورد موضوع "دوست داشتنی من اسباب بازی» . نوشتن یک داستان توصیفی در مورد عزیزتان اسباب بازی.

2. نقاشی " لیوان های خنده دار برای بچه ها ".

بازی آموزشی "کدام اسباب بازی?» - تعریف ماده ای که از آن ساخته شده است.

در یک پیاده روی

متحرک بازی ها: "ما بچه های بامزه هستیم", "تله با دستمال"

عصر:

خواندن داستان ادبیات:

اشعار A. Barto « اسباب بازی» و افسانه ها "توپ".

هدف: توسعه توجه متمرکز، تخیل، همدلی، پرورش نگرش مراقبت نسبت به اسباب بازی ها.

بازی نقش آفرینی "سفر به دنیای کودکان"(با توزیع نقش ها بر اساس جنسیت اصل: پسران - رانندگان، پدر، پسر؛ دختران - مادر، دختر، فروشنده، هادی، صندوقدار). هدف: توسعه خلاقیت، ایجاد علاقه به بازی های مشترک با همسالان، برای تحقق خود در بازی. گفت و گوی نقش آفرینی را بر اساس طرح داستان ایجاد کنید.

صبح:

توجه والدین را به مشاوره در مورد موضوع جلب کنید

"چه نوع اسباب بازی هابرای انتخاب یک کودک برای بازی؟.

"با من بازی کن".

بازی رقص گرد با همه کودکان "ما به صورت دایره ای راه می رویم، ما با نشاط بازی می کنیم ..."

بازی نقش آفرینی "آرایشگاه - سالن زیبایی".

روز:

GCD: فکر کردن به معماهایی درباره اسباب بازی ها.

مردم بازی با موسیقی(در اتاق موسیقی)-

"دروازه طلایی",

بازی آموزشی "کیف فوق العاده"- تعریف اشکال هندسی، کوچک اسباب بازی ها.

در یک پیاده روی: متحرک بازی ها: "غازها-غازها", "چرخ و فلک ها".

عصر:

خواندن داستان V. Oseeva "نگهبان".

گفتگو با کودکان در مورد نیاز به بازی با هم، به اشتراک گذاشتن اسباب بازی هاو با یکدیگر مذاکره کنند.

متحرک بازی هامادران و مادربزرگ های ما (سالن ورزش)-

"بسوز، روشن بسوز", "رنگ ها".

اسباب بازی های زنگ

هدیه روز مادر (زیر گروه کودکان) .

بازی نقش آفرینی "نمره".

صبح:

ساخت گوشه ای از عروسک عامیانه.

بررسی عروسک های عامیانه توسط کودکان

بازی سازنده "راه آهن".

بازی "تلفن ناشنوا"- توسعه آگاهی واج.

روز:

GCD: "مردم اسباب بازی» . داستان معلم در مورد مردمی اسباب بازی ها.

مشاهده یک ارائه "مردم راگ اسباب بازی» .

در یک پیاده روی:

بازی موبایل "در مالانیا خانم های مسن» - یادگیری جدید بازی ها.

بازیهای با توپ: "توپ را بین پین ها رد کنید", "پرت کن، ضربه بزن، توپ را بگیر", "لگد زدن به توپ با یک دست".

عصر:

خواندن داستان T. Kryukov "عروسک شیطان".

ساخت پارچه عامیانه اسباب بازی های زنگ

هدیه روز مادر (زیر گروه کودکان) .

طراحی (کار انفرادی)-"تزیین ماتریوشکا"-یولیا ش.

نستیا اف.، یاریک چ.

بازی نقش آفرینی "پلی کلینیک".

بازی موبایل "تله موش".

صبح:

بازی رقص دور "اگر دوستش داری، انجامش بده..."

بازی نقش آفرینی "خانواده ی من", "سالن",

"نمره", "تعمیرگاه خودرو".

روز:

در مورد تئاتر عروسکی صحبت کنید. حرفه های یک عروسک گردان.

اجرای تئاتر "گل برای مامان".

خواندن یک افسانه (گزیده)تولستوی پینوکیو.

در یک پیاده روی:

متحرک بازی ها: "پرواز پرنده", "غازها-غازها".

بازی نقش آفرینی "سفر با ماشین شخصی".

عصر:

یک شب اوقات فراغت با مادران "من مادرم را خیلی دوست دارم!".

بازی های مادر: "کودک را با کف دست حدس بزنید",

"انگشتان ماهر"- اختراع لباس برای دختران از روسری و روبان، اختراع مدل مو برای دختران.

" قنداق کردن عروسک ", "لالایی برای یک عروسک".

ساخت عروسک مردمی " قنداق کردن "با مادران

صبح:

ساخت نمایشگاهی از آثار کودکان در رختکن با موضوع "دوست داشتنی من اسباب بازی» .

بازی رقص دور "بیا همه چیز را مثل من انجام دهیم",

اموزشی بازی ها"دندان - نبولیکا", "ویتامینکا و دوستانش".

روز:

تئاتری بازی ها: "سه خرس"-تئاتر رومیزی

"ماشا و خرس"- تئاتر پشت پرده.

تماشای یک کارتون "داستان اسباب بازی ها» (بخش)

در یک پیاده روی:

متحرک بازی ها"کپور و پیک", "دروازه طلایی".

عصر:

تئاتری بازی های انتخابی کودکان(با کت و شلوار).

نقش آفرینی بازی برای بچه ها.

دسکتاپ بازی ها(به درخواست بچه ها).

بازی هابا سازنده لگو

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف:

جزء منطقه ای:

هدف:

ادغام مناطق آموزشی

تعامل با والدین

دوشنبه 1397/02/12

صبح

توسعه شناختی

توسعه گفتار

رشد فیزیکی

با بچه ها در مورد تعطیلات صحبت کنید . Ts: ایجاد تمایل در کودکان برای به اشتراک گذاشتن برداشت های جالب با دوستان خود.

گفتگو "داستان های اسباب بازی"ج.: ایجاد تمایل به اشتراک گذاشتن برداشت های جالب با دوستان خود در کودکان.

دی "حدس بزن." هدف از بازی. آموزش توصیف یک شی بدون نگاه کردن به آن، یافتن ویژگی های اساسی در آن؛ یک مورد را از یک توضیحات تشخیص دهید "فلز، ساخته شده از شاخه ها، روی طاقچه ایستاده است، از آنجا آواز پرنده را می شنوید"، "سفید، برقی، درب باز می شود، چراغ قرمز در کناره روشن است، روی پایه ایستاده، آب در می جوشد." آی تی."

"Molchanka" هدف: توسعه و بهبود فرهنگ بازی کودکان.

برای کودکان فعالیت های سرگرم کننده و آموزشی ترتیب دهید.

کار انفرادی با Yesenia, M. Sasha A. تمرین بازی با طناب پرش. هدف: تحکیم توانایی پرش از روی طناب، چرخاندن آن به جلو و عقب.

بازی های کلمه ای: ژیمناستیک انگشت "TOYS"اهداف: بهبود مهارت های تنفسی مناسب.

KGN: بازی "بیایید اسباب بازی ها را یادآوری کنیم وسایلمان کجا هستند."

هدف: تثبیت مهارت های کسب شده در طول سال، احترام به موارد بهداشت شخصی.

آماده شدن برای صبحانه ، صبحانه

وظیفه غذاخوری

وظایف: به کودکان در مورد ویژگی های وظیفه در اتاق ناهار خوری در گروه بزرگتر، وظایف جدید افسران وظیفه (به صورت منظم، آسان، با مهارت با اشیاء کار کنید، قادر به تجزیه و تحلیل اقدامات آنها باشید).

بازی های چاپ شده روی تخته در مورد این موضوع.

مشاوره در گوشه والدین: "بازی - چیست؟"

GCD

رشد شناختی، اجتماعی- ارتباطی، گفتاری، هنری و زیبایی شناختی.

رشد فیزیکی، اجتماعی-ارتباطی، هنری و زیبایی شناختی

9.00-9.25 دانش (چشم انداز): چنین اسباب بازی های متفاوتی Ts .: برای شکل دادن ایده های کودکان در مورد ظهور و تبدیل اسباب بازی ها، در مورد تنوع آنها.

10.10-10.35 تصحیح روانی: طبق برنامه متخصصین.

15.50-16.15 تربیت بدنی (پیاده روی):

وظایف : کودکان را در راه رفتن و دویدن در یک دایره ورزش دهید. پرش روی دو پا در حال حرکت به جلو. راه رفتن با یک کار تقویت مهارت های ورزشی(پرش، کج کردن، پرتاب توپ از پایین، چابکی، زمان واکنش) . تشویق کودکان به ورزش. آموزش مدیریت اراده

فهرست : توپ، حلقه، کلاه، روبان رنگی.

1. مقدمه :

ساختمان ارتفاع.

- دست گرمی بازی کردن : راه رفتن در دایره یکی پس از دیگری با تمرینات برایدست ها : بازوها به جلو بالا؛ به طرفین پشت سر اجرا آسان. حركت جانبی شانه راست و چپ به جلو. راهپیمایی نهایی با ترمیم تنفس.

2. بدنه اصلی :

هم ترازی

محاسبه برای اول، دوم

1) رله. "پرش روی دو پا" در جلوی هر تیم 2-3 حلقه از خط وجود داردشروع به درپوش کردن . اولین شرکت کنندگان با توپ در دستان خود از حلقه ای به حلقه دیگر می پرند، دور کلاه می دوند، توپ را به شرکت کننده بعدی پاس می دهند و در انتهای ستون می ایستند.

2) رله. "توپ را بگیر" بچه ها در ستون ها می ایستند و کاپیتان ها در فاصله 2-2.5 متری جلوی تیم خود می ایستند. کاپیتان ها توپ هایی در دست دارند. در یک علامت، توپ را ابتدا به سمت بچه هایی که در ستون ایستاده اند پرتاب می کنند، توپ را می گیرند، سپس آن را به کاپیتان برمی گردانند و تا انتهای ستون می دوند. تیمی که بیشترین توپ گرفته شده را داشته باشد برنده می شود.

3) رله. "چشم سوزنی". در طول خط رله 2-3 حلقه روی زمین وجود دارد.راه افتادن ، اولی باید به سمت حلقه بدود، آن را بردارید واز خود عبور کند . با حلقه های بعدی نیز، سپس دور کلاهک می چرخد ​​و به انتهای ستون برمی گردد.

بازی موبایل. "تله، نوار را بردارید." بازیکنان در یک دایره می ایستند، یک تله را با استفاده از هر قافیه شمارش انتخاب می کنند. بقیه یک روبان رنگی بردارید و پشت کمربند یا پشت یقه بگذارید. تله در مرکز دایره قرار دارد. با سیگنال "فرار"، بچه ها پراکنده می شوند، تله به آنها می رسد،تلاش برای کشیدن نوار . در سیگنال "یک، دو، سه در یک دایره، به سرعت اجرا کنید." بچه ها در یک دایره جمع می شوند.

3) بخش پایانی :

بازی "سرگرم کننده ها" راننده با کمک یک قافیه شمارش انتخاب می شود. بچه ها دایره ای راه می روندمحکومیت :

در یک دایره زوج یکی پس از دیگری

قدم به قدم پیش می رویم.

همانجایی که هستی بمان

با یکدیگر

بیایید این کار را انجام دهیم.

راننده ای که در مرکز ایستاده است شکلی را نشان می دهد که بقیه آن را تکرار می کنند.

پیاده روی. خلاصه کردن

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد گفتار.

رشد فیزیکی

توسعه اجتماعی - ارتباطی.

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

مشاهده غیر حیات وحش:

نظارت بر پیاده راه.

هدف : برای ایجاد دانش در مورد بخش عابر پیاده جاده، قوانین جاده.

پیشرفت مشاهده

فرزندان خود را به قسمت عابر پیاده جاده ببرید و از آنها بپرسید که عابران پیاده قرار است کجا راه بروند؟ به یاد داشته باشید که شما باید به سمت راست بچسبید تا با هم برخورد نکنید، افراد روبرو را دور نزنید و به طرفین بچرخید. به آنها یادآوری کنید که با سرعتی آرام در خیابان راه بروند، فقط زمانی که چراغ راهنمایی سبز است از جاده عبور کنند.

بچه ها را به گذرگاه بیاورید، بپرسید از کجا می دانستند که گذرگاه عابر پیاده در آن طرف جاده اینجاست؟ درست است، زیرا تابلوی "گذرگاه عابر پیاده" وجود دارد و نوارهای سفید پهنی روی جاده کشیده شده است.

بازی موبایل: "ما بچه های بامزه هستیم"

کودکان در یک طرف زمین بازی آن سوی خط ایستاده اند. یک خط نیز در سمت مقابل سایت کشیده شده است. در کنار بچه ها، تقریباً در وسط بین دو خط، یک تله قرار دارد. تله توسط معلم تعیین می شود یا توسط بچه ها انتخاب می شود.

بچه ها یکصدا می گویند:

ما بچه های بامزه ای هستیم

ما عاشق دویدن و پریدن هستیم.

خب سعی کن به ما برسی

یک، دو، سه - بگیر!

بعد از کلمه «گرفتن»، بچه‌ها به طرف دیگر زمین بازی می‌دوند و تله به دویدن‌ها می‌رسد و آنها را می‌گیرد. کسی که تله موفق می شود قبل از اینکه فرار کننده از خط عبور کند او را لمس کند، گرفتار در نظر گرفته می شود. کنار می رود. پس از 2-3 اجرا، موارد گرفتار شده شمارش شده و یک تله جدید انتخاب می شود. بازی 4-5 بار تکرار می شود.

P / s وظیفه بازیکنان: با پرتاب توپ به سمت یکدیگر، راننده را ناک اوت کنید، که توپ را جاخالی می دهد، اما فقط می تواند در طول خط بدود. اگر توپ به راننده برخورد کند، همه بازیکنان پراکنده می شوند. سپس راننده سعی می کند فراریان را خدشه دار کند و به نوبه خود توپ را به سمت آنها پرتاب می کند. هر کس را با توپ بزند رهبر می شود. اگر راننده از دست داد، پس او همچنان راننده است.

Ind. برده . : با روما آ.، دیما، لئونید آ.. "اسباب بازی ها را جمع کنید." ذهن آگاهی را توسعه دهید.

فعالیت کارگری

برف را از روی نیمکت ها و پیاده روها پاک کنید.هدف: پرورش میل به شرافت جمعی سایت شما.

خویش فرما.

بازی با مواد از راه دور .

متحرک بازی . "چراغ شکسته"، "رنگ خود را پیدا کن"

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

روش های سخت شدن

KGN: لباس پوشیدن و درآوردن لباس C.: مهارت های قرار دادن درست وسایل خود را در کمد افزایش دهید، توانایی بستن بند کفش، بستن صندل را تقویت کنید.

خواندن hl. «درباره موش کوچولو که گربه، سگ و ببر بود»، ind., trans. ن.خودزی «داستان های شگفت انگیز درباره خرگوشی به نام لک»، افسانه های مردمان غرب آفریقا، ترجمه.

Ind. برده. : Polina Nadey D., Rasulom M.. کار با قیچی.

نمایش تئاتر (تئاتر روی دست - انگشت) Ts.: ایجاد علاقه به هنرهای نمایشی. نمایشنامه افسانه ای 12 ماه".

آماده شدن برای پیاده روی. راه رفتن

شستن ظروف عروسک.

C/بازی:هدف "مدرسه":

1. دانش کودکان را در مورد مدرسه گسترش دهید، روشن کنید و مشخص کنید.

2. میل به یادگیری در کودکان ایجاد شود.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

تماشای آب و هوا : تماشای تغییرات فصلی . اهداف: ایجاد مفاهیم در مورد پدیده های طبیعی (یخ زدگی، یخبندان، روز در حال کاهش، شب ماندن)؛ دانش در مورد خورشید را تثبیت کنید (می درخشد، اما گرم نمی شود) گودال ها توسط اولین یخ نازک کشیده می شوند، ستاره های نقره ای - دانه های برف به زمین یخ زده پرواز می کنند، شاخه های یخی درختان در باد زنگ می زنند، برگ های افتاده پوشیده از نقره یخ زده در خورشید. در پایان پاییز، خورشید به ندرت بیرون می آید، روزها ابری می شوند.

از بچه ها یک معما بپرسید:و نه برف و نه یخ،

و درختان را با نقره از بین خواهد برد.(یخبندان)

کور.- تندرستی. بازی: "ماهی و کوسه"

Ts .: بهبود مهارت های وضعیت قرارگیری صحیح در موقعیت های مختلف شروع، با حرکات مختلف دست. تقویت عضلات پشت و شکم.

کار انفرادی با سوفیا ن.، کولیا

ج.:پرش به جلو را بهبود بخشید

دی: "نام ماه های زمستان" Ts .: به کودکان بیاموزید که ماه های زمستان را با توجه به علائم نامگذاری کنند.

فعالیت کارگری کار جمعی در غرفه برف روبی.هدف : برای شکل دادن به مهارت های کار جمعی.

خود بازی کردنفعالیت با مواد خروجی

P/بازی: "چه کسی توپ را در اختیار دارد" Ts: پاس دادن توپ از پشت، رشد عضلات دست و انگشتان.

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف: مشارکت دادن کودکان در انواع فعالیت‌های بازی، ادامه رشد و آموزش علاقه به بازی‌ها، تعمیق دانش در مورد برخی بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها، از طریق آموزش نگرش مراقبتی نسبت به آنها از طریق تقویت تظاهرات عاطفی و ارادی رشد فیزیکی

جزء منطقه ای: برای آشنایی کودکان با اعیاد ملی.

هدف: شکل گیری دانش در کودکان در مورد سرزمین مادری خود، آشنایی با سنت ها، تعطیلات، زندگی مردم ما.

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

فعالیت مستقل کودکان

تعامل با والدین

گروهی، زیر گروهی، فردی

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

سه شنبه ۱۳۹۷/۰۲/۱۳

صبح

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

پذیرایی از کودکان. تمرینات صبح شماره 12

"آتشفشان" Ts.: برای بهبود توانایی کار با مواد مختلف، نشان دادن تمایل به دگرگونی، خلاقیت در حل مشکلات.

دی/بازی "توصیف بدون نام بردن"، "برای چه؟"

ژیمناستیک مفصلی : "گرم کنیم" دست هایمان یخ می زند، مشت ها را محکم روی هم فشار می دهیم

بیا کمی بازی کنیم

دست بزنیم مشت هایت را باز کن، دست بزن

کف زدن، کف زدن، کف زدن! انگشتان برای گرم نگه داشتن آنها

باید به سختی مالیده شود. کف دست ها را به هم فشار دهید، مالش دهید

ما انگشتان خود را با کف دست گرم می کنیم

آنها را فشار می دهیم، آنها را فشار می دهیم. دست های گرم در حرکات دایره ای،

مشت هایمان را گره می کنیم و باز می کنیم.

ج.: توسعه مهارت های حرکتی خوب، حس ریتم.

گفتگو: "قزاق ها - مدافعان میهن" هدف: ایجاد علاقه کودکان به گذشته و حال قهرمانانه سرزمین پدری خود. برای تشکیل ویژگی های لازم برای مدافعان آینده میهن. برای پرورش عشق به سرزمین مادری کوچک، تمایل به یادگیری بیشتر در مورد زندگی اجداد خود. علاقه به هنر را توسعه دهید. در ادامه با فولکلور و میراث موسیقی هنر عامیانه کوبا آشنا شوید.

ژیمناستیک صبحگاهی.

وظیفه غذاخوری. تث: آموزش سفره آرایی.

پر کردن تقویم طبیعت (طبق نتایج مشاهدات)

به وظایف کودک در خانه علاقه مند باشید (تمیز کردن اسباب بازی ها، کمک به چیدن میز و غیره).

گفتگو و مشاوره با موضوع: "بازی در فضای باز"

GCD

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

8.55-9.20 شناخت (FEMP): کمیت و شمارش: حل مثال های جمع و تفریق، ساختن یک عدد از دو عدد کوچکتر. جهت گیری در فضا: کار در دفترچه یادداشت در قفس. اشکال هندسی 6 دایره، مستطیل ج.: حرکت در جهت های مشخص شده را بیاموزید.از بچه ها دعوت کنید تا عدد 5 را با خطوطی با مثال وصل کنند که پاسخ آنها 5 خواهد بود.مشخص کنید که مثال ها متفاوت هستند اما پاسخ یک است - 5. از بچه ها دعوت کنید تا یک نقاشی بکشند. ماشین، همانطور که در شکل نشان داده شده است.

9.30-9.55 موسیقی : طبق برنامه متخصصین.

10.20-10.45 نقاشی: طبق برنامه متخصصین.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده حیات وحش : روون در حال تماشا

هدف : به نظارت بر خاکستر کوه در زمستان ادامه دهید.

پیشرفت مشاهده

خاکستر کوهی پاییز و زمستان را در تصویر مقایسه کنید. چه چیزی تغییر کرد؟ نحوه مراقبت از درختان در زمستان را به کودکان یادآوری کنید.

چه اتفاقی برای روون افتاد؟

چرا روی خاکستر کوه برگ نیست، اما توت ها وجود دارد؟

چگونه آن را از یخبندان های شدید حفظ کنیم؟

چه کسی توت روون می خورد؟

بازی موبایل: "بی سر و صدا بدو"

یکی از بچه ها وسط زمین بازی می نشیند و چشمانش را می بندد. بقیه بچه ها در یک انتهای زمین بازی ایستاده اند. 6 - 8 تای آنها بی سر و صدا از یک سر به سر دیگر می دوند و از کناری که در وسط نشسته می گذرند. اگر بچه ها بی صدا بدوند، راننده حق ندارد جلوی آنها را بگیرد. اگر صدای قدم ها را بشنود، می گوید: «ایست» - و بدون اینکه چشمانش را باز کند، جهت صدا را نشان می دهد. اگر راننده به درستی اشاره کرد، بچه ها به جای خود باز می گردند.

بازی موبایل: "جغد"

در یک طرف سایت مکانی برای "پروانه ها" و "اشکالات" وجود دارد. یک دایره در کنار آن حک شده است - "لانه جغد". کودک انتخاب شده - "جغد" وارد لانه می شود. بقیه بچه ها - "پروانه ها" و "اشکالات" پشت خط ایستاده اند. وسط سایت رایگان است. به قول معلم: پروانه ها و حشرات "روز" پرواز می کنند (کودکان در اطراف زمین بازی می دوند).

به قول مربی: پروانه ها و حشرات "شب" به سرعت در جای خود می ایستند و حرکت نمی کنند. در این هنگام جغد بی سر و صدا به سمت شکارگاه پرواز می کند و آن بچه هایی را که کوچ کرده اند می برد (آنها را به لانه می برد). به قول معلم: "روز" جغد به لانه خود باز می گردد و پروانه ها و حشرات شروع به پرواز می کنند. بازی زمانی به پایان می رسد که جغد 2 تا 3 پروانه یا اشکال داشته باشد.

Ind. بردهبا جورج دی. کار کنید. تکالیف: جمع آوری زباله های بزرگ.

دی: حیواناتی را که برای خواب زمستانی در پاییز آماده می شوند نام ببرید.

فعالیت کارگری

برف روبی از مسیرها

سی .: میل به انجام کار مشترک را در خود ایجاد کنید.

بازی با مواد قابل حمل

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

ژیمناستیک بعد از خواب "نشاط بخش" هدف: بهبود خلق و خو و تون عضلانی کودکان.

روش های سخت شدن (شستن صورت و دست ها تا آرنج با آب خنک)

خواندن H.l. : O. Kustova و V. Andreev "Goldilocks"، ترجمه. از چک K. Paustovsky

Ts.: ایجاد توانایی گوش دادن با دقت و علاقه به یک اثر هنری.

صنعتی/کارتوسط برنامه با ویولتا، ساشا.هدف : تمرین در برش اشکال بیضی.

وظیفه گروهی

ج: برای شکل دادن به مهارت های کاری در یک تیم، مسئولیت انجام وظیفه محوله.

بازی های مستقل مورد علاقه

گروه را با بازی های رومیزی جدید پر کنید. با قوانین بازی آشنا شوید.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

تماشای بارش برف

اهداف: - روشن کردن ایده ها در مورد خواص برف؛

برای تثبیت دانش در مورد پدیده فصلی - بارش برف.

دانه برف سفید کرکی روشن،

چه پاک، چه شجاع!

در یک جاده طوفانی، به راحتی جارو می کند،

لاجوردی نیست - زمین را می خواهد ...

به بچه ها بگویید برف از کجا می آید.

بخار آب هوا از سطح زمین بالا می رود، جایی که هوا بسیار سرد است و قبل از اینکه به آب تبدیل شود، بلافاصله یخ می زند و تبدیل به دانه های برف ریز می شود که شبیه ستاره های سفید است. یعنی برف آب یخ زده است. حرکت هوا باعث می شود این ستاره های سفید در همه جهات بالا و پایین پرواز کنند. به تدریج، آنها به یکدیگر "چسبیده" می شوند و هنگامی که تعداد زیادی یخ یخ زده وجود دارد، آنها به آرامی مانند چتر نجات شروع به فرو رفتن روی زمین می کنند. این انباشته های یخ همان چیزی است که ما آن را دانه های برف می نامیم. آنها زمین را با یک پتوی سفید کرکی می پوشانند.

بازی های فضای باز

«گرگ و بز»، «سوزن، نخ، گره».اهداف:

آموزش فعالیت های بازی با رعایت دقیق قوانین؛

توسعه سرعت و واکنش؛

-شجاعت را پرورش دهید

کار انفرادی بوگدان بی.، لئونید آ.توسعه پرش

کار یدی

فعالیت: کار جمعی برف روبیهدف:توسعه مهارت های کار گروهی

خود بازی کردنفعالیت های کودکان بازی با مواد قابل حمل

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف: مشارکت دادن کودکان در انواع فعالیت‌های بازی، ادامه رشد و آموزش علاقه به بازی‌ها، تعمیق دانش در مورد برخی بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها، از طریق آموزش نگرش مراقبتی نسبت به آنها از طریق تقویت تظاهرات عاطفی و ارادی رشد فیزیکی

جزء منطقه ای: برای آشنایی کودکان با اعیاد ملی.

هدف: شکل گیری دانش در کودکان در مورد سرزمین مادری خود، آشنایی با سنت ها، تعطیلات، زندگی مردم ما.

روز هفته

حالت

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

فعالیت مستقل کودکان

تعامل با والدین

گروهی، زیر گروهی، فردی

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

چهارشنبه 1397/02/14

صبح

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

پذیرایی از کودکان. تمرینات صبح شماره 12

گفتگو اسباب بازی ها از چه چیزی ساخته شده اند؟

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد مواد مختلفی که اسباب بازی ها از آنها ساخته می شود: لاستیک، پلاستیک، خاک رس، چوب، پارچه.

سرگرمی: "اسباب بازی برای تئاتر"
هدف: ایجاد علاقه فعال در طراحی، تمرینات سرگرم کننده در کودکان.
از تمایل به نشان دادن نبوغ، آزمایش حمایت کنید.
برای توسعه توانایی تجزیه و تحلیل مستقل طرح ها، نقشه ها، نقشه ها، نمودارها.
هدف قسمت هایی از اشیاء، آرایش فضایی آنها را تعیین کنید.
برای ایجاد طعم زیبایی در فرآیند تزئین ساختار با مواد اضافی.
یاد بگیرید که در مورد ایده فکر کنید، از طریق مراحل کار فکر کنید.
کودکان را در کار با کاغذ، به روش های مختلف برش اشکال متقارن، در تکنیک های مختلف تصویر (پاره کردن، کندن) تمرین دهید.
ساخت اسباب بازی های اوریگامی را تمرین کنید. آموزش ساخت کاردستی با اپلیکیو، کشیدن جزئیات کوچک.
دقت در روند فعالیت را آموزش دهید.

فیزمنتکا:

"بازبینی اسباب بازی"

وظیفه در گوشه ای از طبیعت. پانسمان بالای گیاهان داخلی، شل کردن، پاک کردن گرد و غبار از روی برگ ها با قلم مو.رصد در گوشه طبیعت: گیاه سرپوشیده "هدف: تثبیت ایده های ابتدایی در مورد گیاهان داخلی در کودکان ادامه یابد.

پر کردن تقویم طبیعت (طبق نتایج مشاهدات)

بازی S.R "سالن"هدف: دانش کودکان را در مورد کار یک آرایشگر غنی کنید.

از والدین دعوت کنید تا با فرزندان خود آیه ای در مورد اسباب بازی مورد علاقه خود بیاموزند.

GCD

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

8.50-9.15 شناخت (تحقیق - سازنده): قایق بادبانی ساخته شده از کاغذ.)C. :آموزش ساخت کاردستی با روش بافتن از نوارهای آماده، چسباندن پایه مقوایی با تصویر شبح قایق روی محصول، ایجاد سلیقه زیبایی شناختی در طراحی صنایع دستی با کاربرد، پرورش استقلال، دقت .

9.25-9.50 توسعه گفتار : اسباب بازی های ما Ts .: برای آموزش کودکان به توضیح ظاهر اسباب بازی، صحبت در مورد اینکه چگونه می توانید با آن بازی کنید، چه اسباب بازی هایی در خانه وجود دارد. برای تثبیت توانایی تشکیل کلمات تک ریشه ای که از نظر معنی نزدیک هستند، استفاده از جملات پیچیده در گفتار.

10.00-10.25 تربیت بدنی: طبق برنامه متخصصین.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده برای تغییرات فصلی

اهداف :

- برای ایجاد مفاهیم در مورد تغییر فصل. از ویژگی های هر فصل ایده ای ارائه دهید.

پیشرفت مشاهده

کولاک در مزارع فروکش کرد

در تخت های سفید

وقت استراحت است!

قطرات در ایوان زنگ می زند،

گنجشک ها شاد هستند

زمستان را از حیاط برانید!P. Obraztsov

اسفند اولین ماه بهار است. اما از پنجره بیرون را نگاه کنید: برف می بارد، باد شاخه های برهنه درختان را تکان می دهد. همه چیز شبیه زمستان است و باورش سخت است که زمستان پشت سرمان است. اما بهار هنوز در راه است. خورشید قبل از هفت صبح طلوع می کند و حدود هشت شب غروب می کند، به این معنی که روز تقریباً پنج ساعت افزایش یافته است.

21 مارس - روز اعتدال بهاری، یعنی. روز در طول جغرافیایی برابر با شب است. سپس همه چیز فرا می رسد و شب کم می شود.

اسفند بهار نور است. چنین روزهایی است که صبح ابرها پراکنده می شوند، خورشید بیرون می آید و زمین پوشیده از برف را روشن می کند. اینجاست که بلافاصله می گویید کولاک و کولاک رو به پایان است. شما بی اختیار چشمان خود را می بندید و نمی خواهید حیاط را ترک کنید.

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

نشانه های بهار را فهرست کنید.

چه ماهی است؟

برف در بهار چه می شود؟

زندگی انسان در فصل بهار چگونه تغییر می کند؟

بازی C\r "گاراژ" ج.: روابط دوستانه، سخت کوشی، آراستگی را ایجاد کنید.

دی "افسانه را حدس بزن"، "پرتاب کن، افسانه ها را نام ببر!". Ts.: برای تحکیم دانش در مورد روسی. مردم. افسانه ها

P/بازی: "اسب" Ts.: ورزش در راه رفتن با تعادل، پرش، سرعت، مهارت، هماهنگی حرکات توسعه می یابد.

فعالیت کارگری

جمع آوری زباله های بزرگ در سایت.

هدف : یاد گرفتن کار با هم، دستیابی به کار با تلاش مشترک.

بازی های مستقل مورد علاقه

بازی های فضای باز:

"بسوز، روشن بسوز"

هدف: تحکیم توانایی عمل بر روی یک سیگنال. مهارت را توسعه دهید.

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

روش های سخت شدن

KGN: بازی "بیایید اسباب بازی ها را یادآوری کنیم وسایلمان کجا هستند."

هدف: تحکیم مهارت ها، احترام به موارد بهداشت شخصی.

رقص گرد "Maslenitsa" هدف: بهبود حرکت پرش با حرکت به جلو.

خواندن H.l. : «سه تار موی طلایی پدربزرگ وسوید»، ترجمه. از چک N، Arosyeva "Zhadina" A. Barto

Ts.: ایجاد توانایی گوش دادن با دقت و علاقه به یک اثر هنری.

گفتگوی موقعیتی: "اگر این کار را انجام دهم"هدف : توجه کودکان را به این واقعیت جلب کنید که در هر موقعیتی دو راه وجود دارد: یکی برای سلامتی خطرناک است، دیگری تهدید کننده نیست. توسعه تفکر، نبوغ

بازی های مستقل مورد علاقه

دی/بازی"کلمه را عوض کن"

Ts .: تثبیت توانایی تغییر کلمات (ماشین، ماشین تحریر، ماشین)

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی.

مشاهده برای یک دختر جوان

هدف: - ایده جوانان را عمیق تر کنید

از بچه ها یک معما بپرسید:

حدس بزنید کدام پرنده

سرزنده، سرزنده، زبردست، چابک،

با صدای بلند سایه ها: «سایه-سایه!

چه روز زیبای پاییزی (دختر)

تیغ پرنده زیبایی است. سمت پشتی به رنگ سبز مایل به زرد، سمت شکمی زرد است، با نوار سیاه و سفید گسترده ای در امتداد سینه و شکم. در جوانان آسیای مرکزی، پشت به رنگ خاکستری مایل به آبی است و رنگ زرد سمت شکمی با رنگ سفید جایگزین شده است. قسمت بالای سر، دو طرف گردن، گلو و قسمت مجاور گواتر به رنگ مشکی درخشان با درخشندگی فولادی مایل به آبی، کناره های سر سفید است. بال به رنگ آبی مایل به خاکستری با نوار عرضی روشن است. دم مایل به سیاه، با شکوفه مایل به آبی است.

دی: "پرندگان را در تصاویر نام ببرید" Ts .: تشخیص دهید، نام ببرید، توصیف کنید که پرندگان چه فوایدی دارند و چه می خورند.

P/بازی: "روباه حیله گر" Ts .: توسعه دویدن، چابکی. شجاعت، حیله گری.

کار انفرادی بانستیا، دیماراه رفتن به صورت تک فایل، پریدن روی دو پا.هدف:استقامت را پرورش دهید

فعالیت کارگری : جمع آوری زباله های بزرگ در محل.

هدف:برای پرورش میل به کار کردن، شادی حاصل از برداشت نه تنها برای خود، بلکه برای سایر کودکان نیز.

فعالیت حرکتی

"دایره صاف" هدف : به صورت دایره ای حرکت کنید و دست در دست بگیرید، کلمات را تلفظ کنید

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف: مشارکت دادن کودکان در انواع فعالیت‌های بازی، ادامه رشد و آموزش علاقه به بازی‌ها، تعمیق دانش در مورد برخی بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها، از طریق آموزش نگرش مراقبتی نسبت به آنها از طریق تقویت تظاهرات عاطفی و ارادی رشد فیزیکی

جزء منطقه ای: برای آشنایی کودکان با اعیاد ملی.

هدف: شکل گیری دانش در کودکان در مورد سرزمین مادری خود، آشنایی با سنت ها، تعطیلات، زندگی مردم ما.

صبح

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

پذیرایی از کودکان. تمرینات صبح شماره 12

کار انفرادی (مهارت های حرکتی ظریف): با سوفیا، جورج، دانیل.

کور.-سلامتی. بازی (بینایی، کف پای صاف) رله "بار کردن ماشین"

تجهیزات: ماشین، چوب، مداد، خودکار.

بچه‌ها پابرهنه می‌ایستند، دست‌ها روی کمربند، پشتشان صاف است، چوب‌ها را به نوبت با انگشتان پا می‌گیرند و با زنجیر به هم می‌سپارند، دومی آنها را داخل ماشین می‌گذارد.

گزینه پیچیده دو تیم با هم رقابت می کنند.هدف : برای شکل دادن به مهارت های وضعیت صحیح، تقویت سیستم عضلانی. ورزش در تنظیم صحیح پاها هنگام راه رفتن؛ تقویت عضلات و رباط های پا به منظور جلوگیری از صافی کف پا. نگرش آگاهانه نسبت به وضعیت صحیح بدن را آموزش دهید.

بازی های آموزشی (موسیقی):

"سپیده دم - رعد و برق"

Ts.: لذت حرکت با غنی سازی معنوی دانش آموزان، با شکل گیری مهارت های بدنی، احترام به فرهنگ کشور مادری خود همراه است.

بازی های کلمه ای: "منگوله" با یک برس نرم رنگ کنید

صندلی، میز و گربه ماشا.

پدهای همه انگشتان را به هم وصل کنید، با حرکات انگشتان و مچ دست، قلم مو را به سمت راست، به چپ بچرخانید: به راست - انگشتان را باز کنید، به سمت چپ - به آرامی وصل کنید.

رصد در گوشه طبیعت: سست کردن خاک در گیاهان داخلی هدف: آموزش نحوه مراقبت از گیاهان داخلی به کودکان. به کودکان در مورد اینکه چرا باید خاک گیاهان را شل کرد، آگاهی دهید. برای رفع تکنیک های شل کردن و قوانین استفاده از موارد لازم برای این کار. مهارت های کار، دقت را توسعه دهید.

پر کردن تقویم طبیعت (طبق نتایج مشاهدات)

بازی C\r" ما یک خانه می سازیم "هدف: آشنایی کودکان با حرفه های ساخت و ساز، توجه به نقش فناوری که کار سازندگان را تسهیل می کند، آموزش ساختن ساختمانی ساده به کودکان، ایجاد روابط دوستانه در یک تیم، گسترش دانش کودکان در مورد ویژگی های کار سازندگان، برای گسترش دایره واژگان کودکان: معرفی مفاهیم" ساختمان"، "ساختمان"، "جرثقیل"، "سازنده"، "اپراتور جرثقیل"، "نجار"، "جوشکار"، "ساختمان". مواد".

N.p. بازی ها به درخواست کودکان (پازل، دومینو، لوتو و غیره)

توصیه به والدین "بازی با کودکان در خانه".

GCD

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

9.00-9.25 توسعه گفتار : « اینجوری بازی میکنن؟ج.: به کودکان بیاموزید که متن را به طور واضح بازگو کنند. افعال را در گفتار فعال کنید، یاد بگیرید که افعال را برای اسم ها با توجه به معنای آنها انتخاب کنید. تمرین در تشکیل اشکال مفرد و جمع.

9.55-10.20 موسیقی: طبق برنامه متخصصین.

10.50-11.20 نقاشی: طبق برنامه متخصصین.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده فعالیت های افراد: نظارت بر هلیکوپتر

اهداف: - ادغام دانش در مورد حمل و نقل هوایی؛

- ایجاد علاقه به حرفه خلبانی.

یک معما بسازید و به سوالات پاسخ دهید:

بدون شتاب به بالا پرواز خواهد کرد -

مرا یاد سنجاقک می اندازد.

پرواز می کند

روسی ما...(بالگرد).

هلیکوپتر چه شکلی است؟

چگونه هلیکوپتر شبیه سنجاقک است؟

هلیکوپتر چیست؟(بهداشتی و نجات، نظامی، باربری)

چه کسی با هلیکوپتر پرواز می کند؟

چه روش های حمل و نقل دیگری را می شناسید؟

تفاوت بین هلیکوپتر و هواپیما چیست؟(هواپیما سرعتی بالاتر از هلیکوپتر دارد، هلیکوپتر می تواند در هوا شناور باشد، اما هواپیما نمی تواند، هواپیما برای بلند شدن به باند فرودگاه نیاز دارد، اما هلیکوپتر می تواند بلند شود.)

کار انفرادی با کولیا، ساشا.

- تمرین با توپ.

اهداف:به انجام تمرینات با توپ ادامه دهید. توسعه سرعت دویدن

فعالیت کارگری

جمع آوری زباله در سایت DOW.

هدف:یاد بگیرید که به بزرگسالان کمک کنید

P / s "خرگوش بی خانمان" Ts.: توسعه دویدن، توانایی پرش روی دو پا.

بازی با مواد قابل حمل

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

ژیمناستیک نیروبخش بعد از خواب

روش های سخت شدن (شستن صورت و دست ها تا آرنج با آب خنک).

GCD: 15.50-16.15 کار دایره ای را طبق برنامه انجام دهید

بازی های تئاتری: ساخت فیلم "چه کسی در خانه ای کوچک زندگی می کند" بر اساس داستان پریان "ترموک"

وظایف: تحکیم ایده های کودکان در مورد توالی منظم، تغییرات فصلی در طبیعت از طریق هنر عامیانه شفاهی. به کودکان بیاموزید که از اعمال مشخصه شخصیت های داستان "Teremok" تقلید کنند ( اسم حیوان دست اموز - می پرد، هیزم خرد می کند، در باران خیس می شود؛ قورباغه - می پرد، اجاق گاز را گرم می کند، سوپ کلم می پزد، از سرما می لرزد؛ موش - تمیز می کند، پنکیک می پزد، در ترموک از باران پنهان می شود و غیره)، گفتار، تفکر، تخیل را توسعه می دهد.

بررسی تصاویر: "اسباب بازی از کشورهای مختلف" C .: آشنایی کودکان با اسباب بازی های مختلف

کار انفرادی : اولی، ژنیا بی.

"به هدف زدن." هدف: توسعه دقت، چشم.

C.H.L. ب زاخدر غم سگی

S. Marshak "Mail"، "Poodle"

M. Yasnov "قافیه صلح آمیز"

Ts.: ایجاد توانایی گوش دادن با دقت و علاقه به یک اثر هنری.

KGN

به کودکان بیاموزید که در پوشیدن لباس به یکدیگر کمک کنند (شال ببندید، دکمه ها را ببندید)

بازی C\r "سفر به دور دنیا"

هدف: گسترش افق های کودکان، تحکیم دانش در مورد نقاط جهان، کشورهای مختلف، پرورش میل به سفر، روابط دوستانه، گسترش واژگان کودکان: "کاپیتان"، "سفر در سراسر جهان"، " آسیا، "هند"، "اروپا"، "اقیانوس آرام".

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده لباس بزرگسالان و کودکان

اهداف: به شکل گیری توانایی ایجاد ساده ترین ارتباطات بین تغییرات در طبیعت بی جان و زنده ادامه دهید. ادغام دانش در مورد طبقه بندی لباس ها بر اساس فصل.

توجه کودکان را به لباس افراد جلب کنید. بخواهید قسمت هایی از لباس را نام ببرید، آن را با تابستان مقایسه کنید، بدانید چرا تغییر کرده است.

همه موجودات زنده فقط به روش های مختلف برای فصل سرد آماده می شوند. سرما باعث رشد موهای بلند حیوانات وحشی (روباه قطبی، روباه، راسو، گرگ، پرندگان زمستانی)، ذخیره مواد غذایی (سنجاب ها) در خانه های خود می شود، ظاهر برف منجر به تغییر رنگ حیوانات برای محافظت از خود در برابر دشمنان می شود (خرگوش). . شخص پوشش پشمی ندارد، بنابراین لباس گرم می پوشد، خانه خود را گرم می کند، سبزیجات و میوه ها را ذخیره می کند.

بازی آموزشی "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"

اهداف: - تمرین در طبقه بندی اشیاء.

- ایجاد توانایی نامگذاری اشیاء لازم برای افراد یک حرفه خاص.

از بچه ها دعوت کنید تا به خاطر بیاورند که افراد حرفه های مختلف باید چه کار کنند:

حرفه را نام ببرید و بچه ها باید پاسخ دهند که برای کار در این زمینه چه چیزی لازم است.

شی را نام ببرید و بچه ها بگویند برای چه حرفه ای می تواند مفید باشد.

بازی موبایل: "نقاشی" هدف: آموزش دویدن به کودکان، تلاش برای نرسیدن به عقب، پریدن روی یک پا، فرود آمدن روی پنجه یک پای نیمه خم شده. چابکی، سرعت حرکت، توانایی تغییر جهت در حین دویدن را توسعه دهید.

فعالیت کارگری

جمع آوری دانه ها در باغ گل؛ برداشت و خشک کردن برگ های گیاه

اهداف:یاد بگیرید که دانه ها را با دقت در کیسه های کاغذی جمع آوری کنید.

استقامت، فرهنگ زیست محیطی را پرورش دهید.

بازی های مستقل مورد علاقه

بازی با مواد قابل حمل

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف: مشارکت دادن کودکان در انواع فعالیت‌های بازی، ادامه رشد و آموزش علاقه به بازی‌ها، تعمیق دانش در مورد برخی بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها، از طریق آموزش نگرش مراقبتی نسبت به آنها از طریق تقویت تظاهرات عاطفی و ارادی رشد فیزیکی

جزء منطقه ای: برای آشنایی کودکان با اعیاد ملی.

هدف: شکل گیری دانش در کودکان در مورد سرزمین مادری خود، آشنایی با سنت ها، تعطیلات، زندگی مردم ما.

صبح

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

پذیرایی از کودکان. تمرینات صبح شماره 12

KGN

بازی های آموزشی (حسی): "میله های شمارش" Ts .: قارچ را از روی چوب ها از حافظه قرار دهید هدف: توسعه مهارت های حرکتی دست. "سکه»هدف: کودکان را با اشیایی به شکل گرد، اما با اندازه های مختلف آشنا کنید. آنها را با سوراخ های مربوطه مطابقت دهید.

بازی های ساختمانی: بچه ها یاد می گیرند از یک برنامه پیروی کنند. معلم نقشه ای می کشد - به عنوان مثال، یک اتاق، یک حیاط یا یک خانه. طرح را به بچه ها معرفی می کند و آن را حذف می کند. وظیفه این است که از حافظه، ایده مربی را از جزئیات کیت ساختمان ایجاد کنیم.

هدف: شکل گیری استقلال، فعالیت تفکر، توسعه ظرفیت کاری، توانایی های سازنده و خلاق، روابط صحیح در یک تیم دوستانه.

توسعه هماهنگی حرکات و چشم.

طراحی ساده ترین ساختمان ها با توجه به نقشه های ترسیم شده توسط بزرگسالان یا با توجه به گزینه های بخش "طراحی" برنامه آموزشی پیش دبستانی.

وظیفه در گوشه طبیعت: آبیاری گیاهان داخلی هدف: آموزش نحوه مراقبت از گیاهان داخلی به کودکان. آب از یک قوطی آبیاری با آب در دمای اتاق؛ برای تثبیت دانش کودکان در مورد روش های مختلف آبیاری گیاهان داخلی. برای ایجاد دقت هنگام کار با آب و گیاهان، اعتماد به اقدامات، مهارت ها و توانایی های آنها. برای پرورش نگرش مراقبت نسبت به محیط زیست، تمایل به مراقبت از آن.

آبیاری گیاهان داخلی

پر کردن تقویم طبیعت (طبق نتایج مشاهدات)

بازی های رومیزی "جمع آوری و حدس زدن"، "اشتباه را تصحیح کنید"، پازل "قصه های عامیانه روسی".

گفتگو و مشاوره با موضوع: "اگر کودک گریه می کند"

GCD

رشد فیزیکی

رشد شناختی، هنری و زیبایی شناختی، گفتاری، اجتماعی و ارتباطی.

9.00-9.25 تربیت بدنی: طبق برنامه متخصصین.

9.35-10.00 کاربرد: ماتریوشکای روسی: به کودکان آموزش دهید که پارچه را برش دهند، بر اساس کنتراست انتخاب کنید و ویژگی های ظاهری آنها (شکل، رنگ و نسبت قطعات) را منتقل کنید.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده یک جسم زنده : پشت گنجشک.

اهداف :

به تحکیم، شفاف سازی و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد پرنده آشنا - گنجشک ادامه دهید.

واژگان را با یک کلمه هنری در مورد گنجشک غنی کنید.

فعال کردن توجه و حافظه؛

یاد بگیرید که با آمدن بهار تغییراتی را در رفتار پرندگان مشاهده کنید.

پیشرفت مشاهده

در یک گودال با آب ذوب شده

پاشیدن گنجشک،

در توسکا تاریک بلند شدم،

تماشای از شاخه های برهنه

مثل یه پسر بی خیال

با سرش می خواهد شیرجه بزند...

گنجشک پرهیاهو

- من می ترسم او را بترسانم.

گرسنگی و سرما را فراموش کرد

من فراموش کردم که چگونه برف در حال حرکت گچ است.

او امروز با یک گودال آفتابی خوشحال است

و قطرات گرمای خسیس!

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

با آمدن بهار چه تغییراتی در زندگی گنجشک رخ داده است؟

گنجشک ها دوست دارند کجا زندگی کنند - در جنگل یا در کنار یک شخص؟ چرا؟

گنجشک ها از چه کسانی می ترسند؟

در بهار چه می خورند؟

♦مردم چگونه باید از پرندگان مراقبت کنند؟

بازی های عامیانه: "بروک" Ts.: توسعه منطق و مهارت.

Indus / کار با ژنیا، گلزودا ا.

"توپ را لمس کن."هدف:برای تثبیت توانایی پرتاب و گرفتن توپ.

فعالیت کارگری

یک زیر گروه از کودکان - جارو کردن مسیر در منطقه جمع آوری برگ های افتاده. دیگری شل شدن شن و ماسه در جعبه شنی است.

هدف:آموزش سخت کوشی، توانایی کار با یکدیگر.

بازی با مواد قابل حمل

بازی S/r "نمره".ج.:تقویت توانایی تعیین نقش.

ابتدا دو نفر بازی می کنند: فروشنده و خریدار و سپس همه.

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

ژیمناستیک نیروبخش بعد از خواب

خواندن H.l. : وی. دیمیتریوا "کودک و حشره"

اس. چرنی "گربه روی دوچرخه"

N. Nosov "کلاه زنده"

Ts.: ایجاد توانایی گوش دادن با دقت و علاقه به یک اثر هنری.

S.-R. بازی : اهداف "کافه": ادامه غنی سازی محتوای بازی های کودکان، آموزش به طور مستقل، سازماندهی بازی، بهبود ارتباطات نقش آفرینی، روابط کودکان، ایجاد توانایی هماهنگ کردن اقدامات آنها با اقدامات شرکا.

فعالیت مشترک در گوشه فعالیت بصری: وضعیت برای مطالعه بازی "شب زمستان".

بازی های ساختمانی: "خانه من از آجر"

اصول ساخت خانه از کیت های ساختمانی. Ts .: طراحی ساده ترین ساختمان ها بر اساس نقشه های ترسیم شده توسط بزرگسالان یا با توجه به گزینه های بخش "طراحی" برنامه آموزشی پیش دبستانی.

کارهای خانگی:

"به پرستار بچه کمک کن"

هدف: آموزش نحوه درست کردن رختخواب، آموزش کودکان برای ارائه تمام کمک های ممکن به بزرگسالان. برای توسعه سخت کوشی، میل به کمک به بزرگسالان. احترام به کار بزرگسالان را افزایش دهید.

بازی های مستقل مورد علاقه

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

توسعه گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

رعایت شفافیت و حرکت هوا

هدف: - تعمیم دانش در مورد هوا و خواص آن (نامرئی، شفافیت، حرکت، حرکت).

از کودکان بخواهید در هوای خنک و تمیز پاییزی تنفس کنند. چه بویی می دهد؟ بچه ها وقتی این هوا را تنفس می کنند چه احساسی پیدا می کنند؟(بوی طراوت، زمین.)

هوا همه جا ما را احاطه کرده است: در خیابان، در یک گروه، در هر اتاق. دیده نمی شود، اما می توان آن را حس کرد. وقتی باد می وزد می توانید هوا را حس کنید، زیرا باد حرکت هوا است.

فعالیت های تحقیقاتی

اهداف: - به کودکان ثابت شود که هوا شکل خاصی ندارد، در همه جهات پخش می شود و بوی خاص خود را ندارد.

- توانایی ایجاد روابط علت و معلولی را بر اساس آزمایش اولیه ایجاد کنید.

هوا شکل مشخصی ندارد، در همه جهات پخش می شود.

از بچه ها دعوت کنید چشمان خود را ببندند و بوی (از پوست پرتقال، سیر، دستمال های معطر) را احساس کنند که در اطراف پخش می شود.

نتیجه گیری: هوا نامرئی است، اما می تواند بوها را از راه دور منتقل کند.

فعالیت کارگری

برف روبی.

هدف:به تلقین مهارت ها و توانایی های کاری ادامه دهید.

بازی های مستقل با مواد از راه دور.

بازی های فضای باز

"ما بچه های بامزه هستیم" Ts .: پریدن، دویدن، جهت گیری در سایت.، "بادبادک و مرغ مادر".

ج.:توجه، سرعت، مهارت را توسعه دهید.