انواع جملات پیچیده علائم نگارشی در جملات پیچیده

جمله سخت

جمله پیچیده جمله ای است که از دو یا چند جزء تشکیل شده است که از نظر معنا و لحن به یک کل متصل هستند.

ساختار قطعات جملات ساده هستند. ترکیب کردن به عنوان بخشی از یک جمله پیچیده، جملات ساده اساساً ساختار خود را حفظ می کنند، اما با کامل بودن معنایی مشخص نمی شوند و آهنگ پایان جمله را از دست می دهند.

جملات پیچیده به دو دسته تقسیم می شوند متحد(اتحادیه ها یا کلمات وابسته به عنوان وسیله ای برای اتصال قطعات عمل می کنند) و بدون اتحادیه(قطعات با لحن و معنی به هم مرتبط هستند). پیشنهادات متفقین به تقسیم می شوند ترکیب(قطعات با استفاده از اتحادیه های هماهنگ کننده به هم متصل می شوند) و تابع پیچیده(اتحادیه های فرعی و کلمات وابسته به وسیله ای برای اتصال اجزا تبدیل می شوند):

جمله ترکیبی

در یک جمله مرکب (CSP)، قطعات با حروف ربط هماهنگ، مساوی و مستقل از یکدیگر به هم متصل می شوند.

انواع اصلی جملات مرکب

1. SSP با برقراری ارتباطاتحادیه ها ( و بله/=و/، نه - نه، چگونه - چنین و، نه تنها - بلکه، همچنین، همچنین، بله و) اتحادیه ها و بلهمی تواند تک یا تکراری باشد:

جنگل شفاف به تنهایی سیاه می شود، وصنوبر از طریق یخبندان سبز می شود، ورودخانه زیر یخ می درخشد(A. S. Pushkin) - پدیده های توصیف شده به طور همزمان رخ می دهند، که با استفاده از اتحادیه های تکراری در هر قسمت تأکید می شود.

صدا زدم واکو به من جواب داد -پدیده دوم به دنبال پدیده اول است.

حالم بد بود وپس منتظر شام نشدم- پدیده دوم نتیجه اولین است که توسط آن ایجاد می شود ، همانطور که توسط قید مشخص کننده نشان داده شده است. زیرا.

هیچ کداممن نمی توانم نور خورشید را ببینم هیچ کدامجایی برای ریشه های من نیست(I. A. Krylov).

راوی در وسط جمله منجمد شد، I همصدای عجیبی شنید- اتحادیه ها همو همچنیناین ویژگی را دارند که در ابتدای قسمت نیستند.

2. SSP با متخاصماتحادیه ها ( اما بله/=اما/، با این حال، اما، اما):

جملات این گروه همیشه از دو قسمت تشکیل شده و با داشتن معنای مخالف مشترک می تواند معانی زیر را بیان کند:

او حدود سی سال داشت ولیاو یک دختر بسیار جوان به نظر می رسید- پدیده دوم در مقابل پدیده اول است.

کمی کمک در آشپزخانه آدیگران میزها را چیدند- پدیده دوم با اولی مخالف نیست، بلکه با آن مقایسه می شود (جایگزینی اتحادیه آبر روی ولیغیر ممکن).

اتحاد. اتصال یکسانمانند اتحادیه ها همو همچنین، همیشه نه در ابتدای قسمت دوم جمله، بلکه مستقیماً بعد از کلمه ای که با کلمه قسمت اول مخالف است قرار می گیرد:

همه درختان برگ های چسبنده، بلوط منتشر کرده اند یکسانهنوز بدون برگ می ایستد.

3. SSP با جدا کردناتحادیه ها ( یا / il /، یا، نه آن - نه آن، یا - یا، آن - آن):

چهدروازه می ترکد، یاتخته های کف ترق می کننداتحاد. اتصال خواه ناخواهنشان دهنده طرد متقابل پدیده ها است.

کهباران نمناک، سپسدانه های بزرگ برف باریداتحاد. اتصال سپس آننشان دهنده تناوب پدیده ها است.

اتحادیه های تفرقه انگیز یاو یامی تواند تک یا تکراری باشد.

با بیشتر توصیف همراه با جزئیاتسه نوع دیگر از BSC وجود دارد: BSC با اتحادیه های اتصال، توضیحی و تدریجی.

اتحادیه ها وابسته هستند بله و همچنین، همچنین، در طبقه بندی ما در گروه اتحادیه های اتصال قرار می گیرد.

اتحادیه ها توضیحی هستند. یعنی:

او را از دبیرستان اخراج کردند به این معنا کهبدترین اتفاق برایش افتاد

اتحادیه های درجه بندی - نه تنها ... بلکه، نه آن ... اما:

نه واقعااو به شریک زندگی خود اعتماد نداشت، ولیاو در مورد او تردید داشت.

SSP. 1. قسمت‌هایی از جمله مرکب با کاما از هم جدا می‌شوند که روابط پیوندی بین آنها برقرار شود (اتحادیه و بله، نه ... و نه)، مخالف (اتحادات a، اما، بله، با این حال، یکسان، اما، و سپس) ، جدا کردن (اتحادات یا، یا، آیا ... یا، آیا ... آیا، سپس ... سپس، نه آن ... نه آن)، وصل کردن (اتحادیه بله و، و علاوه بر این، همچنین، همچنین) و توضیحی (اتحادیه ها، یعنی، یعنی).

2- در جمله مرکب در موارد زیر کاما قرار نمی گیرد:

1) اگر اجزای یک جمله مرکب دارای یک جزء ثانویه مشترک یا یک جمله فرعی مشترک باشند.

مثلاً: آفتاب از میان باران تابید و رنگین کمانی از لبه به لبه پخش شد (پریشو.); وقتی خورشید طلوع کرد، شبنم خشک شد و علف سبز شد.

اگر بند فرعی فقط به یکی از اجزای جمله مرکب اشاره دارد، قسمت دوم با کاما از هم جدا می شود.

به عنوان مثال: روماشوف به خوبی می دانست که شوروچکا در این گروه روشن و گویی جشن نیست، اما وقتی به آنجا نگاه می کرد، هر بار که چیزی به طرز شیرینی در نزدیکی قلبش درد می کرد و می خواست اغلب از یک هیجان عجیب و بی دلیل نفس بکشد (کوپر. ) ؛

2) اگر اجزای یک جمله مرکب با یک مشترک متحد شوند کلمه مقدماتی، دارای یک عضو جدا شده مشترک هستند یا با یک معنای توضیحی در رابطه با قسمت سوم - توضیح داده شده توسط آنها ترکیب می شوند.

مثلاً: در یک کلام، زمان تمام شده بود و وقت خروج فرا رسیده بود; برخلاف تمام پیش‌بینی‌های کارشناسان هواشناسی، آسمان صاف شده و بارش باران متوقف شده است. به زودی خود را در مقابل دره ای دیدیم: آب در زیر خش خش کرد و ریزش سنگ ها شنیده شد. توقف غیرممکن بود: پاها مکیده شدند و آثار پر از آب شد (Paust.).

3) اگر اجزای یک جمله مرکب جملات اسمی یا غیر شخصی ترکیبی همگن باشند.

به عنوان مثال: آیا می شنوید؟ یک ناله خشن و یک جغجغه شدید! (پ.)؛ از درختان می چکید و بوی برگ از اطراف به مشام می رسید.

با این حال، اگر بیش از دو جمله اسمی وجود داشته باشد و اتحاد تکرار شود، کاما قرار می گیرد - طبق قاعده ای که هنگام برجسته کردن اعضای همگن جمله اعمال می شود.

به عنوان مثال: صدای خش خش شن زیر آب، حرکت ناهنجار خرچنگ، و دویدن گوبی، و یخ چتر دریایی گرد (بنفش). و مه آبی و اضطراب مبهم از اولین دیدارها و روسری انداخته روی شانه، خانه دولتی، جاده ایده آل (سیم).

در صورتی که محمول های جملات غیرشخصی از نظر ترکیب همگن نباشند، کاما قرار می گیرد.

به عنوان مثال: بوی نا آشنا و بسیار گرم (O.B.) می دهد.

4) اگر بخش‌هایی از یک جمله مرکب جملات انگیزشی، پرسشی یا تعجبی هستند، یک لحن واحد در اینجا یکسان کننده است، ممکن است ذرات مشترکی در جملات انگیزشی وجود داشته باشد.

به عنوان مثال: جلسه کجا خواهد بود و چه کسی آن را اداره می کند؟ - لحن استفهامی عمومی؛ چه آرام و چه ناب آسمان پر ستاره! - لحن تعجبی عمومی؛ بگذار خورشید بدرخشد و پرندگان آواز بخوانند! ذره مشترک است. اتحاد همچنین می تواند یک عنصر متحد کننده باشد: سرمای ماه می به پایان رسیده است، گرم شده است و گیلاس پرنده پژمرده شده است. غنچه های زانو شروع به ظهور کرده اند و یاس شکوفه می دهد (پریشو).

3. نقطه ویرگول ممکن است در یک جمله مرکب گنجانده شود که قطعات آن به طور گسترده توزیع شده و داخل آن کاما باشد.

به عنوان مثال: قلب در این لحظه کوتاه احساس وحشت می کند که صدای رعد و برق را به ضربات تقسیم می کند. و آنها رعد و برق می کنند و ابرها از هم می پاشند و تیرهای طلایی و صاعقه را از صفوف آنها به زمین می اندازند. (M. G.) به نظر من یک تناقض به نظر می رسید و من بلافاصله معنای سخنان او را درک نکردم. اما او اینگونه است: پشت سر پادشاه کیلدا کشوری با فرهنگ وجود دارد، هزاران نفر از آن‌ها، با آزادی مدنی، کار سخت در کوهستان، همان پادشاهان تنها، اما نامرئی به هم مرتبط هستند. (پریشو.) با اینکه راه را می دانست، آخرین بار در روز به تانکرها رفت; در شب، همه چیز متفاوت به نظر می رسید، ناآشنا. (کاز.)

4. اگر قسمت دوم جمله حاوی معنای نتیجه، تضاد شدید یا اضافه غیرمنتظره نسبت به قسمت اول باشد، ممکن است بین اجزای جمله مرکب خط تیره وجود داشته باشد.

به عنوان مثال: قطار به سمت گرگ و میش پرواز کرد - و همه اشیاء خارج از پنجره در یک سیاهی پیوسته ادغام شدند (Tok.). آنها در کنار هم روی تپه ای می نشینند، سیگار می کشند، در مورد این و آن صحبت می کنند - و روی این خواهند بود (باحال). در ابتدا سعی کردم آب یا خاک را در کفش هایم جمع نکنم، اما یک بار تلو تلو خوردم، با دیگری برخورد کردم - و این مهم نبود (Sol.). یکی دو بار در روستا قدم زد - و همه به او عادت کردند (کروت.). شاید او پول بدهد، دولت اجازه دهد - و صومعه دوباره بلند شود (پریشو). ما از رودخانه در امتداد بلوط - و به باتلاق (پریشو.) عبور خواهیم کرد. بپرس - و نگویم (پریشو.); در ابتدا، خیلی می ترسید که دقیقه ها را بیهوده از دست بدهید: می دانید که زمان محدود است، آنها شما را به شکلی خالی بازداشت می کنند - و برای همیشه از دست خواهید داد (پریشو.). او سرسختانه از تنها ماندن با او اجتناب کرد - پیکا را پشت سر خود کشید، سپس از بیماری شکایت کرد (فد.). پنجره های طبقه چهارم دیده نمی شد، پلک می زد - و یک نقطه رنگ پریده پشت میله ها ظاهر شد (پریشو). چوبی بر آب می گذاری - و با جریان می رود (پریشو.).

5- در جمله مرکب ممکن است کاما و خط تیره به عنوان علامت نگارشی واحد وجود داشته باشد.

به عنوان مثال: رئیس با دراز کشیدن دندان هایش، شروع به پاره کردن او با شلاق برای هر چیزی کرد - و از درد و وحشت، Averky با اشک از خواب بیدار شد (Bun.); در ردیف بعدی ایستگاه های پلیس قرار داشتند - و هیچ کس چیزی در مورد دیوید (پریشو.) نشنید. پیچ دیگری از جاده - و او به پل (ناب.) رسید.

چنین تقسیم بندی قسمت های یک جمله مرکب را می توان تا حدودی منسوخ تلقی کرد: اولاً، به دلیل انباشته شدن بیش از حد علائم نگارشی، به خصوص اگر جمله به اندازه کافی گسترده نباشد، با نکات برجسته داخلی پیچیده نشود. ثانیاً، اگر اجزای جمله مشترک باشند، چنین علامتی ارتباط بین اجزا را به وضوح بیان نمی کند، به خصوص اگر در داخل آن خط تیره وجود داشته باشد.

استفاده از کاما و خط تیره به عنوان یک علامت نقطه گذاری منفرد را نمی توان با ترکیب کاما و خط تیره اشتباه گرفت، زمانی که هر کاراکتر بر اساس خود ایستاده است.

به عنوان مثال: او طبق یک عادت قدیمی به این احساس مبتلا شد، اما به زودی متوجه شد که او فقط از آتش لذت می برد، از سرگرمی خوشحال شد، که آنها به سمت او می دوند، او را از انبار بیرون می کشانند روی چمن ها. ، او همچنین متوجه شد که آتش دور است و هیچ چیز این اتفاق نخواهد افتاد - او دوباره احساس بی تفاوتی کرد، دوباره دراز کشید (Bun.); زیر پاهای ضعیف شده ناخوشایند احساس می شد، چگونه چیزی از پایین رشد می کند، آن را بلند می کند، سپس به یک طرف می زند، جدا می شود، و زمین از زیر پاها عمیق تر و عمیق تر فرو می رود (Bun.). چه کسی می داند که ماندن در تایگا چقدر طول می کشد - و تمام مدت پشت سر گرینکا و رفقایش (شوکش.).

جمله پیچیده جمله ای است که از دو یا چند ریشه تشکیل شده است که در آن یکی از ریشه ها تابع دیگری است. از آنجایی که ساختار جمله، سؤال از ریشه اصلی به وابسته (فرع) می تواند متفاوت باشد، چندین نوع فرع پیچیده وجود دارد: کدام یک؟ چه کسی؟ به طوری که، گویی، گویی که، چه، چه، چه کسی، چه زمانی، کجا، کجا، کجا و غیره همه، هر، همه، همه، همه) و معنی ضمیر را دقیقاً مشخص می کند؟ دقیقا چه چیزی؟ کدام چگونه، گویی، گویی، چه، به چه کسی، چه، چه، چه، چه کسی، چه کسی، چه چیزی، چه چیزی، چه کسی، کدام و غیره عبارت توضیحی مستلزم کلماتی با معنای افکار، احساسات، گفتار (فعل، صفت، اسم) سؤالات موارد غیر مستقیم است. (چی؟ در مورد چی؟ چی؟) چه، انگار، انگار، انگار، انگار، انگار، برای اینکه، به نحوی، چه، کدام، چه، چه کسی، کجا، کجا، کجا، چقدر، چقدر چرایی نحوه عمل و درجه 1) روش یا کیفیت عمل و میزان یا درجه تجلی ویژگی در قسمت اصلی جمله را آشکار می کند. 2) در قسمت اصلی کلمات نشان دهنده داشته باشد (بسیار، خیلی، به آن، آنقدر، تا این حد ...). مانند؟ چگونه تا چه حد یا حد؟ چه، به طوری که، گویی، دقیقاً مکان 1) حاوی نشانی از مکان یا فضایی است که آنچه در قسمت اصلی گفته می شود، رخ می دهد. 2) می تواند توزیع کند بخش اصلییا محتوای قیدها را آنجا، آنجا، از آنجا، همه جا، همه جا و غیره را آشکار کند کجا؟ جایی که؟ جایی که؟ کجا، کجا، از کجا time1) نشان دهنده زمان عمل یا تجلی علامت ذکر شده در قسمت اصلی است. 2) آیا می توان قسمت اصلی را پخش کرد یا شرایط زمان را در قسمت اصلی روشن کرد چه زمانی؟ چه مدت؟ از کی تا حالا؟ چه مدت؟ کی، در حالی که، چگونه، در حالی که، بعد از، زیرا، به سختی، فقط شرایط 1) حاوی نشانه ای از شرطی است که اجرای آنچه در قسمت اصلی گفته شده به آن بستگی دارد. 2) شرط را می توان در قسمت اصلی با ترکیب زیر خط کشی کرد در حالت تحت چه شرطی؟ اگر، چگونه، چه زود، زمان، کی، آیا ... آیا دلیل حاوی دلیل یا توجیهی برای آنچه در قسمت اصلی چرا گفته شده است؟ از چی؟ برای چه دلیل؟ چون، چون، از آنجایی که، با توجه به این که، با توجه به این که، با توجه به این که، چون، و غیره اهداف حاوی نشانه ای از هدف یا هدف از آنچه در اصل گفته می شود بخشی از جمله، چرا؟ برای چه هدف؟ برای چی؟ به طوری که، به منظور، به طوری که، پس به طوری که، به طوری که، اگر فقط، فقط امتیازات حاوی نشانه ای از شرط است، که برخلاف آن، آنچه در قسمت اصلی گفته می شود، با وجود چه چیزی انجام می شود؟ بر خلاف چی اگر چه، با وجود این واقعیت که، اجازه دهید، اجازه دهید، برای هیچ که مقایسه اشیاء یا پدیده ها در بخش اصلی و تابع چگونه؟ (چه شکلی است؟) چگونه، درست مانند، گویی، گویی، گویی، دقیقاً، گویی که نتیجه حاکی از نتیجه ای است که از محتوای قسمت اصلی جمله بر می آید، از این چه نتیجه می شود؟ نتیجه چه بود بنابراین یک جمله پیچیده با چندین بند فرعی

گفتار یک شخص از جمله ها تشکیل شده است و می توان با یافتن مبنای دستوری این جمله - موضوع و محمول - مشخص کرد که در مورد چه چیزی صحبت می کند. اما اگر جمله بیش از یک موضوع و محمول داشته باشد، اگر در مورد اشیاء و پدیده های مختلف صحبت کند چه؟ پاسخ به این سوال موضوع بسیار مهمی را خواهد داد که در کلاس سوم برگزار می شود.

جمله پیچیده چیست و چگونه با آن کار کنیم؟

جمله پیچیده جمله ای است که از دو یا چند جمله ساده تشکیل شده باشد. آنها را می توان با کمک اتحادیه هایی مانند a, but, and, اما فقط با لحن ترکیب کرد که به صورت نوشتاری با استفاده از علائم نگارشی بیان می شود.

در اینجا نمونه هایی از جملات پیچیده آورده شده است.

• زمستان در حال پایان بود، اما بهار هنوز احساس نمی شد.
• او گرسنه بود، اما آن گرسنگی را نمی توان سیر کرد.
• ماشا و پتیا عاشق حیوانات بودند و مادرشان آنها را به باغ وحش برد.
• مدام باران می بارید، گودال ها در نور فانوس ها می درخشیدند.

در این مثال ها می توانید ببینید که در جملات پیچیده چه نوع ارتباطی وجود دارد.

در مقایسه با یک جمله ساده، ساختار آنها در واقع پیچیده تر است، زیرا آنها نه تنها در مورد چندین شیء یا پدیده صحبت می کنند، بلکه از نظر معنی و دستوری در یک کل ترکیب می شوند. جملات ساده ای که بخشی از یک جملات پیچیده هستند فقط می توانند از یک مبنای دستوری تشکیل شده باشند یا توسط اعضای ثانویه گسترش یابند.

چگونه یک جمله پیچیده را تجزیه کنیم

برای ترسیم نمودار یک جمله پیچیده، ابتدا باید تمام پایه های آن را پیدا کنید. این به درک اینکه چند قسمت دارد کمک می کند و پس از آن می توان نحوه اتصال آنها را پیدا کرد. بیایید با یک مثال به این موضوع نگاه کنیم.

• بچه ها تا دیروقت راه رفتند، بعد برف نبارید.

این پیشنهاد دو مبنا دارد. (بچه ها راه می رفتند، برف شروع به باریدن کرد)، که با لحن به هم مرتبط هستند که در حرف به صورت کاما منعکس می شود. هیچ اتحادی بین این قسمت ها وجود ندارد.

یک جمله پیچیده لزوماً دو پایه دستوری ندارد - می تواند سه یا حتی بیشتر باشد.

اساساً ترتیب اجزاء در یک جمله پیچیده ترتیبی است: اول قسمت اصلی می آید و بعد از آن قسمتی که از نظر معنی با آن مرتبط است. در جملاتی که با لحن به هم متصل می شوند و صرفاً فهرستی از رویدادها هستند، اغلب قسمت اصلی و پیوستی وجود ندارد - ترتیب آنها قابل تغییر است و معنای جمله به هیچ وجه تغییر نمی کند.

اگر دو جمله پیچیده را با ریشه های یکسان مقایسه کنیم که به سادگی بازآرایی شده اند، درک این موضوع آسان است:

• باد می وزد، باران می بارد.
• باران می بارد، باد می وزد.

واضح است که معنای جمله از ترتیب مجدد قطعات به هیچ وجه تغییر نکرده است - در مورد آب و هوا صحبت می کند و آن را از زوایای مختلف توصیف می کند.

این اصل جملات پیچیده با ساده ترین ساختار را شبیه به مثال های جمع می کند، جایی که مجموع کل از ترتیب مجدد مکان ها تغییر نمی کند، که نشان می دهد زبان تا حدی ریاضی است.

الگوریتم تجزیه هر جمله ای که در آن دو یا چند ریشه وجود دارد یکسان است: شما باید این ریشه ها را پیدا کنید و تعیین کنید که آیا آنها فقط با لحن به هم وصل می شوند ، یعنی یک علامت نقطه گذاری یا یک اتحادیه در ایجاد آن نقش داشته است. یک ارتباط بین آنها

ما چه آموخته ایم؟

تعریف یک جمله پیچیده به خودی خود بسیار ساده است - این یک واحد زبان است که نه یک مبنای دستوری، بلکه چندین (حداقل دو یا بیشتر) را شامل می شود. این قسمت ها را فقط می توان با لحن (علامت نقطه گذاری) یا لحن و حروف ربط به هم وصل کرد. جدا از هم جمله سخت، ابتدا باید تمام پایه های آن را پیدا کنید و سپس نحوه ارتباط آنها را مشخص کنید. این یک الگوریتم نسبتا ساده و قابل درک است.

مسابقه موضوع

رتبه بندی مقاله

میانگین امتیاز: 4.6. مجموع امتیازهای دریافتی: 410.

نحو زبان روسی شامل جملات ساده و پیچیده است. در ساده فقط یک مبنای دستوری (موضوع و محمول) و در پیچیده ها دو یا چند ریشه وجود دارد. برای درک کامل از چیستی یک جمله پیچیده، باید بین چندین نوع از این جملات تمایز قائل شوید. بسته به اینکه چگونه جملات ساده در یک جمله پیچیده ترکیب می شوند، آنها را متمایز می کنند انواع زیراتصالات در یک جمله پیچیده:

1. بدون اتحاد
2. ترکیب
3. مجتمع

پیشنهادات بدون اتحادیه

در جملات پیچیده غیر اتحادی، جملات ساده به هم پیوسته اند، همانطور که از نام گونه مشخص می شود، بدون کمک ربط و کلمات وابسته، اما فقط با لحن: "نی ها خش خش می زدند، درختان خم می شدند. تاریکی بود. غیر قابل نفوذ: ماه در آن شب در آسمان ظاهر نشد.

جملات مرکب

جملات مرکب در زبان روسی جملاتی هستند که در آنها به دلیل اتحادهای هماهنگ کننده اتصال رخ می دهد: و، اما، بله، یا، یا، یا، یعنی، یعنی، یعنی،. جملات مرکب به دو دسته تقسیم می شوند:

• برقراری ارتباط. آنها با همزمانی یا توالی اعمال یا رویدادها مشخص می شوند، روابط علّی را نیز می توان در جملاتی با حروف ربط بیان کرد و، بله، هیچکدام: "خورشید بیرون آمد و خلق و خوی بلافاصله بهتر شد."
• در مقابل. از اتحادیه استفاده می کنند: اما، اما، بله، اما، با این حال، همان، که معنای مخالفت و مقایسه را می دهد: "من منتظر تو بودم، اما نیامدی."
• تقسيم كردن. اتحادیه ها یا، یا، سپس ... سپس، و غیره نشان دهنده ناسازگاری وقایع توصیف شده، تناوب آنها است: "خورشید می درخشد، سپس باران می بارد."

جملات پیچیده

جملات ساده به عنوان بخشی از یک فرع پیچیده با کمک اتحادیه ها و کلمات وابسته به هم متصل می شوند: کی، کجا، چه، بنابراین، چگونه و غیره. چنین جملاتی نیز بسته به معنای قسمت های فرعی به انواع تقسیم می شوند. بنابراین، اجزای فرعی جملات پیچیده می توانند:

1. توضیحی. بندهای فرعیبه تمام سوالات مرتبط پاسخ دهید اتحادیه ها و واژه های متحد در اینجا استفاده می شود: کی، چه، چه زمانی، کجا، چرا، چه زمانی، چرا و غیره: "او نمی دانست کی می آید."
2. تعیین کننده. آنها به این سؤال پاسخ می دهند: چه؟، اتحادیه ها و کلمات متحد: چگونه، چه، به طوری که، اگر، کجا، چه، چه کسی: "او آنقدر زیبا بود که قبلاً هرگز ندیده بود."
3. مکان های جانبی سوال: کجا؟ جایی که؟ از کجا؟، کلمات متفقین: کجا، کجا، از کجا: "ما با شما خواهیم رفت جایی که هنوز نرفته اید."
4. زمان اتفاقی سوال: چه زمانی؟ چه مدت؟ از کی تا حالا؟ و غیره، اتحادیه ها و واژه های وابسته: در حالی که، تا زمانی که، تا زمانی که، در حالی که، و غیره. کلمه متفقین: وقتی: «هر وقت بخواهد خواهد آمد».
5. اهداف اضافی سوال: برای چه هدفی؟ چرا؟ حروف ربط: به طوری که، به طوری که و غیره: «دوختیم تا حقیقت را دریابیم».
6. شرایط اضافی. سوال: تحت چه شرایطی؟ اتحادیه ها: اگر فقط، اگر فقط: "فردا اگر باران نبارد، میریم سراغ قارچ."
7. دلایل اضافی سوال: چرا؟ از چی؟ برای چه دلیل؟ حروف ربط: چون، چون، در رابطه با، به سبب این که، چه، و غیره: غمگین بود چون در امتحان مردود شد.
8. امتیازات ناخواسته سوال: مهم نیست چیه؟ بر خلاف چی اتحادیه ها و حرف های هم پیمان: گرچه علیرغم اینکه، بگذار، هر چقدر هم که باشد و غیره: «در خیابان دویدیم، علیرغم اینکه باران می بارید».
9. مقایسه ای. سوال: چگونه؟ حروف ربط: مانند، گویی، گویی و غیره: «گل آنقدر زیبا بود که انگار خود خورشید آن را پر از رنگ کرده بود».

تمام این انواع فهرست شده جملات پیچیده فقط در نگاه اول پیچیده هستند. به محض اینکه شروع به تجزیه جملات پیچیده به تنهایی کنید، همه چیز بلافاصله برای شما روشن می شود و شاید حتی جالب باشد.

وظیفه B6توانایی شما در تجزیه و تحلیل و تجزیه یک جمله پیچیده را آزمایش می کند. بسته به گزینه، باید پیدا کنید:

1) جمله مرکب؛

2) جمله پیچیده;

3) یک جمله پیچیده با نوع خاصی از بند فرعی.

4) یک جمله پیچیده با چندین بند فرعی که نشان دهنده نوع پیوست بندهای فرعی به اصلی است.

5) پیشنهاد پیچیده غیر اتحادیه.

6) یک جمله پیچیده با انواع مختلف ارتباط.

اشاره وب سایت.

به خاطر سپردن انواع متفاوتارتباط، بازخوانی کار A9.

نمودار زیر نیز به شما کمک خواهد کرد:

جمله پیچیده.

جمله پیچیده- این یک پیشنهاد است که شامل دو یا چند پایه است که در آن یک پایه تابع دیگری است.

از آنجایی که ساختار جمله، سؤال از ریشه اصلی به وابسته (فرع) می تواند متفاوت باشد، چندین نوع فرع پیچیده وجود دارد:

نوع بند فرعی	ویژگی های آدنکس	به چه سوالی پاسخ می دهد	وسایل ارتباطی
			اتحادیه ها	کلمات متحد
قطعی	شامل یک ویژگی یک شی است، ویژگی آن را آشکار می کند (به یک اسم در قسمت اصلی اشاره دارد)	کدام کدام یک؟	به، مانند، مانند، مانند	کدام، چه، چه، چه کسی، چه زمانی، کجا، کجا و غیره
ضمیر تعریف	به یک ضمیر در قسمت اصلی NGN ( که، آن، آن ها، هر کدام، هر، هر، همه، همه، همه) و معنای ضمیر را مشخص می کند	دقیقا کی؟ دقیقا چه چیزی؟	مانند، مانند، مانند، چه، به	چه کسی، چه، کدام، کدام، چه کسی، کدام و غیره
توضیحی	قسمت فرعی توسط کلمات با معنای افکار، احساسات، گفتار (فعل، صفت، اسم) مورد نیاز است.	سوالات موارد غیر مستقیم (چه؟ در مورد چی چی؟)	چی، مثل، انگار، انگار، انگار، انگار، به طوری که، خداحافظ	چه کسی، چه، چه، چه، چه کسی، کجا، کجا، از کجا، چقدر، چقدر، چرا
نحوه عمل و درجه	1) روش یا کیفیت عمل و میزان یا درجه تجلی ویژگی در قسمت اصلی جمله را آشکار می کند. 2) در قسمت اصلی کلمات نشان دهنده داشته باشند ( خیلی، خیلی، به این ترتیب، خیلی، خیلی، تا این حد ...).	مانند؟ چگونه تا چه حد یا درجه؟	دقیقا چه چیزی را دوست دارم
مکان ها	1) حاوی نشانی از مکان یا فضایی است که آنچه در قسمت اصلی گفته شده در آن اتفاق می افتد. 2) می تواند قسمت اصلی را پخش کند یا محتوای قیدها را آشکار کند آنجا، آنجا، از آنجا، همه جا، همه جاو غیره.	جایی که؟		کجا، کجا، از کجا
زمان	1) زمان عمل یا تجلی علامت ذکر شده در قسمت اصلی را نشان می دهد. 2) می تواند قسمت اصلی را گسترش دهد یا در قسمت اصلی شرایط زمانی را مشخص کند	چه زمانی؟ چه مدت؟ از کی تا حالا؟ چه مدت؟	وقتی، در حالی که، چگونه، در حالی که، پس از، از آنجا، به سختی، فقط
مقررات	1) حاوی نشانه ای از شرایطی است که اجرای آنچه در قسمت اصلی گفته می شود بستگی دارد. 2) شرط را می توان در قسمت اصلی با ترکیب زیر خط کشید در این مورد	تحت چه شرایطی	اگر، چگونه، چه زود، یک بار، چه زمانی، چه ... آیا
دلایل	حاوی اشاره ای به دلیل یا توجیه آنچه در قسمت اصلی گفته شده است	چرا؟ برای چه دلیل؟	چون، چون، از آنجایی که، با توجه به این که، با توجه به این که، با توجه به این که، از آنجا که، و غیره.
اهداف	حاوی نشانه ای از هدف یا هدف از آنچه در قسمت اصلی جمله گفته می شود	چرا؟ برای چه هدف؟ برای چی؟	به طوری که، به طوری که، به طوری که، به طوری که، به طوری که، به طوری که، تنها، به طوری که
امتیازات	حاوی نشانه ای از شرط است که بر خلاف آن آنچه در قسمت اصلی گفته می شود انجام می شود	با وجود چی؟ بر خلاف چی	اگرچه، با وجود این واقعیت که، با وجود این واقعیت که، اجازه دهید، اجازه دهید، برای هیچ که
مقایسه ای	اشیاء یا پدیده ها را در قسمت اصلی و فرعی مقایسه می کند	مانند؟ (چه شکلی است؟)	همانطور که، درست به عنوان، به عنوان، به عنوان اگر، به عنوان اگر، دقیقا، به عنوان اگر
عواقب	بیانگر نتیجه ای است که از محتوای قسمت اصلی جمله ناشی می شود	چه چیزی از این نتیجه می شود؟ نتیجه چه بود	بنابراین

جمله پیچیده با چند بند فرعی

جمله پیچیده با انواع متفاوتاتصالات (مثال)

(1) صبح زرق و برق دار: خنک در هوا. خورشید هنوز بالا نیست

(2) و فرمان می‌چرخد، و پوست می‌ترکد، و بوم‌ها به درون صخره‌ها کشیده می‌شوند.

(3) می‌خواهم بشنوی که صدای زنده من چه آرزویی دارد.

(4) برای هر کسی جلال، کار است - و از آن شماست.

(5) غم و اندوه فراموش می شود، معجزه ای رخ می دهد، آنچه فقط رویا است به حقیقت می پیوندد.

(6) من به کلبه نگاه کردم و قلبم غرق شد - همیشه وقتی چیزی را می بینید که سالها به آن فکر کرده اید.

(7) و با این حال او غمگین بود و به نحوی خاص به رئیس ستاد گفت که آجودان او کشته شده و باید فرد جدیدی پیدا شود.

الگوریتم اقدام

1. اصول اولیه را برجسته کنید.

2. تمام جملات ساده را حذف کنید.

3. ببینید اصول اولیه با چه چیزی مرتبط است: اتحاد، کلمه متحد، لحن.

4. حدود پایه ها را مشخص کنید.

5. نوع اتصال را تعیین کنید.

تجزیه تکلیف

از بین جملات 1-5، یک جمله پیچیده با یک بند توضیحی پیدا کنید. شماره اش را بنویس

(1) در کودکی از تشکّل متنفر بودم، زیرا پدرم به مهدکودک ما آمد. (2) او روی صندلی نزدیک درخت کریسمس نشست، مدت طولانی روی آکاردئون خود جیک جیک کرد و سعی کرد ملودی مناسب را پیدا کند و معلم ما به شدت به او گفت: "والری پتروویچ، بالاتر!" (ز) همه بچه ها به پدرم نگاه کردند و از خنده خفه شدند. (4) او کوچک، چاق بود، زود شروع به کچل شدن کرد، و اگرچه هرگز مشروب نمی‌نوشید، به دلایلی دماغش همیشه رنگ قرمز چغندری داشت، مانند دلقک. (5) بچه ها وقتی می خواستند در مورد کسی بگویند که او خنده دار و زشت است، این را می گفتند: "او شبیه بابای Ksyushka است!"

ما اصول اولیه را برجسته می کنیم:

(1) در کودکی از تشکّل متنفر بودم، زیرا پدرم به مهدکودک ما آمد. (2) او روی صندلی نزدیک درخت کریسمس نشست، برای مدت طولانی به آکاردئون دکمه ای خود نگاه کرد و سعی کرد ملودی مناسب را پیدا کند. معلمبه شدت به او گفت: "والری پتروویچ، بلندتر!" (ز) همه بچه ها به پدرم نگاه کردند و از خنده خفه شدند. (4) او کوچک، چاق بود، زود کچل شد، و اگرچه هرگز مشروب نمی‌نوشید، به دلایلی دماغش همیشه رنگ قرمز چغندری داشت، مانند دلقک. (5) بچه ها وقتی می خواستند در مورد کسی بگویند که او شوخ و زشت است، این را می گفتند: "او شبیه بابای کسیوشک است!"

گزاره شماره 3 ساده است. ما آن را حذف می کنیم.

ما مرزهای جملات را تعریف می کنیم و می بینیم که چگونه اصول اولیه به هم متصل می شوند:

(1) [در کودکی، من از ماتین ها متنفر بودم]، ( زیرا چیپدر به مهد کودک ما آمد). (2) [او روی صندلی نزدیک درخت کریسمس نشست، مدتی طولانی روی آکاردئون دکمه ای خود جیک جیک کرد و سعی کرد ملودی مناسب را پیدا کند]، آ[ما معلمبا جدیت به او گفت: "والری پتروویچ، بلندتر!" (4) [او کوچک، چاق بود، زود کچل شد]، و, (با اينكههرگز ننوشیده است)، [به دلایلی دماغش همیشه قرمز چغندر بود، مثل دلقک]. (5) [کودکان، ( چه زمانیمی خواستم در مورد کسی بگویم) ( چیاو بامزه و زشت است)، آنها این را گفتند]: "او شبیه پدر کیوشکا است!"

جمله اول یک جمله پیچیده با یک بند دلیل است (من از matinees متنفرم چرا؟ چون پدرم آمد).

جمله دوم یک جمله مرکب با گفتار مستقیم است.

جمله چهارم با یک اتصال هماهنگ کننده (پیوند ربط و) و یک ارتباط فرعی (فرع هر چند ...) پیچیده است.

جمله پنجم یک جمله پیچیده با دو بند فرعی و گفتار مستقیم است. اولین بند فرعی زمان است (بچه ها گفتند کی؟ وقتی می خواستند در مورد کسی صحبت کنند). بند فرعی دوم توضیحی است (آنها می خواستند در مورد کسی چیزی بگویند؟ که او بامزه و زشت بود).

بنابراین مسیر، پاسخ صحیح جمله شماره 5 است.

تمرین.

1. در بین جملات 1 - 9، جمله پیچیده ای را پیدا کنید که دارای جمله فرعی باشد. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(1) تصور آنچه در آن لحظه در روح فرمانده اتفاق می افتاد دشوار نیست: او که بار غیرقابل تحمل عقب نشینی شرم آور را بر عهده گرفت ، از شکوه یک نبرد پیروزمندانه محروم شد. (2) ... کالسکه جاده بارکلی در یکی از ایستگاه های پستی نزدیک ولادیمیر متوقف شد. (3) او به سمت خانه رئیس ایستگاه حرکت کرد، اما جمعیت زیادی راه او را بستند. (4) فریادهای توهین آمیز، تهدید شنیده شد. (5) آجودان بارکلی مجبور شد شمشیر خود را بکشد تا راه کالسکه را هموار کند. (6) چه چیزی سرباز پیر را که مورد حمله خشم ناعادلانه جمعیت قرار گرفت، تسلی داد؟ (7) شايد اعتقاد به صحت تصميم خود: همين اعتقاد است كه به انسان قدرت مي دهد كه تا آخر راه برود ولو مجبور باشد تنها برود. (8) و با این حال، شاید بارکلی با امید دلداری می داد. (9) امید به اینکه روزی روزگاری بی‌علاقه همه را بر اساس بیابان‌هایشان پاداش دهد و قضاوت عادلانه تاریخ، قطعاً جنگجوی پیری را که با عبوس بر کالسکه‌ای از کنار جمعیت خروشان می‌گذرد و اشک‌های تلخ را فرو می‌بلعد، توجیه خواهد کرد.

2. از جمله 1 - 10 جمله پیچیده ای را بیابید که شامل (-یات) تبعی (-s) است. شماره(های) این پیشنهاد را بنویسید.

(1) مهم نیست که چقدر تلاش کردم، نمی توانستم تصور کنم که خانه ها زمانی اینجا ایستاده بودند، بچه های پر سر و صدا می دویدند، درختان سیب رشد می کردند، زنان لباس هایشان را خشک می کردند ... (2) هیچ نشانی از زندگی قبلی وجود ندارد! (3) هیچی! (4) فقط علف پر غمگین ساقه هایش را تکان می داد و نهر در حال مرگ به سختی در میان نیزارها تکان می خورد... (5) ناگهان احساس ترس کردم، گویی زمین زیر سرم آشکار شد و خود را در لبه ای بی انتها دیدم. پرتگاه (6) غیر ممکن! (7) آیا ممکن است انسان چیزی برای مخالفت با این ابدیت کر و بی تفاوت نداشته باشد؟ (8) عصر سوپ ماهی پختم. (9) خرس هیزم را در آتش انداخت و با قاشق سیکلوپی خود به داخل دیگ رفت - تا نمونه برداری کند. (10) سایه‌ها با ترس در کنار ما حرکت می‌کردند و به نظرم می‌رسید افرادی که زمانی در اینجا زندگی می‌کردند از گذشته با ترس به اینجا آمده بودند تا خود را در کنار آتش گرم کنند و از زندگی خود بگویند.

3. در بین جملات 1 - 11، یک جمله پیچیده با بندهای همگن پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(1) در ساحل رودخانه پیرمردی با لباس نیروی دریایی نشسته بود. (2) آخرین سنجاقک‌های پیش از پاییز بر سر او بال می‌زدند، برخی بر روی سردوش‌های کهنه نشسته بودند، استراحت می‌کردند و وقتی مرد گهگاهی تکان می‌خورد. (3) او خفه شده بود، یقه دراز و دراز بازش را با دستش شل کرد و یخ زد و با چشمان آبکی به کف امواج کوچکی که رودخانه را نوازش می کردند نگاه کرد. (4) او اکنون در این آب کم عمق چه دید؟ (5) او به چه چیزی فکر می کرد؟ (6) تا همین اواخر، او هنوز می دانست که پیروزی های بزرگی کسب کرده است، که توانسته است از اسارت نظریه های قدیمی فرار کند و قوانین جدیدی را کشف کند. نبرد دریاییکه بیش از یک اسکادران شکست ناپذیر ایجاد کرد، فرماندهان و خدمه کشتی های جنگی با شکوه بسیاری را پرورش داد.