الان بیرون زمستان است اما چقدر سریع پرواز می کند و دوباره یک تابستان گرم بیرون از پنجره خواهد بود و همراه با آن تعطیلات مورد انتظار. با این حال، این روزها شادی بسیاری از دانش آموزان و والدین آنها تا حدودی تحت الشعاع تمرین مدرسه قرار گرفته است. او چه چیزی را حمل می کند؟ وظایف دانش آموزان چیست؟
رئیس سرویس اطلاع رسانی وزارتخانه به سوالات ما در خصوص نحوه برگزاری تمرین تابستانی در مدارس پاسخ داد اموزش عمومیجمهوری ازبکستان باخرالدین شایولی اف.
- چه اقدامات هنجاری مشارکت دانش آموزان در تمرین تابستانی در مدرسه را تضمین می کند؟
اساس این دستورالعمل دستورالعمل نحوه برگزاری کلاس های عملی در مورد کار در کلاس های 5-8 مدارس متوسطه است که به دستور وزارت آموزش عمومی جمهوری ازبکستان "در مورد تایید" تصویب شده است. اسناد هنجاری» مورخ 12 آبان 1382، شماره 159.
- چه کلاس هایی برگزار می شود؟ و یک دانشجو چند روز باید کار کند؟
مطابق با قطعنامه کابینه وزیران جمهوری ازبکستان «در مورد تصویب دولت استانداردهای آموزشیویژه ثانویه و ثانویه، آموزش حرفه ای» مورخ 15 فروردین 1396 شماره 187 در پایه های 5 تا 8 مدارس آموزش عمومی کلاس های عملی کارگری برگزار می شود:
ساعت 5-کلاس ششم - 6 روز به مدت 3 ساعت؛
در کلاس هفتم- 10 روز به مدت 3 ساعت؛
که درکلاس هشتم - 16 روز به مدت 3 ساعت.
- روال سازماندهی تمرین در مدرسه چگونه است؟
چه نوع کارهایی در عمل گنجانده شده است؟
- در مدارس (کلاس ها) با مطالعه عمیق برخی موضوعات:
در مدارس (کلاس ها)، مدارس شبانه روزی با مطالعه عمیق برخی موضوعات:
- آیا دانش آموزان مدرسه می توانند در شرکت کارآموزی کنند؟
دانش آموزان پایه هشتم بر اساس توافق نامه ای که بین مؤسسه آموزشی و مؤسسات و سازمان ها منعقد می شود، می توانند با رعایت کلیه قوانین مقرر در دستورالعمل فوق در آنجا تمرین کنند. در قرارداد باید محدوده کار و حقوق دانشجو مشخص شود.
در مورد انتشار
دانش آموزان ممکن است در موارد زیر از تمرین معاف شوند:
زمانی که تمرین ممنوع است
- اگر بچه ها بیرون کار می کنند فصل گرما در نظر گرفته می شود؟
- تعدادی از شرایط وجود دارد که تحت آنها برگزاری کلاس های عملی در مورد کار ممنوع است. این هست:
کار دانش‌آموزان در شبکه‌های فشار قوی، ترانسفورماتور، چاه، اطراف آب، پشت بام ساختمان‌ها و زیرزمین‌ها و همچنین بلند کردن بارهایی که مطابق با استانداردهای تعیین شده برای سن آنها نباشد، ممنوع است.
- دانش آموزی که به دلیل غیر موجه در تمرین حاضر نشده چه انتظاری می تواند داشته باشد؟
در هر مجله کلاس، یک صفحه جداگانه برای کار عملی در مورد کار اختصاص داده شده است، که در آن حضور و غیاب ذکر شده و علامتی بر روی گذر یا عدم حضور سیستماتیک، عدم تکمیل تکالیف گذاشته می شود. برای دانش آموزانی که فاقد گواهی پزشکی هستند و بدون هیچ دلیل موجهی در کلاس ها غیبت کرده اند و در آزمون ها قبول نشده اند می توان قبل از شروع سال تحصیلی جدید در مرداد ماه گروه هایی برای جبران کمبود کلاس ایجاد کرد.
درباره کمپ ها
امسال چند اردوگاه روزانه در جمهوری به ویژه در تاشکند باز است؟چند کودک امسال اردوها می پذیرند؟
936 اردوی روزانه سازماندهی شده در مدارس در جمهوری دایر و فعال است که 66 مورد آن در تاشکند وجود دارد.تعداد کل کودکان در سن مدرسه در ازبکستان 4.5 میلیون نفر است که اردوها در نظر دارند از این تعداد حدود 300 هزار کودک را در تابستان پذیرایی کنند. .
علاوه بر 936 اردویی که در بالا ذکر شد، تقریباً 9000 دانش آموز در مدارسی پذیرفته خواهند شد که در آنها فقط زمینه ها و محافل بهداشتی سازماندهی شده است و بخش برکامولاولود در آنها فعالیت می کند. این موسسات آموزشی برای استراحت نهار، بعد از ظهر و غیره طراحی نشده اند. - در چنین اردوهایی کودکان فقط در نیمه اول روز هستند.
مهم!
وزارت معارف عامه از همه والدین می خواهد: اگر فرزندان شما در شهر مانده اند نسبت به نحوه گذران اوقات فراغت تابستانی خود بی تفاوت نباشند. اتفاقات جالب. نرخ ها بسته به منطقه متفاوت است و توسط خوکیمیات محلی تعیین می شود. در صورت داشتن هرگونه سوال، شکایت یا پیشنهاد با شماره تلفن 1006 وزارت معارف عامه تماس بگیرید.
تهیه شده توسط اولگا فازیلووا
موقعیت
درباره کارآموزی تابستانی
1. مقررات عمومی
1.1 این آیین نامه مطابق با قانون تدوین شده است فدراسیون روسیهشماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"،قانون فدراسیون روسیه "در مورد تضمین های اساسی حقوق کودکان"، منشور موسسه آموزشی عمومی بودجه شهرداری "مدرسه زالسکایا" (از این پس -مدرسه ).
1.1. تمرین تابستانیدانش آموزان در کلاس های 5-8، پایه دهم با سازماندهی شده اندهدف از ایجاد شرایط برای کار سازماندهی شده، تفریح، اشتغال دانش آموزان مدارس در تابستان و پیشگیری از تخلفات و جرایم در بین کودکان و نوجوانان است.
1.2. دانش آموزان با رضایت اولیای خود، نمایندگان قانونی (پیوست شماره 1) در تابستان کار می کنند.
1.3 مسئولیت سازماندهی و اجرای تمرین تابستانی بر عهده معاونین کار آموزشی، معلمان کلاس و معلمان سازماندهی است.
1.4. این ماده یک قانون محلی استنهادها و تعیین اهداف و مقاصد اصلی، روش گذراندن تابستان است شیوه های کارکه درمدرسه
2. اهداف اصلی تمرین تابستانی
2.1. وظایف اصلی در طول تمرین عبارتند از:
پرورش عشق و احترام به طبیعت و محیط زیست؛
شکل گیری نیاز آگاهانه به کار؛
حصول اطمینان از مشارکت سازمان یافته کارگری در محل مدرسه، بهسازی و باغبانی مدرسه، حفاظت از طبیعت در طول تعطیلات تابستانی؛
ادغام عملی دانش، مهارت ها و توانایی های به دست آمده در فرآیند یادگیری در درس های زیست شناسی، فناوری، بوم شناسی، جغرافیا.
3. محتوا و سازماندهی کار در طول تمرین تابستان
3.1.فعالیت های اصلی ثانویه وکلاس های ارشد در عمل عبارتند از:
کار در منطقه مدرسه؛
آماده سازی مدرسه برای سال تحصیلی جدید؛
کار محوطه سازی
3.2. تمرین تابستانی مطابق بابرنامه ریزی شده،تایید شده توسط مدیر مدرسه، به سرعت به اطلاع دانش آموزان، والدین آنها، معلمان موضوع می رسد،معلمان کلاس درگیر در تمرین تابستانی.
3.3 مدت روز کاری نباید بیش از 4 ساعت باشد. کل مدت کار دانش آموزان در تعطیلات تابستانی برای دانش آموزان کلاس های V-VI نباید از 1 هفته و برای دانش آموزان 2 هفته تجاوز کند.VII, هشتم، کلاس X. برای جذب بیشتر دانش آموزان به کار، می توان کار عملی تابستانی را در 2-3 جریان انجام داد.
3.4. برنامه تمرین کار تابستانی به سرعت به اطلاع دانش آموزان، والدین آنها، معلمان موضوعی، معلمان کلاس درگیر در تمرین کار تابستانی می رسد. حجم تمرین کار:
دانش آموزان کلاس پنجم - 5 روز به مدت 2.5 ساعت در روز از 10-15 دقیقه. هر ساعت استراحت می کند؛
دانش آموزان کلاس ششم - 5 روز، 3 ساعت در روز از 10-15 دقیقه. هر ساعت استراحت می کند؛
دانش آموزان در کلاس های 7-8، 10-10 روز به مدت 4 ساعت در روز از 10-15 دقیقه. هر ساعت می شکند
3.5 فقط دانش آموزان سالم به طور کامل در کار عملی تابستان شرکت دارند. دانش آموزانی که دارای انحراف از وضعیت سلامتی هستند، مجاز به انجام کار به میزان طبق نظر پزشک هستند. شرکت دادن دانش آموزانی که دارای انحراف قابل توجه در وضعیت سلامت هستند در کارهای مفید اجتماعی ممنوع است.
3.6.تغییر شرایط تمرین تابستانی، انتقال آن برای خروج کنندگاندر کوپن به مکان های استراحت، به طور موقت از کار افتاده، در یک برنامه شخصینیاموالدینمجازبا اجازه کارگردان
3-7- بکارگیری دانش آموزان در امور مفید اجتماعی یا سایر کارهای خارج از مدرسه دانش آموزان را از گذراندن دوره تابستانی کار معاف نمی کند. گذر از سوی دانشجویان تمرین کارگری تابستانی بر اساس سایر موسسات آموزشی، از جمله بر اساس موسسات آموزشی اضافی، موسسات ورزشی و غیره، نمی توانند به عنوان کار تابستانی در مدرسه محسوب شوند.
3.8. دانش آموزانی که دوره تابستانی کار (از 1 خرداد تا 31 مرداد) را انجام نداده اند، می توانند در طول سال تحصیلی در اوقات فراغت خود از دروس به صورت داوطلبانه پذیرفته شوند.
3.9.مسئولان انجام تمرین کارگری تابستانه با حکم مدیر مدرسه منصوب می شوند.
3.10. نتایج کار تابستانی دانشجویان در ده روز اول شهریور ماه در نشستی با مدیر جمع بندی می شود.
4. حمایت از نیروی کار.
4.1. مدیر، معاونین، معلمانو افرادی که جایگزین آنها می شوند، تمرین کار تابستانی را در آن سازماندهی می کنندرعایت دقیق قوانین و هنجارهای حفاظت از کار، تجهیزات بدونایمنی، بهداشت، هماهنگی انواع کار، شرایط کار، حمل شخصیمسئولیت ایمنی
4.2. دانشجویان پس از مقدماتی مجاز به شرکت در تمرین تابستانی هستندمجوز پزشکی دقیق، آموزش روش های کار ایمن،انجام جلسات توجیهی با آنها با ثبت نام در مجله تاسیستشکیل می دهد.
4.3. شرکت دادن دانش آموزان در کارهایی که برای آنها منع مصرف دارد ممنوع استبزرگ شدن، در شب، در تعطیلاتروزهای مرتبط با استفاده از آفت کش ها، و همچنین با افزایش ووزنه های متحرک بیش از هنجارهای تعیین شده برای نوجوانان.
4.4. نظارت بر ارائه سالم و شرایط امنسال های گذرعمل کار آن توسط دولت انجام می شود.
5. مدیریت کار عملی تابستان.
5.1. مدیریت کار عملی تابستانی دانش آموزان توسط مدیریت مدرسه انجام می شود.
5.2.مدیر مدرسه،معلم سرپرستی تمرین تابستانی،سرپرست خانوار مسئول برگزاری کار عملی تابستانی دانش آموزان مدرسه می باشند.
مدیر مدرسه مسئولیت دارد:
مسئولیت رعایت قوانین کار؛
تعیین محتوای کار دانش آموزان؛
انتخاب و قرار دادن کادرهای رهبران کار عملی تابستانی دانشجویان؛
سازماندهی پایه مادی لازم؛
کمک به خودگردانی دانش آموزی و (یا) کمیته اولیا در زمینه مدیریت کار عملی تابستانی دانش آموزان؛
ایجاد شرایط کار ایمن و سالم و در صورت لزوم زندگی دانش آموزان.
ایجاد پیوندهای لازم با بنگاه ها، مؤسسات، سازمان ها، مردم.
معلم مسئول تمرین کار تابستانی مسئولیت دارد:
برنامه ریزی کار عملی تابستانی برای دانش آموزان، سازماندهی بحث درباره طرح در جلسه ای با مدیر مدرسه؛
مدیریت تشکیل گروه های کارگری دانش آموزان، آماده سازی آنها برای شرکت در کار عملی تابستانی؛
اطمینان از سازماندهی روشن و حفاظت از کار دانش آموزان، کار آموزشی با دانش آموزان در طول کار عملی تابستان.
مسئولیت کیفیت و دامنه کار انجام شده.
مدیر بازرگانی مسئولیت دارد:
برنامه ریزی، همراه با مسئول سازماندهی تمرین تابستانی کار، کار عملی دانش آموزان؛
اطمینان از سازماندهی روشن کار دانش آموزان؛
تامین، موجودی؛
ایجاد شرایط کار ایمن و سالم
5.3. معلمان کلاس، معلمان موضوعی، در تماس نزدیک با خودگردانی دانش آموزی و (یا) کمیته والدین، در آماده سازی برای کار عملی تابستانی - در برنامه ریزی خود، تشکیل تیم های کاری، و در آموزش دانش آموزان شرکت می کنند.
5.4. مدیریت مستقیم کار عملی تابستانی توسط رئیس گروه کارگری دانش آموزان انجام می شود. با حکم مدیر مدرسه از بین معلمان منصوب می شود. رهبر کار دانش آموزان را سازماندهی می کند، کار آموزشی را انجام می دهد و شخصاً مسئول وضعیت امور در تیم کاری است. در سازماندهی کار تولیدی و آموزشی، معلمانی که برای این کار اختصاص داده شده اند، کارگران مدرسه به او کمک می کنند.
5.5. روسای تیم های کارگری اسناد زیر را حفظ می کنند:
مجله ایمنی;
ثبت حضور و غیاب؛
مجله حسابداری برای کارهای انجام شده.
6. مسئولیت شرکت کنندگان برای گذر از کار عملی تابستان
6.1 دانش آموزان ملزم به رعایت نکات ایمنی در هنگام انجام کار، رعایت دقیق کلیه الزامات رئیس کار عملی تابستانی و سایر کارکنان مدرسه هستند. گذراندن کار عملی تابستانه برای کلیه دانشجویان به استثنای موارد مندرج در بند 3.5 الزامی است.
6-2- معلمان کلاس مسئول ثبت و نظارت بر عبور و مرور دانش آموزان در کار عملی تابستان هستند.
6.3. رئیس گروه کارگری شخصاً مسئول کیفیت حجم کار انجام شده و وضعیت امور در گروه کارگری است.
ضمیمه №1
مدیر MBOU
از جانب____________________________________
______________________________________
(نام کامل والدین (نماینده قانونی)
بیانیه-رضایت
دانش آموز و والدین او (نماینده قانونی) برای جذب دانشجو
برای تجربه کار تابستانی در مدرسه
به منظور پرورش عشق و احترام به طبیعت و جهان اطراف، شکل گیری نیاز آگاهانه به کار، تثبیت عملی دانش، مهارت ها و توانایی های کسب شده در فرآیند یادگیری در درس های زیست شناسی، فناوری، جغرافیا، ارائه می دهیم. رضایت به MBOU "مدرسه Zalesskaya" برای مشارکت دادن فرزند ما _________________________________________________________________________________
دانش آموز کلاس _____ MBOU "مدرسه Zalesskaya" برای شرکت در کارهای مفید اجتماعی در تعطیلات تابستان: کار در سایت مدرسه، آماده سازی مدرسه برای سال تحصیلی جدید، کار بر روی بهبود قلمرو مدرسه.
MBOU "مدرسه Zalesskaya" متعهد می شود که مطابق با "مقررات مربوط به تمرین تابستانی کار تابستانی در MBOU" مدرسه Zalessky اطمینان حاصل کند که کار مطابق با الزامات استانداردهای بهداشتی، استانداردهای حفاظت از کار و ایمنی، تحت نظارت افراد مسئول انجام می شود. ".
این رضایت نامه از تاریخ امضای آن لازم الاجرا می شود و برای دوره کار تابستانی در مدرسه MBOU "Zalesskaya" معتبر است.
این رضایت ممکن است در هر زمان با درخواست کتبی لغو شود.
_______________________ ___________________________________
(تاریخ) امضای والدین (ولی قانونی)
هر سال، مدرسه ما تمرین تابستانی کار را برای دانش آموزان کلاس های 5-8، 10 سازماندهی می کند، به جز دانش آموزانی که به دلایل بهداشتی از کار آزاد می شوند.
تمرین کار تابستانی به صورت داوطلبانه با رضایت دانش آموزان کلاس های 5-8.10 و والدین آنها (نمایندگان قانونی) سازماندهی می شود.
اهداف تمرین کار تابستانی:
مدت زمان تمرین تابستانی:
در کلاس های 5-6 - 5 روز؛ حداکثر 2 ساعت در روز؛
در کلاس های 7-8 - 5 روز؛ بیش از 3 ساعت در روز؛
در 10 کلاس - 5 روز؛ بیش از 3 ساعت در روز نیست.
فرم های تمرین تابستانی
فعالیت تمرین تابستانی شامل مشارکت دانش آموزان در کارهای مختلف برای مدرسه خود است: کار در زمین مدرسه (مراقبت از گل ها، فضای سبز، کندن زمین)، محوطه سازی محوطه مدرسه، تعمیر مبلمان مدرسه.
انواع و ماهیت کار انجام شده:
پروژه 2017
نویسنده پروژه زینوویوا النا ویکتورونا
منتشر شده
پروژه "خانه ما - حیاط ما"
نامزدی "منطقه سبز". محوطه سازی مناطق مجاور.
حیاط من دنیای من است هر گوشه ای در آن است
آشنا به جزئیات و آراسته و مطالعه شده،
و شما فقط باید از آستانه عبور کنید
می فهمم که او چگونه مرا خسته نمی کند.
دنیای من حیاط پاک و سرسبز من است
شما البته برای من هم عزیز و هم آشنا هستید.
دوستت دارم، خانواده یک جزیره شاد است،
تو همیشه هستی و از همه بیشتر دوست دارم.
شرح پروژه:
هر حیاط یک سیاره کوچک است که در آن اتفاقات شگفت انگیزی می تواند رخ دهد. این دنیایی است که رویاها، رازها و خاطرات را در خود جای داده است. عشق بزرگ به وطن از عشق به وطن شروع می شود. کودکی که در یک محوطه زیبا رشد می کند از کودکی به زیبایی عادت می کند و وقتی بالغ شد برای بهبود محیط خود تلاش می کند. برای اینکه هر منطقه محلی را به تنهایی زیبا کنید، فقط باید واقعاً آن را بخواهید، کمی کار کنید و همه چیز درست می شود.
مرحله پروژه:
پروژه در دست اجرا
اهداف پروژه:
شکل گیری فرهنگ اکولوژیکی دانش آموزان.
آموزش سخت کوشی و عشق به سرزمین مادری.
-ایجاد محیطی صرفه جویی در سلامتی و زیبایی.
اهداف پروژه:
توسعه محوطه سازی و محوطه سازی حریم مدرسه و روستا.
- توسعه ابتکار و خلاقیت دانش آموزان.
ترسیم یک پروژه برای بهبود قلمرو مستلزم آمادگی نظری و عملی خاصی است. این مجموعه ای از فعالیت هایی است که به صورت مرحله ای انجام می شود.
نتایج کسب شدند:
در روند بهبود قلمرو مدرسه، دانش آموزان توانستند نتایج کار خود را ببینند، نیاز به حفظ و محافظت را درک کردند. طبیعت اطرافو با پیشنهاد ادامه کار در پاکسازی و بهسازی روستا، شرکت در کمپین های زیست محیطی شهر و منطقه: "درخت بکار"، "حیاط پاک". ایجاد یک گروه کارگری بر اساس مدرسه برای انجام کارهای برنامه ریزی شده در تعطیلات.
اهمیت اجتماعی پروژه:
از طریق کار و ابتکار کودکان، جمعیت بزرگسال روستا را در چیدمان مناطق مجاور و زمین های بازی مشارکت دهید.
فعالیت های انجام شده در چارچوب پروژه:
پاکسازی محیطی سالانه مدرسه و اطراف آن (پیوست 1)
انجام و مشارکت فعال در اقدام زیست محیطی "چشمه پاک" (در حریم روستای لوزا).
مشارکت در اقدام منطقه ای: «جنگل ما. درختت را بکار" (پیوست 2)
برگزاری آزمون های محیطی، نمایشگاه های نقاشی و صنایع دستی ساخته شده از مواد طبیعی "Vernissage پاییز"
بهسازی و پاکسازی مناطق نزدیک به یادمان های سربازان کشته شده در جنگ جهانی دوم در حریم روستای لوزا و روستاهای مجاور (پیوست 3)
آموزش مواد کاشت، کندن تخت گل، کاشت گل.
هرس، سفید کردن درختان و درختچه ها.
بهسازی زمین های بازی: رنگ آمیزی اماکن ورزشی و نیمکت ها، پاکسازی قلمرو (ضمیمه 4)
محدوده پروژه:
دانش آموزان، معلمان و کارکنان MBOU "دبیرستان شماره 25"
منابع مصرف شده:
کمک داوطلبانه (داوطلبانه، رایگان) شرکت کنندگان در پروژه.
«اگر کودک ذره‌ای از روح خود را برای مردم کار کرده باشد و از این کار لذت شخصی یافته باشد، دیگر نمی‌تواند تبدیل به فردی بد و نامهربان شود».
V. A. سوخوملینسکی
پیوست 1
در سراسر وجود مدرسه ما، دانش‌آموزان ما به ساب‌باتنیک‌ها و کمپین‌های نظافتی در نزدیکی محل مدرسه و نزدیک منطقه خوابیده می‌روند.
ما بسیار مفتخریم که در چنین روستای دنج و سرسبزی زندگی می کنیم و هر کاری برای تمیز و مرتب نگه داشتن آن انجام می دهیم.
پیوست 2
پیوست 3
در روستای ما بنای یادبود سربازان کشته شده در دوران بزرگ وجود دارد جنگ میهنی. بچه های ما در حال تمیز کردن و زیباسازی اطراف بنای تاریخی هستند.
ضمیمه 4
به مدت دو سال، مدرسه یک گروه کارگری از دانش آموزان 14-18 ساله را سازماندهی کرد. بچه ها در اوقات فراغت خود یعنی در ایام تعطیلات به محوطه سازی و نظافت روستا و مدرسه مشغولند.
سال های مدرسه فوق العاده است... هر فردی دوران مدرسه خود را به یاد می آورد و این خاطرات را با دقت در زندگی خود حمل می کند. اولین دوستان، اولین عشق، اول راه حل های مستقل- همه اینها توسط مدرسه به شما داده می شود. اما، با وجود تمام کلمات فوق العاده ای که در بالا گفته شد، دانش آموزان مدرسه مشکلات زیادی در مدرسه دارند. یکی از مشکلات، اجرای تمرین اجباری مدرسه است. و آیا قانونی است؟
کارآموزی تابستانی- این یکی از بهترین و مفیدترین سنت های مدرسه است، این یک کار خلاق زنده است که در آن بهترین کیفیت هاشخصیت، مهارت های سازمانی و مدیریتی، مردان با توانایی های رهبری آشکار می شود. کافی است بگوییم که در هنگام انتخاب یک دارایی مدرسه، بچه های کلاس و مدرسه اغلب به این نکته توجه می کنند که چگونه این یا آن نامزد در طول تجربه کار تابستانی خود را ثابت کرده است.
اکثر کودکان مدرسه را خانه دوم خود می نامند. آنها با آن مانند یک خانه رفتار می کنند - آنها سعی می کنند از آن محافظت و حفظ کنند. تمرین تابستانی با یورش به مدرسه آغاز می شود. در نتیجه، معلوم می شود که کدام مکان مدرسه نیاز به تعمیر، رنگ آمیزی، مبلمان مدرسه نیاز به تعمیر دارد، چه کاری باید در محوطه مدرسه انجام شود.
در مرحله دوم، تیم های کارگری تعیین می شوند که به نوع خاصی از کار مشغول هستند: بتونه کاری، رنگ آمیزی، جایگزینی کاشی های افتاده، بازسازی دیوارها، تعمیر مبلمان. هنگام توزیع تکالیف، ما سعی می کنیم نه تنها مهارت های کودکان، بلکه وضعیت سلامتی را نیز در نظر بگیریم.
کسی که نمی تواند اجرا کند تعمیر کارکمک به نظم بخشیدن به صندوق کتاب در کتابخانه مدرسه، شستشو و نظافت کلاس ها و سایر اماکن مدرسه، نظم بخشیدن به رختکن مدرسه، غذاخوری و غیره. در عین حال، برنامه ای برای استخدام معلمان مدارس در عمل تنظیم می شود.
هر معلم کلاس و معلم موضوعی با بچه ها در حوزه کاری خود کار می کند. این اغلب کمک می کند تا چیزهای زیادی در مورد یکدیگر بیاموزیم و اکتشافات غیرمنتظره و خوشایند متقابل انجام دهیم. بچه ها مشتاقانه و خلاقانه در زمینه های کاری تعیین شده کار می کنند و سعی می کنند آن را نه تنها با کیفیت بالا و به موقع، بلکه به زیبایی تکمیل کنند. اما با ارزش ترین چیز این است که بچه ها با انجام کارهایشان زودتر کنار نمی نشینند، بلکه خودشان به کمک کسانی می آیند که به آن نیاز دارند.
اینگونه است که مسئولیت شخصی و جمعی در قبال نتایج کارشان، احساس واقعی رفاقت و کمک متقابل به نام یک هدف مشترک آشکار می شود. بارها مشاهده کردیم که بچه های نه چندان فعال که خود را در یک تیم باحال نمی دیدند به معنای واقعی کلمه در طول تمرین تغییر می کردند. کودکان عمدتاً از اعتماد بزرگسالان به آنها قدردانی می کنند و تلاش می کنند تا آن را به اندازه کافی توجیه کنند. به خصوص کسانی که به ندرت در فعالیت های دیگر مورد تحسین قرار می گیرند. و برای بچه هایی که اخیراً به مدرسه آمده اند، این تمرین به شناخت بهتر یکدیگر، دوستیابی و تقویت تیم کلاس کمک می کند.
پایان تمرین برای همه تعطیلات است: مدرسه در حال تغییر است، کودکان و معلمان از نتایج کار خود و شروع تعطیلات طولانی مدت و سزاوار آن خوشحال می شوند.
اما زمانی که تمایلی برای کمک به مدرسه بومی وجود ندارد، یا مثلاً فرصت ها، یک مشکل وجود دارد.
به شخصه، زمانی که من در مدرسه بودم، ما اجباریتمرین را انجام دهید، و اگر دلایل خوبی برای اجتناب از این کار دارید (والدین، عزیمت، وضعیت سلامت)، باید نوعی "پرداخت" را به شکل، به عنوان مثال، یک قوطی رنگ یا یک بسته کاغذ برای چاپگر برای من، این رویکرد به تمرین همیشه تردیدهایی را در مورد اینکه آیا مدرسه حق کار اجباری دارد یا خیر برانگیخته است.
بعد از خواندن اساسنامه مدرسه (و همه آنها طبق یک الگو نوشته شده اند) هیچ کلمه ای در مورد آن پیدا نکردم. اجباریکار کردن
هر چیزی که من با آن مواجه شده ام به شکل "درگیر شدن با کار" فرموله شده است. در واقع، به میل خود کار کنید. در اینجا یک مثال است: «دانش آموزان در مشاغل مختلف برای مدرسه خود درگیر هستند. برای کار در سایت مدرسه، ساخت و تعمیر تجهیزات اداری، مبلمان، کارگاه ها، بهسازی محوطه مدرسه و غیره. اما حتی با چنین "جاذبه هایی"، کار شما نباید از یک ضرب الاجل هفتگی تجاوز کند. «مدت روز کاری نباید بیش از 3 ساعت باشد. مجموع مدت کار دانش آموزان در تعطیلات تابستانی نباید بیش از 1 هفته باشد. اگرچه همانطور که همه می دانند، همه قوانین را می توان دور زد و میلیون ها راه برای انجام این کار وجود دارد. به طور کلی، تمام قوانین کار کردن باید در "مقررات مربوط به تمرین تابستانی کار دانش آموزان" توضیح داده شود. و اگر چیزی شما را آزار می دهد، می توانید این موقعیت را بخواهید. حتما جواب سوالتون رو اونجا پیدا میکنید و من 90 درصد مطمئنم که حتی یک کلمه اجباری وجود نخواهد داشت. اما یک طرف دیگر هم وجود دارد. فرض کنید شما ثابت کرده اید که موظف به ورزش نیستید و از میل نمی سوزید، ممکن است چنین وضعیتی پیش بیاید که متعاقباً به دلیل ابراز نظر و خواسته خود "آزار و اذیت" شوید. متأسفانه، در جامعه ما این کاملاً مورد انتظار است و شما هرگز نمی توانید آن را ثابت کنید. زیرا معلم همیشه چیزی برای سرزنش شما پیدا می کند. این را هم فراموش نکنید.
توصیه های سایت برای دختران و پسران: از دفاع از حقوق خود نترسید! زیرا کار کودکان به ویژه کار اجباری در روسیه ممنوع است.
کار دانش آموزان در مدرسه پس از ساعت هایک کره نیست مقررات قانونیقانون کار، زیرا اداره مدرسه کارفرما نیست و دانش آموزان کارمند هستند. اما سوال به موقع است. اگر در منشورمدارس پیش بینی می کنند که مسائل مربوط به آموزش کار و آموزش دانش آموزان خارج از ساعات مدرسه توسط یک قانون محلی تنظیم می شود، به عنوان مثال، مقررات مربوط به آموزش کار و آموزش در یک موسسه آموزشی، پس می توان در مورد مشروعیت آن صحبت کرد. کار دانش آموزان برای تعمیر و بهسازی مدرسه و محوطه مدرسه. این آیین نامه باید شامل تعداد کل ساعاتی باشد که دانش آموزان مهارت ها و توانایی های کاری را به عنوان بخشی از آموزش و آموزش کار در خارج از ساعات مدرسه دریافت می کنند، تعداد ساعات در طول روز، معلمان مسئول در طول آموزش و آموزش کار، اقدامات ایمنی زندگی و سلامت دانش آموز برای جلوگیری از اختلاف، این آیین نامه باید در شورای مدرسه، شورای آموزشی، در کمیته اولیا در سطح مدرسه، در جلسات سایر نهادهای دانشگاهی که در یک موسسه آموزشی تشکیل شده و فعالیت می کنند تصویب شود.
در اینجا نمونه ای از بیانیه آمده است:
مقررات مربوط به تصویب توسط دانش آموزان مدرسه تابستانی تمرین کار
1. مقررات عمومی.
1.1. دانش‌آموزان کلاس‌های 5-10 تحت تمرین کار مدرسه تابستانی قرار می‌گیرند. دانش آموزان کلاس 5 تا 8 5 روز در هفته در محل مدرسه تمرین می کنند. ساعات کار دانش آموزان 10 تا 11 سال 2 ساعت، 12 تا 13 سال 3 ساعت، 14 تا 15 سال 4 ساعت، 16 تا 17 سال 6 ساعت.
1.2. هدف از تمرین کار تابستانی تشدید فعالیت دانش آموزان در بهسازی مدرسه و قلمرو مدرسه است.
1.3. مدیریت کل مدرسه تمرین کارتوسط معاون امور آموزشی فوق برنامه به دستور مدیر مدرسه انجام می شود.
2. محتوا و اشکال فعالیت.
2.1. در گزارش برنامه، معلمان و کارمندان مدرسه سفارشات کارهای مختلف را برای دانش آموزانی که در حال تمرین هستند ثبت می کنند.
2.2. فعالیت های تمرین کاری مدرسه عبارتند از:
- کار در محل مدرسه (مراقبت از گل ها و فضای سبز، کندن زمین، سفید کردن درختان و درختچه ها، تمیز کردن محل مدرسه از آوار، کار در گلخانه).
- شستشوی پنجره ها، صندلی ها، میزها، کف، دیوارها.
- تعمیر مبلمان مدرسه.
- پاکسازی محوطه مدرسه از آوار.
- کمک به کتابدار مدرسه (تعمیر کتاب).
- کلاس تعمیرات و غیره
3. مدیریت شیوه های کار.
3.1. با حکم مدیر مدرسه، معاون امور فوق برنامه و آموزشی مسئول ساماندهی و انجام تمرینات کارگری منصوب می شود.
3.2. معاون آموزشی مربیان گروه های کارگری را که کنترل و مسئولیت گذراندن تمرین تابستانی کارگری توسط دانش آموزان مدرسه به آنها محول می شود را تعیین می کند.
4. حقوق و تکالیف مسئول و مربیان برای سازماندهی و انجام عمل.
4.1. قبل از شروع کار، مربیان باید جلسات توجیهی ایمنی و آتش نشانی را با دانش آموزان برگزار کنند.
4.2. ثبت حضور (غیبت) روزانه دانش آموزان.
4.3. مقدار کار انجام شده روزانه در مجله تمرین کار ثبت می شود.
4.4. در پایان دوره کارآموزی، دانشجویان را در «* قدردانی از آنها برای کار به خوبی انجام شده یا برای انتقاد قرار دهید.
4.5. مسئولیت حفظ جان و ایمنی کودکان در طول دوره کارآموزی به عهده مربی است که به دستور مدیر مدرسه به گروه کارگری واگذار می شود.
5. حقوق و تکالیف دانشجویان در طول دوره کارآموزی.
5.1. قبل از شروع کار (پس از گذراندن جلسه توجیهی)، دانش آموزان در مجله ایمنی امضا می کنند.
5.2. مطابق با دستورات و الزامات مربی - گروه کارگری، دانش آموزان باید به طور دقیق و به موقع کارهای محول شده را انجام دهند.
5.3. دانش آموزانی که بعد از کلاس نهم مدرسه را ترک می کنند، تمرین مدرسه خود را انجام نمی دهند.
5.4. بر اساس درخواست اولیا (به دلیل موجه) و اجازه مدیر مدرسه، دانش آموزان ممکن است از دوره کارآموزی معاف شوند.
5.5. دانش آموزانی که تمرین مدرسه را بدون دلیل موجه تکمیل نکرده اند در ماه اوت و همچنین در طول سال تحصیلی درگیر تمرین هستند.
تمرین کار بخشی جدایی ناپذیر از روند آموزشی مدرسه شوروی بود. بچه ها همچنین در مدرسه و در کار در مکان های مدرسه و کارهای دیگر درگیر وظیفه بودند. چگونه این عمل امروزه قانونی است، ما بر اساس قوانین مدرن حاکم بر حقوق کودکان خردسال برای کار خواهیم فهمید. از نظر قانونی، مقررات مربوط به کار دانش آموزان زیر سن قانونی در قانون فدرال شماره 273-FZ مورخ 29 دسامبر 2012 "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (از این پس به عنوان قانون) در قانون کار روسیه آمده است. فدراسیون 30 دسامبر 2001 شماره 197-FZ (در 30 دسامبر 2015 اصلاح شده) (از این پس به عنوان TC نامیده می شود)، در کنوانسیون حقوق کودک (تصویب مجمع عمومی سازمان ملل متحد در 20 نوامبر، 1989) (در 15 سپتامبر 1990 برای اتحاد جماهیر شوروی لازم الاجرا شد). کنوانسیون حقوق کودک بهره کشی از کار کودک یا هر کاری که حقوق کودک را نقض کند ممنوع می کند (ماده 32 کنوانسیون حقوق کودک). اگر کاری که به کودک سپرده می شود ممکن است برای سلامتی، رشد جسمانی او خطری ایجاد کند، این امر نقض حقوق کودک تلقی می شود.
آیا مشارکت در کار مدرسه می تواند نقض حقوق کودک تلقی شود؟
امروزه، اغلب در مدارس نمی توان با دانش آموزانی ملاقات کرد که به عنوان بخشی از تجربه کار تابستانی کار می کنند. آیا کودک باید دوره کارآموزی تابستانی را بگذراند؟
برای کارگران زیر سن قانونی یک هفته کاری کاهش یافته تعیین می شود. به عنوان مثال، برای کارمندان زیر 16 سال که در یک موسسه آموزشی تحصیل می کنند، ساعات کاری نباید بیش از 12 ساعت در هفته باشد. و برای کارگران 14-16 ساله، تحصیل در مدرسه حداکثر 18 ساعت در هفته (ماده 92 قانون کار فدراسیون روسیه).
همچنین فهرستی از مشاغلی وجود دارد که کارگران زیر سن قانونی نمی توانند در آن شرکت کنند (ماده 265 قانون کار فدراسیون روسیه):
سازمان تمرین کار افراد دارای معلولیت.
به ویژه توجه به اهمیت آموزش کار و تمرین کار برای دانش آموزان دارای معلولیت از مدارس استثنایی ضروری است. نامه دستورالعمل وزارت آموزش عمومی و حرفه ای فدراسیون روسیه به تاریخ 4 سپتامبر 1997 شماره 48 "در مورد ویژگی های فعالیت موسسات آموزشی ویژه نوع I-VIII" توجه زیادی به آموزش نیروی کار دارد. آموزش کار برای افراد دارای معلولیت شرط لازم برای آموزش و استخدام بعدی است. برخی از وظایف این اثر عبارتند از:
در کلاس‌های ارشد (گروه‌ها)، دانش‌آموزان در موضوعات آموزش عمومی، با جهت‌گیری عملی و متناسب با توانایی‌های روان‌فیزیکی، مهارت‌هایی در پروفایل‌های مختلف کار، دانش دریافت می‌کنند. به دانش آموزان مهارت ها آموزش داده می شود کار مستقلبرای این منظور در کارگاه های آموزشی، مزارع فرعی، بنگاه ها، مؤسسات و سازمان ها وارد فعالیت کارگری می شوند. آموزش شغلی شامل سیستمی از کاردرمانی است که با هدف بازیابی، جبران و توسعه مهارت ها و توانایی های کار انجام می شود و اساس آموزش حرفه ای است. در یک مؤسسه اصلاحی نوع هشتم با تحصیلات 10-11 ساله، آموزش کارگری در کلاس های 10-11، با حضور پایگاه تولید، ماهیت آموزش عمیق کارگری برای دانش آموزان است. برای سازماندهی آموزش نیروی کار، کارگاه های آموزشی ارائه می شود تجهیزات لازمو ابزاری با دستگاه های خاص که نیازهای آموزشی ویژه دانش آموزان دارای معلولیت را در نظر می گیرد. طول روز کاری در طول عمل تولید توسط قانون کار فدراسیون روسیه تعیین می شود. کار صنعتی توسط معلم آموزش کارگری مدیریت می شود. در کلاس های (گروه ها) با آموزش عمیق کارگری، دانش آموزانی پذیرفته می شوند که پایه نهم (دهم) را گذرانده باشند.
آموزش در یک مؤسسه اصلاحی نوع هشتم با گواهی (امتحان) در آموزش کار به پایان می رسد که شامل دو مرحله است: کار عملیو مصاحبه در مورد علم مواد و فناوری محصولات. دانش آموزان یک مؤسسه اصلاحی نوع هشتم ممکن است به دلایل بهداشتی به روشی که توسط وزارت آموزش عمومی و حرفه ای فدراسیون روسیه و وزارت بهداشت فدراسیون روسیه تعیین می شود از تأییدیه معاف شوند.
