فعالیت فوق برنامه در زیست شناسی برای دانش آموزان کلاس ششم.
"سفر به دنیای گیاهان"
هدف:
دانش خود را در مورد گیاه شناسی گسترش دهید و عمیق تر کنید
ایجاد شرایط برای گسترش افق دید دانش آموزان؛
توجه، نبوغ، توانایی کار در یک تیم را در آنها توسعه دهید.
تحریک برای جستجوی اطلاعات اضافی در مورد موضوع.
توسعه احترام به محیط زیست؛
تجهیزات: کامپیوتر، درایو فلش با ضبط ویدئو، بارنامه برای هر تیم، برگه با وظایف، علائم با نام ایستگاه ها.
قوانین بازی: شرکت توسط دو تیم (دانش آموزان کلاس ششم) انجام می شود. در هر ایستگاه، شرکت کنندگان با دانش آموزان کلاس هفتم ملاقات می کنند. تیم ها برای تکمیل کار و کسب امتیاز دعوت می شوند، امتیازات کسب شده و زمان ورود و خروج در بارنامه در ستون روبروی هر ایستگاه نمایش داده می شود. در پایان سفر امتیازات محاسبه و نتایج اعلام می شود.
بارنامه
تیم ________________________________________________
فرمانده F.I._________________________________
مسیر "سفر به دنیای گیاهان"
نام ایستگاه تعداد نقاط، زمان پارکینگ
"گیجی"
"فکر کن حدس بزن"
"گیاه شناسی"
"بچه ها در مورد گیاهان"
"افسانه"
"شفا دهنده مردم"
نتیجه
"گیجی"
وظیفه: نام گیاهان را رمزگشایی کرده و آنها را به خانواده ها تقسیم کنید
خانواده رمز نام گیاه
سوپ کلم -ka-ta cruciferous
شیو روزاسه گیلاس
آب زردآلو - abr rosaceae
حصیر شبگرد گوجه فرنگی
Astra ra-ast Compositae
پیاز انتهایی سیر
گندم نی - ارزن - غلات
چرت لاله - توری یاسی
"فکر کن - حدس بزن"
من در مزرعه و در باغ هستم
جلوی چشم عابران.
سرم سفیده
بیش از حد رشد کرده با گلبرگ. (بابونه)
در چمنزار در میان حشرات
غوغایی به پا شد.
خانواده ای از حشرات را عقب راند
غول ... (خار)
سوخته در چمن شبنم
چراغ قوه طلایی.
سپس محو شد، محو شد
و تبدیل به کرک شد. (قاصدک)
آنتوشکا زرد
روی پا می چرخد.
جایی که خورشید ایستاده است
آنجاست که نگاه می کند. (گل آفتابگردان).
ایگناشکی روی شانه ها
چهل و سه پیراهن
همه از پارچه سفید شده،
و در بالا - یک ژاکت سبز. (کلم)
از آمریکا، دوستان،
من را به روسیه آوردند.
بدون من همه اجدادت
فقط سوپ کلم و فرنی می خوردند! (سیب زمینی)
او عاشق رشد در میدان است،
نه در باغ، بلکه در زمین باز، سبیل و خزنده است
من هسته ها را در یک غلاف پنهان کردم -
مشت سابر،
شما نمی توانید آن را بفهمید که خشک است
به آن می گویند ... .. (نخود)
"گیاه شناسی"
1. این گیاه در زمان تزار پیتر 1 به روسیه آورده شد. برای مدت طولانی، دهقانان آن را به عنوان یک گیاه خوراکی نمی شناختند. بله، و مردم نجیب اغلب از گل های ظریف آن به عنوان تزئین استفاده می کردند. و امروز ما روزانه و میز جشنبدون این سبزی خوشمزه (سیب زمینی)
2. این گیاه را در زبان های مختلف تقریباً یکسان می نامند. برای لهستانی ها "دریفت" و برای آلمانی ها "توت آسیاب شده" است. در زبان روسی، نام این توت معطر بسیار شبیه به نظر می رسد. (توت فرنگی)
3. این درخت دیرتر از درختان دیگر شکوفا می شود، اما آنقدر عطر و بوی شگفت انگیزی پخش می کند که می توانید آن را از دور تشخیص دهید. به علاوه گل های آن داروی عالی برای سرماخوردگی است.( نمدار)
4. این درخت باریک در شمال آمریکا می روید و در قدیم تنها منبع قند قبایل محلی بوده است. و اکنون برگ او بر روی پرچم کانادا به تصویر کشیده شده است. (افرا)
5. توت بزرگ در برخی از مناطق صحرای کالاهاری، تقریبا تنها منبع رطوبت است. بستگان او خربزه، کدو تنبل و خیار هستند.
"بچه ها در مورد گیاهان"
پخش فیلم ضبط شده. دانش آموزان کلاس "0" در مورد گیاهان صحبت می کنند، اما از آن نام نمی برند. باید حدس زد که چه گیاهی است.
"افسانه"
№1
در بین مردم افسانه ای وجود دارد که این را می گویند گل زیبانام خود را مدیون جورج باغبان جوان است. در زمان های قدیم، این گل سلطنتی بود و فقط در باغ قصر رشد می کرد. و اگر باغبان جورج نبود، زندانی شاه می ماند... باغبان با وجود ممنوعیت شدید، این گل را به عروسش داد و سپس همان گل را در نزدیکی خانه او کاشت. پادشاه با اطلاع از این موضوع دستور داد باغبان را به زندان انداختند و در آنجا مرد. اما گل سلطنتی قبلاً آزاد شده و در بین مردم محبوب شده است. به افتخار جورج باغبان جوان که جان خود را برای آزادی خود فدا کرد، این گل به نام ………
جواب : کوکب
در میان مردم افسانه ای وجود دارد که بر اساس آن این گل زیبا نام خود را مدیون باغبان جوان جورج است. در زمان های قدیم، گل محمدی یک گل سلطنتی بود و فقط در باغ قصر رشد می کرد. و اگر باغبان جورج نبود، زندانی شاه می ماند... باغبان با وجود ممنوعیت شدید، این گل را به عروسش داد و سپس همان گل را در نزدیکی خانه او کاشت. پادشاه با اطلاع از این موضوع دستور داد باغبان را به زندان انداختند و در آنجا مرد. اما گل سلطنتی قبلاً آزاد شده و در بین مردم محبوب شده است. به افتخار جورج باغبان جوان، که جان خود را برای آزادی خود فدا کرد، گل گل محمدی نامگذاری شد.
№ 2
مدتها پیش، یک پری دریایی زیبا عاشق یک گاوآهن جوان خوش تیپ واسیلی شد. مرد جوان او را متقابل کرد ، اما عاشقان نتوانستند در کجا زندگی کنند - در خشکی یا در آب. پری دریایی نمی خواست از واسیلی جدا شود، بنابراین او را به یک گل وحشی تبدیل کرد که در رنگ آن شبیه آبی خنک آب بود. از آن زمان، طبق افسانه ها، هر تابستان که این گل ها شکوفا می شوند، پری دریایی از آنها تاج گل می بافند و سر خود را با آن تزئین می کنند.
جواب: گل ذرت
مدتها پیش، یک پری دریایی زیبا عاشق یک گاوآهن جوان خوش تیپ واسیلی شد. مرد جوان او را متقابل کرد ، اما عاشقان نتوانستند در کجا زندگی کنند - در خشکی یا در آب. پری دریایی نمی خواست از واسیلی جدا شود، بنابراین او را به یک گل وحشی تبدیل کرد که در رنگ آن شبیه آبی خنک آب بود. از آن زمان، طبق افسانه ها، هر تابستان که گل های ذرت آبی شکوفا می شوند، پری های دریایی از آنها تاج گل می بافند و سر خود را با آن تزئین می کنند.
№ 3
دختر می خواست پاهایش را تکان دهد، اما زمین او را محکم گرفته بود. بنابراین او روی زمین ماند و به گلی تبدیل شد که با دلتنگی وطن خود همیشه به سمت خورشید می چرخد.
اسم این گل چیه؟
جواب: آفتابگردان
روزی دختر خورشید روی زمین راه می رفت. او به زمزمه رودخانه، خش خش برگ ها، آواز خواندن بلبل ها گوش داد و تصمیم گرفت بماند. زمان گذشت. و دلتنگ پدرش شد، وطن.
- "آفتابی. آفتابی! منو ببر پیش خودت."
شما برای مدت طولانی، خیلی طولانی در یک سرزمین خارجی بوده اید. که پاهایت مثل ریشه در زمین ریشه دارند. من دیگر نمی توانم به شما کمک کنم.
دختر می خواست پاهایش را تکان دهد، اما زمین او را محکم گرفته بود. بنابراین او روی زمین ماند و به گلی تبدیل شد که با دلتنگی وطن خود همیشه به سمت خورشید می چرخد. به همین دلیل به این گل آفتابگردان می گویند
"شفا دهنده مردم"
توجه، زمان صرف شده در این ایستگاه محدود است! 1 دقیقه!!!
تکلیف: جدول را پر کنید (برای هر پاسخ صحیح 1 امتیاز)
خیر نام گیاه دارویی چه بیماری را درمان می کند؟
1
2
3
….
برای مشاهده متن کامل به فایل قابل دانلود مراجعه کنید.
این صفحه فقط حاوی بخشی از مطالب است.
سفر به جهان گیاهان داخلی. شرکت کنندگان در تعطیلات: دانش آموزان کلاس های 1 - 4 و همچنین کودکان از دایره "دوست جوان طبیعت" وظایف: 1. دانش آموزان را با گیاهان سرپوشیده (بگونیا، کلروفیتوم، بلسان، بنفشه) آشنا کنید، ویژگی های زندگی را نشان دهید. از گیاهان سرپوشیده 2. نحوه مراقبت از گیاهان داخلی را بیاموزید. 3. آموزش احساسات زیبایی شناختی، احترام به طبیعت. کارهای مقدماتی: فعالیت های کودکان در دایره "دوست جوان طبیعت"، مشاهده و مراقبت از گیاهان داخلی، یادگیری آهنگ، شعر، خواندن ادبیات علمی عامه پسند، دانش آموزان با والدین خود لباس می دوزند. تجهیزات: گیاهان داخلی: بگونیا، کلروفیتوم، بنفشه، بلسان و غیره، نقشه نیمکره ها، لباس برای کودکان، قوطی آبیاری، گلدان های خاک برای کاشت گیاهان داخلی. دوره تعطیلات. معلم: هیچ چیز زیباتر در جهان وجود ندارد و لطیف تر از گل- این هدیه شکننده و گرانبهای طبیعت. هیچ چیز روی زمین شاعرانه تر و زیباتر از گل ها نیست - این موسیقی شگفت انگیز، هماهنگی شگفت انگیز فرم ها، خطوط زیبایی. افسانه ها و داستان های گل الهام بخش بسیاری از شاعران و آهنگسازان بوده است. شعر و موسیقی خلق شده توسط آنها مانند سرود طبیعت، لطافت، عشق به نظر می رسد. ما درس خود را به این هدیه شگفت انگیز طبیعت اختصاص می دهیم. دانش آموز: گویی ناگهان معجزه ای رخ داده است: همه جا، هر کجا که نگاه کنی گل، گل، گل همه جا با شعله ای شاد می سوزند. (دختری با لباس بابونه وارد می شود) من یک دختر بابونه گل صحرا هستم. سفید مثل یک تکه کاغذ هر گلبرگ. خورشید در وسط با چشمی زرد و قطرات شبنم با آتشی طلایی می سوزد. بچه ها گل دوست دارید؟ حالا می بینیم که گل ها را چگونه می شناسید و بازی "یک کلمه به من بگو" را انجام می دهیم. 1. این گل خیلی خوب است در چمنزار آن را پیدا خواهید کرد مانند کلاهی با گلدان به آن می گویند ... زنگ 2. در چاودار طلایی می روید.
گل فوق العاده مزرعه را علف هرز می دانند و با لطافت به آن می گویند ... گل ذرت 3. طلایی و جوان در یک هفته موهای خاکستری شد و یک روز بعد سرم نشست در جیبم پنهان می کنم سابق. .. قاصدک 4. همه با ما آشنا هستند، روشن مثل شعله، مایل به قرمز وحشی را تحسین کن ... میخک ها 5. او روی یک پای بلند ایستاده در یک بسته، مانند یک بالرین مثل یک دسته گل: قرمز تیره.. داهلیا (آهنگی در مورد گلها به گوش می رسد) معلم: در آهنگ درباره چه گلهایی خوانده می شود؟ به اطراف نگاه کن آیا این گل ها را در کلاس ما می بینید؟ چرا؟ به اطراف نگاه کنید و این گلها در تمام طول سال چشمان ما را به وجد می آورند و به آنها ... داخل ساختمان می گویند. چرا به این نام می گویند؟ چرا یک فرد به گیاهان داخلی نیاز دارد؟ (پاسخ های کودکان) امروز سفری به دنیای گیاهان داخلی خواهیم داشت. و دوستان جوان طبیعت ، دانش آموزان کلاس چهارم در این امر به ما کمک می کنند (بچه ها بیرون می آیند) 1 دانش آموز: رسم تزئین خانه با گیاهان خیلی وقت پیش در کشورهایی با تغییر فصل مشخص بوجود آمد. مردم سعی کردند یک تکه از حیات وحش را برای تمام سال در خانه نگه دارند. دانش آموز 2: زمان گذشت، مردم سرزمین های جدیدی را کشف کردند، روابط فرهنگی و تجاری بین مردم رشد کرد، تعداد گیاهان عجیب و غریب وارداتی در اروپا افزایش یافت. دانش آموز 3: اتاق های مخصوصی برای این گیاهان ساخته شد - گلخانه هایی که بعدها گلخانه نامیده شد. اولین کنجکاوی خارج از کشور درختان پرتقال و لیمو بودند. دانش آموز 4: در روسیه، اولین صاحبان گلخانه ها و باغ های زمستانی کنت شرمتیف و شاهزاده گلیتسین بودند. گلیتسین یکی از اولین کسانی بود که توجه را به نیاز به پرورش گیاهان خارجی در روسیه جلب کرد. معلم: چه گیاهان آپارتمانی را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان) دوستان خود را به تعطیلات دعوت کنید. مهمانان عزیز وارد شوید و از خودتان بگویید. (کودکان با لباس گل وارد می شوند) ما گل هستیم و سهم ما رشد، شکوفه دادن. همه جزئیات در مورد ما اکنون به شما خواهیم گفت.
بگونیا. من بگونیا از آفریقای داغ نزد شما آمدم. به من نگاه کن و از زیبایی شگفت انگیز برگ هایم قدردانی کن. آنها دارای اشکال مختلف، رنگ های متفاوت هستند: سبز تیره، قهوه ای مایل به قرمز، اما با نوار تیره و رنگ نقره ای. من به برگهایم بسیار افتخار می کنم. من همچنین گلهای کوچک روی یک دمگل بلند دارم. (دانش آموزان از دایره مکمل "دوست جوان طبیعت") 1 دانش آموز: بگونیا در طبیعت در جنگل های استوایی آمریکای جنوبی، آسیا، آفریقا رشد می کند. این گیاه نام خود را به افتخار دوستدار و جمع آوری گل مایکل بگون که در قرن XII زندگی می کرد، گرفت. دانش آموز 2: در حال حاضر بیش از 2000 گونه بگونیا شناخته شده است. بلسان. (شعری می خواند) بیرون از پنجره روز یخی است، بادبزن گل روی پنجره می سوزد. من آن را آبیاری می کنم، آن را در ساحل می گذارم، نمی توانم آن را به کسی بدهم. خیلی گرونه، خیلی خوبه، خیلی شبیه افسانه مادرم هست. معلم: بلاگینینا در شعرش درباره چه گلی می نویسد؟ و من، بلسان، یکی از قدیمی ترین گیاهان آپارتمانی. من حدود 400 سال است که پنجره های خانه را تزئین می کنم. ببین برگ های من سبز روشن هستند، لبه برگ دندانه دار است، روی دمبرگ های بلند قرار دارند. گل های کوچک من در تمام طول سال همه بچه ها را خوشحال می کند. مردم به من می گفتند "وانکا - خیس". دانش آموز 3: زادگاه بلسان نواحی استوایی آفریقا است. گیاهی بی تکلف و پر گل با گل های صورتی روشن. دانش آموز 4: انواع بلسان با برگ های قهوه ای و گل های قرمز وجود دارد. گیاه نور دوست و با رشد سریع در هر خاکی رشد می کند. معلم: و این گیاه، که بیشتر مورد بحث قرار خواهد گرفت، برای زنده ماندن آن سزاوار سفارش عظیمی بر روی روبان است. کلروفیتوم. من کلروفیتوم هستم. من می توانم حتی در گوشه های تاریک و خنک اتاق رشد کنم. من از پیش نویس نمی ترسم. همیشه زیبا و جذاب. و من نیازی به سفارش روی روبان ندارم، زیرا من خودم "روبان" دوست داشتنی زیادی دارم. اینها سوکت های برگ متعددی هستند. 1 دانش آموز: میهن آفریقای جنوبی. گیاه بسیار بی تکلف با برگ های خطی سبز بلند که به صورت دسته جمع شده است. دانش‌آموز 2: در یک گیاه بالغ، فلش‌های گل بلند آویزان از وسط دسته‌ای از برگ‌ها رشد می‌کنند که روی آنها گلهای کوچک سفید و غیرقابل توصیف ظاهر می‌شوند، و سپس بچه‌ها - گل سرخ‌های برگ. بنفش. در فندق، در سایه بوته ها، چشم آبی او می درخشد... بنفشه بهترین گل است در هر باغ، در هر دره. و من روی طاقچه در رشد می کنم گلدان. من خواهر دارم: بنفشه جنگلی و باغی. گل های من ظریف، شکننده هستند، از پنج گلبرگ تشکیل شده اند - تعداد زیادی از آنها وجود دارد! آنها سفید، صورتی، آبی، بنفش هستند.
معلم: گلها همیشه زندگی ما را زینت داده اند، حتی در سخت ترین و تلخ ترین لحظات. آرامش و شادی، گرمای وسعت بومی آنها از آنها سرچشمه می گرفت. و این زیبایی زمینی در ساعات کوتاه آرامش در جبهه روح سربازان را گرم می کرد. (موسیقی "در گودال" به صدا در می آید، دانش آموز شعری می خواند) 3 دانش آموز: بنفشه وحشی مادربزرگ پانسی ها است. دانش آموز 4: بنفش نور مستقیم خورشید، کشش، دود و گازهای موجود در هوا را تحمل نمی کند. دانش آموز 1: چرا بنفشه از نور مستقیم خورشید می ترسد؟ این چیزی است که مردم در گذشته های دور در مورد آن فکر می کردند. دانش آموز 2: خدای خورشید و نور آپولو با پرتوهای داغ یکی از زیباترین دختران اطلس را تعقیب کرد. بیچاره که کاملاً ناامید شده بود از زئوس محافظت خواست. او از التماس های دختر لمس شد و او را به بنفشه تبدیل کرد. او در جنگل های الهی خود از گل شگفت انگیز بسیار مراقبت می کرد. شاگرد 3: اما بنفشه مجبور نبود در بهشت بماند. یک بار دختر زئوس برای بنفشه به جنگل رفت. او بنفشه چید، اما توسط هادس، خدای تاریکی ربوده شد. دختر ترسید و گلها را روی زمین انداخت، جایی که از آن زمان معطر بودند. دانش آموز 4: بنفشه عطر لطیف بی نظیری دارد. یک گل زیبا و برازنده از دیرباز برای تولید عطر، کرم، لوسیون رشد کرده است. بابونه: اوه، چقدر گرم! می خواهم بنوشم! (پسر با لباس باران وارد می شود، آواز می خواند، گل ها را آب می دهد) باران: باران، باران، بریز، بریز، برای آب متاسف نباش، متأسف نباش. باران، باران بیشتر، تا گلها ضخیم تر شوند! گل ها: (پاسخ آواز): باران، باران، بریز، بریز، ما با تو خوش می گذریم، لذت بیشتر. ما از رطوبت نمی ترسیم، فقط بهتر بزرگ می شویم. معلم: اما متاسفانه باران فقط گل های باغ و جنگل را سیراب می کند. بیایید به باران بگوییم چگونه آبیاری و مراقبت از گل های داخل خانه را یاد گرفتیم. بیایید بازی "بله - نه" را انجام دهیم 1. آیا گیاهان آپارتمانی باید هر روز در تابستان آبیاری شوند؟ (بله) 2. آیا آب هنگام آبیاری باید سرد باشد؟ (خیر) 3. آب باید باشد دمای اتاق? (بله) 4. آیا باید برگ های گیاهان را پاک کنم؟ (بله) 5. آیا خاک گلدان باید همیشه مرطوب باشد؟ (خیر) 6. آیا گیاهان آپارتمانی باید با آب پاشیده شوند؟ (بله) 7. آیا باید یک روز حمام داشته باشم؟ (بله) 8. آیا گیاهان سرپوشیده نیاز به آبیاری دو بار در روز در زمستان دارند؟ (خیر) 9. آیا باید آب را در امتداد لبه قابلمه بریزید؟ (بله) 10. آیا می توانید آب را روی برگ ها بریزید؟ (خیر) 11. آیا باید زمین را در گلدان ها شل کنید؟ (آره)
12. آیا گیاهان در گرمای شدید هفته ای یکبار نیاز به آبیاری دارند؟ (خیر) 13. آیا زمین باید خیلی عمیق شل شود؟ (خیر) 14. آیا باید گیاهان را صبح و عصر که هوا بسیار گرم است آبیاری کرد؟ (بله) 15. آیا باید گیاهان را در بهار دوباره گلدان کرد؟ (بله) 16. آیا به تهویه اتاقی که گلهای داخل خانه رشد می کنند نیاز دارید؟(بله) 17. آیا دوست دارید از گیاهان داخل خانه مراقبت کنید؟ (بله) معلم: به اطراف نگاه کن، چه دنیای زیبا و شگفت انگیزی ما را احاطه کرده است. مادر طبیعت میلیون ها سال را صرف خلق چنین معجزه شگفت انگیزی کرده است. و ما باید این معجزه طبیعت را حفظ کنیم. 1. ما مدت هاست که شما را دوستان فرزندان جنگل ها و مزارع خود می دانیم. ما از شما مراقبت خواهیم کرد تا در کلاس با شکوه بیشتری شکوفا شوید. 2. آهسته دایره ای راه برویم و به هر گلی سلام کنیم، باید روی گلها خم شوم نه برای پاره کردن یا بریدن، بلکه برای دیدن چهره مهربانشان و نشان دادن چهره خوبشان. سفر ما به پایان رسیده است. به یاد تعطیلات خود، این گل ها را می کاریم. (موسیقی به صدا در می آید، بچه ها گل می کارند). مراجع: 1. ن.ن. Kapranova "گیاهان داخلی در داخل کشور". انتشارات MGU، 1989 2. Kazakova، N.A. Sboeva توسعه درس در دوره "جهان اطراف" + مواد بازی مسکو "VKAO" 2004 3. مجلات "دبستان". 4. D.B. Kudryavets "چگونه گلها را پرورش دهیم" کتابی برای دانش آموزان. مسکو "روشنگری" 1993 5. S.O. گراسیموف، I.M. ژوراولف "گیاهان نادر داخلی". مسکو "Rosagropromizdat" 1990 6. مینی دایره المعارف "گیاهان داخلی"، مسکو AST: آسترل، 2001
ساختار گیاه
بیشترین، بیشترین، بیشترین
گیاهان دارویی
بخش های گیاهی
نام کلیه ها که با عدد زیر 1 مشخص شده اند چیست؟
گل آذین های نشان داده شده در تصاویر را نام ببرید .
سر
سبد
چتر
گوش ساده
قلم مو
این گیاه بزرگترین میوه ها را دارد. نام ببرید .
این گیاه بزرگترین دانه را دارد. نام ببرید.
مورد شانس
این گیاه بیشترین میزان را دارد گل بزرگ. نام ببرید.
مورد شانس
از این گیاه جنگلی داروهای قلب بیمار تهیه می شود.
کدام گیاه داروییآیا می توان خام، آب پز، پخته و سرخ شده مصرف کرد؟ این گیاه دارویی به عنوان یک داروی خارجی برای گلسنگ و آبسه استفاده می شود. ?
در مورد منشا این گل ها افسانه های مختلفی وجود دارد. یکی از اشک هایی که عروس ها هنگام جدایی از عزیزانشان ریخته می گوید. این اشک ها مانند چشمانشان به گل های آبی تبدیل می شوند و دختران آنها را به یادگار به معشوق خود می دهند. همچنین افسانه ای در مورد منشاء نام گل وجود دارد - در زمانی که خداوند به گل ها نام می دهد. یکی از گلها نامی را که تازه دریافت کرده بود فراموش کرد و برگشت تا دوباره بپرسد. "فراموشم نکن!" - خداوند پاسخ داد. بر اساس روایتی دیگر، گلی که نامش فراموش شده بود، نزد خدا آمد و نامی خواست. "من فراموشت نمی کنم، تو هم فراموشم نکن، از این به بعد نام تو خواهد بود...". این اسم را صدا کن
در قدیم این گل را گلی الهی می دانستند. اسطوره یونانی می گوید: الهه فلور یک بار دختر زیبایی را دید و او را به گل تبدیل کرد. آفرودیت به گل زیبایی افزود. سه لطف - درخشش و جذابیت. دیونیسوس شهد معطر اهدا کرد، زفیر ابرها را باد کرد تا آپولو بتواند گل را در آفتاب آبیاری کند. هنگامی که گل رشد کرد، آن را به اروس (کوپید) دادند و نام آن را "ملکه گل ها" گذاشتند. رومی ها افسانه خود را در مورد منشاء این گل داشتند. به گفته خودش، خواستگاران زیادی مشتاق ازدواج با دختری زیبا به نام رودانت بودند، اما او به هیچ یک از آنها علاقه ای نداشت. این افراد آنقدر پر از عشق و آرزو بودند که از بی تفاوتی او آنقدر عصبانی بودند که با شکستن در خانه او را شکستند. این قسمت الهه دیانا را خشمگین کرد. او به عنوان مجازات، زیبایی را به گل تبدیل کرد و ستایشگرانش را به خار.
نام علمی این گیاه - panax - از لاتین به عنوان "panacea" ترجمه شده است - یعنی "درمان همه بیماری ها". در زبان چینی، این نام به شباهت ریشه این گیاه با شکل یک شخص اشاره دارد.
چینی های باستان ارزش این گیاه را بر حسب طلا می دانستند. آنها معتقد بودند که در هنگام گلدهی، گیاه با نوری جادویی می درخشد و اگر در این زمان شفای آن، درخشش در ریشه تاریک حاصل شود، نه تنها می توانند تمام بیماری های بیمار را درمان کنند، بلکه مرده ها را نیز زنده می کنند. با این حال، به دست آوردن یک گیاه گلدار بسیار دشوار است، زیرا طبق افسانه، یک اژدها و یک ببر از آن محافظت می کنند.
یک افسانه یونان باستان از نایاد نیمفائوس می گوید که بیهوده منتظر معشوق خود بود. طبق یکی از نسخه های افسانه، این خود هرکول بود. نیمفائوم تسلی‌ناپذیر روزها و شب‌های زیادی را در ساحل دریاچه گذراند تا اینکه از اندوه به گلی سفید و دوست‌داشتنی تبدیل شد.
در زمان های قدیم آلمانی ها این گیاه را قو یا گل پری دریایی می نامیدند، زیرا معتقد بودند پوره ها گاهی به پرنده یا پری دریایی تبدیل می شوند. اسلاوهای باستان آن را "غلبه بر علف" می نامیدند. هنگام رفتن به یک سفر طولانی، مسافران یک طلسم را به گردن خود می اندازند - یک کیسه کوچک با گل های خشک شده این گیاه، به این امید که به غلبه بر تمام مشکلات سفر کمک کند. از این رو نام روسی است.
چمن سبز بود، نگاه کن – افزایش افزودنی،
با یک جعبه - یک خرده و یک پای قهوه ای
کتان فاخته خزه
بریوفیت ها
گیاه و بخشی که این گیاه به آن تعلق دارد را نام ببرید.
نژاد سبز
ذخایر ید را ذخیره می کند.
اگرچه کلم نامیده می شود،
اما آنها در بسترها کاشت نکردند.
کلپ (جلبک دریایی) جلبک قهوه ای
گیاه و بخشی که این گیاه به آن تعلق دارد را نام ببرید.
مار خاردار است،
مار در حال خزیدن دراز کشیده است.
شکم روی زمین قرار دارد،
سر به سوی آسمان می شتابد.
در ترازو، در ترازو!
و دقیقا دو سر!
مورد شانس
خزه باشگاه سرخس ها
گیاه و بخشی که این گیاه به آن تعلق دارد را نام ببرید.
درختان بلند و راست در جنگل ایستاده اند، گویی جنگجویان دلیر از صلح و آرامش محافظت می کنند. همه جا تاریک است خزه نرم زیر درختان پخش می شود. و وقتی به گلسنگ های آویزان نگاه می کنید، به نظر می رسد جایی نه چندان دور کلبه بابا یاگا است. درختان کهنسال سقوط می کنند و ریشه های خود را می پیچند. شاخه های آنها شبیه دستان هیولاهای جنگلی در پادشاهی افسانه ای برندی است. این درختان چیست؟
گیاه و بخشی که این گیاه به آن تعلق دارد را نام ببرید.
توانا و درخت مغروردارای چوبی سخت و متراکم است که قرن ها دوام می آورد. از آن، مردم عصر برنز تابوت ها، خانه های چوبی از محل دفن ساخته شدند. قرن ها پیش قلعه هایی در تایگا ساخته شد که بقایای آنها هنوز هم وجود دارد. کنده ها آنقدر قوی هستند که حتی بریدن آن با تبر دشوار است.
درس فوق برنامه زیست شناسی
"سفر به دنیای گیاهان".
اهداف:
آموزشی:تثبیت و گسترش دانش در مورد تنوع گیاهان، طبقه بندی آنها، اهمیت در طبیعت و برای انسان. تعمیق دانش در مورد گیاهان کارلیا.
آموزشی:القای علاقه به مطالعه دنیای گیاهان، تنوع، اهمیت آن.
اصلاح کننده:تصحیح تفکر از طریق مقایسه، طرد، تعمیم، نتیجه گیری.
اشکال کار:
گروه،
شخصی،
جلویی
مواد و روش ها:
کلامی (مکالمه اکتشافی)،
بصری - فیگوراتیو (اشیاء طبیعی، گیاهان دارویی).
تجهیزات:
هرباریوم های گیاهان خانواده های مورد مطالعه،
سبزیجات طبیعی، میوه ها، چندین نوع مربا، انواع توت های یخ زده: زغال اخته، کلودبری، زغال اخته، بلوبری، شاه توت، محصولات نانوایی، غلات، کنسرو جلبک دریایی، خزه، گلسنگ، خزه کلاب، صنوبر، کاج و غیره.
مجموعه ای از کارت ها با نام خانواده ها،
پیشرفت دوره
1. راه اندازی کنید.
توجه! با لبخند به هم و مهمان سلام می کنیم.
چه کسی در این اتاق دوست دارد سفر کند؟ چگونه و به کجا می توانید سفر کنید؟ (پیاده، با دوچرخه، با قطار، با هواپیما، با کشتی و غیره)
بچه ها، امروز ما به یک سفر غیرمعمول خواهیم رفت و نقش محقق را بازی می کنیم، چیزهای جدیدی یاد می گیریم، شناخته شده ها را به خاطر می آوریم. ما به طور ذهنی سفر خواهیم کرد، همه چیز را در مورد گیاهانی که یک سال مطالعه کرده ایم به یاد می آوریم.
شرکت کنندگان به 2 تیم تقسیم می شوند: "متخصص". "هوشمند".
برای فعالیت و پاسخ های اضافی، تیم ها نشانه هایی - دانه های کدو تنبل را دریافت می کنند که خود کاپیتان ها باید از یک جعبه برداشته و در "قلک" خود قرار دهند.
2-به روز رسانی دانش
کار با MMP
اسلاید 1. ورزش: نام درس ما را حدس بزنید. "سفر به دنیای گیاهان."
کلمات روی اسلاید یکی یکی باز می شوند، پس از اینکه دانش آموزان حدس می زنند در "جعبه سیاه" چیست و به نام جلسه تبدیل می شود.
وظایف: "جعبه سیاه".
1. دانه ها در جعبه وجود دارد. این گیاه بومی مکزیک است. قبلاً این گیاه "علف خورشید" یا "گل خورشید پرو" نامیده می شد. این گیاه زینتی در باغ های جلویی در انگلستان و در باغ های دیگر کاشته شد کشورهای اروپایی. تقریباً برای دو قرن، اجداد دور ما از این گیاه منحصراً برای اهداف تزئینی استفاده می کردند و در مورد آن اطلاعی نداشتند. ارزش غذاییدانه های او الان این گیاه به صورت تخمه، روغن و ... به عنوان غذا زیاد استفاده می شود، چه نوع لذیذی داخل جعبه است؟ (دانه های آفتابگردان) .
3. این میوه آغاز جنگ تروا بود. او در باغ های معلق Semiramis در بابل باستان. آن را آدم و حوا کتاب مقدسی خوردند. به آن ثمره اختلاف می گویند. (سیب).
4. این محصول سبزیجاتاز خانواده Solanaceae از آمریکای جنوبی برای ما آورده شد. برای غذا استفاده می شود و شاخه های زیرزمینی اصلاح شده آن - غده ها بسیار خوشمزه هستند. (سیب زمینی).
اسلاید 2.گیاهان چیست؟
گیاهان یک پادشاهی بیولوژیکی هستند که از موجودات چند سلولی تشکیل شده است. شامل: گیاهان پایین - جلبک. هاگ های بالاتر: خزه ها، خزه های کلوپی، دم اسبی، سرخس ها و دانه های بالاتر: اسپرم های ژیمنوسپرم و گیاهان گلدار.
ورزش:روی میزها - "پاکسازی جنگل"، جایی که گرفتیم، "رشد" گیاهان مختلف(نمونه های زنده: شاخه های صنوبر، کاج، مخروط های آنها، شاخه های زغال اخته و زغال اخته، 2 نوع خزه، مادر و نامادری، قاصدک). گیاه را نام ببرید و به کدام گروه تعلق دارد؟
اسلاید 3. مکالمه.اهمیت گیاهان در طبیعت و زندگی انسان چیست؟ (با جذب دی اکسید کربن اکسیژن آزاد می کنند، فرد از آنها برای غذا استفاده می کند، برخی از آنها برای ساختن کاغذ، پارچه، مبلمان، آلات موسیقی، کبریت، برای ساختن استفاده می شود. داروها، ارزش زیبایی شناختی، جذب صدا، تصفیه هوا از آلودگی).
نتیجه گیری: بدون گیاهان، زندگی روی زمین غیرممکن است.
علامتی روی تابلو آویزان است - شرایط سفر:
همه به صورت هماهنگ خوانده می شوند.
با هم سفر می کنیم!
اصلا نیازی به دعوا ندارید!
ما به هم کمک می کنیم!
از آن لذت ببرید، با شور و حرارت در مسابقات بازی کنید!
3. گرم کنید.
حالت. بیایید فکر کنیم، یادمان باشد، پاسخ های کامل بدهیم.
بیا بریم مسافرت برای پاسخ‌های صحیح و اینکه کدام تیم برنده مسابقه می‌شود، کاپیتان‌ها نشانه می‌گیرند.
اسلاید 4.تنوع پادشاهی گیاهی
سوال: نام گیاه شکارچی که در باتلاق های کارلیا رشد می کند چیست؟ (ساندیو).
4. بخش رقابتی.
اسلاید 5.گیاه و شکل زندگی آن را بشناسید. کاج.
سوال روی اسلاید: درخت کاج چند سال می تواند رشد کند؟ قدیمی ترین کاج 5100 ساله است.
آنها سیگنال ها را افزایش می دهند: D - درخت، K - درختچه، T - چمن.
اسلاید 6. گزنه
اسلاید 7. صنوبر.
اسلاید 8. لینگون بری.
رقابت."توت کارلیایی".
به این تیم توت های منجمد، از جمله توت سیاه، پیشنهاد می شود تا تعیین کنند کدام توت ها در کارلیا رشد می کنند و کدام ها رشد نمی کنند.
اسلاید 9. توس.
سوال: چگونه می توانیم از توس استفاده کنیم؟ کدام تیم مقادیر بیشتری از توس را بدون تکرار نامگذاری می کند.
اسلاید 10. بیایید تنوع گیاهان را به خاطر بسپاریم.
اسلاید 11. جلبک.
مسابقه "خوشمزه است." کدام تیم جلبک دریایی را سریعتر می خورد و بشقاب را به صورت دایره ای رد می کند.
اسلاید 12. خزه.
سوال:در میان خزه ها کتان فاخته، اسفاگنوم را پیدا کنید.
اسلاید 13. گیاهان اسپور.
اسلاید 14. کلوپ ها. دم اسب.
سوال:اسم این خزه باشگاهی که در جنگل ما می روید چیست؟ چرا باید محافظت شود؟ (نمایش باشگاه باشگاه).
اسلاید 15. سرخس.آیا می توانید این گیاهان را در یک کلمه نام ببرید؟ نمایش هرباریوم سرخس براکن و سپر.
اسلاید 17. جدول کلمات متقاطع را حدس بزنید.
اسلاید 18. آنژیوسپرم یا گلدهی.
هر دوی این نام ها را توضیح دهید.
سوال: میوه درخت سیب، گیلاس چیست، گردو، خیار، بلوط، آفتابگردان؟ (خشک، آبدار).
میوه هسته دار و میوه هسته دار به چه معناست؟ مثال بزن.
اسلاید 19.خانواده را تعریف کنید.شبگرد.
اسلاید 20. Rosaceae.
اسلاید 21. تمشک.
مسابقه "تعریف مربا".کاپیتان های تیم با چشمان بسته از سه نوع تعیین می کنند مربای تمشک. که به سرعت.
سوال: در کجا تمشک پرورش می دهیم؟
اسلاید 22. حبوبات (پروانه ها).
سوال: چرا به حبوبات شب پره نیز می گویند؟
اسلاید 23. بادام زمینی.
مسابقه "بادام زمینی بگیر"در 1 دقیقه باید بادام زمینی را تمیز کنید که بیشتر است.
در حالی که شرکت کنندگان در حال کار هستند، یک مسابقه با حضار برگزار می شود.
مسابقه تالار
1. این درخت جگر درازی است و تا 5000 سال عمر می کند. یکی از "ضخیم ترین" تنه ها را دارد: در محیط می تواند تا 40 متر برسد. (بائوباب)
2. این درخت در میان درختان غول پیکر محسوب می شود که نمونه های جداگانه آن می تواند به 150 تا 160 متر برسد. علاوه بر این، این گیاهان سریعترین رشد هستند، مواردی وجود دارد که نمونه های فردی تا 5 متر در سال رشد می کنند. (اکالیپتوس)
3. این گیاهان می توانند تا 3 تن آب را در ساقه های گوشتی خود ذخیره کنند. این مقداری است که یک مخزن کامیون می تواند نگه دارد. برخی از گونه های این گیاهان می توانند تا 2 سال بدون آب کار کنند. (کاکتوس)
4. بلندترین چمن جهان. به سرعت 1 سانتی متر در روز رشد می کند و ارتفاع آن به 33 متر می رسد. (بامبو)
5. رایج ترین سبزی روی زمین. (پیاز)
6. اولین میوه های این گیاه بیش از 4 هزار سال پیش در آفریقا در مصر ظاهر شد. این را نقاشی های مصر باستان نشان می دهد که این میوه شیرین را به تصویر می کشد. این بزرگترین توت است. (هندوانه).
اسلاید 24. Compositae.
اسلاید 25. مادر و نامادری.
سوال: چرا این گیاه به این نام نامگذاری شده است؟ چه چیزی اول است: برگ یا گل؟
اسلاید 26. لیلی.
اسلاید 27. کمان.
مسابقه "دریافت فیتونسیدها"هر کس پیاز را سریعتر از تیم پاک کرد، 4 قسمت کرده و با هم به برگهای جداگانه تقسیم کنید.
اسلاید 28. غلات، غلات.
سوال: غلات و غلات به چه معناست؟ چه چیزی به دست می آورند؟
اسلاید 29. یک دقیقه خاطره. نان خود را حفظ کنید!
مسابقه "مرتب سازی گیاهان".به دستور، شما باید هرباریا گیاهان غلات حبوبات را به 2 گروه تجزیه کنید، که سریعتر است.
اسلاید 30. گیاهان- منادیان بهار
بهار فرا رسیده است و دنیای گیاهانی که از طریق آن سفر می کنیم، زنده می شود، زندگی ادامه دارد.
سوال: توضیح دهید که چرا به این گل ها منادی بهار می گویند؟
اسلاید 31. داروخانه سبز.
مسابقه "من در راه هستم"کدام تیم گیاهان دارویی بیشتری را نام می برد و چه چیزی را درمان می کند.
5. خلاصه کردن سفر.
نشانه های شمارش - دانه کدو تنبل. اعلام برنده.
اسلاید 32. بازتاب.از دانش آموزان خواسته می شود که شروع جمله خود را انتخاب کنند.
امروز فهمیدم...
من استفاده خواهم کرد …
برام جالب بود…
خوشم می آید…
حالا می دانم که ...
اسلاید 33.
با تشکر از توجه شما!
به زودی میبینمت!
"سوال مشکل"
1 تیمصنوبرهای جوان در بین درختان جنگل توس و آسپن کاشته شدند. پس از مدتی جنگل صنوبر تاریکی در این مکان رشد کرد. این پدیده را توضیح دهید.
(صنوبر گیاهی مقاوم در برابر سایه است، بنابراین می تواند در زیر سایه بان جنگل توس یا صنوبر رشد کند. صنوبر پس از دسترسی به نور، از گونه های برگ ریز بالاتر می رود و به طور افسرده کننده ای روی آنها عمل می کند. بدون دسترسی به نور، توس و آسپن نمی توانند رقابت کنند. با صنوبر).
2 تیم.
در کاج هایی که در جنگل رشد می کنند، شاخه های پایینی از بین می روند و در صنوبر تا سن پیری حفظ می شوند. توضیح دهد که چرا؟
(کاج گیاهی نور دوست است، قسمت بالای آن به نور می رسد، شاخه هایی که در سایه هستند می میرند. صنوبر گیاهی مقاوم در برابر سایه است، ساختار تاج مخروطی نور لازم را برای آن فراهم می کند. ).
نظرسنجی بلیتز
1. گل برای فال (بابونه)
2. برای خوش شانسی یک گل از این گیاه با پنج گلبرگ پیدا کنید (یاس بنفش)
3. نام درخت شکوفه گیلاس در ژاپن چیست؟ (ساکورا)
4. از گل های کدام گیاه چای قرمز (هیبیسکوس) درست می کنند.
5. این گیاه دارویی علف گربه (سنبل الطیب) نام دارد.
6. کدام درختان در پاییز برگ های قرمز دارند؟ (افرا، روون)
7. کدام درخت آب شیرین می دهد؟ (توس، افرا)
8. چه کسی در زمستان و تابستان یک رنگ است؟ (درخت خز، درخت کاج)
9. این درخت دارای برگهای "لرزان" است (آسپن)
10. آیا درخت در زمستان رشد می کند؟ (نه)
11. به این درخت «گریه» (بید) می گویند.
12. Thumbelina از چه گلی آمده است؟ (گل لاله)
"جعبه سیاه".
1. دانه ها در جعبه وجود دارد. این گیاه بومی مکزیک است. قبلاً این گیاه "علف خورشید" یا "گل خورشید پرو" نامیده می شد. این گیاه زینتی در باغ های جلویی در انگلستان، در باغ های دیگر کشورهای اروپایی کاشته شد. اجداد دور ما تقریباً دو قرن از این گیاه منحصراً برای اهداف تزئینی استفاده می کردند و ارزش غذایی دانه های آن را درک نمی کردند. الان این گیاه به صورت تخمه، روغن و ... به عنوان غذا زیاد استفاده می شود، چه نوع لذیذی داخل جعبه است؟ (دانه های آفتابگردان) .
2. حاوی محصولی است که نام آن با قهرمان اسطوره های یونان باستان مرتبط است. از چه دانه ای به دست می آید؟ (هرکول)
3. این میوه آغاز جنگ تروا بود. او در باغ های معلق بابل در بابل باستان بزرگ شد. آن را آدم و حوا کتاب مقدسی خوردند. به آن ثمره اختلاف می گویند.
4. این محصول سبزی از خانواده Solanaceae از آمریکای جنوبی برای ما آورده شده است. برای غذا استفاده می شود و شاخه های زیرزمینی اصلاح شده آن - غده ها بسیار خوشمزه هستند.
مسابقه "نامه زنده"
کاپیتان های تیم حروف الفبا را یکی یکی می کشند. گیاهان را با این حروف نام ببرید که بزرگتر است.
رقابت. "چه کسی سریع؟"
ورقه های هرباریوم بدون نام گونه در مقابل تیم ها قرار می گیرد. با سیگنال معلم، دانش آموزان 2 خانواده گیاهان را به دو گروه تقسیم می کنند. تیمی که این کار را سریعتر و صحیح تر انجام دهد برنده می شود.
مسابقه (کاپیتان). "نرد کور".
کاپیتان تیم ها چشم بسته هستند و با چشمان بسته باید طعم گیاه و خانواده اش را تعیین کنند. رقابت. چه کسی آهنگ های بیشتری در مورد گیاهان نام می برد.
اسم را حدس بزنید
مسافرت رفتن
که در
جهان
گیاهان
گیاهان یک پادشاهی بیولوژیکی هستند که از موجودات چند سلولی تشکیل شده است. (350 هزار گونه)
پست تر: اختلاف بالاتر:
خزه های جلبکی، خزه های کلوبی، دم اسبی،
سرخس ها
(1 هزار گونه) (280 هزار گونه)
اهمیت گیاهان در طبیعت و زندگی انسان چیست؟
آنها با جذب دی اکسید کربن اکسیژن آزاد می کنند.
صدا را جذب کنید، هوا را از آلودگی پاک کنید.
شخص از آنها برای غذا استفاده می کند، برخی از آنها برای ساخت کاغذ، پارچه، مبلمان، آلات موسیقی، کبریت استفاده می شود.
خانه می سازند، صنایع دستی می کنند.
برای تولید دارو استفاده می شود.
ارزش زیبایی شناختی
پادشاهی گیاهی شامل مدل های متفاوت، انواع مختلف، انواع متفاوت، مدل های مختلف، از جلبک های کوچک گرفته تا درختان بزرگ، حتی شکارچیان.
آفتابگردان
این درخت را در کوره هایی می سوزانند که به عنوان تیرهای تلگراف و به عنوان خواباننده در زیر استفاده می شود راه آهن، به عنوان پشتیبان در معادن زغال سنگ و سنگ معدن. از چوب آن ابریشم و چرم مصنوعی، پلاستیک، سلفون، کاغذ، سقز، کلوفون، لاک و دارو ساخته می شود.
کاج
رایج ترین گیاه غذایی اوایل بهار. دارای اثر خون ساز، خونساز، ضد التهاب، باکتری کش، ترمیم کننده زخم و تنظیم متابولیک است.
گزنه
از چوب این درخت بهترین انواعکاغذ، ابریشم مصنوعی، پشم، چرم، الکل، گلیسیرین، پلاستیک. برای ما، این درخت آستانه تعطیلات است.
یک درختچه کوچک همیشه سبز تا ارتفاع 20 سانتی متر. میوه ها توت های قرمز و آبدار هستند که در اوت-سپتامبر می رسند. از جوشانده برگ آن برای رماتیسم، التهاب کلیه ها، سرماخوردگی استفاده می شود.
کاوبری
از چوب این درخت تخته سه لا، مبلمان، ظروف، متیل الکل، سرکه، استون به دست می آید. برای درمان از فرآورده های تهیه شده از جوانه ها و قارچ های روییده روی این درخت استفاده می شود بیماری های مختلف. برای تهیه شربت های دارویی از شیره حاوی 20 درصد شکر استفاده می شود. قطران و روان کننده ها از پوست به دست می آیند. صنعتگران از پوست درخت غان سبد، نمکدان و سطل نان درست می کنند.
توس
جدول کلمات متقاطع "درختان مخروطی"
سیب زمینی
فلفل
فیسالیس
گوجه فرنگی
بادمجان
1. گل رز;
2. گل رز;
3. درخت سیب;
4. گلابی;
5. هلو;
6. زردآلو;
7. آلو;
8. گیلاس;
9. گیلاس;
10. به;
11. تمشک;
12. شاه توت;
13. توت فرنگی;
14. توت فرنگی;
15. بادام;
16. ایرگا;
17. روون;
18. آرونیا;
19. گیلاس پرنده;
20. زالزالک
آیا دمای بالا دارید
تصادفی پریدی؟
داروی تلخ ننوشید
و با او چای شیرین بنوشید.
داروها را خوشمزه تر پیدا نکنید
به حرفم باور کن
او شما را عرق خواهد کرد
و دوباره سالم
رتبه
ویکا
شبدر شیرین
یونجه
بادام زمینی ( بادام زمینی)
اگر سرفه شما را آزار می دهد،
التهاب شروع شده است
این چمن آماده است
به بیماران و افراد سالم کمک کنید.
این سبزی خیلی باحاله!
همه اطرافیان را می کشد
فیتونسیدها کمک خواهند کرد
از آبله و طاعون.
و سرماخوردگی را درمان کند
ما هم می توانیم آنها را انجام دهیم
گندم
جو
چاودار
جو دوسر
ارزن
چمن پر
علف گندم
بلوگراس
کمان غاز
کوریدالیس
لونگ ورت
شقایق بلوط
آبی اسکیلا
انعکاس.
امروز فهمیدم...
من استفاده خواهم کرد …
برام جالب بود…
خوشم می آید…
حالا می دانم که ...
"در نظر گرفته شده"
رئیس MO:
________________
پخووا N.A.
"____" سپتامبر 2016
""موافق"
________________
نورموخامبتوا E.V.
"____" سپتامبر 2016
"تایید شده"
مدیران لیسه:
مدیر لیسه:
________________
ژدووا N. K.
"____" سپتامبر 2016
برنامه مینی دوره
"سفر به دنیای گیاهان"
موقعیت:معلم زیست شناسی
محل کار: لیسه دولتی آکسو
یادداشت توضیحی
این برنامه امکان مطالعه دنیای گیاهان توسط دانش آموزان کلاس های پنجم و ششم، گسترش افق دید آنها در زمینه زیست شناسی، توسعه مهارت های مراقبت از گیاهان، ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به دنیای اطراف و افزایش انگیزه را فراهم می کند. سبک زندگی سالمزندگی، تثبیت مهارت های گفتاری، بهبود توانایی انجام مشاهدات، کار با منابع اطلاعاتی، ایجاد پیام، ترسیم نتایج فعالیت های آنها.
این برنامه مطابق با الزامات کار اصلاحی و توسعه ای تدوین شد. مطالعه مواد به صورت سیستماتیک، متوالی، از ساده به پیچیده انجام می شود. در این دوره به اهمیت عملی گیاهان، تاثیر آنها بر سلامت انسان، نقش گیاهان در طبیعت و ارتباط با سایر موجودات توجه می شود.
بخشی جدایی ناپذیر از این برنامه مطالعه گیاهان سرپوشیده، قوانین مراقبت از آنها، تأثیر آنها بر انسان است. این برنامه شکل گیری مهارت ها و توانایی های فکری آموزشی عمومی را فراهم می کند: تجزیه و تحلیل، مقایسه، تعمیم، نتیجه گیری.
ترویج دانش زیستی در کلاس پنجم به جذب دانش توسط دانش آموزان در کلاس ششم کمک می کند.
هدف:آشنایی دانش آموزان با دنیای گیاهان، تنوع آن، اهمیت گیاهان در طبیعت و زندگی انسان،
استفاده از گیاهان برای بهبود سلامت و ایجاد جو روانی مطلوب.
وظایف:
1. دانش آموزان را برای مطالعه زیست شناسی آماده کنید.
2. افق دید خود را در زمینه دانش زیستی گسترش دهید.
3. انگیزه مطالعه زیست شناسی را افزایش دهید.
4. شکل گیری مهارت ها و توانایی های فکری آموزشی عمومی.
5. تقویت مهارت های گفتار صحیح و زیبا. توانایی صحبت کردن واضح، واضح، مشخص.
فرم های کلاس:
* مسافرت رفتن
* رقابت
* ارائه
* مسابقه
* گشت و گذار
* روزنامه زنده
اشکال کار:
* کار عملی
* نظارت
* آزمایش کنید
* کار انفرادی
* کار گروهی
مواد و روش ها:
انتخاب آزاد (مکالمه آزاد، انتخاب شیوه عمل، انتخاب شیوه تعامل).
روش های فعال (دانش آموزان به عنوان معلم، بحث، بحث، بازی نقش آفرینی; دانشجو به عنوان محقق).
روش هایی با هدف خودشناسی و رشد (هوش، احساسات، ارتباطات، تخیل، عزت نفس و کمک متقابل).
پذیرایی ها:
نمایش اشیاء طبیعی، جداول، نمودارها، تصاویر و غیره.
نتیجه تخمینی:
تسلط دانش آموزان به دانش در مورد زندگی گیاهان، مهارت های مراقبت از گیاهان، رشد گیاهان؛
نگرش دقیق به گیاهان؛
توانایی مشاهده و ترسیم نتیجه کار خود؛
ایجاد روابط علت و معلولی، تعمیم و نتیجه گیری.
معیارهای نظارت:
کسب دانش در مورد حیات گیاهی؛
شکل گیری مهارت های مراقبت از گیاه؛
تسلط بر مهارت:
مشاهده گیاهان؛
نتایج کار خود را ارائه دهید؛
روابط علت و معلولی برقرار کنید، تعمیم دهید، نتیجه بگیرید.
برنامه ریزی تقویمی- موضوعی مینی دوره "سفر به دنیای گیاهان".
| موضوع درس | فرم درس ها |
|
| معرفی دوره | پرسشنامه |
|
| ساکنان پادشاهی گیاهان | ||
| گیاهان پایین | مسافرت رفتن |
|
| « دنیای گیاهان » | ||
| تور مجازی |
||
| گل و گل آذین | رقابت |
|
| تکثیر گیاهان سرپوشیده | کارگاه |
|
| در مورد گیاهان چه آموخته ایم؟ | پیش حفاظت از پروژه ها |
|
| حفاظت از پروژه های علمی | حفاظت از پروژه |
ادبیات:
