OGE 2018. ریاضیات. وظایف آزمون موضوعی. 14 گزینه برای وظایف.

م.: 2018. - 112 ص.

این کتابچه راهنمای شامل 14 نوع از وظایف آزمون موضوعی برای آماده شدن برای آزمون دولتی اصلی است. هدف از این راهنما توسعه مهارت های عملی دانش آموزان در آمادگی برای امتحان (به شکل جدید) در پایه نهم ریاضی است. این مجموعه شامل پاسخ به تمام انواع تست ها است. این راهنما برای معلمان و روش شناسانی در نظر گرفته شده است که از آزمون ها برای آمادگی در آزمون اصلی دولتی استفاده می کنند، همچنین می تواند توسط دانش آموزان برای خودآموزی و خودکنترلی استفاده شود.

قالب: pdf

اندازه: 1.8 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

محتوا
تست 1. توابع و خواص آنها 6
تست 2. مثلث مربع 14
تست 3. تابع y = ax2، نمودار و خصوصیات آن. نمودارهای توابع y \u003d ax2 + n uy \u003d a (x - m) 2. 19
تست 4. تابع قدرت 27
تست 5. معادلات با یک متغیر 33
آزمون 6. نابرابری با یک متغیر 38
تست 7. معادله ای با دو متغیر و نمودار آن. روش گرافیکی برای حل سیستم معادلات 43
تست 8. حل سیستم معادلات درجه دو. حل مسائل با استفاده از سیستم های معادلات درجه دوم 52
تست 9
تست 10
تست 11. پیشرفت هندسی. مجموع n جمله اول یک پیشرفت هندسی 69
تست 12. عناصر ترکیبیات. اطلاعات اولیه از نظریه احتمال 75
تست 13
تست 14
گزینه 1 89
گزینه 2 93
گزینه 3 97
گزینه 4 101
پاسخ 105

این مجموعه شامل 14 تست برای کنترل جاری و موضوعی در دوره جبر کلاس نهم (جبر: کتاب درسی برای سازمان های آموزشی عمومی کلاس نهم / Yu. N. Makarychev, N. G. Mindyuk, K. I. Neshkov, S. S. Suvorova; Under (ed. SA Telyakovsky. - م.: روشنگری). آزمون ها از وظایف سه شکل استفاده می کنند: با انتخاب پاسخ (وظایف 1-4)، با پاسخ کوتاه (5-7)، با پاسخ تفصیلی (8).
راحت است که پاسخ ها را در جدول ثبت کنید و حل مسئله 8 را در زیر جدول بنویسید. سپس برگه پاسخ ممکن است به شکل زیر باشد:
دانش آموزان در آستانه درس آزمایشی در خانه پاسخ نامه ها را آماده می کنند یا از قبل توسط معلم تکرار می شوند. هنگام استفاده از چنین فرم های یکپارچه، معلم می تواند آثار 25 دانش آموز را در عرض 15 دقیقه بررسی کند.
دستورالعمل برای دانش آموزان برای تکمیل کار ساده است.

کلمات مقدماتی

1. اعدادی را که نشان دهنده کاما در کلمه مقدماتی هستند بنویسید.

شما به زندگی دیگران ادامه می دهید (1)، موفقیت های خود را تحسین نمی کنید (2)، -

مامان بیان کرد

آیا (3)، به نظر شما (4)، بد است؟ تعجب کردم.

2. اعدادی را که بیانگر کاما هستند در کلمه مقدماتی بنویسید.

و قبل از (1) می گویند(2) وقتی پایان جهان دور بود (3) ، همه ما اخلاق عالی و بر این اساس اخلاق بی عیب و نقص را نشان دادیم ...

3. اعدادی را که نشان دهنده کاما در کلمه مقدماتی هستند بنویسید.

اتفاقاً (1) چند سال بعد تئاتر ما سوخت (2) که یک بار دیگر این ایده درست (3) اما بی ثمر (4) را تأیید می کند که رویاهای ما خیلی دیر به حقیقت می پیوندند.

4. اعدادی را که نشان دهنده کاما در کلمه مقدماتی هستند بنویسید.

اما ایوان امروزی قبلاً تفاوت چشمگیری با ایوان دیروز (1) داشت و اولین مسیر برای او مشکوک به نظر می رسید: چه خوب (2) آنها در این ایده (3) ریشه می گیرند که او یک دیوانه خشن است.

5. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند بنویسید

کشتی فرسوده ما خم شد (1) ، به سرعت بالا رفت و به طور رسمی به پایین رفت (2) ، خوشبختانه (3) ، نه در یک مکان عمیق.

6. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند یادداشت کنید

در کمال تعجب پتیا (1)، نه دزد (2)، نه مست (3)، و نه ولگرد در ایستگاه وجود داشت.

7. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند بنویسید

شرمنده (1)، من ادبیات جدی نمی خوانم، داستان های پلیسی را ترجیح می دهم و (2)، صحبت کردن بین ما (3)، رمان های عاشقانه. اولاً (4)، من، (5) به نظر می رسد (6)، همیشه مقصود نویسنده را به درستی درک نمی کنم، اما می توانم فراز و نشیب های طرح یک داستان جنایی را به خوبی دنبال کنم.

8. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که کاما (های) را در کلمه مقدماتی نشان می دهند بنویسید.

و این (1) به نوبه خود (2) باعث نقض شرایط معمول طبیعی می شود. در موارد خاص، وجود چنین وابستگی امکان پذیر است. نه یک "سیاره متفکر"، (3) انتقام گیری از اشتباهات، (4) اما خود ما باعث بدبختی های طبیعی بر سر خود می شویم. بیایید در مورد آن فکر کنیم.

9. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که کاما (های) را در کلمه مقدماتی نشان می دهند بنویسید.

برای شما همه کلاغها (1) البته (2) یکسان هستند (3) هرگز حتی یک نر را از ماده تشخیص نمی دهید (4) آنها شما را به خوبی می شناسند (5) و همه اقوام شما را (5) 6) و همه مهمانان شما. (2) و هنگامی که شخصی به خانه شما می آید (7) که هرگز او را ندیده اند (8) شروع به غر زدن می کنند و می خواهند شما را از خطر احتمالی برای شما آگاه کنند (9) زیرا از تجربه طولانی می دانند. از زندگی، (10) که هر فرد جدید نوعی اضطراب است.

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما در جمله مقدماتی هستند بنویسید.

مطالعه ی تاریخ باستانبه این نتیجه می رسد که (1) همه مردم زمین برابرند. هیچ نژاد برتر و فرودستی وجود ندارد، (2) هیچ زبان «فرهنگی» و «بربر» وجود ندارد، (3) هیچ فرهنگ «کاملاً مستقل» و «کاملاً عاریه‌ای» وجود ندارد. برای انسان بدوی، «مردم» (4) همانطور که می دانیم (5) فقط اعضای قبیله او بودند. بقیه دشمنان یا شیاطین شیطانی بودند.

11. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام خط تیره ها شماره گذاری شده اند. عدد(های) را که نشان دهنده خط تیره بین فاعل و محمول است بنویسید.

اگر از برابری زنان صحبت کنیم، آنگاه این امکان وجود دارد که یک زن در جامعه بالاتر از یک مرد بایستد (1) - روی یک پایه! و ما اغلامان مغرور که از آنجا می گذریم باید کلاه خود را برداریم و به او تعظیم کنیم. آنگاه برابری واقعی زنان خواهد بود... بگذار سلامتی یک زن برای ما همیشه مقدس باشد، زیرا یک زن سالم (2) یک خانواده سالم است، این سلامتی کل ملت است. "Bereginya" از ما مردان محافظت می کند و ما مردان موظف هستیم از "ساحل" خود محافظت کنیم.

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام خط تیره ها شماره گذاری شده اند. عدد(های) را که نشان دهنده خط تیره بین فاعل و محمول است بنویسید.

عشق به سرزمین مادری، به فرهنگ بومی، به روستا یا شهر بومی، برای زبان مادریکوچک شروع می شود (1) - با عشق به خانواده، برای خانه، برای مدرسه شما. این عشق، به تدریج گسترش می یابد، به عشق به کشور خود - به تاریخ، گذشته و حال آن، و سپس به کل بشریت، به فرهنگ انسانی تبدیل می شود. میهن پرستی واقعی (2) اولین گام به سوی بین المللی گرایی مؤثر است. وقتی می خواهم بین المللی گرایی واقعی را تصور کنم، خودم را تصور می کنم که از فضای جهان به زمین خود نگاه می کنم.

13. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که کاما (ها) را در گردش (های) مقایسه ای نشان می دهند، یادداشت کنید.

شاخه های نازک خاکستر کوهی که زیر وزن خوشه های سرسبز و غنی خم شده اند، (1) به رنگ روشن و جشن. درخت شعله ور شد، (2) مثل آتش در مشرق. خاکستر کوه نیز در یک روز خوب خوب بود، زمانی که خوشه ها به سمت خورشید می خندیدند، (3) و پس از باران، (4) هنگامی که هر توت در قطره ای آب می لرزید و شاخه ها با خجالت برگ های بلند خوب خود را دراز می کردند. (5) چسبیده، (6) مانند انگشتان بعد از دست دادن محکم.

14. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که کاما (های) را در کلمه مقدماتی نشان می دهند بنویسید.

مدت زیادی در جنگل صنوبر قدم زدم، (1) تا اینکه تنها نوازنده را در جنگل خاموش دیدم. دارکوب خستگی ناپذیر کار می کرد. روی کاج بیمار، نقش "اسکنه" او نمایان بود. از طریق دوربین دوچشمی قابل مشاهده بود (2) که چگونه دارکوب با زبان دراز لاروهایی را که در چوب مستقر شده بودند بیرون آورد. پشت بوته ای پنهان شدم و کار را تحسین کردم. دارکوب به پایین نگاه کرد، (3) اما به کار خود ادامه داد. در، (4) این دقیقه یک داستان اتفاق افتاد، (5) متاسفانه، (6) بسیار رایج است.

15. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (ها) در کلمه (های) مقدماتی هستند بنویسید.

از انبوه اعمال، انسان (1) می تواند، (2) زنده بماند، (3) اما، (4) بدون شک، (5) آن دل، (6) مهربان، (7) دلسوز و دلسوز، (8) از بین می رود، (8) آنچه ما را به آن متصل می کند. باشد که شما وقت داشته باشید!

16. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (ها) در کلمه (های) مقدماتی هستند، بنویسید.

در جوانی نسبت به دیگری ظلم می کنیم! ما آن را درک نمی کنیم، (1) و بنابراین آن را دوست نداریم. چنین مجموعه ای از آزمایش ها وجود دارد، (2) که تعیین می کند، (3) می گویند، (4) مردان واقعی.

17. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که کاما (ها) را در ساختارهای مقدماتی نشان می دهند، یادداشت کنید.

هر لحظه از زندگی یک فرد، (1) از دوران نوزادی، (2) لحظه تسلط بر فرهنگ است. و این لحظه باید زیبا باشد. همانطور که مجسمه سازان به درستی می گویند، (3) "این نمی تواند زشت باشد، (4) اما نمی تواند بدون تصویر باشد." شاید (5) خود کلمه "آموزش" منبع این ایده باشد: توانایی درک جهان از طریق تصاویر (6) که خود شخص ایجاد می کند.

18. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. هنگام ارجاع، اعدادی را که نشان دهنده کاما هستند بنویسید.

نترسید، (1) بچه ها، (2) او بیهوده دست نمی زند. فقط اینکه او (3) مثل شما (4) خیلی دوست دارد فوتبال بازی کند. - خوب، بله، (5) به من بگو ...

19. در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. هنگام ارجاع، عددی را که کاما را نشان می دهد، یادداشت کنید.

- یک لیتر الکل وجود دارد. نصفش می کنیم، (1) فقط بگیر، (2) برادر من از جلو می روم، (3) - پرسیدم. آری، (4) شخم زدند: یک گاوآهن با حوله و تکه های طناب به کنده ای وصل شده بود، (5) پسری حدود سیزده ساله در کنار ریل راه می رفت.

20. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند.

هنگام ارجاع، اعدادی را که نشان دهنده کاما (ها) هستند، یادداشت کنید.

فوق العاده، (1) شیرین، (2) مادربزرگ دلنشین کلکینا! .. راستش را بخواهید، (3) افراد کمیاب ما را احاطه کرده اند، (4) النا! ..

21. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند.

هنگام ارجاع، تمام اعدادی که نشان دهنده کاما هستند را یادداشت کنید.

اینجا، (1) بابا، (2) من و تو نمی توانیم بخوابیم، (3) و هر دوی ما ناراضی هستیم

ناراضی؟! با تعجب تکرار کرد

22. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. هنگام ارجاع، اعدادی را که نشان دهنده کاما (ها) هستند، یادداشت کنید.

مگر ما فرزندان خود را نداریم، (1) چرا تو، (2) صاحب، (3) نیاز به کاشت نهال در آتشگاه ما داشتی؟ فرزندان ما بی نان نشسته اند (4) و به فرزند دیگری سیر می کنیم؟

پیش نمایش:

پیشنهادات از انواع متفاوتاتصالات

1. در میان جملات شماره 2-4، پیدا کنید جمله پیچیدهبا تابعیت موازی و سریالی. شماره اش را بنویس

و هنگامی که شخصی به خانه شما می آید که هرگز او را ندیده اند، شروع به غر زدن می کنند و می خواهند در مورد خطر احتمالی برای شما هشدار دهند، زیرا آنها از تجربه طولانی زندگی می دانند که هر فرد جدید نوعی اضطراب است. (ح) آنها فکر می کنند که وقتی از آشپزخانه شما خاک می اندازند، برای آنهاست. و برای این، زیرا آنها کلاغهای شما هستند، حیاط شما، مال شما و دو یا سه نفر دیگر در این نزدیکی هستند، اما نه بیشتر از سه: کلاغهای آنها قبلاً از آنجا شروع می شود و حتی بیشتر - مال آنها. (4) آنها تمام خانه های منطقه پرجمعیت را به شدت مشخص می کنند: اینها مال ما هستند، اما اینها مال شما هستند، کلاغ های دیگر.

2. از جملات شماره 8 - 10 جمله پیچیده ای با فرعی موازی پیدا کنید. شماره اش را بنویس

3. از جمله جملات شماره 2-8، پیدا کنید جمله سختبا تبعیت منسجم و یکنواخت از بندهای فرعی.

(2) این عشق، به تدریج گسترش می یابد، به عشق به کشور خود - به تاریخ، گذشته و حال آن، و سپس به کل بشریت، به فرهنگ انسانی تبدیل می شود. (3) میهن پرستی واقعی اولین گام به سوی بین المللی گرایی مؤثر است.

(6) انسان در محیط خاصی زندگی می کند، آلودگی محیط او را بیمار می کند، زندگی او را تهدید می کند، انسانیت را به مرگ تهدید می کند. (7) همه می‌دانند که دولت ما، کشورها، دانشمندان، شخصیت‌های عمومی از تلاش‌های غول‌پیکری برای نجات هوا، آب‌ها، جنگل‌ها از آلودگی، حفاظت از جانوران سیاره ما، برای نجات اردوگاه‌های پرندگان مهاجر استفاده می‌کنند. ، نوکری حیوانات دریایی. (8) بشر میلیاردها و میلیاردها را نه تنها برای خفه نشدن، نابود نشدن، بلکه برای حفظ طبیعت که به انسان فرصت تفریح ​​زیبایی شناختی و اخلاقی می دهد، خرج می کند.

4. از جملات شماره 13 - 17 یک جمله پیچیده با دو جمله فرعی همگن پیدا کنید. شماره اش را بنویس

(13) از انبوه اعمال، انسان ممکن است زنده بماند، اما بی تردید آن صمیمی، مهربان، دلسوز و پاسخگو که ما را با او پیوند داد، از بین می رود. (14) باشد که وقت داشته باشید! (15) با وجود همه دلایل خوب، اجازه دهید در روزهای دوشنبه، سه شنبه، چهارشنبه، پنجشنبه، جمعه وقت داشته باشید. (16) اجازه دهید نه تنها در تعطیلات آخر هفته وقت داشته باشید: در تقویم دوستی، همه روزها قرمز هستند. 17) بگذارید برای کسانی که نگران و غمگین هستند، برای افرادی که نگران هستند و در مشکل هستند، وقت داشته باشید.

5. از میان جملات شماره 6 - 9 جمله پیچیده ای با فرعی ناهمگن موازی پیدا کنید. شماره اش را بنویس

(6) و «فهم مایل»، نگاه باز و لبخند گشاد یک بازیگر در یک فیلم بار بسیار مثبتی دارد. (7) همه چیز در زندگی یکسان نیست. (8) و آنچه که زیبایی به نظر می رسد در واقع می تواند به زشتی تبدیل شود. (9) و آنچه که برای جذابیت به نظر می رسد، با بررسی دقیق تر، ممکن است تبدیل به یک ماسک کشسان و انعطاف پذیر شود که بسته به شرایط، یا به لبخند کشیده می شود یا به صورت مشت جمع می شود.

6. از بین جملات شماره 8 - 12 جمله پیچیده ای با فرع متوالی پیدا کنید. شماره اش را بنویس

(8) هر لحظه از زندگی انسان، از دوران کودکی، لحظه تسلط بر فرهنگ است. (9) و این لحظه باید زیبا باشد; همانطور که مجسمه سازان به درستی می گویند، "او نمی تواند زشت باشد، اما نمی تواند بدون تصویر باشد." (10) شاید خود کلمه "آموزش" منبع این ایده باشد: توانایی درک جهان از طریق تصاویری که خود شخص خلق می کند. (11) تصویر روابط، تصویر جهان عینی - مادی، به عبارت دیگر، تصویر خود به اضافه تصویر جهان و شیوه های تعامل من با این جهان. (12) میزان دانشی که شخص به آن نیاز دارد تا خود را فرهیخته بداند چقدر باید باشد؟

7. از میان جملات 26-28، یک جمله پیچیده با تبعیت همگن از جمله های فرعی پیدا کنید.

(26) در تابلوی «بر فراز آرامش ابدی» شعر یک روز بارانی با قدرت بیشتری بیان شده است. (27) این تصویر در ساحل دریاچه Udomlya در استان Tver نقاشی شده است.

(28) از سراشیبی، جایی که درختان توس تیره زیر باد تند خم می شوند و کلیسای چوبی پوسیده در میان این توس ها قرار دارد، فاصله رودخانه ای ناشنوا باز می شود، چمنزارهایی که در اثر هوای بد تاریک شده اند، آسمان ابری عظیمی.

8. از میان جملات 29-31، جمله پیچیده ای با تبعیت همگن از جمله های فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(29) لویتان از ساکنان تابستانی پنهان شد، مشتاق یک خواننده شب بود و طرح هایی نوشت. (30) او کاملاً فراموش کرد که ساوراسوف در محل خود، در مدرسه نقاشی و مجسمه سازی، جلال کوروت را برای او می خواند و رفقای او - برادران کورووین و نیکولای چخوف - هر بار شروع به بحث و جدل بر سر نقاشی های او در مورد جذابیت آن می کردند. منظره واقعی روسیه (31) شکوه آینده کورو بدون هیچ ردی در کینه زندگی، برای آرنج های پاره شده و کف پاهای فرسوده غرق شد.

9. از بین جملات 1-6، جمله پیچیده ای را با زیرمجموعه همگن جملات فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(1) مادربزرگ، این برای شما است، "تانچکا با ورود دو دختر و یک پسر جدی وارد آپارتمان گفت. (2) آنا فدوتونای کور در آستانه آشپزخانه ایستاده بود، اما نمی دید، اما مطمئن بود که بچه ها با خجالت در آستانه جمع شده اند.

- (3) برو داخل اتاق و بگو برای چه کاری آمده ای - او گفت.

- (4) نوه شما تانیا گفت که پسر شما در جنگ کشته شد و او برای شما نامه نوشت. (5) و ما پیشقدم شدیم: «هیچ قهرمانان ناشناخته ای وجود ندارد». (6) و نیز گفت که از غم کور شدی.

10. از جملات 52-57 جمله پیچیده ای را با تبعیت ترتیبی از جمله های فرعی بیابید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(52) فقط، - سبیل انگشتش را برای ما تکان داد، - مغرور نباشید!

(53) و خندید. (54) همه با خیال راحت خندیدیم. (55) با این حال، او انسان خوبی بود، سبیل ما. (56) از کسانی که فهمیدند پسر نیز یک شخص است. (57) او از طریق ما دید، سبقت گرفتن از او غیرممکن است و جلب لطف او دشوارتر.

11. در بین جملات 5-8، جمله پیچیده ای را با زیرمجموعه منسجم از جمله های فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(5) او ارتباطات داشت، مانند یک شیک پوش راه می رفت، و در عین حال رازدار بود، و در گفتگو می دانست چگونه چنین مه را راه بیندازد، به طور قابل توجهی به تعلق خود به بالاترین محافل اشاره کند، که هیچ کس نخواهد بود. با تعجب متوجه شدم که بیوه توسط او اختراع شده است تا از چشمانش دوری کند، برای توضیح ناپدید شدن ناگهانی و پول جیبی.

(6) فرزند شاهزاده نیکیتا اولنف به دلیل برخی مشکلات خانوادگی در مدرسه ناوبری به پایان رسید، اما او مرتباً از خانه کمک می گرفت و بسیار کمک می کرد که به دوستانش در شرایط دشوار کمک می کرد.

(7) سرنوشت غیرقابل اطمینان ترین و عجیب ترین پول اضافی را برای الکسی آماده کرده است. (8) او در تئاتر بازی کرد که گروه آن متشکل از دانشجویان مدرسه توپخانه و حوزویان آکادمی اسلاو - یونانی - لاتین بود.

12. در بین جملات 1-5، جمله پیچیده ای با تبعیت موازی (ناهمگن) از جمله های فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(1) نیکیتا اولنف آپارتمان بالایی را در یک خانه قدیمی غنی در گوشه خیابان سرتنکا و کولوکلنیکوف اجاره کرد. (2) ایوان شیب دار با دو شکاف به طبقه دوم منتهی می شد. (3) سه اتاق گرم، دو اتاق سرد، یک سالن ورودی بزرگ و یک بالکن با کنده کاری های پیچیده - یک اتاق واقعاً شاهزاده. (4) زیر پلکان حمام و انبار شراب استاد با چالهای بلوط و نمدار فراوان وجود داشت. (5) هنگامی که نیکیتا با پول بود، گاوریلا دائماً با کوزه رانده می شد و سپس در یک جمعیت به حمام می رفتند و جاروهای تازه توس را در حیاط می شکستند تا به درستی حمام بخار کنند.

13. از بین جملات 12-14، جمله پیچیده ای را با تبعیت همگن از جمله های فرعی بیابید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(12) او همچنین تمام اقوام از لیتوانی تا اورال را به یاد آورد و به درستی معتقد بود که می تواند از آنها سودی به همراه داشته باشد. کاشت فراوان شروع به ثمر کرد و خبرنگار غیور شروع کرد به آهستگی بچه ها و نوه ها را در قفسه ها و مؤسسات آموزشی فرو می برد. اما یافتن شادی معصومانه در چنین ارتباط با جهان.

پیش نمایش:

مبنای دستوری جمله را بنویسید

1. B9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد 27.

(27) چه دستوری به جنگجوی خود خواهد داد؟

2. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد 53.

(53) این چیزهای زیادی در مورد شما توضیح می دهد.

3. B9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد 18.

(18) اکنون نه می خوابد و نه می خورد.

4. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد 5

(5) در چنین لحظاتی به نوعی ناامیدی فکر می کنید ...

5. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهادات 5.

(5) و نام خانوادگی او دنیسوف بود.

6. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد شماره 11

آیا در اینجا نوعی وابستگی وجود دارد؟

7. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهادات :

آنها تمام خانه های منطقه پرجمعیت را به شدت مشخص کرده اند.»

8. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد شماره 10

(10) برای یونانیان، همه غیریونانیان بربر بودند.

9. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد شماره 2

(2) در میان اسلاوهای باستان، اجداد ما، زنی با نام با شکوه - "ساحل" مورد احترام بود.

10.B9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد شماره 3

(3) میهن پرستی واقعی اولین گام به سوی بین المللی گرایی مؤثر است

11. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد شماره 41

(41) اما خاکستر کوهی هم نیست.

12.B9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد شماره 6

(6) در چنین زمانی، موسیقی کار دارکوب شادی خاصی را در جنگل به ارمغان می آورد.

13.B9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد شماره 14

(14) باشد که وقت داشته باشید!

14.B9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد شماره 7

(7) همه چیز در زندگی یکسان نیست.

15. Q9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهادات:

"و این لحظه باید زیبا باشد."

16. B9. تو بنویس مبنای گرامریجمله شماره 17:

(17) باید با پلیس تماس بگیرید ...

17. س 9. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهاد 18.

(18) آتش با سرعتی ناشناخته بر زمین رانده شد.

18. در 9. بنویسید مبنای گرامریپیشنهادات 6.

(6) اما هنوز نمی توانم چیزی را بفهمم

19. در 9. بنویسید مبنای گرامریپیشنهاد 19.

(19) در کلاس درس ساکت شد

20. در 9. بنویسید مبنای گرامریپیشنهاد 21.

(21) و سپس تصمیم گرفتم انتقام بگیرم.

تعداد پایه های گرامری جمله را مشخص کنید

1. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامردر پیشنهاد 1

(1) به یاد دارم که چگونه یک بار وقتی در خانه پدر و مادرم بودم نتوانستم بخوابم.

2. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامردر پیشنهاد 1

(1) صبح زود، وقتی سریوژا برای نان بیرون رفت، روحی در حیاط نبود.

3. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامردر جمله 42

(42) و همه اولین فارغ التحصیلان او برای کار معلمی عازم روستاها شدند.

4. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامردر جمله 40

(40) وقتی نیم ساعت بعد صداهای بی حوصله شنیده شد - خیلی طولانی و خیلی کوتاه، سریع وارد راهرو شدم و تلفن را گرفتم.

5. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامردر جمله 10

6. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 10

(10) مردم برای مدت طولانی در این مورد فکر می کردند و متوجه می شدند که خشم نیروهای طبیعی با فجایع اجتماعی بزرگی که در جامعه بشری رخ می دهد همزمان است: جنگ ها، انقلاب ها، نزاع های مذهبی، تحولات عاطفی.

7. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 2

8. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 4

(4) یک نژاد "خالص" روی کره زمین وجود ندارد، هیچ زبانی روی زمین وجود ندارد که تحت تأثیر زبان دیگری، مرتبط یا غیرمرتبط قرار نگرفته باشد.

9. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 1

10. Q12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 6

11. Q12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 7

12. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 15

(15) گلوله ای از بوته های فندق بلند شد - پوست پوست کنده شده توسط کرم ها با شلیک کنده شد و با آن پرنده ای روی علف های زرد افتاد..

13. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 13

(13) ممکن است از انبوه اعمال، انسان زنده بماند، اما بی تردید آن صمیمی، مهربان، دلسوز و دلسوز که ما را با او پیوند داده، از بین می رود.

14. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامرپیشنهاد شماره 3

15. B12. چگونه مبانی گرامردر جمله شماره 9؟

(9) و این لحظه باید زیبا باشد; همانطور که مجسمه سازان به درستی می گویند، "او نمی تواند زشت باشد، اما نمی تواند بدون تصویر باشد."

16. B12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامردر جمله 38

(38) دعوا بر روی توپ پرتاب می شد و اگر از بالا می رفت، از جا می پرید و آن را با دماغ می زد.

17. در 12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامردر جمله 19

(19) پدربزرگ از روی دست اندازها دوید، تلو تلو خورد، افتاد، دود چشمانش را خورد، و از پشت سرش صدایی گسترده و ترقه شعله شنیده شد.

18. در 12. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامردر جمله 28

28) شاید فقط تمام جزئیات آن پرونده را بیان کرده است، به فرض اینکه درخواست من اینقدر همه را بخنداند؟

پیش نمایش:

اعضای پیشنهاد را جدا کنید

1. Q11. در بین جملات 19-22 جمله را بیابیدبا اپلیکیشن جداگانهشماره این پیشنهاد را بنویسید.

(19) نه، بهتر بود استادیوم کولوسئوم نبود، بلکه یک سنکروفازوترون بود! (20) بله، بله، همین است، سینکروفازوترون، - توده ای گرد مانند سیرک، که ذرات تشکیل دهنده هسته اتم درون آن هجوم می آورند. (21) و اکنون Seryozhka فقط یک دانش آموز نیست - او یک فیزیکدان است! (22) در اینجا او بشقاب های عکاسی را می گیرد و شروع به فکر کردن به این می کند که آثار روی آنها چیست ...

2. Q11. در بین جملات 5-10 یک پیشنهاد پیدا کنیدشماره این پیشنهاد را بنویسید.

(5) مادربزرگ شگفت انگیز، شیرین، لذت بخش کلکینا! .. (6) صادقانه بگویم، افراد کمیاب ما را احاطه کرده اند، النا! ..

(7) و او با خوشحالی تصویر را در مقابل لنکا قرار داد و حالت چهره او را تماشا کرد.

- (8) خوب، چگونه آن را دوست دارید؟ .. (9) آیا واقعاً خوب است؟

- (10) دختری مثل من - پاسخ داد لنکا

3. B11. پیشنهاد را از بین جملات 20-31 بیابیدبا یک شرایط خاصشماره این پیشنهاد را بنویسید.

(20) روز بعد، صبح زود، پدر ایگناتیوس را به بیمارستان خود برد.

- (21) در شب در مورد نتایج خواهید آموخت، - پدر به ما گفت.

- (22) نه عزیزم سر کار با من تماس بگیر - گفت مادرم. - (23) اگر ناگهان اتاق را ترک کردم، به من بگو: همه چیز خوب است.

- (24) یا همه چیز بد است - ایگناتیوس با خوشحالی گفت.

- (25) منتفی است! مامان به آرامی گفت - (26) مطمئنم...

- (27) لطفاً به من هم بگویید - پرسیدم. (28) بعد از درس پنجم، دایره عکس داشتم، اما نماندم.

(29) مادربزرگ معمولاً عصرها برای کمک به مادر می آید. (30) و بعد از ظهر آمد و در حالی که فراموش کرده بود بارانی اش را در بیاورد، شروع به پاک کردن تلفن با پارچه ای و سپس گرد کرد. میز چوبیکه روی آن ایستاده است. (31) و سپس هر چه در راهرو نزدیک سفره است.

4. B11. در میان جملات 6-15 جملات را بیابیدبا شرایط خاص

(ها). شماره این پیشنهادات را بنویسید.

(6) ساعت اول شب بود که برای آرامش به آشپزخانه رفتم. (7) و چراغ در آشپزخانه روشن بود، زیرا پدری بود که مقاله دیگری می نوشت. (8) پدر اغلب شب ها کار می کرد و اکنون برای سیگار کشیدن به پنجره می رفت. (9) پدرم که به طاقچه تکیه داده بود، به باران، به شیشه رنگی نگاه کرد و با شنیدن قدم های من، راست شد و برگشت. (10) چهره او چنان رنگ پریده، پیر، درمانده به نظرم می رسید، چین و چروک ها آنقدر خسته بودند که تقریباً به بدترین چیز فکر می کردم. (11) شاید او بیمار است و به زودی خواهد مرد؟ (12) به طرز غیرقابل تصوری برای او متاسف شدم و به سختی جلوی اشکم را گرفتم:

(13) - اینجا ای بابا من و تو نمی توانیم بخوابیم و هر دو ناراضی هستیم.

(14) - ناراضی؟! با تعجب تکرار کرد

(15) و سپس پدر چشمان مهربان خود را پلک زد، به من نگاه کرد، ظاهراً چیزی نمی فهمید.

5. Q11. در بین پیشنهادات 4 - 10 پیشنهاد را پیدا کنیدبا یک شرایط خاصشماره این پیشنهاد را بنویسید.

(4) خوب، واضح است: سانی-سانکی-سالازکین. (5) و نام خانوادگی او دنیسوف بود. (6) وقتی کینتل در امتداد مخزن قدم زدند متوجه شد.

(7) شنا تازه شروع شده بود. (8) از بچه ها خواسته شد در اتاق موسیقی جمع شوند. (9) اعلام کردند که در پایان سفر کنسرت کودکان برگزار می شود و فعلاً باید استعدادها را شناسایی کرد.

(10) کنتل، البته، قرار نبود اجرا کند، او هیچ استعدادی نداشت.

6. از جمله 23 - 29، یک پیشنهاد پیدا کنیدبا یک تعریف توافق شده مشترک جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(23) وقتی در پرده‌ای تازه آویزان شده، سوراخی درهم دیدم، وفای به عهد آسان نیست. (24) و گل سرخی که از پارچه استخراج شده بود، شکل خود را از دست داد و منظره ای غم انگیزتر از زیبا به نمایش گذاشت. (25) مامان پسرش را سرزنش نکرد. (26) پسرش را به او داد مدرسه هنر. (27) صحبتی در مورد آرزوهای فانی مطرح می شود، و می شنوم: (28) "سعی کردم چیزی از او رد نکنم، اما او چیزی نخواست." (29) ظاهراً «عدم امتناع از چیزی» به طرق مختلف قابل انجام است.

7. از جمله پیشنهادات№ 7 – 10 پیشنهادی پیدا کنیدبا اپلیکیشن جداگانهشماره اش را بنویس

(7) در جاهای دیگر، خشکسالی های فاجعه بار، کل کشورها را به گرسنگی می کشاند. (8) زمین مهربان و ملایم ناگهان نسبت به مردم ساکن در آن بی رحم و بی رحم می شود. (9) چه چیزی باعث می شود که آن سیاره زیبای ما اینقدر شیطانی و بی رحم شود؟ (10) مردم برای مدت طولانی در این مورد فکر می کردند و متوجه می شدند که خشم نیروهای طبیعی با فجایع اجتماعی بزرگی که در جامعه بشری رخ می دهد همزمان است: جنگ ها، انقلاب ها، نزاع های مذهبی، تحولات عاطفی.

پیش نمایش:

پیش نمایش:

املای مقدمه ها

1. از جملات شماره 17 - 19، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند در آن بستگی به صوت و ناشنوایی صدای همخوانی دارد که با حرف بعدی نشان داده شده است.

17) بگذارید برای کسانی که نگران و غمگین هستند، برای افرادی که نگران هستند و در مشکل هستند، وقت داشته باشید. (18) چون این زمان برای شما بسیار ضروری است، می تواند برای کسی رستگار باشد. (19) زیرا برای برخی زمان می تواند به معنای راه خروج باشد و برای برخی - آینده.

2. از جملات شماره 10 - 11 کلمه ای را با پیشوند پیش (at-) بنویسید که به معنای نزدیکی به چیزی است.

(10) مردم غالباً اشتباه می‌کنند و صمیمیت خودنمایی را به‌عنوان ارزش اسمی می‌گیرند که در پس آن بی‌تفاوتی و ریا پنهان است. (11) و چقدر مهم است که در عدم تشابه آن ذوقی را ببینیم که به ما کمک می کند تا ویژگی های یک شخص واقعی را ببینیم.

3. از جملات شماره 4 - 5، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند در آن بستگی به صدای ناشنوایی صدای همخوانی دارد که با حرف بعدی نشان داده شده است.

(4) گذشته آن پایه ها، ارزش های اخلاقی، شیوه زندگی است که به تدریج در طی قرون متمادی در میان این یا آن قوم، ملت شکل گرفت. (5) حال آن واقعیت نامتناهی است که انسان را احاطه می کند و در طول زندگی خود به وسیله او ایجاد می شود.

4. از جملات شماره 1-4، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند در آن بستگی به صدای ناشنوایی صدای همخوانی دارد که با حرف بعدی نشان داده شده است.

(1) کره زمین زندگی غیرقابل پیش بینی خود را دارد و فرآیندهای پیچیده در سطح آن اتفاق می افتد. (2) چه اتفاقی برای سیاره ما می افتد؟ (3) زمین تحت تأثیر زلزله می لرزد. (4) مردم، شهرک ها در حال مرگ هستند.

5. از جملات شماره 1 - 2 کلمه را با پیشوند پیش (at-) که به معنای تقریب است بنویسید.

(1) برای شما همه کلاغها یکسانند، هرگز در میان آنها حتی نر را از ماده تشخیص نمی دهید، آنها شما را و همه خویشاوندان و همه مهمانان شما را به خوبی می شناسند.(2) و هنگامی که او در خانه کسی که هرگز ندیده اند نزد شما می آید، آنها شروع به غر زدن می کنند و می خواهند در مورد خطر احتمالی برای شما هشدار دهند، زیرا آنها از تجربه طولانی زندگی می دانند که هر فرد جدید نوعی اضطراب است. .

6. از جملات شماره 2، کلمه(هایی) را بنویسید که املای پیشوند در آنها به سونوریتی-ناشنوایی صدای همخوانی که با حرف بعدی نشان داده شده است، بستگی دارد.

(2) کاوش ها و بررسی آنها در قلمرو کشور ما نشان می دهد که در همه زمان ها اقوام مختلفی در قلمرو وسیع آن زندگی می کرده اند. زبانهای مختلف، ادیان، فرهنگ ها، ظاهر انسان شناختی.

7. از جملات شماره 1 - 6 کلمه را با پیشوند pre-(at-) بنویسید که به معنای "تقریبا، پیوست" است؟

(1) اگر بگویم سلامتی زنان بسیار مهمتر از مردان است، مردان مغرور ما خشمگین نشوند. (2) در میان اسلاوهای باستان، اجداد ما، زنی با نام با شکوه - "ساحل" مورد احترام بود. (3) به راستی چه کسی از کانون خانواده محافظت می کند؟ (4) چه کسی زخم ها را پانسمان می کند؟ (5) چه کسی خانه را تمیز می کند؟ (6) چه کسی نزاع در خانواده را آشتی خواهد داد؟

8 . از جملات شماره 4 - 5، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند در آن به صدای ناشنوایی صدای همخوانی که با حرف بعدی نشان داده شده است بستگی دارد.

(4) وقتی می خواهم بین المللی گرایی واقعی را تصور کنم، خودم را تصور می کنم که از فضای جهان به زمین خود نگاه می کنم. (5) پیش روی من سیاره کوچکی است که همه ما در آن زندگی می کنیم، بی نهایت برایمان عزیز و تنها در میان کهکشان هایی که میلیون ها سال نوری از یکدیگر فاصله دارند!

9. از جملات شماره 19 - 25 کلمه را با پیشوند pre-(at-) که دلالت بر "ضمیمه" است بنویسید.

(19) - زن ثروتمند همین را می ایستد، احتمالاً فقیرتر نمی شود اگر برای ژینکا دو یا سه شاخه بگیرم. (21) در شام گردشگران بودند. (22) - خاکستر کوه خوب اما شکسته است. (23) خوب، زینکا، توجه داشته باشید، همه یک شاخه دارند. (24) آن را نگیرید، می شنوید، ویتکا، فقط یک بار! (25) ما مردمی سازمان یافته هستیم، باید الگو قرار دهیم ...

10. از جملات شماره 12 - 15، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند در آن بستگی به صوت و ناشنوایی صدای همخوانی دارد که با حرف بعدی نشان داده شده است.

(12) پشت بوته ای پنهان شدم و کار را تحسین کردم. (13) دارکوب به پایین نگاه کرد، اما به کار خود ادامه داد. (14) در آن لحظه، متأسفانه یک داستان بسیار رایج اتفاق افتاد. (15) گلوله ای از بوته های فندق بلند شد - پوست پوست که توسط کرم ها خورده شده بود، با گلوله کنده شد و با آن پرنده ای روی علف های زرد افتاد.

11. از جملات 19-23 کلمه(هایی) را که در آن املا وجود دارد بنویسید

پیشوندها با ناشنوایی صدای صامت تعیین می شوند

نامه به دنبال پیشوند

- (19) کورژیکوف باید ... - با ترس پیشنهاد کردم. - (20) او همه دایناسورها را با یک شاخه پراکنده می کند و نظم را برقرار می کند ...

- (21) اصلا! دخترم خندید - (22) یعنی، البته، کورژیکوف بیرون خواهد آمد.

(23) فقط او هیچ دایناسوری را با چوب نمی راند، آنها را با محبت اهلی می کند!

12. از جملات 13-14 کلمه ای بنویسید که املای پیشوند به ناشنوایی / صوت صدای نشان داده شده با حرف بعد از پیشوند بستگی دارد.

(13) در آنجا پسرهای سیزده ساله ای را دیدم، درست مثل من، که می توانستند برای یک سال تمام مدل قایق یا قایق را طراحی کنند و آرام آرام بسازند. (14) در آنجا به موفقیت سریع نرسیدم، دستانم طلایی نبود، به تعداد شاگردان مورد علاقه و آینده دار نرسیدم و رفتم.

13. از جملات 25-29، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند با معنای عملی که به طور کامل کامل نشده است، که این پیشوند بیان می کند، مشخص می شود.

(25) اینجا می آیدپیرمرد قد بلند با چوب (26) بله، این خود ایوان مخوف است! (27) چه دستوری به جنگجوی خود خواهد داد؟

(28) وحشتناک مکثی کرد و آرام پرسید:

- (29) به من بگو، رفیق، چگونه به فروشگاه میلیون چیزهای کوچک برسم؟

14. از جملات 2-5 ، کلمه ای را با پیشوند غیر قابل تغییر بنویسید که در هنگام تلفظ ، جفت نهایی از نظر ناشنوایی / صدای صامت به صدای بعدی (صدا) تشبیه می شود.

- (2) ببین، ببین، النا! .. (3) چه شانس غیر منتظره ای ... (4) مادربزرگ کلکینا به ما عکس داد. (5) مادربزرگ شگفت انگیز، شیرین، لذت بخش کلکینا! ..

15. از جملات 11 - 15 کلمه ای را بنویسید، املای پیشوندی که در آن با این قاعده مشخص می شود: "در پیشوندهای -3 و -C، 3 قبل از صامت های صوتی و C قبل از صامت های بی صدا نوشته می شود."

- (11) اما او هنوز چه کسی را به شما دارد؟ (12) پدر در تمام مدت صبحانه فکر می کرد، اما به یاد نمی آورد. (13) پسر سه روز بعد رسید. (14) مردی حدوداً سی ساله بود. (15) نام بازدید کننده ایگناتیوس بود.

16. از جملات 17 - 18 کلمه ای را بنویسید که املای پیشوندی که در آن با قاعده مشخص می شود: «در پایان پیشوند اگر حرفی به معنای صامت ناشنوا باشد - ج نوشته می شود. "

(17) این مکان ها سرشار از شکار بود، در اینجا، زیر سایه اقاقیاهای چتر متعدد، واحه ای واقعی وجود داشت که مملو از علف های سرسبز بود که مانند آهنربا، موجودات زنده مختلف، به ویژه بز کوهی را می کشید. (18) پلنگ در مسیرهای قدیمی حیوانات پر از ساوانا در مسیر رسیدن به مرتع مورد نظر، از قربانی بعدی خود محافظت می کرد و به ندرت بدون شکار می ماند.

17. از جمله های 1-2، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند در آن با صامت مجاور مشخص می شود.

(1) مدتهاست که می خواستم در مورد مدرسه بنویسم. (2) کتاب‌های زیادی در این باره نوشته شده است، و کتاب‌های خوب، اما برای من جالب است که یک خط را در این موضوع عظیم بررسی کنم: آنچه از یک معلم، از یک کلاس در شخصیت یک فرد باقی می‌ماند.

18. از جمله های 26-28 کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند در آن به استرس بستگی دارد.

(26) و این برای پدر بسیار مهم بود، زیرا او آسم برونش داشت.

(27) خوب، در خانه، مادرم قاضی بود. (28) او هرگز با صدای بلند سوت نمی زد، هرگز قوانین زندگی را با صدای بلند یادآوری نمی کرد، اما پدرش و کلکا همیشه با خوشحالی و داوطلبانه از تصمیمات او اطاعت می کردند، زیرا این تصمیمات منصفانه بود.

19. از جملات 1-3 کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند به دلیل معنای "تقریبی" است.

(1) در آن زمان معلم جوانی بودم که تازه از مؤسسه آموزشی فارغ التحصیل شده بودم و برای کاشت معقول، خوب و جاودانه به روستایی دورافتاده آمده بودم. (2) نمی توانم بگویم که در اندیشه های برخی دعوت های والا غرق شده بودم، من خود را آن پیامبر آتشین نمی دانستم که برخی از حقایق ناشناخته را برای کودکان آشکار کند ... (3) اما می خواستم دانش آموزان تحت نظر من تغییر کنند. تأثیر بگذارند، به طوری که آنها مهربان تر می شوند و به یکدیگر توجه بیشتری می کنند.

20. از جملات 1-4، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند با معنای آن تعیین می شود - "تقریبی".

(2) آنا فدوتونای کور در آستانه آشپزخانه ایستاده بود، اما نمی دید، اما مطمئن بود که بچه ها با خجالت در آستانه جمع شده اند.

- (3) او گفت: برو داخل اتاق و بگو برای چه کاری آمده ای.

- (4) نوه شما تانیا گفت که پسر شما در جنگ کشته شد و او برای شما نامه نوشت.

پیش نمایش:

مترادف ها

1. جایگزین کلمه LIQUIDATION شوید از جمله 19 به عنوان مترادف. این مترادف را بنویسید

(19) به طور دقیق تر، جنایت رفتار - و آتش سوزی ها در ده ها و صدها هکتار خشمگین است، جنگل ها را نابود می کند، مردم را از کار دور می کند، آنها را مجبور می کند منابع مادی هنگفتی را برای از بین بردن آتش سوزی و عواقب آن صرف کنند.

2. کلمه shabby را جایگزین کنید از جمله 1 با مترادف سبکی خنثی (کلمه یا عبارت). این مترادف را بنویس

(1) در میان جنگل قدم زدم، پایمال شده، کتک خورده، کهنه، در حلقه راه ها و جاده ها

3. کلمه را جایگزین کنیدپنهان از جملات 5، 12 با مترادف سبکی خنثی (کلمه یا عبارت). این مترادف را بنویس

(5) گسترش می یابد، به سمت بالا و پایین می رود، به سمت استراتوسفر ناشناخته و به اعماق زیرزمینی مترو، که با برق روشن می شود، و با سالن های مرمری شگفت انگیز درخشان می شود.

(12) اما برای ایجاد یک مسکو جدید در محل مسکو قدیمی، که تقریباً هزار سال به صورت قطعه ساخته شده بود، جایی که برای سازنده راحت است، به نیروهای ویژه و تا به حال ناشناخته نیاز است ...

4. کلمه SOAR را جایگزین کنید از جمله 3 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

(3) اما در انتهای صدا، که با قدرت توسط ارکستر گرفته می شود، با پشتیبانی قدرت زمین، نیروی رستاخیز تا آسمان اوج می گیرد.

5. کلمه CHAT را جایگزین کنید از جمله 2 مترادف است، بدون رنگ آمیزی سبک (از نظر سبکی خنثی). این کلمه را بنویس

(2) کسی نبود که با او چت کند، بنابراین سیروژکین تصمیم گرفت به دورترین نانوایی برود: شاید با کسی ملاقات کند یا چیز سرگرم کننده ببیند.

(33) دختر خواهر پدربزرگ من، بابا ماشا است. (34) ماریا نیکولایونا. (35) 3 شخص برجسته. (36) محراب. (37) روح القدس.(38) نامزد او که به جنگ رفته بود، هنگام جنگ در نزدیکی پلونا کشته شد. (39) و پس از مرگ او نخواست ازدواج کند (در آن زمان فقط هجده سال داشت) تمام عمر خود را تنها گذراند.

7. کلمه را جایگزین کنیدعالی از جمله 52 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

52) "اما چقدر خوب است" من فکر کردم "از اتاق عمل بیرون بیایم، چشمان مادر را ببینم که از ترس و توقع متوقف شده بود، لبخندی خسته و بی صدا بگوید: (53) "او خواهد بود. زنده ... و خوب. (54) ) نگران نباش..."

8. کلمه را جایگزین کنیدما میدانیم از جمله 4 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

(4) بله، ما ناراضی هستیم، زیرا نمی دانیم چه می کنیم، چه می خواهیم، ​​به امید اینکه برای همیشه روی زمین زندگی کنیم.

9. کلمه را جایگزین کنیداولین از جمله 34 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

(34) ابتدا همه ساکت بودند، سپس کف زدند - قوی تر، قوی تر.

10. کلمه را جایگزین کنیدپر کنید

(19) گاهی اوقات برای او اتفاق می افتاد که حتی بز کوهی محتاط اوریکس را تحت تأثیر قرار می داد و سپس گربه برای شکوه جشن می گرفت.

11. کلمه DOHA را جایگزین کنید از جمله 3 با یک مترادف رایج خنثی از نظر سبکی. این مترادف را بنویسید

(3) او در یک کت خرگوش خرگوش کوتاه بود، یقه رنگ شده برآمده، پوشیده از یخ متراکم، به سردی می درخشید.

12. کلمه را جایگزین کنیداجتناب ناپذیر (کنجکاوی) از جمله 8 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

8) در کنجکاوی و بازیگوشی اجتناب ناپذیر خود، به این تصاویر نامفهوم که دقیقاً در خطوط کشیده شده بودند نگاه کردم، یک بطری جوهر برداشتم، آن را با احتیاط روی کل پروژه ریختم و رنگ نقاشی را پر کرد.

13. کلمه را جایگزین کنیدفراخوانی شد از جمله 19 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

(18) یکی از دوستانم از کنارم گذشت. (19) او را صدا زدم.

14. کلمه را جایگزین کنیددر BADEYKS از جمله 36 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

(36) پیرزنی و زنی حدوداً سی ساله روی زمین نشستند و خمیر را در وان ها ورز دادند.

15. کلمه را جایگزین کنیدخواسته نشده از جمله 14 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

14) ادبیات را می شناختیم و دوست داشتیم و البته زمان بیشتری را صرف خواندن کتاب می کردیم تا دروس تهیه کنیم.

16. یک کلمه را جایگزین کنیدمشهور از جمله 15 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

(15) یک نقاش پرتره فوق العاده، با سهولت فوق العاده کار می کرد و حتی در جوانی آثار بسیاری خلق کرد که در آنها تقریباً تمام افراد برجسته زمان خود و علاوه بر آن ده ها تاجر ناشناس، دریانورد، زنان و کودکان را اسیر خود کرد. مقامات و دهقانان

17. کلمه را جایگزین کنیدعروس از جمله 20 به عنوان مترادف سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

(20) آنها بسیار متواضع بودند، حتی یک اشاره به فردیت را رد می کردند و تسلیم خدا می داند که چه رفتاری را آزرده می کرد و فکر درنده به قربانی کردن، ذبح و شیشلیک تبدیل شد.

18. یک کلمه را جایگزین کنیدتأثیر از جمله شماره 3 مترادف این کلمه را بنویس (3)زمین تحت تأثیر زلزله می لرزد.

19. کلمه را جایگزین کنیدخطر از جمله شماره 2 مترادف این کلمه را بنویس

(2) و هنگامی که شخصی به خانه شما می آید که هرگز او را ندیده اند، شروع به غر زدن می کنند و می خواهند شما را از خطر احتمالی برای شما آگاه کنند، زیرا آنها از تجربه طولانی زندگی می دانند که هر فرد جدیدی نوعی است. از هر گونه اضطراب

20. کلمه را جایگزین کنیداصل از پیشنهاد شماره 10 مترادف این کلمه را بنویس (10)و ما اغلامان مغرور که از آنجا می گذریم، باید کلاه خود را برداریم و به او تعظیم کنیم و آنگاه برابری واقعی زنان خواهد بود...

21. کلمه را جایگزین کنید SHY از جمله شماره 7 مترادف این کلمه را بنویس

(7) خاکستر کوه هم در یک روز خوب، وقتی خوشه ها به سمت خورشید می خندیدند، و هم پس از باران، وقتی که هر توت در قطره ای آب می لرزید و شاخه ها با خجالت برگ های بلند خوب خود را که مانند انگشتان چسبیده بودند، دراز می کردند. بعد از یک دست دادن قوی

پیش نمایش:

عبارت

1. عبارت را جایگزین کنید"جنگ در بالکان"(جمله شماره 15) که بر اساس مدیریت با عبارتی مترادف با قرارداد اتصال ساخته شده است.

2. عبارت را جایگزین کنید"در فرهنگ های باستانی"

(1) در فرهنگ‌های باستانی، ما نه فقط یک «ابژه از علم باستان‌شناسی»، بلکه ریشه‌ها، سنت‌های خود را می‌بینیم که قرن‌ها باقی مانده‌اند.

3. عبارت را جایگزین کنید"سلامت زنان"(جمله شماره 1)، بر اساس توافق، توسط یک عبارت مترادف با یک اتصال کنترل ساخته شده است.

(1) اگر بگویم سلامتی زنان بسیار مهمتر از مردان است، مردان مغرور ما خشمگین نشوند.

4. عبارت را جایگزین کنید"قدرت طبیعت" (جمله شماره 1)، بر اساس مدیریت، با عبارتی مترادف با قرارداد اتصال ساخته شده است.

(1) عشق به سرزمین مادری، به فرهنگ بومی، به روستا یا شهر بومی خود، برای گفتار بومی فرد از اندک شروع می شود - با عشق به خانواده، خانه، مدرسه.

5. عبارت را جایگزین کنید"آدم های بی روح"(جمله شماره 1)، بر اساس توافق، توسط یک عبارت مترادف با یک اتصال کنترل ساخته شده است.

(1) خاکستر کوهی در کنار جاده رشد کرد، اما مردم بی روح آن را شکستند.

6. عبارت را جایگزین کنید"دوست داشتن را یاد بگیر"(جمله شماره 24)، بر اساس مجاورت، با عبارت مترادف با کنترل اتصال ساخته شده است.

(24) چه کسی باید به آنها عشق ورزیدن به طبیعت را بیاموزد؟

7. عبارت را جایگزین کنید"افکار را برمی گرداند"(جمله شماره 1)، بر اساس کنترل، با عبارت مترادف با اتصال مجاور ساخته شده است.

(1) با گذشت سالها، یک فرد نه، نه، و بله، افکارش به دوستی باز می گردد.

8. عبارت را جایگزین کنید"مجموعه تست" (جمله شماره 3) که بر اساس مدیریت با عبارتی مترادف با قرارداد اتصال ساخته شده است.

(3) مجموعه ای از آزمایش ها وجود دارد که مثلاً یک مرد واقعی را تعیین می کند.

9. عبارت را جایگزین کنید"روش زندگی" (جمله شماره 4)، بر اساس مدیریت، با عبارتی مترادف با قرارداد اتصال ساخته شده است.

10. عبارت را جایگزین کنید"متعجب به نظر می رسید"(پیشنهاد 22)، ساخته شده بر اساس مجاورت، با عبارت مترادف با کنترل اتصال. عبارت حاصل را بنویسید.

(22) او نگاه کرد، با تعجب نگاه کرد و سپس پرسید:

11. عبارت را جایگزین کنید"معلمان با استعداد"(پیشنهاد 17)، توافقی که بر اساس یک اتصال ساخته شده است، یک عبارت مترادف با یک اتصال کنترلی. عبارت حاصل را بنویسید.

(17) معلمان با استعداد زیادی وجود ندارند.

12. عبارت را جایگزین کنید"با کمک مادر"(پیشنهاد 13)، ساخته شده بر اساس توافق، با عبارت مترادف با کنترل اتصال. عبارت حاصل را بنویسید.

(13) کلکا این قفس را مدتها پیش با کمک مادرش ساخت و احتمالاً حتی برای یک عقاب کوهستانی بال پهن نیز کاملاً مناسب خواهد بود و نه فقط برای یک مرغ دریایی ساده.

13. عبارت را جایگزین کنید"با محبت نگاه کردن"(جمله 8)، بر اساس مجاورت، با عبارت مترادف با کنترل اتصال ساخته شده است. عبارت حاصل را بنویسید.

(8) او با محبت و دقت به اطراف میز نگاه کرد و با تأسف گفت:

14. عبارت را جایگزین کنید"هوم شادی" (جمله 4)، بر اساس مدیریت، با عبارتی مترادف با قرارداد اتصال ساخته شده است. عبارت حاصل را بنویسید.

(4) هواداران با غرش شادی بی صبرانه از او استقبال کردند، اما او قبل از هر چیز به دنبال کولکا گشت و او را در ردیف اول تماشاگران نشاند - در نیمکت باغ، روی حصار یا مستقیماً روی چمن ...

15. عبارت را جایگزین کنید"جعبه مالاکیت"(پیشنهاد 10)، ساخته شده بر اساس توافق، با عبارت مترادف با کنترل اتصال. عبارت حاصل را بنویسید.(10) در خانه یک جعبه مالاشیت اصلی داشتم که پدرم زمانی آن را به من هدیه داد.

پیش نمایش:

جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط

1. از جملات شماره 1-6، جمله پیچیده ای را با پیوند فرعی همبسته و همبسته بیابید. شماره اش را بنویس

کره زمین زندگی غیرقابل پیش بینی خود را دارد و فرآیندهای پیچیده ای در سطح آن اتفاق می افتد. (2) چه اتفاقی برای سیاره ما می افتد؟ (3) زمین تحت تأثیر زلزله می لرزد. (4) مردم، شهرک ها در حال مرگ هستند. (5) طوفان ها شهرها را فرا می گیرند، ساختمان ها را ویران می کنند، درختان چند صد ساله را ریشه کن می کنند. (6) تگرگ، باران بر زمین می بارد، سیل نه تنها محصولات، بلکه آنچه را که توسط مردم ایجاد شده است، می بلعد.

2. از جملات شماره 9 - 13 جمله پیچیده ای با انواع مختلف ارتباط پیدا کنید. شماره اش را بنویس

(بقیه دشمنان یا شیاطین شیطانی بودند. (10) برای یونانیان همه غیریونانیان بربر بودند. (11) برای مسیحیان همه غیر مسیحیان بت پرست بودند و برای مسلمانان کسانی که از دستورات پیامبر پیروی نمی کردند. محمد «کافر» بودند. (12) برای اروپاییان قرن 18 و حتی 19، بقیه بشریت یک مشت وحشی بودند. جهان متعلق به یک خانواده واحد است - بشریت.

3. از میان جملات شماره 11 - 16 جمله پیچیده ای را با ارتباط هماهنگ کننده متحد و همبسته بیابید. شماره اش را بنویس

4. در بین جملات شماره 15 - 17، یک جمله پیچیده بدون اتحادیه بیابید. شماره اش را بنویس

(15) این وابستگی مهلک به ویژه در سال 2001 آشکار شد، زمانی که انفجارهای اجتماعی شامل هزاران و هزاران نفر به معنای واقعی کلمه با انفجارهای فاجعه بار در آمیخته شد. شرایط طبیعیزمین. (16) جنگ در بالکان، حوادث چچن، درگیری فلسطین و اسرائیل، نزاع افغانستان، درگیری های آفریقا - از یک طرف. در همان زمان زلزله های مداوم، سیل، طوفان، فوران وجود دارد - از سوی دیگر.

(17) دانشمند بزرگ V. Vernadsky فرضیه هیجان انگیز خود را در مورد نوکره ایجاد شده توسط عقل، کار و انرژی تغییر بی پایان نسل های انسانی ارائه کرد.

5. در بین جملات شماره 1 - 3، یک جمله پیچیده بدون اتحاد پیدا کنید، شماره آن را بنویسید.

(1) برای شما همه کلاغها یکسانند، هرگز حتی نر را از ماده تشخیص نمی دهید، آنها شما را خوب می شناسند و همه اقوام و همه مهمانان شما را می شناسند. خانه شما کسی است که هرگز ندیده اند، آنها شروع به غر زدن می کنند و می خواهند به شما در مورد خطر احتمالی برای شما هشدار دهند، زیرا آنها از تجربه طولانی زندگی می دانند که هر فرد جدید نوعی اضطراب است. (3) آنها معتقدند. که وقتی از آشپزخانه شما شیب می اندازند، برای آنهاست. و برای این، زیرا آنها کلاغهای شما هستند، حیاط شما، مال شما و دو یا سه نفر دیگر در این نزدیکی هستند، اما نه بیشتر از سه: کلاغهای آنها قبلاً از آنجا شروع می شود و حتی بیشتر - مال آنها.

6. از جملات شماره 6 - 10 یک جمله پیچیده غیر اتحادی بیابید. شماره اش را بنویس

(6) مطالعه تاریخ باستان به این نتیجه می رسد که همه مردم کره زمین برابرند. (7) هیچ نژاد برتر و پایین تر، هیچ زبان «فرهنگی» و «بربری»، هیچ فرهنگ «کاملاً مستقل» و «کاملاً عاریه ای» وجود ندارد. (8) برای انسان بدوی، «مردم»، همانطور که می دانیم، فقط اعضای قبیله او بودند. (9) بقیه دشمنان یا شیاطین شیطانی بودند. (10) برای یونانیان، همه غیریونانیان بربر بودند.

7. از جملات شماره 9 - 11 یک جمله پیچیده غیر اتحادی بیابید. شماره اش را بنویس

(9) اگر از برابری زنان صحبت کنیم، تنها در صورتی ممکن است که یک زن در جامعه بالاتر از یک مرد - بر روی یک پایه - بایستد! (10) و ما اغلامان مغرور که از آنجا می گذریم، باید کلاه خود را برداریم و به او تعظیم کنیم، آنگاه برابری واقعی زنان خواهد بود... (11) سلامتی یک زن همیشه برای ما مقدس باشد، زیرا یک زن سالم است. خانواده سالم، این سلامتی کل ملت است.

8. از جملات شماره 4 - 6 یک جمله پیچیده غیر اتحادی بیابید. شماره او را وارد کنید.

(4) وقتی می خواهم بین المللی گرایی واقعی را تصور کنم، خودم را تصور می کنم که از فضای جهان به زمین خود نگاه می کنم. (5) پیش روی من سیاره کوچکی است که همه ما در آن زندگی می کنیم، بی نهایت برایمان عزیز و تنها در میان کهکشان هایی که میلیون ها سال نوری از یکدیگر فاصله دارند! (6) انسان در محیط خاصی زندگی می کند، آلودگی محیط او را بیمار می کند، زندگی او را تهدید می کند، انسانیت را به مرگ تهدید می کند.

9. از جملات شماره 8 - 17 یک جمله پیچیده غیر اتحادی بیابید. شماره او را وارد کنید.

(8) دختری در حال عبور بود. (9) خاکستر کوهی را دیدم، نفس نفس زد.

(10) - من یک شاخه می گیرم. (11) یک شاخه آنقدر کم است که هیچ اتفاقی برای درخت نمی افتد.

(12) و او در راه خود بر حق بود.

(13) عموی سبیلی سوار ماشین بود.

(14) - وای ... (15) فقط یک عکس ... (16) زرق و برق دار! (17) ماشین را متوقف کرد، از پشت فرمان پیاده شد.

10. از جملات شماره 11 - 16 یک جمله پیچیده غیر اتحادی بیابید. شماره او را وارد کنید.

(11) از طریق دوربین دوچشمی دیده می شد که چگونه دارکوبی با زبانی دراز لاروهایی را که در چوب مستقر شده بودند بیرون آورد. (12) پشت بوته ای پنهان شدم و کار را تحسین کردم. (13) دارکوب به پایین نگاه کرد، اما به کار خود ادامه داد. (14) در آن لحظه، متأسفانه یک داستان بسیار رایج اتفاق افتاد. (15) گلوله ای از بوته های فندق بلند شد - پوست پوست که توسط کرم ها خورده شده بود، با گلوله کنده شد و با آن پرنده ای روی علف های زرد افتاد. (16) دارکوب وقت نداشت لارو را ببلعد - در منقار خون آلود خود سفید ماند.

11. از جمله های شماره 15 - 18 عقده غیر صنفی را بیابید. شماره اش را بنویس

(15) با وجود همه دلایل خوب، اجازه دهید در روزهای دوشنبه، سه شنبه، چهارشنبه، پنجشنبه، جمعه وقت داشته باشید. (16) اجازه دهید نه تنها در تعطیلات آخر هفته وقت داشته باشید: در تقویم دوستی، همه روزها قرمز هستند. (17) بگذارید برای کسانی که نگران و غمگین هستند، برای افرادی که نگران هستند و در مشکل هستند، وقت داشته باشید. (18) چون این زمان برای شما بسیار ضروری است، می تواند برای کسی رستگار باشد.

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که بیانگر کاما (های) بین اجزای جمله مرکب هستند بنویسید.

کاوش‌ها و بررسی‌های انجام شده در قلمرو کشورمان نشان می‌دهد که (1) قلمرو وسیع آن در همه زمان‌ها محل سکونت اقوام مختلف با زبان‌های مختلف، (2) مذاهب، (3) فرهنگ‌ها، (4) ظاهر مردم‌شناسی بوده است. آمیخته ای از زبان ها، نژادها، فرهنگ ها برای قرن های طولانی ادامه داشته است (5) و چنین آمیزی در همه جا وجود داشته است.

13. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما (ها) بین قسمت های یک جمله پیچیده هستند که با پیوند هماهنگ کننده به هم متصل شده اند.

بشر میلیاردها و میلیاردها را نه تنها برای خفه نشدن و نابود نشدن (1) بلکه برای حفظ طبیعت خرج می کند (2) که به مردم فرصت استراحت زیبایی شناختی و اخلاقی می دهد. قدرت شفابخش طبیعت به خوبی شناخته شده است. علم (3) که به حفاظت و مرمت می پردازد طبیعت اطراف، (4) بوم شناسی نامیده می شود ، (5) و به عنوان یک رشته در حال حاضر شروع به تدریس در دانشگاه ها کرده است.

14. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که بیانگر کاما (های) بین اجزای جمله مرکب هستند بنویسید.

کره زمین خود را دارد، (1) زندگی غیرقابل پیش بینی، (2) و فرآیندهای پیچیده در سطح آن اتفاق می افتد. چه اتفاقی برای سیاره ما می افتد؟ زمین تحت تأثیر زلزله می لرزد. مردم می میرند، (3) آبادی. طوفان ها شهرها را فرا می گیرند، (4) ساختمان ها را ویران می کنند، (5) درختان کهنسال را از ریشه می کنند.

15. عدد (s) را که نشان دهنده (s) کاما (s) بین قسمت های یک جمله پیچیده است بنویسید.

زمین مهربان، (1) زمین مهربان ناگهان نسبت به مردم، (2) ساکنانش ظالم و بی رحم می شود. چه چیزی باعث می شود، (3) سیاره زیبای ما، (4) اینقدر شیطانی و بی رحم شود؟ مردم برای مدت طولانی در این مورد فکر می کردند و متوجه شدند (5) که جنون نیروهای طبیعی همزمان با فجایع اجتماعی بزرگ (6) در جامعه بشری است: جنگ، (7) انقلاب، (8) نزاع مذهبی، (9) تحولات عاطفی

16. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما (ها) بین قسمت های یک جمله پیچیده است که با یک پیوند فرعی به هم متصل شده اند.

آنها می خواهند به شما در مورد خطر احتمالی برای شما هشدار دهند، (1) زیرا آنها از تجربه طولانی زندگی می دانند، (2) که هر فرد جدید نوعی اضطراب است. حالا کلاغ ها سیر شده اند، (3) از سیری بسیار حساس هستند، (4) از حساسیت بی دست و پا هستند، (5) و بیشتر اتفاق می افتد، (6) چیزی را از دست می دهند یا آن را.

17. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) بین اجزای جمله مختلط است بنویسید.

میهن پرستی واقعی اولین قدم به سوی بین المللی گرایی مؤثر است. وقتی می خواهم بین المللی گرایی واقعی را تصور کنم، (1) خودم را تصور می کنم که از فضای جهان به زمین خود نگاه می کنم. در مقابل من سیاره ای کوچک است، (2) که همه ما در آن زندگی می کنیم، (3) بی نهایت برایمان عزیز و آنقدر تنها در میان کهکشان ها، (4) میلیون ها سال نوری از یکدیگر فاصله دارند!

18. در بین جملات 3-8، یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده متحد و همبسته بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را انتخاب کنید.

(3) Seryozha از توجه خوشحال است، اما توجه کافی وجود ندارد: چیزهای زیادی در اطراف وجود دارد. (4) جهان پر از چیزها است. (5) تقریباً همه چیز بسیار بزرگ است: درها به طرز وحشتناکی بلند هستند، مردم (به جز کودکان) تقریباً به همان ارتفاع درها هستند. (6) ناگفته نماند به کامیون یا کمباین یا لوکوموتیو بخار که وقتی وزوز می کند چیزی جز سوت آن نمی شنوید. (7) به طور کلی، این خیلی خطرناک نیست: مردم با سرژا دوست هستند، در صورت نیاز خم می شوند و هرگز با پاهای بزرگ خود روی او قدم نمی گذارند. (8) کامیون و دروگر نیز بی ضرر هستند مگر اینکه از مسیر آنها بدوید.

19. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین قسمت های یک جمله پیچیده است که با پیوند هماهنگ کننده متصل شده اند.

دختر مدرسه مواظب کشتی بخار است، (1) و چشمانش مه آلود می شود، (2) درشت. کشتی بخار به شهرهای پایین می رود، (3) جایی که تئاتر وجود دارد، (4) کتاب، (5) جلسات وسوسه انگیز.

20. در بین جملات 10-13، یک جمله پیچیده با ارتباط هماهنگ کننده و همبستگی فرعی بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(10) در سوئیس، کوه های آلپ به او ضربه زد، اما منظره این کوه ها برای لویتان با انواع مدل های مقوایی رنگ آمیزی شده با رنگ های پر سروصدا تفاوتی نداشت. (11) او در ایتالیا فقط ونیز را دوست داشت، جایی که هوا پر از رنگ‌های نقره‌ای است که از تالاب‌های کسل‌کننده به وجود آمده بودند. (12) در پاریس، لویتان نقاشی‌های مونه را دید، اما آنها را به خاطر نداشت. (13) فقط قبل از مرگش، این هنرمند از نقاشی امپرسیونیست ها قدردانی کرد، متوجه شد که او تا حدی سلف روسی آنها است و برای اولین بار نام آنها را با شناخت ذکر کرد.

21. در بین جملات 2-5، یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده متحد و متحد بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(2) فرمان سلطنتی صادر شد که یهودیان را از زندگی در "پایتخت اصلی روسیه" منع می کرد. لویتان در آن زمان هجده سال داشت. (3) لویتان بعداً از تابستان در سالتیکوفکا به عنوان سخت ترین تابستان در زندگی یاد کرد. (4) هوا بسیار گرم بود. (5) تقریباً هر روز رعد و برق آسمان را می پوشاند، رعد و برق غر می زد، علف های هرز خشک زیر پنجره ها از باد خش خش می زد، اما قطره ای باران نمی بارید.

22. در بین جملات 44-53، یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده متحد و همبسته بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(44) تلخی و نارضایتی نه چندان واضح به زودی آنا فدوتونا را ترک کرد ...

(45) عصر، نوه، طبق معمول، نامه پسرش را برای او خواند، اما آنا فدوتونا ناگهان گفت:

- (46) او چیزی نمی خواست، اما آنها تهدید کردند، او را ترساندند. (47) تانیا! (48) به جعبه نگاه کنید!

- (49) نه، - تانیا به آرامی گفت. - (50) و تشییع جنازه در جای خود است، و عکسها، اما هیچ نامه ای نیست.

(51) آنا فدوتونا چشمان نابینا را بست، با دقت گوش داد، اما روحش ساکت بود و صدای پسرش دیگر در او شنیده نمی شد. (52) او مرد، مرد، بار دوم مرد، و اکنون برای همیشه مرده است. (53) نامه ها با سوء استفاده از نابینایی او از جعبه بیرون نیامد - از روح او خارج شد و اکنون نه تنها او نابینا و کر بود، بلکه روح او نیز ...

23. در بین جملات 54-60 جمله پیچیده ای با ارتباط هماهنگ کننده همبسته و همبسته بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(54) همه با خیال راحت خندیدیم. (55) با این حال، او انسان خوبی بود، سبیل ما. (56) از کسانی که فهمیدند پسر نیز یک شخص است. (57) او از طریق ما دید، سبقت گرفتن از او غیرممکن است و جلب لطف او دشوارتر. (58) شاگردان ممتاز ما، وادیک و گوشا سوروکین، برای خشنود کردن سبیل از پوست خود بیرون آمدند. (59) اما Usatii با برادران با صدای یخی صحبت کرد - برای رضایت همه. (60) دانش آموزان نمونه را که با غیرت یکسان به همه دروس وقف می کردند، خوشش نمی آمد.

24. از جمله های 1-4 جمله ای پیچیده با ارتباط هماهنگ کننده و فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(1) همانطور که قبلا ذکر شد، کمک هزینه تحصیلی یک روبل در ماه بود. (2) با این پول، هر کس مجبور بود برای خود یک یونیفورم، یک آپارتمان و یک میز تهیه کند، و از آنجایی که اکثر دانش آموزان بسیار کم یا اصلاً از خانه فرستاده می شدند، برای اینکه از گرسنگی نمی میرند، حیوانات خانگی دریایی کار می کردند. تا جایی که می توانستند کنار بیایند.

(3) بلوف پسر یک بیوه ثروتمند را تربیت کرد. (4) با این حال، زندگی او در فضایی غیرقابل دسترس برای دانش آموزان پیش رفت.

پیش نمایش:

وسایل تجسمی

1. مشخص کنید که در این جمله از چه ابزاری برای بیان استفاده شده است: "در یک دشت مرطوب، چندین برگ از یک زنبق دره با تخمدان قرمز مانند دکمه ای پیدا کردند."

1. استعاره
2. اپیدرم
3. گردش مالی نسبی
4. هذلولی

1. مشخص کنید که در این جمله از چه ابزاری استفاده شده است: "این زمستان مانند یک هدیه است: بارش برف، کولاک، یخبندان خفیف."

1. استعاره
2. شخصیت پردازی
3. گردش مالی نسبی
4. اپیدرم

1. مشخص کنید که در این جمله از چه ابزاری استفاده شده است: «گذشتم، اما خراشیدگی روی وجدانم بود: باید ایستادم و چیزی دادم».

1. هذلولی
2. استعاره
3. شخصیت پردازی
4. گردش مالی نسبی

1. مشخص کنید که در این جمله از چه ابزاری برای بیان استفاده شده است: "گاهی اوقات او شیرینی های عجیب و غریب می خورد."

1. شخصیت پردازی
2. اپیدرم
3. استعاره
4. گردش مالی نسبی
5. مشخص کنید که چه ابزار بیانی در جمله استفاده شده است: "همه چیز صبح از دست رفت، و سپس این ...".

1. تعدادی از اعضای همگن
2. استعاره
3. واحد عبارت شناسی
4. شخصیت پردازی

1. باید به دقت فکر می کرد که چگونه به او بگوید که او، دینکا، بالغ شده است و دیگر هرگز روی قاب دوچرخه اش نخواهد نشست و با او سوار نمی شود.
2. هیچ رازی به دوست وفادار دوران کودکی تافتد گفته نخواهد شد.
3. دینکا بی صدا پشت میز نشسته بود و بی حوصله به لنا لبخند می زد و متوجه نبود که او مدت ها با نگاهی ناآرام دنبالش می کرد.
4. و در اعماق تراس لنیا ایستاده بود و درد قلبش را می فشرد.

1. در کدام نوع از پاسخ عبارت مقایسه ای به عنوان وسیله ای برای بیان گفتار استفاده می شود؟

1. ماشا با سهولت موتزارتی اشعارش را موزیک کرد و با گیتار اجرا کرد.
2. صورتش متحرک بود، مثل یک میم: به راحتی، بدون تلاش، آن را از بین برد.
3. در همه چیز به جز زنانگی و زیبایی: در اینجا لیالیا اولین در نظر گرفته شد.
4. لیالیا متوجه نگاه های تحسین آمیز نشد و از این رو تحسین آنها بیشتر شد.

1. در کدام گزینه پاسخ استعاره وسیله بیان گفتار است؟

1. او لوسی کاپوستینا را به زبان فرانسوی صدا زد: لوسی. اولنکا توضیح داد: "مثل خانه روستوف ها."
2. - اگر می توانستی شکل یک شیر خفته را ببینی که علیا آن را مد کرده است! تمام غروب با زمزمه صحبت کرده ام: اگر بیدار شود چه؟
3. و برای چه؟! آکادمیک نقاشی خیلی بهتر از حرف زدنش طراحی می کند.
4. متفکرانه گفتم: جایی در سالن پیدا نکردم؟ اگه میتونستی تو قلبت پیداش کنی...

1. جمله ای را که وسیله بیان کلام در آن استعاره است مشخص کنید.

1. یخبندان آنقدر شدید بود که حتی حیوانات و پرندگان هم کاملا غافلگیر شدند.
2. و همراه خود را صدا زد که گنجی یافته است که از آسمان افتاده است و به سرعت به سوی او شتافت و در برف فرو رفتند و چین های عبای خود را صاف کردند تا طلاها را از آنجا بیرون آورند و تقسیم کنند. بین خودشون.
3. همه امیدهای ما به خاک سپرده شده است، ما با شما شانس نداریم.
4. شوهرش به او گفت: «در خانه‌ای که آدم‌هایی با قلب‌های سنگی زندگی می‌کنند، همیشه سرما خواهد بود».

پیش نمایش:

پسوندها

1. از جملات 3-6 کلمه ای را که املای پسوند با این قاعده مشخص می شود بنویسید: "НН در پسوند شکل کامل مفعول زمان گذشته نوشته می شود."

(3) و بنابراین زندگی در اینجا سنجیده و آرام است. (4) هر روز صبح، هسته ها از کوه ها بالا می روند. (5) آنها به آرامی راه می روند، اغلب استراحت می کنند و خط الراس سفید برفی کوه های قفقاز و البروس بلند را تحسین می کنند. (6) از کوه ها هم بالا رفتم.

2. از جملات 35-39 کلمه ای را بنویسید که املای پسوند با این قاعده مشخص می شود: "در پسوندهای صفت های ملکی که از اسم ها تشکیل شده اند، N نوشته می شود."

(35) و مادر پتیا گریه می کرد و می گفت که احتمالاً پتیا سوخته است، زیرا او جایی دیده نمی شود. (36) و پتیا شرمنده شد و از نزدیک شدن به مادرش ترسید. (37) پسران او را دیدند و به زور آوردند. (38) آتش نشانان آن را به خوبی خاموش کردند که در طبقه پایین چیزی نسوخت. (39) آتش نشانان با جمع آوری تجهیزات، سوار خودروهای خود شدند و به عقب رفتند. (40) و معلم اجازه داد تا مادر پتیا با او زندگی کند تا خانه تعمیر شود.

3. کلمه ای را که در آن املای HH با این قاعده تعیین می شود بنویسید: «در صفتی که با پسوند -H- از اسمی که انتهای آن به -H- ختم می شود، -HH نوشته می شود.

از یک گذرگاه متروکه زیرزمینی نزدیک هتل سووتسکایا می گذرم، جلوتر، یک نوازنده گدای ژنده پوش با عینک سیاه روی نیمکتی نشسته و آواز می خواند و همراه با گیتارش می نوازد. او به نوازنده رسید، مقداری پول خرد از کتش بیرون آورد و آن را در جعبه آهنی که درست کرده بود ریخت.

4. از جملات 14-16 کلمه ای را بنویسید که املای پسوند از قاعده مستثنی است.

- (14) درست است، اینها کپی هستند، زیرا من واقعاً برای حروف واقعی ارزش قائل هستم، - آنا فدوتونا توضیح داد، اگرچه او واقعاً از لحن آن خوشش نمی آمد. – (15) کشوی بالای صندوق عقب را باز کنید. (16) جعبه چوبی را بگیرید و به من بدهید.

5. از جملات شماره 5 - 6 یک فعل مفعول کوتاه با پسوند -Н- (-НН) بنویسید.

(5) طوفان ها شهرها را فرا می گیرند، ساختمان ها را ویران می کنند، درختان چند صد ساله را ریشه کن می کنند. (6) تگرگ، باران بر زمین می بارد، سیل نه تنها محصولات، بلکه آنچه را که توسط مردم ایجاد شده است، می بلعد.

6. از جمله شماره 2 کلمه ای را بنویسید که املای H (HH) در پسوند با این قاعده مشخص می شود: «به اندازه کلمه H در قید نوشته می شود که از آن تشکیل شده است. ”

(2) و هنگامی که شخصی به خانه شما می آید که هرگز او را ندیده اند، شروع به غر زدن می کنند و می خواهند شما را از خطر احتمالی برای شما آگاه کنند، زیرا آنها از تجربه طولانی زندگی می دانند که هر فرد جدیدی نوعی است. از هر گونه اضطراب

7. از جمله شماره 5 کلمه ای را که املای پسوند در آن با قاعده مشخص می شود بنویسید: «در پسوند افعال زمان گذشته مصوتی نوشته می شود که قبل از -t در مصدر قرار می گیرد. "

(5) "فرهنگ ناب" وجود ندارد - روند تبادل ایده ها و اختراعات هزاران سال پیش آغاز شد.

8. از جمله شماره 7 کلمه با Н (НН) را در پسوند مفعول کوتاه ماضی بنویسید.

(7) زن از قدیم الایام با همه اینها سازگار شده است و وقتی بیمار می شود، خانه فرو می ریزد، مردی که از کنترل زن خارج شده سخت می شود و خانواده اصلی ترین چیزی را که آن را نگه می دارد از دست می دهد.

9. از جملات شماره 5-6 کلمه -Н- (-НН-) را در پسوند فعل مفعول بنویسید.

(5) پیش روی من سیاره کوچکی است که همه ما در آن زندگی می کنیم، بی نهایت برایمان عزیز و تنها در میان کهکشان هایی که میلیون ها سال نوری از یکدیگر فاصله دارند! (6) انسان در محیط خاصی زندگی می کند، آلودگی محیط او را بیمار می کند، زندگی او را تهدید می کند، انسانیت را به مرگ تهدید می کند.

10. از جمله های شماره 29 - 33 کلمه ای را که املای ح (ح) در آن قاعده تعیین می شود بنویسید: «در پسوند اسم ها به تعداد کلماتی که از آنها ساخته شده اند ح نوشته می شود. "

(29) یک قلم موی روشن روی خاکستر کوهی سوخت که ظاهراً هیچ کس نتوانست آن را بدست آورد. (30) عاشق قد بلند بود، روی نوک پا ایستاد و توانست دستش را دراز کند. (31) - به هر حال، آخرین برس، و آن را به درخت کمک نمی کند در حال حاضر ... (32) و Lusenka خوشحال خواهد شد. (ZZ) مدیر بازرگانی روز بعد آمد.

11. از جملات شماره 8 - 11 کلمه ای را که املای ح (ح) در آن قاعده تعیین می شود بنویسید: «در صفتی که با پسوند -ه- تشکیل شده از اسمی که ریشه آن به ح ختم می شود، این است. نوشته شده nn."

(8) مدت طولانی در جنگل صنوبر قدم زدم تا اینکه تنها نوازنده را در جنگل خاموش دیدم. (9) دارکوب خستگی ناپذیر کار می کرد. (10) روی کاج بیمار نقش «اسکنه» او نمایان بود. (11) از طریق دوربین دوچشمی دیده می شد که چگونه دارکوبی با زبانی دراز لاروهایی را که در چوب مستقر شده بودند بیرون آورد.

12. از جملات شماره 3 کلمه ح (ح) را در پسوند فعل مفعول کامل بنویسید.

(3) با تجربه زندگی انباشته شده، ارزیابی مجدد انجام می شود ارزش های زندگی، حتی بر خلاف میل خود، یک شخص با نزدیکتر و بیشتر به دیگران نگاه می کند.

13. از جملات شماره 7 - 9 کلمه را با پسوند - EVA - (-IVA-) بنویسید.

(7) همه چیز در زندگی یکسان نیست. (8) و آنچه که زیبایی به نظر می رسد در واقع می تواند به زشتی تبدیل شود. (9) و آنچه که برای جذابیت به نظر می رسد، با بررسی دقیق تر، ممکن است تبدیل به یک ماسک کشسان و انعطاف پذیر شود که بسته به شرایط، یا به لبخند کشیده می شود یا به صورت مشت جمع می شود.

14. از جملات شماره 4 کلمه ای را که املای ح (ح) در آن مشخص می شود بنویسید: «در پسوند قیدها به تعداد کلماتی که قید از آنها ساخته شده است H نوشته می شود».

(4) گذشته آن پایه ها، ارزش های اخلاقی، شیوه زندگی است که به تدریج در طی قرون متمادی در میان این یا آن قوم، ملت شکل گرفت.

15. از جمله 16-17 کلمه، املای Н (НН) را بنویسید که در آن از قاعده پیروی می کند: "در فعل مفعول کامل، НН نوشته می شود."

(16) پدر واقعاً نمی دانست که کوچکترین فرزندانش کجا و چرا می روند. (17) او همراه با یک کیف نازک و یک نعمت والدین، یک کتاب کوچک پر از نام خانوادگی و آدرس به پسرش داد.

16. از جملات 7-9 کلمه ای را بنویسید که در آن انتخاب H با قاعده نوشتن صفت های اسمی که با استفاده از پسوندهای -AN- / -YAN-، -IN- تشکیل شده است تعیین می شود.

(7) در آن زمان، در اولین زمستان نظامی، نازک بود. (8) شاید یک سرباز زودباور آن را از یک روستای سوخته برداشته و دیوارها را تا ته مچاله کرده تا مخروط دیگری پیدا کند و آن را با انتقال از یک اجاق حلبی به لوله نصب کند. (9) اینجا در همین گودال در آن زمستان پریشان، به مدت نود روز، یا شاید صد و پنجاه روز، وقتی جلو در اینجا توقف کرد، یک سطل نازک دود را در خود می‌ریخت.

17. از جملات 27-31 کلمه ای را بنویسید، املای ح (ح) که در آن از قاعده پیروی می کند: «در قید به اندازه صفت یا حرف ح نوشته می شود که از آن تشکیل شده است»؟

(27) متشکرم، - ماشا لمس کرد. - (28) فقط اکنون ما چنین لباس هایی نمی پوشیم.

(29) - آنها با شما نمی روند - کوچکترین گفت. -(30) و در یک افسانه باید زیبا باشید. (31) به همین دلیل است که او یک افسانه است.

18. از جملات 7-9 کلمه ای را که املای پسوند در آن با قاعده مشخص می شود بنویسید: "در صفتی که با پسوند -Н- تشکیل شده است از اسمی که ریشه آن به -N ختم می شود، این است. نوشته شده НН”.

(7) پاهایش زیر نیمکت جا نمی شد، شکل بلندی بر روی درپوش صیقلی شده بود. (8) او با محبت و دقت به میز نگاه کرد و با تأسف گفت: (9) - در اینجا نیز نامه هایی بریده شده بود: A.M.

19. از جملات 13-17 کلمه ای را که املای پسوند در آن مشخص شده است بنویسید.

قانون: "در صفتی که با پسوند -Н- از یک اسم تشکیل شده است،

که ساقه آن به -H ختم می شود، HH نوشته می شود.(13) به آنجا نگاه کن، ای بزرگ! (14) برای

جمعیتی از زنان در حومه روستا، جایی در دوردست مزرعه در حال حرکت بودند. (15) با خم شدن، گیج راه می رفتند

قدم، چوب بلند سفیدی را در دستانش نگه می دارد. (16) پشت سر آنها سخت، به سختی پاها

پیرمرد قدبلندی که لباس تمام سفید پوشیده بود جلو آمد.

- (17) کجا می خزند؟ راننده گیج پرسید.

20. در جملات 10 تا 12 کلمه(هایی) را پیدا کنید که املای HH با این قاعده تعیین می شود: "HH در پسوندهای مفعول کامل که از افعال کامل و ناقص تشکیل شده اند نوشته می شود." کلمه(های) یافت شده را یادداشت کنید.

(10) سپس به دایره مدل سازی هواپیماهای مدرن رفتم. (11) در آنجا افراد هم سن و سال من معجزات واقعی انجام دادند. (12) هواپیماهای آنها پرواز کردند، توسط باد گرفته شدند، کشتی ها شناور شدند.

OGE. وظیفه 03. وسایل بیان. تست 1 1. جمله ای را که در آن وسیله بیان کلام استعاره است مشخص کنید. 1) این سخنان کافی بود تا فکر دیوانه وار و درخشان فرار از درس مثل برق برق بزند. 2) همه به سمت در حرکت کردند ، فقط پتروخا واسیلیف در کلاس ماند که با آرامش ، بدون توجه به کسی ، چیزی در یک دفترچه نوشت. 3) پتروخا با ناراحتی به نوسکوف نگاه کرد، اخم های غمگینی داشت، اما پاسخی نداد. 4) به جای خود، کنار پتروخا نشست و شروع کرد به بیرون آوردن کتاب های درسی از کیفش. 2. مقایسه در کدام گزینه پاسخ وسیله بیان کلام است؟ 1) گلها خیلی زرد و تازه بودند مثل روز گرم اول! 2) و در تعطیلات ، هنگامی که ویتیا به بچه ها نزدیک شد گویی هیچ اتفاقی نیفتاده است ، اگرچه قبلاً احساس نامهربانی می کرد ، والری شروع به اخم کردن کرد و به او نگاه کرد. 3) سلام داماد جوان! 4) آنها را جلوی خود برد و به نظرش رسید که خورشید در آنها منعکس شده است ، آنها بسیار زیبا هستند ، بسیار خاص ... 3. جمله ای را که در آن وسیله بیان گفتار استعاره است مشخص کنید. . 1) او قبلاً سرباز را پدرش می دانست و در روح کودکانه اش احساس جدیدی از عشق و محبت فرزندی برای او متولد شد. 2) در واقع، سرباز روی صفحه در آن عکس نظامی قدیمی که در خانه آنها آویزان شده بود، بسیار شبیه پدرش بود. 3) این پدرم بود که کشته شد... - فریاد زد اولبک که می خواست مردم مثل او به پدرش افتخار کنند. 4) از اینکه مادر اشک های او را ندید خوشحال بود. 4. در کدام نسخه از پاسخ، مخالفت وسیله بیان کلام است؟ 1) آلیس می توانست آزادانه وارد حیاط تئاتر شود که توسط یک نگهبان سختگیر محافظت می شد و سایر کودکان نمی توانستند وارد این دنیای جالب شوند. 2) سرگیوا یک هنرمند تئاتر، یک زن جوان و زیبا است. 3) - بچه ها فریاد زدند، اما من دور نبودم و شنیدم. 4) او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد. و وقتی ذخیره می کنند، مدت زیادی فکر نمی کنند ... 5. جمله ای را که در آن وسیله بیان گفتار استعاره است را مشخص کنید. 1) او قبلاً سرباز را پدرش می دانست و در روح کودکانه اش احساس جدیدی از عشق و محبت فرزندی برای او متولد شد. 2) در واقع، سرباز روی صفحه در آن عکس نظامی قدیمی که در خانه آنها آویزان شده بود، بسیار شبیه پدرش بود. 3) این پدرم بود که کشته شد... - فریاد زد اولبک که می خواست مردم مثل او به پدرش افتخار کنند. 4) از اینکه مادر اشک های او را ندید خوشحال بود. 6. جمله ای را مشخص کنید که در آن واحد عبارت شناسی وسیله ای برای بیان گفتار است. 1) ما پشت پنجره ایستادیم و به آسمان تیره ماه اکتبر نگاه کردیم که برف کمیاب مانند کرک از آن می بارید. 2) بابوشکین یخ زد و با احترام، مانند زیارتگاه، آن را در دست گرفت و ورق زد و لبخند مشتاقانه عجیبی بر لبانش نقش بست. 3) و او که آماده بود از شرم در زمین فرو برود، عمیقاً سرخ شد ، با عجله آن را برداشت و با نوازش جلد ، آن را از خود دور کرد ، گویی عذرخواهی می کند که جرات کرده است آن را لمس کند. 4) و زندگی ما در جاده ای متفاوت رفت، جایی که همه آسیب دیده اند و تنها هستند، جایی که هیچ کسی نیست که بتواند مرده را بلند کند. 7. جمله ای را که وسیله بیان کلام در آن تخلص است مشخص کنید. 1) من آلمانی را خوب می دانستم، هرگز در این درس مشق شب را آماده نکردم، اما یک روز نوبت به من رسید که النا فرانتسونا، بدون هیچ دلیلی، مرا به تخته سیاه صدا زد، انگار که او معمولی ترین دانش آموز بود، و دستور داد. من برای خواندن یک شعر 2) حیاط ها و بچه های مدرسه برای همیشه در خاطره ماندند که در جفت ما من رهبر بودم و پاولیک پیرو. 3) به اطراف نگاه کردم: او پشت سر من در راهرو نشسته بود و چشمان سرد و خالی داشت. 4) او شروع به ورق زدن یک مجله جالب کرد. 8. جمله ای را که وسیله بیان کلام در آن استعاره است مشخص کنید. 1) او همچنان در همان جا، نزدیک پای تخت نشسته بود، و وقتی کسی به او خم شد، با ناتوانی شدید، پنجه دندانه ای را جلو انداخت. 2) روز سوم كف در نزديكي سبيل ظاهر شد، اما وقتي زيبين او را لمس كرد، خرچنگ با درد و تا حد خوني انگشتش را نيشگون گرفت. 3) نوعی ماهی کوچک شنا کرد، با جرقه آبی چشمک زد و در پرتو یک فانوس سوخت، ناپدید شد. 4) ناهنجار، تنومند، مانند تانک راه می رفت. 9. جمله ای را مشخص کنید که در آن واحد عبارت شناسی وسیله ای برای بیان گفتار است. 1) اما مادر با کت پوست طاس خود کناری ایستاد، با کلاهی بامزه، که زیر آن موهای خاکستری آویزان بود... 2) ... من با زمزمه ای نفرت انگیز مخالفت کردم که این لطافت های گوساله برای ما نیست، که اگر او پول آورده، سپس به او اجازه دهید و می پردازد. 3) مادر همچنان روی فرود ایستاده بود و با ناراحتی سرش را خم کرده بود و مراقب من بود. 4) این دردی که در همان لحظه به شدت مرا سوزاند، اما زیاد دوام نیاورد. 10- جمله ای را که وسیله بیان کلام در آن استعاره است مشخص کنید. 1) همه چیز حسادت و انزجار را در بین همکلاسی ها برانگیخت: یک ژاکت با زیپ، مژه های دخترانه، یک صورت زیبا و آزار دهنده و دستمال های کتان که یک ساندویچ خانگی در آن پیچیده شده بود. 2) با ورود به کلاس، ایلیا بچه گربه را به سانیا داد که او ظاهر شد و او آن را در کیف خود پنهان کرد. 3) اولین باری که میخا قبلاً در اول سپتامبر - کمی و آموزنده - در یک استراحت بزرگ مورد ضرب و شتم قرار گرفت. 4) قلاب در قلب فرو می رود و رشته ای که مردم را با دوستی دوران کودکی پیوند می زند در تمام زندگی آنها قطع نمی شود. 11. در کدام گزینه پاسخ، شخصیت پردازی وسیله بیان کلام است؟ 1) (11) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند ، گفتند که موسیقی با او از بخش حسابداری خارج شد: مادربزرگ دائماً چیزی می خواند. 2) (14) برخلاف مادربزرگش، پدرش می خواست اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود. 3) (17) کمان - این چیزی است که او در تمام زندگی خود در دستان خود نگه می دارد! 4) (26) "شاید اینها روشهای جدید آموزش موسیقی باشند؟" مادربزرگ بحث کرد. 12. مقایسه در کدام گزینه پاسخ وسیله بیان کلام است؟ 1) در کودکی، بسیار بسیار تلاش کردم تا تئاتر را دوست داشته باشم، همانطور که به من می گفتند: بالاخره این هنر بزرگ است، معبد. 2) و من، همانطور که انتظار می رود، باید احساس هیبت کنم، اما در عین حال به یاد داشته باشم که آن قراردادهای آترال در تئاتر وجود دارد. 3) در همین حال، در تئاتر گرم بود، سالن بوی دلپذیر و پیچیده می داد، مردم شیک پوشی در سرسرا راه می رفتند، پنجره ها در پرده های ابریشمی چتر نجات پیچیده شده بودند، مانند ابرهای کومولوس. 4) دقیقاً از سینماست که من انتظار یک دگرگونی کامل، یک فریب نهایی را دارم - «تا فکر نکنم چرا، تا به یاد نیاورم کی». 13. در کدام پاسخ تجسم وسیله بیان کلام است؟ 1) تولیا پاییز را دوست نداشت. (2) من آن را دوست نداشتم زیرا برگها می ریختند و "خورشید کمتر می تابد" و بیشتر از همه به این دلیل که اغلب در پاییز باران می بارید و مادرم اجازه نداد او بیرون برود. 2) و او که متوجه شد تولیا برگشت، در گوشه یک خانه قدیمی دو طبقه پنهان شد. 3) اما پس از آن چنین صبحی فرا رسید که همه پنجره ها در مسیرهای پرپیچ و خم آب قرار گرفتند، و باران با چکش به میله کوبید و چیزی را به پشت بام کوبید ... 4) او ایستاده بود در حالی که یک چتر تا شده را در دستانش گرفته بود، بدون توجه به بارانی که از بارانی سرازیر شد و به آرامی پنجره های مدرسه را نگاه کرد: احتمالاً مادرم می خواست حدس بزند تولیای او در کدام کلاس نشسته است. 14- واژگان عامیانه در کدام گزینه پاسخ، وسیله بیان بیان است؟ 1) - (3) شما، لنیا، چیز سرگرم کننده تری خواهید گفت. 2) (16) فدوسیا، زنی از صحرا، در اینجا دخالت می کند ... 3) (19) این تخته ها مفید خواهند بود. 4) (24) به خصوص پرتره پوگاچف - شما نمی توانید برای مدت طولانی نگاه کنید: به نظر می رسد شما خودتان با او صحبت می کنید. OGE. وظیفه 03. وسایل بیان. تست 2 1. در کدام گزینه پاسخ مقایسه به عنوان وسیله بیان گفتار استفاده می شود؟ 1) (9) صورت او متحرک بود، مانند دلقک: بدون تلاش آن را از بین برد. 2) (10) ناامیدی، لذت، شگفتی - همه این احساسات موفق به یکدیگر شدند و جایی برای ابهام باقی نگذاشتند. 3) (13) در همه چیز به جز زنانگی و زیبایی: در اینجا لیالیا اولین محسوب می شد. 4) (16) لیالیا متوجه نگاه های تحسین آمیز نشد و از این رو تحسین آنها بیشتر شد. 2. شخصیت پردازی در کدام جمله وسیله بیان کلام است؟ 1) آنها به ضبط گوش می دهند، با راه آهن من بازی می کنند، در مورد این و آن صحبت می کنند، اما چیز جدی نیست. 2) و بچه‌ها هم وقتی کبوترهای کاغذی را از بالکن بیرون می‌گذارند دوست داشتند. 3) کبوتری را از بالکن رها کردم، باد آن را گرفت و پشت صنوبرها برد. 4) و من فکر کردم: کسی آن را پیدا خواهد کرد، حدس بزنید، به سراغ من بیاید ... 3. در کدام نسخه از پاسخ، واحد عبارت شناسی به عنوان وسیله ای برای بیان گفتار استفاده می شود؟ 1) (9) به طور خلاصه، حرفه لودر هیچگاه از نظر من شغلی امیدوارکننده نبود. 2) (13) خود والدین فهمیدند که من راه آنها را دنبال نمی کنم و حتی به آن اشاره ای نکردند. 3) (3) البته، آنها من را گرفتند، آنها به من اجازه ورود ندادند، اما من همچنان چند نقاشی را خراب کردم، یا نوعی سیرک را شکستم. 4) (22) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان بخش پاپ، اجراهایی که توسط دانش آموزان به صحنه می رفت و اجرا می شد را گوش دادم و تماشا کردم. 4. در کدام گزینه پاسخ استعاره وسیله بیان کلام است؟ 1) (17) و ناگهان صدای تصادفی بلند شد، گویی ترقه ای منفجر شده یا لاستیک ماشین ترکیده است. 2) (2) گلبوف در حیاط دو طبقه خود در کنار یک خانه خاکستری، عظیم، مانند یک شهر کامل یا حتی یک کشور کامل، خانه ای با هزار پنجره زندگی می کرد. aa 3) (3) توده خاکستری بر سر کوچه آویزان بود که صبح ها خورشید را می پوشاند و عصرها صدای موسیقی از بالا می پیچید. 4) (18) سپس هر پنج نفر به طرفین هجوم بردند، لیوکا از جای خود بلند شد و در دستش یک حشره گرفت که کلاه های مخصوص شلیک می کرد. 5. در کدام گزینه پاسخ واحد عبارت شناسی وسیله بیان گفتار است؟ 1) (12) اغلب پدرم از من می خواهد که محتوای فیلم یا کتابی را که هر دو می خوانیم به او یادآوری کنم. 2) - (13) چه خاطره عجیبی است، ها! با خوشحالی می گوید 3) (32) یک بار از رادیو شنیدم که اگر در یک خانواده چند فرزند وجود داشته باشد، خوب نیست که یکی از آنها را جدا کنیم. 4) (4) آنها منتظر دیر شدن فرزند نیستند و وقتی بالاخره منتظر می مانند، چنان عشقی به او نشان می دهند، چنان توجهی که می خواهد تا اقصی نقاط دنیا فرار کند. 6. در کدام گزینه پاسخ واحد عبارت شناسی وسیله بیان گفتار است؟ 1) و ونیا از آن بدتر است: ونیا، قبیله، بار، دانه ... چه کابوس است! 2) همکلاسی ها اغلب کلمات آزاردهنده ای به او می گفتند، اما ونکا، به طور کلی، توهین نشده بود. 3) - خوب، بده! پاشا عصبانی شد. - ونکا، به آنتوان بگو که همه چیز درست می شود: آنها ظاهرشان را به عنوان زیبا می گیرند! 4) وینت از ونکا بسیار خوشحال بود و او را برای مدت طولانی به بچه های بخش معرفی کرد... 7. در کدام نوع پاسخ از استعاره به عنوان وسیله ای برای بیان گفتار استفاده می شود؟ 1) روی میز اتاق کوچک کتاب های پاره و پاره شده بود و من مجبور شدم با استفاده از چسب، یک بسته دستمال کاغذی، روزنامه و مداد رنگی، صفحات پاره شده را بچسبانم، پاره شده ها را به وسط بچسبانم، آن را تقویت کنم. ستون فقرات و جلد، و سپس کتاب را با روزنامه بپیچید، که باید روی آن چسب می زدم. یک تکه کاغذ تمیز با حروف زیبا چاپ شده با نام و نام خانوادگی نویسنده بخورید. 2) و من هم در واقعیت و هم در تخیل لبخند زدم و مانند فیلیپوک کوچک پیشانی ام را که از هیجان خیس شده بود با کلاه بزرگی که در تصویر کشیده بود پاک کردم. 3) یا من خودم را به عنوان Gavroche تصور کردم و سوت زدم و سربازان را مسخره کردم، در بالای سنگر. 4) سپس من به شهر مادری و به اینجا رسیدم، گوشه ای از کتابخانه، و من هنوز بوی باروت نبردهای پاریس را حس می کردم. 8. در کدام گزینه پاسخ واحد عبارت شناسی وسیله بیان گفتار است؟ 1) این دکمه ها اول از همه نظر من را جلب کرد: همه دکمه های آهنی با ستاره داشتند و ویتکا بورتسکی لنگر داشت. 2) او گستاخ، بداخلاق بود و حتی به نظر می رسید که وقتی به ویتکا نگاه می کند چشمانش به طرز غارتگرانه ای به هم ریخته است. 3) و یک روز آنا نیکولایونا گفت که به مدرسه پول زیادی برای تجهیزات داده شده است و ما به فروشگاه وسایل بصری رفتیم. 4) با یک قدم قاطع به سمت بورتسکی رفتم، او را به سمت اسکلت حرکت دادم، یک برس استخوانی برداشتم و ویتکا را روی شانه او گذاشتم. 9. در کدام گزینه پاسخ، شخصیت پردازی وسیله بیان کلام است؟ 1) و ووکا از شرم آماده سقوط از طریق زمین بود. 2) یک دفتر اربابان سابق وجود داشت که با پنجره های خالی سیاه و ترسناک به عابران نگاه می کرد. 3) خورشید از قبل غروب می کرد و کاملاً عصر بود. 4) او به تاریک ترین گوشه نگاه کرد - چشمان طلایی وحشتناک مستقیماً به او نگاه کردند. 10. در کدام گزینه پاسخ از لقب به عنوان وسیله بیان بیان استفاده می شود؟ مایل 1) ما سرشار از لذت بودیم، هنوز نمی‌توانستیم آنچه را که ما را غرق می‌کند بیان کنیم، اما فقط به خودمان، قلبمان گوش می‌دادیم، گوش می‌دادیم که چگونه وقتی موجی ناگهان روح را بلند می‌کند، یخ می‌زند و چگونه همه چیز درونمان می‌شکند. این موج به پایین پرتاب می شود، گویی قدرت ما را می آزماید. 2) ما هنوز نمی دانستیم که اشعار پوشکین دارای این توانایی جادویی است که تصاویر و بینش های مرکب از کلمات ما را به هیجان می آورد و یکی از شادترین لحظاتی را که به انسان هدیه می شود را تجربه می کنیم. 3) ما فریتز را زدند، پرچم‌ها هر روز حرکت می‌کردند و جلوی حملات را گسترش می‌دادند و آن روز خیلی جلوتر می‌پریدند. 4) Mmda! - آنا نیکولایونا متفکرانه گفت و پس از مکث کوتاهی گفت: - بچه ها بیایید در کلاس مسابقه ای برای بهترین اجرا کننده اشعار پوشکین برگزار کنیم! 11. در کدام گزینه پاسخ از واحد عبارت شناسی به عنوان وسیله بیان گفتار استفاده می شود؟ 1) تصمیم گرفتم به خانه ای که عملاً متروکه بود بروم و یک توله خرس را در اتاق زیر شیروانی و زیرزمین در میان زباله ها پیدا کنم. 2) وقتی همه چیز را زیر و رو کردم، یک اسباب بازی در دورترین گوشه در یک گونی سیب زمینی گرد و غبار پیدا کردم. 3) از میان همه اسباب بازی های کودکان نوپا، خرس آخرین کسی بود که فراموش شد. 4) من خرس را به خانه بردم و خودم آن را تعمیر کردم، اگرچه، البته، چنین مهارتی نداشتم. 12. استعاره در کدام نسخه از پاسخ وسیله بیان کلام است؟ 1) و همچنین تصمیم گرفتم قوی ترین مرد حیاط شوم. 2) سپس اشتهای من افزایش یافت تا یاد بگیرم چگونه به هنرمندی تبدیل شوم که برای اتومبیل های مسابقه ای روی آسفالت خیابان نوارهای سفید می کشد. 3) و مادرم بلافاصله متوجه شد که من آزرده شدم و سعی کرد به من کمک کند. 4) و من میشکا را روی کاناپه راحت تر کردم تا تمرین و تقویت قدرت ضربه برای من راحت تر باشد. 13. در کدام گزینه پاسخ، شخصیت پردازی وسیله بیان کلام است؟ 1) نه یک بار در حضور من چشمانش خیس شد، نه یک بار از زندگی، از درد به من شکایت نکرد. 2) و اکنون دیگر یک خانم زیبا و یک شوالیه کوچک وجود ندارد، و اگر او باشد، پس او یک خانم زیبا دیگر دارد - با دم خوک، با لب های دمدمی مزاج، با لکه روی لباسش ... 3) من با سر و صدا راه می رفتم. در اطراف اتاق، صندلی های جغجغه ای در حالی که مادرم پشت پنجره بود. 4) کلمات زیادی جمع کرده ام. سینه ام را ترکاندند، شقیقه ام را زدند. آنها با عجله بیرون می روند، به نور، روی کاغذ.

مخاطب این کتاب دانش آموختگان است دبیرستانبرای آماده شدن برای OGE در مطالعات اجتماعی.
نسخه شامل:
وظایف در مورد موضوعات اصلی دوره؛
گزینه های آموزشی برای OGE؛
نظر روش شناختی؛
پاسخ ها و معیارهای ارزیابی
این نشریه به معلمان در آماده سازی دانش آموزان برای OGE در مطالعات اجتماعی کمک خواهد کرد.

مثال ها.
سه مثال از تاریخ یا زندگی سیاسی مدرن سازماندهی کنترل مؤثر بر فعالیت های دستگاه دولتی توسط جامعه بیاورید.

دانشمندان علوم سیاسی متقاعد شده اند که تنها یک جامعه مدنی بالغ، آگاه به منافع خود، متفاوت از منافع بوروکراسی، قادر به تضمین توسعه نظم ها و نهادهای دموکراتیک است. نظر خود را در مورد نظر فوق بیان کنید. هر دو نشانه از سازمان هایی که جامعه مدنی مدرن را نمایندگی می کنند، ارائه دهید.

این متن درک نویسنده را از ماهیت دموکراسی مدرن ارائه می دهد که با دموکراسی دوران گذشته (دموکراسی جامعه) متفاوت است. بر اساس متن و دانش علوم اجتماعی، دو استدلال برای اثبات ایده نویسنده که دولت مدرن مبتنی بر دموکراسی است، ارائه دهید.

محتوا
معرفی
نظر روش شناختی
تکالیف موضوعی
بخش 1. فرد و جامعه
بخش 2. فرهنگ معنوی فرد و جامعه
بخش 3. اقتصاد - علم و اقتصاد
بخش 4. حوزه اجتماعی
زندگی اجتماعی
بخش 5. حوزه سیاسی
زندگی اجتماعی
بخش 6. مقررات حقوقی روابط عمومی
انواع آموزش کار آزمون
انتخاب 1
گزینه 2
پاسخ ها.

دانلود رایگان کتاب الکترونیکی با فرمت مناسب، تماشا و خواندن:
دانلود کتاب OGE 2016 مطالعات اجتماعی پایه نهم تکالیف آموزشی موضوعی Kishenkova O.V. 2015 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

• OGE 2019، مطالعات اجتماعی، گزینه های آموزشی، Kishenkova O.V.، 2018
• OGE 2020، مطالعات اجتماعی، درجه 9، نسخه ی نمایشی، کدنویس، مشخصات، پروژه
• مطالعات اجتماعی، آزمون دولتی اصلی، آماده سازی برای گواهی نهایی، Rutkovskaya E.L.، Polovnikova A.V.، Shokhonova E.E.، 2020
• مشخصات مواد اندازه گیری کنترلی برای برگزاری آزمون دولتی اصلی در مطالعات اجتماعی در سال 2020

آموزش ها و کتاب های زیر.

مطالب موضوعی:

ترمینال بی سیم برای دریافت کارت

اقیانوس های جهان تنگه ها و دریاها

Minecraft همه نسخه های 2.22. TL Launcher v1.112.4 یک لانچر جایگزین برای Minecraft است. پس از نصب Tlauncher چه باید کرد؟

آمار مشاغل مورد تقاضا

آن لانچر 2.03 را دانلود کنید. TL Launcher v1.112.4 یک لانچر جایگزین برای Minecraft است. تمامی نسخه های Minecraft

دانلود نقشه های راهنما برای minecraft pe دانلود نقشه برای minecraft بعد از سقوط هواپیما

چگونه کلاهبرداران را بشناسیم: نشانه های اصلی اینکه چه باید کرد مردان کلاهبردار هستند

Minecraft در راه اندازی با مدها خراب می شود - چه باید کرد