اندازه: px
شروع نمایش از صفحه:
1 موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک" رودنیچوک "s. جلسه والدین گاو نر. موضوع: "رشد گفتار کودکان میانسال" تکمیل شده توسط: مربی Atroshchenko L.V.
2 شکل برگزاری: ملاقات با عوامل کارگاه. هدف: ایجاد شرایط برای رشد گفتار کودکان پیش دبستانی، شکل گیری فرهنگ آموزشی والدین. وظایف: آشنایی والدین با محتوای کار روی رشد گفتار کودکان متوسط سن پیش دبستانی; ارتقاء رشد کیفیت های ارتباطی کودکان؛ پرورش فرهنگ ارتباطی؛ مشارکت دادن والدین در تبادل تجربه در رشد گفتار کودکان در خانواده، مشارکت در فرآیند آموزشیو زندگی گروهی شرکت کنندگان: والدین، مربیان، معلم - گفتار درمانگر. محل برگزاری: گروه 1. بخش مقدماتی. طرح 2. کارگاه «بحث عوامل رشد گفتار موفق کودک»، «تحلیل موقعیت های مشکل ساز» 3. ویژگی های گفتار کودکان سال پنجم زندگی (معلم-گفتاردرمانگر). 4. آموزش عمومی پداگوژیک "نقش خانواده در رشد گفتار کودک" 5. کار در ریزگروه; چگونه خواندن را جالب کنیم؛ مینی برنامه بازی; 7. جمع بندی نتایج جلسه. یکی مرحله مقدماتیپیشرفت رویداد: آماده سازی مواد. والدین را به جلسه دعوت کنید. تهیه یادداشت برای والدین طراحی گوشه والدین با موضوع جلسه. 2. بخش مقدماتی
3 شب بخیر، والدین عزیز! از آشنایی با شما خوشحالیم. از اینکه وقت گذاشتید و به جلسه والدین آمدید متشکرم. همه می دانند که نقش اصلی در رشد کودک متعلق به خانواده است. خانواده منبعی است که انسان را از بدو تولد تغذیه می کند، او را با دنیای بیرون آشنا می کند، اولین دانش و مهارت را به کودک می دهد. (معلم توجه والدین را به نمودار جلب می کند.) در طول اقامت کودک در مهدکودک، ما (معلمان، کودکان و والدین) یک مثلث می سازیم. راس اصلی مثلث البته فرزند است. وظیفه او این است که چیزهای جدید بیاموزد، خودش را کشف کند (چه می توانم، چه کاری می توانم انجام دهم، چه چیزی می توانم). وظیفه بزرگسالان کمک به او در این امر دشوار است. اگر یک پا بشکند چه اتفاقی برای مدفوع سه پا می افتد؟ او سقوط خواهد کرد! و همانطور که در افسانه I. Krylov "قو، سرطان و پایک" می گویند: "وقتی بین رفقا توافقی وجود ندارد ، تجارت آنها خوب پیش نمی رود و چیزی از آن بیرون نمی آید ، فقط آرد." بنابراین، تلاش ما باید با هم ترکیب شود تا کودک در خانه دوم خود - در خانه - به خوبی زندگی کند پیش دبستانیبه طوری که در همه جهات توسعه یابد. لذا از شما تقاضای همکاری و تعامل داریم. تنها با هم و تنها با همت مشترک والدین و مهدکودک می توانیم هر گونه مشکل در تربیت و رشد کودک را حل کنیم. امروز ما در مورد توسعه یکی از مهمترین فرآیندهای شناختی انسان - گفتار صحبت می کنیم. موضوع جلسه: نقش خانواده در رشد گفتار کودک 5-4 ساله. امروز کارهای ساده ای به شما پیشنهاد می شود. امیدواریم در اجرای آنها مشارکت فعال داشته باشید. 3. کارگاه "بحث عوامل رشد گفتار موفق کودک" از لیست پیشنهادی عوامل رشد گفتاری موفق کودک را انتخاب کرده و انتخاب خود را توضیح دهید. (روی جداول کارت هایی با متن وجود دارد)
4 1. ارتباط عاطفی والدین با کودک از دوران نوزادی. 2. ارتباط کودک با همسالان. 3. ساختار دستگاه مفصلی. 4. گفتار بزرگسالان نمونه است. 5. توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست ها 6. خواندن داستان های کودکانه. 7. بازی های کودک با بزرگسالان و همسالان. (بحث.) تجزیه و تحلیل موقعیت های مشکل. موقعیت 1. کارشناسان با مشاهده کودکان متوجه شدند که پاسخ های کودک در هنگام مشاهده تصاویر و تصاویر بسته به نحوه طرح سوال توسط بزرگسالان می تواند متفاوت باشد. سوال: حدس بزنید کودکان پنج ساله چگونه به سوالات زیر پاسخ می دهند. موفق ترین را انتخاب کنید. در تصویر چیست؟ بچه ها در تصویر چه کار می کنند؟ هنرمند با نقاشی خود چه (در مورد چه چیزی) گفت؟ (اشیاء تصویر شده را فهرست کنید، تصویر را توصیف کنید، سعی کنید تصویر را تفسیر کنید). وقتی سوال یک بزرگسال کودک را تشویق می کند که پاسخ کامل تری بدهد خوب است. موقعیت 2. ساشا به طور مداوم سوالاتی می پرسد: "چی داری؟ این چه نوع ماشینی است؟ کدوم دایی اینجا نشسته؟ به جواب گوش نمی دهد، فرار می کند. توسل دوباره سوال می پرسد. سوال: فرزند شما در چه سنی اینگونه رفتار می کرد؟ در چه شرایطی کودک پیش دبستانی احساس نیاز به سوال پرسیدن می کند؟ - فرزندان شما چه سؤالاتی می پرسند؟ (سوالات "چه کسی، چه، چه؟" برای کودکان 3-4 ساله معمول است. آنها ماهیت زنجیره ای دارند. آنها نیاز کودک به تماس با آنها را بیان می کنند.
5 بزرگسال، برای حفظ توجه او، به جای فعالیت شناختی. بنابراین، اغلب بدون گوش دادن به پاسخ، کودک فرار می کند. نیاز به سوال پرسیدن در کودکان زمانی ایجاد می شود که با چیزی ناشناخته مواجه می شوند، زمانی که سعی می کنند چیز جدیدی را بفهمند.) وضعیت 3. کودک پیش دبستانی اصلا از بزرگسالان سوال نمی پرسد یا می پرسد، اما به ندرت. سوال: به نظر شما چه دلایلی می تواند باشد؟ (این ممکن است به دلیل عدم آگاهی کودک، علاقه گزینشی پایدار به چیزی باشد. شاید قبلاً وقتی کودک با سؤالاتی به بزرگسالان مراجعه می کرد، با آزردگی یا انتقاد بزرگتر مواجه می شد که غرور او را جریحه دار می کرد و غیره. ) موقعیت 4. پاولیک زود صحبت کردن را یاد گرفت. الان 6 ساله است. او گفتار خوبی دارد. درست است ، او نقاشی نمی کند ، مجسمه سازی نمی کند و برای این تلاش نمی کند. اما پدر و مادرش معتقدند که او خوب درس خواهد خواند، زیرا او مانند بزرگسالان صحبت می کند! سوال: موقعیت والدین را ارزیابی کنید. آیا می توان نتایج یادگیری را پیش بینی کرد؟ (در انواع مولد فعالیت های کودکان، کودک یاد می گیرد که هدف گذاری کند، تلاش کند تا به نتیجه برسد. کلاس های نقاشی و مدل سازی به رشد مهارت های حرکتی ظریف دست کمک می کند، که پیش نیازهای تسلط موفق در نوشتن را ایجاد می کند. .) آموزش عمومی آموزشی "ویژگی های گفتار کودکان سال پنجم زندگی" ارثی است، کودک تجربه ارتباط کلامی را از بزرگسالان اطراف خود می گیرد، یعنی تسلط بر گفتار مستقیماً به محیط گفتاری اطراف کودک بستگی دارد. . بنابراین، بسیار مهم است که او در خانه سخنرانی صحیح و شایسته را بشنود.
6 والدین باید بدانند که یکی از جنبه های مهم رشد گفتار، تلفظ صحیح صداها است. اشتباهات در تلفظ اساس بسیاری از مشکلات مدرسه است. علاوه بر این، کودکان با گفتار مبهم اعتماد به نفس ندارند، تمایلی به برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان ندارند، گوشه‌گیر و تحریک‌پذیر می‌شوند. لطفا توجه داشته باشید: یک کودک 4-5 ساله باید همه صداها را به درستی تلفظ کند. اگر اینطور نیست، وقت خود را تلف نکنید. امیدوار نباشید که نقص های گفتاری خود به خود از بین برود. بهترین کار کمک گرفتن از آسیب شناس گفتار است. ما این کلمه را به معلم گفتاردرمانگر منتقل می کنیم. کودک در سن 5 سالگی: حروف صدادار و صامت را به درستی تلفظ می کند، می داند چگونه یک سوال، درخواست، لحن تعجب را منتقل کند. واژگان خاصی را جمع آوری می کند که شامل تمام بخش های گفتار است. جایگاه اصلی در واژگان کودکان را افعال و اسم ها اشغال می کنند. با این حال، کودکان در گفتار از صفت، قید، ضمایر و حرف اضافه استفاده می کنند. به طور فعال از عملکرد تعمیم کلمات آگاه است. از طریق کلمه، او بر اشکال دستوری اصلی گفتار تسلط پیدا می کند (این جمع است. موارد اتهامی و جنسی، پسوندهای کوچک - پسوندهای محبت آمیز). در گفتار از ساده ترین انواع مرکب و جملات پیچیده. در گفتار کودکان 4-5 ساله به برخی ویژگی ها اشاره می شود. o کودکان 4 ساله صداهای خش خش را اشتباه تلفظ می کنند یا صداهای خش خش را تلفظ نمی کنند (صداهای "sh"، "g"، "h"، "u"، صداهای صوتی ("p"، "p"، "l"، "l") و من برخی از آنها را رد می کنم.
7 o كودكان قادر به تشخيص ويژگيهاي اساسي اشياء نيستند، مثلاً نام بردن اجزاي يك شيء برايشان مشكل است. o جنبه زبانی گفتار باید بهبود یابد. o باید روی توسعه دستگاه مفصلی و همچنین فرهنگ صوتی گفتار و دیکشنری کار کرد. سرعت، قدرت صدا. o همه کودکان نمی توانند در مورد کلمات از نظر جنسیت، تعداد و مورد توافق داشته باشند. o هنگام ساختن جملات معمولی ساده، تک تک اعضای جمله را حذف می کنند. o میل به ایجاد کلمات جدید در نتیجه رشد خلاقانه غنای زبان مادری ظاهر می شود. o شکل ساده ای از گفتار گفتگوی برای کودکان این سن در دسترس است. o کودکان اغلب از محتوای سوال منحرف می شوند. با الزامات گفتار کودک پنج ساله آشنا شدید. به نظر شما چه وظایفی از رشد گفتار باید در سنین پیش دبستانی حل شود؟ چه چیزی را به کودک بیاموزیم؟ شکل گیری فرهنگ صوتی گفتار. غنی سازی واژگان. شکل گیری ساختار دستوری گفتار. آموزش قصه گویی، گفتار منسجم. توسعه بیان بیان. در گفتار کودکان سال پنجم زندگی، موارد زیر رخ می دهد: همه کودکان به درستی صدای خش خش و صداهای صوتی را تلفظ نمی کنند. برخی به اندازه کافی بیان آهنگ را توسعه نداده اند. در تسلط بر قواعد دستوری گفتار (هماهنگی اسم و صفت در جنسیت و عدد، استفاده از مصداق جنسیت جمع) کاستی هایی وجود دارد. گفتار کودکان گروه میانیبا تحرک و بی ثباتی مشخص می شود. کودکان می توانند روی جنبه معنایی کلمه تمرکز کنند، اما برای بسیاری از آنها توضیح معنای کلمه دشوار است. اکثر بچه ها مالک نیستند
8 تا حد کافی توانایی ساختن شرح و روایت. آنها ساختار و توالی ارائه را نقض می کنند، نمی توانند جملات و بخش هایی از بیانیه را به هم متصل کنند. رشد گفتار مستقیماً بر رشد تفکر تأثیر می گذارد. اظهارات کودک نه تنها گواهی بر داشتن غنای زبان مادری، ساختار دستوری آن است، بلکه سطح رشد ذهنی، زیبایی شناختی و عاطفی آن را نیز نشان می دهد. با کمک گفتار، بزرگسالان رفتار کودک را تعیین و هدایت می کنند، درخواست ها را به او منتقل می کنند، توضیح می دهند که چگونه باید رفتار کند و غیره. به لطف گفتار، کودکان بر هنجارهای رفتار اجتماعی تسلط پیدا می کنند که به تربیت اخلاقی کمک می کند. بنابراین تسلط بر زبان مادری برای شکل گیری کامل شخصیت کودک ضروری است. کار بر روی رشد گفتار کودک در مهد کودک انجام می شود مدل های متفاوت، انواع مختلف، انواع متفاوت، مدل های مختلففعالیت ها: در کلاس های ویژه برای توسعه گفتار، و همچنین در تمام کلاس های دیگر. خارج از کلاس - در بازی و فعالیت های هنری؛ در زندگی روزمره. فراموش نکنید که ارتباط با شما برای توسعه گفتار محاوره ای کودک پیش دبستانی بسیار مهم است. سعی کنید در حین پیاده روی مشترک با کودکان، توجه آنها را به اشیایی که برای شخص مهم هستند جلب کنید: مغازه ها، مدارس، کلینیک ها، کتابخانه ها. به فرزندتان بگویید که این مؤسسات برای چیست، چه کسی در آنها کار می کند. هنگام قدم زدن در پارک، میدان، توجه نوزاد را به زیبایی جلب کنید طبیعت اطراف، گیاهان و حیوانات، حشرات. طبیعت فرصت های منحصر به فردی برای رشد و تربیت هر کودک دارد. در طبیعت، شما نه تنها می توانید استراحت کنید و اوقات خوبی داشته باشید، بلکه با کودک خود ارتباط برقرار کنید، او را با برداشت ها و ایده های جدید غنی کنید، با احساسات مثبت شارژ کنید.
9 تجارب عاطفی و نه هرگونه استدلال و ملاحظات منطقی، کودک را به اعمال خاصی ترغیب می کند. با رفتن به پیاده روی با یک کودک می توانیم: با او در مورد آب و هوای امروز صحبت کنیم، چه نوع آسمانی است، در آسمان چیست، آیا باد می آید، کدام یک، در کدام جهت می وزد، چگونه تعیین کردیم. آن، چه لباسی می پوشیم، چرا، با چه چیزی مرتبط است، اکنون چه فصلی است. در هوای سرد، به پرندگان غذا دهید، رفتار و عادات آنها را مشاهده کنید. به اطراف خود نگاه کنید و دنیای شگفت انگیز گیاهان را ببینید که ما را احاطه کرده است. یک معما را حدس بزنید و پاسخ را بیابید. به دنبال نشانه های فصل باشید. کودک را معرفی کنید ضرب المثل های عامیانهو نشانه ها؛ یک شعر بخوانید، یک آهنگ را به خاطر بسپارید. با آنها یک بازی تاریخ طبیعی انجام دهید، به عنوان مثال، "برگ از کدام درخت است؟"، "درخت را طبق توضیحات پیدا کنید؟"، "بچه ها از کدام شاخه هستند؟" و غیره از پاسخ دادن به سوالات کودک اجتناب نکنید. معرفی اشیاء، اشیا، اشیاء جدید، آنها را به درستی نام ببرید. پیشنهاد دهید به تفصیل در نظر گرفته شود، برجسته شود مشخصات، خواص (به این ترتیب فرهنگ لغت کودک را پر می کنید، مشاهده، مقایسه اشیاء و پدیده ها را به او آموزش می دهید. به شما توصیه می کنیم یک کتابخانه کودکان در خانه راه اندازی کنید، جایی که می توانید به همراه فرزندتان به تصاویر در کتاب ها، دایره المعارف های کودکان نگاه کنید. بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت: بزرگسالان باید خودشان ببینند جهانبرای آموزش دیدن آن به کودک به کودک باید یاد داد که به زندگی اطراف خود توجه کند، مشاهده کند و آن را تحسین کند، همه موجودات را گرامی بدارد و دوست داشته باشد و بتواند احساسات خود را با کلمات بیان کند.
10 به عنوان مثال، هنگام سلام کردن به خورشید در صبح، کلمات محبت آمیز را بگویید - علائم: طلایی، درخشان، مهربان، شاد، روشن، گران، باشکوه، بهار، گرم. هنگام برقراری ارتباط با کودک، به او بیاموزید که در مورد اسباب بازی های مورد علاقه اش صحبت کند. درباره اعضای خانواده، در مورد استراحت در یک روز تعطیل، در مورد اتفاقات جالب در زندگی کودک و عزیزانش، در مورد پیاده روی هیجان انگیز در طبیعت، خارج از شهر و غیره. هر چه بیشتر با کودک صحبت کنیم، بیشتر نشان می دهیم و به او بگویید، برای توسعه آن بهتر است. لازم است بچه ها را با فولکلور آشنا کنیم، افسانه ها، معماها، ترانه ها، قافیه های مهد کودک را تعریف کنیم و بخوانیم. آنها نه تنها کودکان را با فرهنگ ملی آشنا می کنند، بلکه ویژگی های اخلاقی را نیز شکل می دهند: مهربانی، صداقت، مراقبت از شخص دیگری، سرگرمی و سرگرمی، باعث میل به صحبت کردن، صحبت در مورد قهرمانان یک افسانه می شود. از این تمایل حمایت کنید، اجازه دهید فرزندتان یک داستان آشنا برای خواهر، مادربزرگ، اسباب بازی مورد علاقه اش تعریف کند. اینها اولین گام ها در تسلط بر گفتار مونولوگ هستند. و افسانه های معروف را نیز می توان بازی کرد. در ریزگروه ها کار کنید (معلم از والدین دعوت می کند تا در گروه های کوچک متحد شوند.) گزینه 1. با ادامه داستان های پریان "مرغ ریابا"، "شلغم"، "مرد شیرینی زنجفیلی" بیایید. (داستان های والدین بطور محتاطانه ضبط می شود) گزینه 2. بیایید همه با هم یک افسانه بسازیم. سیب را به صورت دایره ای رد می کنیم. هر کس یک سیب دریافت کرد، داستان را ادامه می دهد. (داستان یادداشت شده و در پایان خوانده می شود.)
11 چگونه خواندن را جذاب کنیم؟ برای انجام این کار، کودک باید فعالانه در این فرآیند شرکت کند. چطور می توانم آن را انجام بدهم؟ سوال بپرس. شخصیت های کتاب می توانند به کودکان نوپا کمک کنند تا مهارت های درک و مشاهده را توسعه دهند. در حین مطالعه، از آنها سؤالات مختلفی بپرسید، به عنوان مثال: "اگر آلیونوشکا و ایوانوشکا مجبور بودند برای آب از کوه بالا بروند، فکر می کنید، این کوه چقدر می تواند ارتفاع داشته باشد: مانند یک خانه نه طبقه یا کوچک، مانند یک مورچه؟ "، "یک سطل از آنها چه رنگی هستند؟" صدای داستان. با فرزندتان در مورد صداهایی که در داستان وجود دارد فکر کنید و آنها را پخش کنید. تصور کنید باد در جنگل زمستانی چگونه زوزه می کشد، چگونه قطرات بهار به صدا در می آیند، چگونه حیوانات و پرندگان صحبت می کنند. اثر ادبی را که خوانده اید شرح دهید. اگر کودک شما حوصله خواندن دارد. از او بخواهید آنچه را که خوانده است اجرا کند. به عنوان مثال، اجازه دهید او نشان دهد که چگونه ماشنکا در داستان سه خرس با توجه به قدش روی صندلی ها امتحان می کند یا چگونه پدربزرگش شلغم را می کشد. از متن فاصله بگیرید. سعی کنید چند خط یا صفحه از یک افسانه یا داستانی را که کودک می شناسد بخوانید و سپس از او بخواهید دنباله ای بیاورد و در نتیجه تخیل کودک را تحریک کنید و همچنین به گسترش دایره لغات و یادگیری نحوه تصمیم گیری کمک کنید. موقعیت های مختلف. جهت اصلی در رشد گفتار کودک در سال پنجم زندگی، توسعه گفتار مونولوگ منسجم است. در این زمان، تغییرات قابل توجهی در شکل گیری ساختار دستوری گفتار وجود دارد، در توسعه روش های کلمه سازی، انفجار خلاقیت کلامی وجود دارد. واژگان فعال با کلماتی که کیفیت اشیاء، ویژگی های عملکردی را نشان می دهد غنی می شود (توپ یک اسباب بازی است، آنها آن را بازی می کنند، آنها شروع به انتخاب فعال تر کلمات با معانی متضاد (متضاد) و نزدیک (مترادف)، مقایسه اشیا و پدیده ها می کنند. درخواست دادن
12 کلمه تعمیم دهنده پیش دبستانی استاد گروه میانی مدل های متفاوت، انواع مختلف، انواع متفاوت، مدل های مختلفشرح و روایت عبارات گفتار کودکان منسجم تر و منسجم تر می شود. درک جنبه معنایی گفتار، ساختار نحوی جملات، جنبه صوتی گفتار، یعنی تمام آن مهارت هایی که برای توسعه گفتار منسجم ضروری است، بهبود می یابد. جمع بندی جلسه به رشد گفتار کودک توجه کافی داشته باشید، بیشتر با او ارتباط برقرار کنید، افسانه ها، شعرها، قافیه های مهد کودک، معماها را بخوانید و آنها را یاد بگیرید. کودک را در خانواده به تمرین مدلینگ، طراحی، طراحی و بازی با موزاییک تشویق کنید. برای این کار پلاستیک، مداد رنگی، نمد، رنگ، طراح، موزاییک و... بخرید، طبیعت را بیشتر ببینید، کودکان را با زیبایی و تنوع آن آشنا کنید. در کار مهدکودک مشارکت فعال داشته باشید. در سن 5 سالگی، کودک به یک گفتگوی مبتکر و شایسته تبدیل می شود، او به دنبال گسترش ارتباطات خود با مردم است. کودکان پیش دبستانی بسیار اجتماعی هستند. در تنهایی، به عنوان یک قاعده، آنها احساس ناراحتی می کنند. پس بیایید با هم آنها را با احساسات مثبت تغذیه کنیم، بیشتر با کودکان ارتباط برقرار کنیم و نشان دهیم که آنها را دوست داریم، آنها برای ما عزیز هستند. در خاتمه برای شما آرزوی سلامتی، شادکامی، تندرستی در خانواده، موفقیت و صبر دارم. بگذارید بچه ها شما را خوشحال کنند!
Titovskaya النا Dmitrievna، مربی MADOU 5، روستای Leningradskaya، منطقه کراسنودارچکیده جلسه والدین در گروه میانی "ویژگی ها و مشکلات رشد گفتار کودکان میانسال".
میز گرد موضوع: "توسعه گفتار کودکان در خانواده و مهد کودک" MDOU 55 "Rosinka" مربی Yurovnikova N.A. Novoaleksandrovsk، 2014 موضوع میزگرد: «توسعه گفتار کودکان در خانواده
مشاوره برای والدین در مورد رشد گفتار کودکان 4 5 ساله تهیه شده توسط: Kabirova Irina Yuryevna 2014. در حال توسعه گفتار - ما در مسیر دانش قدم می گذاریم توسعه فکر، ما به دانش نزدیک می شویم A. P. Kondarev
ویژگی های گفتار کودکان پیش دبستانی تکلم یکی از خطوط اصلی رشد کودک است. زبان مادری به کودک کمک می کند تا وارد دنیای ما شود، باز می شود فرصت های گستردهبرای برقراری ارتباط با بزرگسالان و کودکان
مهد کودک MDOU "Solnyshko" خلاصه جلسه اولیا در دوم گروه نوجوانان"فیجت ها". موضوع: "توسعه گفتار در کودکان 3-4 ساله" مربیان: Ramazanova L.A. ندلکینا N.I. Spirovo 2015 هدف از جلسه:
مشاوره برای والدین رشد گفتار کودکان 6-7 ساله (گروه مقدماتی) تهیه شده توسط معلم گفتار درمانگر DOU 4 "Fairy Tale" BONDARENKO S.V. کودک با گفتار ثابت به دنیا نمی آید. بدون ابهام غیرممکن است
مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری شهر نفتیوگانسک "مهدکودک 2" کولوسوک "مشاوره با والدین در مورد توسعه گفتار منسجم در کودکان 4-5 ساله تهیه شده توسط: مربی A.V.
رشد گفتار کودکان 6 7 ساله سن تا 7 سالگی مطلوب ترین زمان برای رشد گفتار کودک است. در این دوره، کودکان زبان مادری خود را به خوبی یاد می گیرند، به طور فعال از گفتار دیگران تقلید می کنند. سخنرانی شامل
مشاوره با والدین در مورد توسعه گفتار منسجم در کودکان 4-5 ساله. جهت اصلی در رشد گفتار کودک در سال پنجم زندگی، توسعه ارتباط است
مؤسسه بودجه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک 5" تیندنوک "شهر تیندا، منطقه آمور کلاس کارشناسی ارشد برای والدین ما گفتار بازی می کنیم، توسعه می دهیم توسط: Anvarova Olga Fandalifovna،
توسعه گفتار پیش دبستانی ارشد. واژگانکودک، و همچنین جذب ساختار دستوری زبان، به شرایط زندگی، تربیت و همچنین به تلاش هایی که بزرگسالان در این راستا انجام می دهند بستگی دارد.
خلاصه جلسه والدین "رشد گفتار کودکان 3 ساله" زمان: بهمن ماه شکل رفتار: اجتماعات. هدف: آشکار کردن رشد گفتار برای رشد همه جانبه کودک. وظایف: 1. معرفی کنید
مدرسه GBOU 1194 TO k.1511 توسعه گفتار طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال مطالب را به دست آورد: Tarasova O.A. Salikhova N.M. توسعه محیط گفتار گروه خردسال 3-4 سال 1. کمک در برقراری ارتباط 2. تعامل با یکدیگر
موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک 66 "زنبور عسل" مشاوره برای مربیان با موضوع: "انواع کار مربی برای توسعه و بهبود گفتار منسجم کودکان پیش دبستانی
"ما گفتار نوزاد را توسعه می دهیم" رشد گفتار یکی از مهمترین وظایف آموزش پیش دبستانی است. از آنجایی که با توسعه گفتار کودکان، ما نه تنها توانایی های گفتاری کودک را گسترش می دهیم، بلکه مستقیماً تأثیر می گذاریم
ویژگی های گفتار کودکان 4-5 ساله سن 4 تا 5 سالگی را متوسط سن پیش دبستانی می نامند. در این زمان تغییرات قابل توجهی در رشد گفتار کودکان به وجود می آید. تلفظ عادی شدن
یادداشت توضیحی برنامه توسعه گفتار برای کودکان 3-4 ساله. برنامه کاریبرای توسعه گفتار در گروه جوان با در نظر گرفتن ایالت فدرال توسعه داده شد استانداردهای آموزشیپیش دبستانی
زاخارووا ناتالیا ایوانونا مربی، معلم-روانشناس موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک 55 از نوع رشد عمومی" الکترواستال منطقه مسکو نقش خانواده در توسعه
حاشیه نویسی برنامه کاری "توسعه گفتار". سن 2-3 سال. ویژگی های سنی کودکان 2-3 ساله. در سال سوم زندگی، کودکان مستقل تر می شوند. فعالیت موضوعی همچنان در حال توسعه است،
مشکلات واقعی رشد گفتار کودکان پیش دبستانی. تهیه شده توسط استاد گروه ارشد Velichenko Natalya Yuryevna مهد کودک "Eaglet" 12 Speech یک ابزار شگفت انگیز قدرتمند است، اما شما نیاز دارید
وزارت آموزش و پرورش شهر مسکو بودجه ایالتی مؤسسه آموزشی عمومی شهر مسکو "GYMNASIYA 1290" مورد موافقت برنامه و شورای روش شناسی GBOU "Gymnasium 1290" صورتجلسه
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک Razdolnensky 1" Zvyozdochka" منطقه Razdolnensky جمهوری کریمه "وضعیت کار با کودکان در NGO" توسعه گفتار "تکمیل شد
طرح دیدگاه رشد گفتار گروه میانی (بخش برنامه آموزشی) ماه موضوع محتوای برنامه ساعت ها در ماه شهریور درس 1 گفتگو با کودکان با موضوع "آیا باید صحبت کردن را یاد بگیرم؟"
یادداشت توضیحی برنامه توسعه گفتار برای کودکان 4-5 ساله. برنامه کاری برای توسعه گفتار در گروه میانی با در نظر گرفتن استانداردهای آموزشی ایالت فدرال برای پیش دبستانی ایجاد شد.
برنامه ریزی برای خودآموزی در سالمندان - گروه مقدماتی. موضوع: توسعه گفتار منسجم کودکان در سنین پیش دبستانی مرتبط بودن موضوع: مربی: Budko E.V. این موضوع برای من مهم است، زیرا
صفحه گفتار درمانگر قسمت 1 در سنین بالاتر پیش دبستانی، یک وظیفه مهم آماده کردن کودک برای مدرسه است. در این سن، لازم است به کودک پیش دبستانی آموزش دهیم تا آنچه را که دیده است به طور منسجم و پیوسته منتقل کند.
به عنوان بخشی از کار مدرسه مربی جوان مؤسسه آموزشی پیش دبستانی، در تاریخ 16 فوریه 2017، بر اساس MADOU d / s 129، کارگاهی با موضوع: "خلاقیت گفتاری کودکان به عنوان شرطی برای ارتباط کامل" برای مربیان،
مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری 1 مشاوره با والدین با موضوع: "ویژگی های رشد گفتار کودکان 5-6 ساله چیست" گردآوری شده توسط: معلم گفتار درمانگر
مهمترین چیز برای یک کودک 6-7 ساله انتقال به موقعیت اجتماعی جدید است: یک کودک پیش دبستانی به یک دانش آموز تبدیل می شود. آمادگی برای تحصیل مدت ها قبل از ورود به مدرسه شکل می گیرد و شامل می شود
"تداوم بین مهدکودک و مدرسه" Orlova Elena Fedorovna، معلم بالاترین رده فیزیولوژیست ها ثابت کرده اند که توسعه مهارت های حرکتی ظریف، توسعه مرکز گفتار را فعال می کند. راه های توسعه
ادغام مناطق آموزشی توسعه شناختیاین‌ها پرسش‌ها-پاسخ‌ها، توضیحات، طرح مشکلات، روشن‌سازی، خواندن هستند. رشد فیزیکی - قوانین، دستورات و توضیحات. هنری و زیبایی شناسی
مدرسه GBOU 1613 ساختمان 3 گروه میانی 1 "لادوشکی" "نتایج کار سالانه با پیش دبستانی های میانسال، در زمینه رشد گفتار، با در نظر گرفتن استاندارد آموزشی ایالتی فدرال" این گزارش توسط مربیان گروه میانی 1 تهیه شده است. "لادوشکی"
مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 39 مشاوره "سفید برفی" با موضوع "رشد گفتار کودکان 5-6 ساله" تهیه شده توسط: ساشانوا دورینا میخایلوونا، معلم گفتار درمانگر
رشد گفتار یکی از مهمترین دستاوردهای کودک در دوران پیش دبستانی است. رشد گفتار با رشد هوشیاری، شناخت دنیای اطراف ما، رشد شخصیت در ارتباط نزدیک است.
MBOU "مهدکودک مدرسه ابتدایی 44"، مشاوره بلگورود "مراحل کار بر روی توسعه گفتار کودکان پیش دبستانی" تهیه شده توسط: Fedorovskaya M.N. آسیب شناس زبان گفتار توسعه گفتار روشن، باسواد و غنی، که
یادداشت توضیحی سن پیش دبستانی صفحه ای درخشان و منحصر به فرد در زندگی هر فرد است. میانگین سنبهینه ترین سن برای تحصیل و آموزش کودکان در این سن اغلب نامیده می شوند
توصیه ای برای مربیان. توسعه گفتار مجازی گفتار مجازی است بخشی جدایی ناپذیرفرهنگ گفتار به معنای وسیع کلمه. فرهنگ گفتار به رعایت هنجارها اشاره دارد زبان ادبی,
آمادگی گفتاری کودک برای مدرسه نکاتی از یک گفتاردرمانگر وقتی از "آمادگی برای مدرسه" صحبت می کنند، منظور مهارت ها و دانش فردی نیست، بلکه مجموعه خاص آنهاست که تمام اجزای اصلی در آن وجود دارد.
* "سیستم کار در زمینه اجرای رشته آموزشی "ارتباطات" در سنین بالاتر پیش دبستانی." معلم ارشد MADOU "مهد کودک" Belochka "از روستای Novaya Tavolzhanka، منطقه Shebekinsky، Belgorodskaya
در مورد تأثیر خواندن داستان بر رشد یک کودک پیش دبستانی Oblogina O.V.، معلم-روانشناس MBDOU "Mishutka" "خواندن کتاب مسیری است که در طول آن یک مربی ماهر، باهوش و متفکر راه را به قلب پیدا می کند.
بولتن "کتاب مفید برای والدین" "توسعه گفتار منسجم و ارتباط کلامی کودکان"
شاخص های رشد گفتار از سن 3 سالگی - ایجاد کلمه ظاهر می شود از 3 سالگی از پسوندهای کوچک 3 سال 1 ماه استفاده می کند. - از افعال پیشوند در گفتار 3 سال و 6 ماه استفاده می کند. - استفاده می کند
MBDOU "Kindergarten 42" G. Syktyvkar گردآوری شده توسط Kukolshchikova O.A. کلاس کارشناسی ارشد برای والدین "آموزش بازگویی به کودکان" گفتار یکی از خطوط مهم رشد کودک است. به لطف زبان مادری، نوزاد وارد می شود
نکات یک معلم گفتار درمانگر در مورد رشد گفتار کودکان پیش دبستانی از چه زمانی رشد گفتار کودکان شروع می شود؟ برای والدین در آن روز فراموش نشدنی که کودک اولین کلمات را به زبان آورد: مامان، بابا، بده، نا. و در
هنجارهای رشد گفتار در سن 0-1 سال 1 ماهگی کودک به ارتباط با او واکنش نشان می دهد: گریه را متوقف می کند، روی یک بزرگسال تمرکز می کند. 2 ماه - کودک گریه می کند، گریه های لذت را می توان تشخیص داد
روش شناسی رشد گفتار در کودکان خردسال به عنوان بخشی از معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال تهیه شده توسط: معلم ارشد سواستیانوا E.A. توسعه گفتار طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال شامل داشتن گفتار به عنوان یک وسیله ارتباطی و فرهنگ است.
پروژه "قهرمان مورد علاقه افسانه من" توسط مربی MKDOU "d / s 5" تکمیل شد: Reznik T.V. شرکت کنندگان پروژه: -فرزندان گروه ارشد - والدین - معلم Reznik T.V. -متخصصین موسسه آموزشی پیش دبستانی نوع پروژه: شناختی و خلاق.
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک نوع 1 ترکیبی "سیبری" برنامه کاری در زمینه توسعه گفتار برای کودکان پیش دبستانی 3-7 ساله "صحبت کن تا بتوانم تو را ببینم"
نظارت بر توسعه حوزه آموزشی "توسعه گفتار" این نظارت منحصراً برای حل وظایف آموزشی زیر استفاده می شود: 1) فردی سازی آموزش (از جمله پشتیبانی)
آمادگی گفتار درمانی برای مدرسه مشاوره گفتار درمانگر GBOU "School 1130"، مسکو
مشاوره گفتاردرمانگر تهیه شده توسط گفتار درمانگر I.A. Rodimkina توسعه جامع گفتار صحیح ظاهراً هر خانواده ای که در آن کودک بزرگ می شود نگران این سؤال است که چگونه از رشد کامل کودک اطمینان حاصل شود.
آموزش قصه گویی با استفاده از اشیا و اسباب بازی ها. چنین کلاس هایی به طور سیستماتیک در تمام گروه های مهدکودک برگزار می شود. کودکان به دقت اشیا، اسباب بازی ها را بررسی می کنند، با آنها عمل می کنند و
موسسه آموزشی بودجه شهرداری "مدرسه متوسطه به نام M.I. کالینین" شهرداری "شهر بوگوروسلان" ضمیمه چند رسانه ای به جلسه اولیا
13 فرم کار بر روی رشد گفتار کودکان پیش دبستانی در شرایط معرفی GEF DO سخنرانی توسط کلاشنیک T.S.
رشد گفتار و آمادگی کودکان برای سوادآموزی 1. محتوا 2. نتایج برنامه ریزی شده 3. تقویم برنامه ریزی موضوعی 1. محتوای برنامه توسعه گفتار شامل داشتن گفتار به عنوان وسیله است
ویژگی های توسعه گفتار منسجم کودکان سنین پیش دبستانی در مستقل و فعالیت های مشترکاسلاید 2 کودکان و معلمان تهیه شده توسط مربی کلاس I واجد شرایط Sisina Rimma
ویژگی های سنیرشد گفتار کودکان پیش دبستانی
اداره آموزش و پرورش شهر مسکو موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "مدرسه 199"
طرحی برای خودآموزی معلم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مهدکودک 56 کراسنویارسک میخایلووا یولیا میخایلوونا از 2014 تا 2019". سال تحصیلیموضوع: «توسعه
مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 11 "توس" از نوع توسعه عمومی برنامه بلند مدت برای توسعه گفتار گروه ارشد "قطره برفی" تکمیل شده توسط مربی: ایگناتیوا
موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهدکودک 9 "بچه" از نوع ترکیبی مشاوره برای والدین عدم توسعه کلی گفتار کودکان پیش دبستانی. مربی MDOU 9 "Baby"
مشاوره برای والدین، مربیان، معلمان موضوع: "ویژگی های رشد گفتار کودکان در سنین پیش دبستانی: فرهنگ صحیح گفتار، ساختار دستوری، گفتار منسجم." گفتار درمانگر: نسترووا
طرح خودآموزی با موضوع: "توسعه گفتار منسجم از طریق بازی در زمینه معرفی و اجرای استانداردهای آموزشی دولتی فدرال آموزش معلم مدرسه GBOU 1394 (ساختمان 1799) Karavaeva Natalia Lvovna مسکو 2015-2016. برنامه ریزی برای
پروژه بلند مدت برای کودکان گروه اول سنین پایین نوع پروژه: شناختی و خلاق. دوره اجرا: پروژه بلند مدت 9 ماه شرکت کنندگان پروژه: کودکان، معلمان، والدین. "ما بازی می کنیم
رشد گفتار موضوع درس وظایف برنامه در مبحث 1 سلام مدرسه! معماهای مربوط به وسایل مدرسه گفتار منسجم: یاد بگیرید که یک داستان را بر اساس یک تصویر بنویسید. رویدادهای خود را ایجاد کنید
هدف پروژه: توسعه گفتار منسجم کودکان پیش دبستانی از طریق ادغام اشکال گوناگونکلاس ها وظایف: بهبود شکل گفتار گفتار و مونولوگ کودکان گروه ارشد. رفع و گسترش دهید
شهرداری منطقه خودمختار Khanty-Mansiysk، مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهری یوگرا "مرکز رشد کودک مهد کودک 20" افسانه "(MBDOU CRR" کودکستان
هدف، وظایف، محتوا و شرایط برای رشد گفتار کودکان پیش دبستانی مفاهیم اساسی: وظایف رشد گفتار، محتوای کار بر روی رشد گفتار، برنامه ای برای رشد گفتار، کودکان پیش دبستانی.
پروژه آموزشی "آشنایی کودکان با کار S.Ya. Marshak" گروه مقدماتی ارشد 3 GBOU Lyceum 1451 بخش پیش دبستانی 2 مربی Kozlova N.I. ارتباط مشکل: والدین مدرن
MKDOU "مهد کودک Malinovsky" میز گرد موضوع: "رشد گفتار کودکان پیش دبستانی" تهیه شده توسط: معلم ارشد Shmakova Zinaida Vasilievna p. Malinovka 2016 میز گرد موضوع: "گفتار
مهدکودک ترکیبی مهدکودک نوع ترکیبی بودجه مهدکودک شهری 62 پروژه "جرثقیل" توسعه گفتار گفتگو در کودکان پیش دبستانی ارشد مربی: کراوتس
بونداکوا لاریسا الکساندرونا
رئیس MBDOU شماره 63 "کاتیوشا"، سورگوت
هدف:مشارکت والدین در ایجاد شرایط برای رشد گفتار کودکان.
وظایف:برای آشنایی والدین با مراحل سنی رشد گفتار کودکان، اشکال کار بر روی رشد گفتار کودکان.
دستور جلسه
کار مقدماتی:
معرفی.شب بخیر والدین عزیز! ما خوشحالیم که همه شما را امروز در جلسه والدین خود می بینیم. این به موضوع رشد زبان کودکان ما اختصاص داده شده است.
چرا تصمیم گرفتیم در مورد مشکل رشد گفتار کودکان با شما صحبت کنیم؟
یکی از شرایط اصلی برای رشد طبیعی کودک پیش دبستانی - شکل گیری به موقع و کامل گفتار. درک گفتار دیگران، بیان خواسته ها، افکار خود، برقراری ارتباط با بزرگسالان و همسالان - همه اینها به طور فعال کودک را وارد زندگی می کند. بابه رشد فکری و شکل گیری شخصیت هماهنگ توسعه یافته کمک می کند. هر گونه تخلف و تاخیر در رشد گفتار کودک بر رفتار و فعالیت های او تاثیر می گذارد.
شما والدین چقدر در مورد چگونگی رشد گفتار فرزندتان فکر می کنید؟ چقدر راحت و منطقی افکارش را بیان می کند و استدلال می کند. الان اذیتت میکنه؟ پاسخ این سوال توسط معاونت به ما ارائه خواهد شد. در WRM با ارائه نتایج نظرسنجی.
پرسشنامه رشد گفتار کودک.
1. آیا به گفتار فرزندتان توجه می کنید؟ (نه واقعا)
2. به نظر شما آیا رشد گفتار فرزندتان با هنجار سنی مطابقت دارد؟ (بله، نه، نمی دانم)
3. آیا با هنجارهای سنی رشد گفتار کودک آشنا هستید (بله، خیر)
4. به نظر شما چه کسانی باید در رشد گفتار کودک نقش داشته باشند؟ (والدین، مربیان، گفتار درمانگر)
5. آیا به مشاوره از یک گفتار درمانگر نیاز دارید (بله، خیر، در مورد چه موضوعی)
می بینیم که مشکل رشد گفتار کودکان شما را بسیار نگران می کند و امروز می خواهیم کارهای خود را در این راستا ارائه دهیم. و در وهله اول ایجاد یک محیط در حال توسعه - موضوعی - فضایی، یعنی مراکز فعالیت گفتاری در گروهها را داریم. و اینکه این مراکز چگونه هستند و چگونه تکمیل می شوند توسط یکی از اعضای شورای حاکم که یکی از اعضای کمیسیونی بود که این کنترل را انجام داد به ما ارائه خواهد شد.
گواهی نتایج کنترل موضوعی خوانده می شود.
خلاصه کنید. بنابراین، می بینید که شرایط لازم برای رشد گفتار کودکان در موسسه آموزشی پیش دبستانی در سطح کافی ایجاد می شود. ما به شما توصیه هایی در مورد ایجاد شرایط برای رشد گفتار در خانواده ارائه می دهیم ( یادداشت ها)
برای اینکه کار بر روی رشد گفتار کودکان به طور مولد انجام شود، لازم است مراحل سنی رشد گفتار کودکان را بدانید، زیرا شما نمی توانید بیش از آنچه کودک می تواند ارائه دهد، از کودکان مطالبه کنید. یک گفتاردرمانگر با ارائه مشاوره "مراحل سنی رشد گفتار کودکان پیش دبستانی" ما را با این سوال آشنا می کند و همچنین شما را با بازی هایی که باعث رشد گفتار می شود آشنا می کند که می توانید در خانه با کودکان انجام دهید.
خوب ، اکنون می خواهیم اشکال کار در مورد رشد گفتار کودکان را که در موسسه پیش دبستانی ما اجرا می شود ، ارائه دهیم.
در گروه های سنین پیش دبستانی اولیه و جوان تر، استفاده از فرم های فولکلور کوچک موثر است ( ویدیو)
با شروع از گروه سنی پیش دبستانی، کودکان یک بازی نقش آفرینی را توسعه می دهند که به طور موثر بر رشد گفتار کودکان تأثیر می گذارد. ( ویدئو یا ارائه)
کار با جداول یادگاری نیز نتایج مثبتی در رشد گفتار کودکان دارد. به لطف استفاده از آنها، کودکان به راحتی شعرها را حفظ می کنند و داستان های منسجمی می سازند. ( ارائه)
در گروه های سنین پیش دبستانی، تجهیزات تعاملی به طور فعال استفاده می شود (سندباکس تعاملی، میز لمسی)
و همچنین در رشد گفتار کودکان سنین مختلفلپ تاپ کمک زیادی می کند. ( توجه والدین را به نمایشگاه لپ تاپ جلب کنید).
بنابراین ، می بینید که در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی مشکل رشد گفتار کودکان با در نظر گرفتن سن و ویژگی های فردی کودکان به روشی پیچیده و متوالی حل می شود. اما در خانه باید تعمیر شود، برای ادامه این کار. به همین دلیل است که ما شما را با فرم هایی آشنا کرده ایم که می توانید در خانه از آنها استفاده کنید. برای شما آرزوی موفقیت داریم!
بازخورد.
N. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva "یک برنامه آموزشی عمومی نمونه آموزش پیش دبستانی "از تولد تا مدرسه": انتشارات MOSAIC-SINTEZ مسکو، 2014 -362 ص.
منابع اینترنتی
نشان دادن اهمیت گفتار در رشد همه جانبه شخصیت کودک.
1 قسمت:
والدین عزیز!
از اینکه وقت گذاشتید و به جلسه والدین آمدید متشکرم. از آنجایی که خانواده نقش اول را در رشد کودک دارد، خانواده منبعی است که از بدو تولد انسان را تغذیه می کند، او را با دنیای بیرون آشنا می کند، اولین دانش و مهارت را به کودک می دهد. تنها با تلاش مشترک والدین و مهدکودک می‌توان مشکلاتی را در تربیت و رشد کودک حل کرد. امروز می خواهیم در مورد توسعه یکی از مهمترین فرآیندهای شناختی یک فرد - گفتار صحبت کنیم.
وظایف اصلی رشد گفتار کودکان عبارتند از:
1. به کودکان بیاموزیم که افکار، احساسات، برداشت های خود را - مخصوص سنشان بیان کنند.
2. در کودکان ایده هایی در مورد مهربانی، کمک متقابل، رشد علاقه، کنجکاوی شکل دهید.
قبلاً پرسشنامه ها را پر می کردید و پس از تجزیه و تحلیل آنها نتیجه گیری خود را نشان می دهد - که گفتار فرزندان شما رضایت بخش است و بسیاری معتقدند که شکل کمک آموزشی برای شما مهربان است. جلسات، کلاس های باز, تبلیغات بصریمکالمات فردی کودک فقط در فرآیند برقراری ارتباط با بزرگسالان گفتار را به دست می آورد. بزرگسالان رفتار کودک را تعیین و هدایت می کنند. توضیح دهید که او چگونه باید رفتار کند.
من به شما پیشنهاد می کنم از لیست پیشنهادی مهم ترین عوامل در رشد گفتار کودک را انتخاب کنید و در مورد انتخاب خود نظر دهید (برای هر یک از والدین توزیع کنید).
بابونه
1. ارتباط عاطفی والدین با فرزند از لحظه تولد.
2. ارتباط کودک با کودکان دیگر.
3. گفتار بزرگسالان الگو است.
4. رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها.
5. خواندن داستان های کودکانه.
6. بازی با بزرگسالان کودک و دوستان.
با تشکر از همه
بنابراین، وظایف اصلی رشد گفتار باید در تمام سنین پیش دبستانی مورد توجه قرار گیرد. این هست
1. ادراک فرهنگ صوتی گفتار.
2. کار واژگان.
3. تشکیل ساختار دستوری گفتار.
4. آموزش قصه گویی - گفتار منسجم.
به شما یادآوری می کنم که کودکان باید:
بیایید با شما در مورد اینکه چه جنبه ای از گفتار شما را آزار می دهد صحبت کنیم؟ (بیانات والدین در مورد موضوع جلسه والدین).
کار بر روی رشد گفتار کودک در مهد کودک در فعالیت های مختلفی انجام می شود. در کلاس های ویژه برای توسعه گفتار، و همچنین در کلاس های دیگر. خارج از کلاس - در بازی و فعالیت های هنری؛ در زندگی روزمره.
برای توسعه گفتار یک کودک پیش دبستانی از اهمیت زیادی برخوردار است، غنی سازی واژگان بر اساس دانش و ایده ها در مورد زندگی اطراف و در فرآیند مشاهده. در هر ایستگاه، معلم مطالب را با والدین پخش می کند.
همه به یک افسانه نیاز دارند - چه بزرگ و چه کوچک. یک افسانه می تواند آرام کند، روحیه دهد، یاد دهد که دیگری را درک کند، رفاه را بهبود بخشد. افسانه به گذراندن زمان، آشنایی با مفاهیم اخلاقی، نزدیک کردن کودک و والدین کمک می کند.
برای بچه ها قصه بگویید، بخوانید. و افسانه های شناخته شده را می توان گم کرد.
1 ایستگاه "افسانه" با نمایش افسانه تئاتر عروسکی "Teremok" در حال بازی با عروسک ها، کودک رشد می کند
حافظه، مهارت های حرکتی ظریف، کار گروهی.
2. ایستگاه "خلاق" بازی با توپ
شما باید خلاق باشید و برای کلمات صفت انتخاب کنید:
- برف (سفید، کرکی، شل، سرد، مرطوب، ترش و غیره)
- یک فرد (مودب، شگفت انگیز، باز، گرم و غیره)
- باد (قوی، سرد، ملایم، نافذ و غیره)
- باران (سرد، تابستان، نم نم باران، شدید و غیره)
- ماه (روشن، در حال رشد و غیره)
فیزیولوژیست معروف روسی ایوان پاولوف می گوید: «دست ها سر را آموزش می دهند، سپس سر عاقل تر به دست ها می آموزد. دستان ماهردوباره به رشد مغز کمک می کند.
مراکز حرکتی گفتار در قشر مغز انسان در کنار مراکز حرکتی انگشتان قرار دارد، بنابراین با توسعه گفتار و تحریک مهارت های حرکتی انگشتان، تکانه هایی را به مراکز گفتار منتقل می کنیم که گفتار را فعال می کند.
3) ایستگاه "دست ما کسالت را نمی شناسد"
مرحله ی 1
ماساژ. ماساژ انگشتان، کار اندام های داخلی را فعال می کند.
بزرگ - مسئول سر
شاخص - معده;
متوسط - کبد؛
بی نام - کلیه ها;
انگشت کوچک - قلب.
1) پد انگشت را می مالیم سپس به آرامی تا مچ پایین می آوریم.
2) کف دست خود را بمالید، کف بزنید.
مرحله 2
بازی های انگشتی (بدون اشیا).
2) بازی انگشتی "خرس" (با یک شی)
(به آرامی دستمال را با یک انگشت به مشت خود بچسبانید)
خرس به لانه اش رفت،
همه پهلوهایش را له کرد،
هی کمک بگیر
خرس انگار گیر کرده!
(دستمال را به زور بیرون بیاورید)
4) ایستگاه "بازی"
(بازی برای تشکیل تلفظ صدا)
بزرگترین نگرانی والدین، تلفظ صدای کودکان است، زیرا این مهم ترین نقص است. دیگران ممکن است متوجه محدودیت های فرهنگ لغت یا ویژگی های ساختار دستوری گفتار نشوند، اما تلفظ نادرست مانند کف دست شما است. اینجاست که بازی ها به کار می آیند. (دفترچه)
(معلم تصویری را نشان می دهد که بر روی آن کولاک کشیده شده است)
"کولاک شروع می شود" - بچه ها به آرامی می گویند "UUU..."؛ در یک سیگنال: "یک کولاک قوی" - آنها بلندتر صحبت می کنند. در یک سیگنال، "کولاک به پایان می رسد، آنها می گویند ساکت تر. در سیگنال "کولاک تمام شد" - آنها ساکت می شوند.
معلم پیشنهاد می کند که یک پمپ بردارید و لاستیک های دوچرخه را پمپ کنید. کودکان با تقلید از عملکرد پمپ، صدای "S-S-S ..." را تلفظ می کنند.
اووووووووو - مامان سوپ می پزد. (صدا P.)
WOULD, will, will - دود از دودکش می آید. (صدای B)
«بوبلیک، نان شیرینی، نان و نان
نانوا خمیر را صبح زود پخت.» (صدا P-b)
"Zha-zha-zha، جوجه تیغی سوزن دارد."
"شیر ژو-ژو-ژو جوجه تیغی می دهد."
جوجه تیغی کنار درخت کریسمس دراز می کشد، جوجه تیغی سوزن دارد.
مشخص کنید که کلمات از چه کلماتی تشکیل شده اند: کامیون کمپرسی، جاروبرقی، هواپیما، چرخ گوشت، صدپا، صندل، آبمیوه گیری، سقوط برگ، بارش برف، موتور کراس.
ایستگاه 5
ژیمناستیک مفصلی برای رشد گفتار کودک اهمیت زیادی دارد. در جلسه قبلی چندین تمرین ژیمناستیک مفصلی را یاد گرفتیم. من به شما یادآوری می کنم که کلاس ها برگزار می شود بهترین نتیجهاگر به صورت بازی برگزار شود و برای کودک جالب باشد. برای یک درس نباید بیشتر از دو یا سه تمرین بدهید. فقط پس از تسلط بر تمرینات قبلی لازم است به تمرینات بعدی ادامه دهید. تمام تمرینات باید به طور طبیعی و بدون تنش انجام شود. شما می توانید تمرینات زیر را هنگام بازی یک افسانه انجام دهید:
TEREMOK
یک خانه کوچک در جنگل وجود دارد
ترموک واقعی
گونه ها را پف کنید
این خانه بسیار زیباست
سقف قرمز کاشی کاری شده و
دودکش آجری بزرگ
پروبوسیس - لب های کشیده
به جلو و چرخاندن آنها.
خانه دارای سه کوچک است
پنجره های گرد با کرکره
پنجره - دندان های بالا و پایین را کمی باز کنید
و بزرگ درب حک شده. یک روز باد بسیار شدیدی وزید.
پوزخند - در حالی که دندان ها را باز می کنید، دندان ها را با لبخند نشان دهید
دیوارهای خانه زیبا بود.
دیوارها را رنگ کنید - با نوک زبان
گونه هایت را نوازش کن
آنها شروع به تلو تلو خوردن به سمت راست - به چپ ، به راست - به سمت چپ کردند ...
به طور متناوب گونه ها را پف کنید
کف خانه نیز به این سو و آن سو، عقب و جلو، تلوتلو می خورد،
فک خود را به سمت راست - به چپ حرکت دهید
در بسته شد و بعد باز شد.
دهان باز
حتی لوله روی سقف هم تکان می خورد،
پروبوسیس
ناگهان خانه فرو ریخت و فرو ریخت...
لاغر - گونه ها را بکشید
موشی که در این خانه زندگی می کرد دوان دوان آمد، دید چه اتفاقی افتاده و ناراحت شد.
با دندان های پایین لب بالایی خود را گاز بگیرید
از ناراحتی حتی نتوانستم یک کلمه حرف بزنم. دوست دختر قورباغه از جا پرید و گفت:
لب پایین خود را با دندان های بالایی گاز بگیرید
"کوا کوا، بیا برویم موش، در خانه من زندگی کن!"
دهان باز
موش خوشحال شد، لبخند زد و به دنبال قورباغه دوید.
لبخند
اکنون پیشنهاد می کنم فیلمی در مورد گروه ما "پس ما زندگی می کنیم" را تماشا کنم.
و یک پرسشنامه شوک پر کنید
خلاصه جلسه
بنابراین، امروز ما یک گفتگوی خوب و پربار داشتیم، بازی کردیم، یاد گرفتیم، من جدیدترین ادبیات آموزشی و داستانی را مورد توجه شما قرار می دهم.
و تصمیم جلسه والدین ما (بیانات والدین) چه می تواند باشد:
1. در خانه به رشد گفتار کودک توجه کنید و بیشتر با او ارتباط برقرار کنید. افسانه ها، شعرها، قافیه های مهد کودک، معماها را برای کودک خود بخوانید و آنها را یاد بگیرید.
2. کودک را در خانواده به انجام مدلینگ و طراحی تشویق کنید.
3. بیشتر در طبیعت باشند، کودکان را با زیبایی های طبیعت بومی خود آشنا کنند.
من از همه والدین برای شرکت در کار جلسه والدین تشکر می کنم و اجازه دهید یک قدر به شما محبت کنم.. بگذارید بچه ها شما را با موفقیت خود خوشحال کنند.
جلسه والدین
"رشد گفتار کودک در خانواده"
هدف:ارتقاء سطح فرهنگ آموزشی والدین، آشنایی آنها با بازی ها برای رشد مهارت های حرکتی ظریف، ساختار دستوری گفتار و غنی سازی واژگان کودک.
طرح پیاده سازی
1. سخنرانی مقدماتی.
2. نتایج نظرسنجی.
3. سخنرانی مربی، کارگاه آموزشی برای والدین.
4. جمع بندی نتایج جلسه اولیا.
پیشرفت رویداد
1-مرحله آماده سازی
1. انجام نظرسنجی از والدین "رشد گفتار کودک".
2. تزیین نمایشگاه کمک آموزشی و بازی برای رشد گفتار.
3. تهیه یادداشت برای والدین با نکاتی در مورد نحوه انجام بازی ها.
4. انتخاب کتابچه راهنما، بازی ها، ادبیات روش شناختی در مورد موضوع.
2. مرحله کارگاه.
1. معرفی:
نام جلسه ما «رشد گفتار کودک در خانواده» است. رشد به موقع گفتار کل روان کودک را بازسازی می کند و به او اجازه می دهد تا پدیده های دنیای اطراف خود را آگاهانه تر درک کند. برای اینکه کودک بتواند اطلاعات متنوع تری در مورد محیط کسب کند، بزرگسالان باید در این امر به او کمک کنند. با گسترش دایره ایده های کودک در مورد اشیاء و پدیده های اطراف، صحبت با او در مورد موضوعات مختلف روزمره که برای درک کودک نزدیک و در دسترس است، والدین نه تنها افق های او را گسترش می دهند، بلکه به تسلط بر آن کمک می کنند. گفتار صحیح.
2. تجزیه و تحلیل نتایج نظرسنجی.
با توجه به نتایج نظرسنجی، مشاهده می شود که بسیاری از والدین برای بهبود گفتار کودک، نظارت بر نحوه صحبت کردن کودک تلاش می کنند و همه آنها اشتباهات گفتاری کودک خود را اصلاح نمی کنند. اما بسیاری از شما دوست دارید در مورد برخی از موضوعات در مورد رشد گفتار کودک بحث کنید. بنابراین معتقدم موضوع جلسه ما مرتبط و قابل توجه است.
3. سخنرانی توسط مربی، کارگاه آموزشی برای والدین
ممکن است به نظر برسد که گفتار کودک بدون توجه به مشارکت بزرگسالان، به خودی خود رشد می کند. درواقع، دقیقا برعکس. گفتار کودک به عنوان مثال از گفتار اقوام و نزدیکان او شکل می گیرد: مادر، پدر، مادربزرگ، پدربزرگ، خواهران و برادران بزرگتر. این عقیده اشتباه وجود دارد که بخش تولید صدا در گفتار کودک به طور مستقل و بدون تأثیر و کمک خاصی از بزرگسالان رشد می کند ، گویی خود کودک به تدریج بر تلفظ صحیح تسلط پیدا می کند.
در واقع، عدم مداخله در روند شکل گیری گفتار کودکان تقریباً همیشه یک تاخیر رشدی را به دنبال دارد. کاستی های گفتاری که در دوران کودکی ریشه دوانده است، در سال های بعد با مشکلات زیادی برطرف می شود.
در دوران مدرن ما، کودکان زمان کمی را در جمع والدین خود می گذرانند. آنها بیشتر و بیشتر وقت خود را جلوی تلویزیون، کامپیوتر و با اسباب بازی های خود می گذرانند.
فکر شماره 1 (سوالاتی برای والدین)
به نظر شما یک کودک چقدر باید جلوی تلویزیون وقت بگذارد؟ (بیش از 30 دقیقه در روز)
بسیاری از والدین وقت کافی برای بهبود گفتار کودک خود ندارند. با توجه به مشغله زیاد والدین با کارهای روزمره خانه، پیشنهاد می کنم «بازی در آشپزخانه»
"من به مادرم کمک می کنم".
بیشتر وقت خود را در آشپزخانه می گذرانید. شما مشغول تهیه شام هستید و کودک دور شما می چرخد. از او دعوت کنید تا نخود، برنج، گندم سیاه یا ارزن را مرتب کند. بنابراین، او تمام کمک های ممکن را به شما ارائه می دهد و انگشتان خود را آموزش می دهد. تمرین تأیید کرده است که رشد مهارت های حرکتی ظریف انگشتان تأثیر مثبتی بر شکل گیری گفتار کودک دارد.
سعی کنید با فرزندتان پانلی از غلات درست کنید.
غلات باید روی یک لایه نازک پلاستیکی تقویت شود. با این تمرین، مهارت های حرکتی خوب و تخیل را توسعه می دهید (چند والدین دعوت می شوند تا یک پانل از غلات درست کنند).
بیا مربا درست کنیم.
مربای سیب ... (سیب)،
مربای آلبالو ... (گیلاس)
مربای توت فرنگی ... (توت فرنگی) و غیره.
این بازی ساختار دستوری گفتار را توسعه می دهد.
یکی از راه های موثرغنی سازی واژگان کودکان بازی های رومیزی چاپی (لوتو، دومینو، تصاویر زوج، مکعب) است. هدف آنها این است که مهارت هایی را در کودکان ایجاد کنند تا یک کل را از قسمت های جداگانه کنار هم بگذارند، دانش آنها را در مورد اشیاء روشن کنند، و به آنها یاد دهند که آنها را به درستی نامگذاری کنند.
فکر شماره 2:
به نظر شما نظارت بر بازی کودک ضروری است؟ (پاسخ والدین)
باید تلاش کرد تا علاقه کودک به بازی را حفظ کرد، تلاش های او را در جهت تحقق برنامه تشویق کرد، به او کمک کرد. گاهی اوقات این با شرکت یک بزرگسال در بازی به دست می آید. بسیاری از والدین با خرید یک بازی، بلافاصله آن را به فرزند خود می دهند و او با درک قوانین، علاقه خود را به آن از دست می دهد. ابتدا خود والدین باید با این بازی آشنا شوند و سپس برای کودک توضیح دهند و با او بازی کنند.
من توجه شما را در حال توسعه جلب می کنم بازی "کلمات داستان را انتخاب کنید."این بازی برای کودکان پیش دبستانی طراحی شده است.
سن. این بازی به کودکان کمک می کند تا گفتار منسجم را توسعه دهند و دایره واژگان را گسترش دهند
رزرو، تمرین خواندن
این بازی دارای 12 کارت تصویری و 96 کارت کلمه می باشد. کارت هایی با عکس باید به کودک داده شود. سپس کارت های کلمه را یکی یکی نشان می دهید. کودک کلمات را می خواند (اگر کودک هنوز خواندن بلد نیست، خودتان آن را بخوانید). کودک کارتی را می گیرد که با موضوع تصویر مطابقت دارد. وقتی 8 کارت برای هر تصویر مطابقت داده شود، کودک با استفاده از این کلمات داستان می سازد.
امروزه بازی های کافی برای توسعه گفتار در قفسه فروشگاه ها وجود دارد. برخی از بازی ها در نمایشگاه ما ارائه شده است. می توانید بعد از جلسه با آنها ملاقات کنید.
به دلیل مشغله و بی توجهی والدین، کودکان به ندرت به افسانه ها از زبان مادر و بابا گوش می دهند و کلاس های آموزشی توسعه به طور کلی نادر است.
پیشنهاد می کنم در مسیر مهدکودک (به مهدکودک) بازی کنید تا دایره لغات کودک را غنی کنید.
1. "مراقب ترین"
یک کودک و یک بزرگسال اشیایی را که از کنار آنها عبور می کنند نام می برند و همچنین نشان می دهند که آنها چیست. به عنوان مثال: من متوجه گربه ای شدم که کرکی است و این درخت بلند است و غیره.
2. "برعکس صحبت کن"
یک فرد بالغ اسم، صفت و یک کودک کلمه ای را که از نظر معنی متضاد است می گوید. مثلا:
بزرگ کوچک،
دوست، دشمن
تیره روشن یا کمرنگ و پررنگ،
شبانه روز،
بالا - کم و غیره
3. «یک کلمه به من بگو»:
شما عبارت را شروع می کنید و کودک آن را تمام می کند. به عنوان مثال: یک کلاغ پرواز می کند، و یک خرگوش ... (دویدن). گربه یک بچه گربه دارد و سگ ... (توله سگ) و غیره.
کودک از دوران کودکی نیاز به برقراری ارتباط با مردم، به اشتراک گذاشتن افکار و تجربیات خود با عزیزان دارد. در خانواده می توان این نیاز را از طریق گفتگوها و گفتگوهای فردی برطرف کرد. گفتگوی بزرگسالان با کودک از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا بر گفتار و رشد ذهنی او تأثیر می گذارد. کودکانی که والدین با آنها زیاد صحبت می کنند و متفکرانه سریعتر رشد می کنند و بهتر صحبت می کنند، گفتار درستی دارند.
بزرگسالان در گفتگو با کودک متوجه می شوند که کودک چه چیزهایی را دوست دارد، در مورد اوقات فراغت و دوستان او یاد می گیرند. بچه ها کم کم به چنین صحبت هایی عادت می کنند و در آینده خودشان در مورد خواسته ها و علایقشان، زندگی در مهدکودک صحبت می کنند. آنها هیچ رازی از پدر و مادر خود نخواهند داشت. پس بیشتر با فرزندتان صحبت کنید.
وقتی لحظه ای آزاد دارید، با کودک خود بازی های گفتاری انجام دهید. این را می توان به روشی سرگرم کننده و جالب انجام داد. با استفاده از یک توپ معمولی، که از زمان های قدیم در فرهنگ هر ملتی به عنوان موضوعی برای بازی ها خدمت کرده است، نه تنها می توانید با کودک بازی کنید، بلکه به رشد گفتار او نیز کمک کنید.
بازی چیست؟ کیه؟"
توپ را به سمت فرزندتان پرتاب کنید و نام شی را بگذارید. کودک، با گرفتن توپ، باید بگوید که چگونه می توان این شی را متفاوت نامید. به عنوان مثال: میز - مبلمان، فنجان - ظروف و غیره.
بازی "گرفتن - بگو."
در حالی که نام حیوان را نامگذاری می کنید، توپ را به سمت کودک پرتاب کنید. کودک با گرفتن توپ، آن را به شما برمی گرداند و برخی از اقدامات این حیوان را نام می برد. به عنوان مثال: یک گاو - چه کار می کند؟ غر زدن. گربه - …
4. جمع بندی: بنابراین، امروز یک گفتگوی خوب و پربار داشتیم، بازی کردیم، یاد گرفتیم و یاد گرفتیم که شکل گیری گفتار صحیح کودک به محیط بستگی دارد. و نحوه صحبت شما، والدین، میزان توجه شما به ارتباط کلامی با کودک، موفقیت او در تسلط بر زبان تا حد زیادی بستگی دارد. در مهد کودک، معلمان تمام شرایط را برای رشد موفقیت آمیز گفتار هر کودک ایجاد می کنند. با این حال، والدین نیز باید در حل این مشکل مشارکت فعال داشته باشند. در غیر این صورت تمام تلاش ما نتیجه مثبتی نخواهد داشت.
والدین عزیز، از شما می خواهم بهره وری جلسه ما را ارزیابی کنید و اگر جلسه برای شما مفید بود، چیزهای جدیدی یاد گرفتید، یک شکلک قرمز روی میز من بگذارید. شکلک سبز، اگر چیز جدیدی برای شما وجود نداشت، وقت تلف شده است.
برای شما آرزوی موفقیت در تحصیل، شادی در ارتباطات دارم!
پرسشنامه رشد گفتار کودک برای والدین
1. به نظر شما چه کسانی باید در رشد گفتار کودک نقش داشته باشند؟
والدین
مهد کودک
2. آیا برای بهبود گفتار فرزندتان با او کار می کنید؟
3. آیا دوست دارید یاد بگیرید که چگونه روی رشد گفتار کودک کار کنید؟
4. آیا مراقب نحوه صحبت کردن فرزندتان هستید؟
5. آیا اشتباهات گفتار فرزندتان را تصحیح می کنید؟
6. دوست دارید در مورد چه موضوعاتی در مورد رشد گفتار کودک بحث کنید؟
یادداشت برای والدین با نکاتی برای بازی کردن.
1. بازی نباید حتی کوچکترین احتمال خطری که سلامت کودک را تهدید می کند را شامل شود. با این حال، قوانین دشواری که پیروی از آنها آسان نیست را نمی توان از آن بیرون انداخت.
2 . ورود شما به دنیای بازی کودکان - معرفی عناصر جدید، در حال رشد و آموزشی در آنجا - باید طبیعی و مطلوب باشد. حرف را قطع نکنید، انتقاد نکنید. یاد بگیرید که با فرزندان خود بازی کنید، به طور نامحسوس و به تدریج گزینه های خود را برای کسب و کار جالب ارائه دهید. کار داوطلبانه اساس بازی است.
3
باید با کودک بازی کرد، احساس کرد مانند یک شریک، شرکت کننده در بازی، با او شادی می کند، به طور نامحسوسی به او در مشکلات کمک می کند.
4
لازم است برای بهبود یک مهارت خاص از یک مهارت ساده شروع کنید و به تدریج کارها را پیچیده کنید.
5. از فرزندتان انتظار نتایج سریع و شگفت انگیز نداشته باشید. همچنین ممکن است این اتفاق بیفتد که اصلا منتظر آنها نباشید! کودک را عجله نکنید، بی صبری خود را نشان ندهید. مهمترین چیز آن دقایق و ساعت های شادی است که با فرزندتان می گذرانید. بازی کنید، از اکتشافات و پیروزی ها لذت ببرید.
6 . فعال باقی بمان، خلاقیتبه بازی. کودکان رویاپردازان و مخترعان بزرگی هستند. آنها جسورانه قوانین خود را وارد بازی می کنند، محتوای بازی را پیچیده یا ساده می کنند.
جلسه اولیا با موضوع:"توسعه گفتار کودکان 4-5 ساله در خانواده و مهد کودک"
هدف: مشارکت دادن والدین در مسئله و مشکل رشد گفتار کودکان در
شرایط مدرن
وظایف:
1. گسترش دانش والدین در مورد ویژگی های گفتاری مربوط به سن کودکان.
2. ایجاد آگاهی والدین در مورد اهمیت رشد گفتار صحیح فرزندان.
3. والدین را تشویق کنید تا کودک را در تسلط بر هنجارها و قواعد زبان مادری یاری کنند.
منتهی شدن: عصر بخیر!
از حضور شما در این جلسه تشکر می کنیم. ما روی حمایت و کمک شما و درک متقابل حساب می کنیم. من مطمئن هستم که همکاری ما موفقیت آمیز خواهد بود.
امروز می خواهیم در مورد توسعه یکی از مهمترین فرآیندهای شناختی یک فرد - گفتار صحبت کنیم. گفتار به عنوان یک شکل تاریخی تثبیت شده ارتباط در سنین پیش دبستانی در دو جهت توسعه می یابد.
اول از همه،
استفاده عملی از آن در روند ارتباط کودک با بزرگسالان و همسالان در حال بهبود است.
ثانیاً
گفتار مبنایی برای بازسازی فرآیندهای فکری می شود و به ابزار تفکر تبدیل می شود.
وظیفه اصلی رشد گفتار کودکان - این تسلط بر هنجارها و قوانین زبان مادری است که برای هر سن تعریف شده است و همچنین توسعه مهارت های ارتباطی در کودکان ، یعنی. توانایی برقراری ارتباط
خود کودک فقط در روند برقراری ارتباط با بزرگسالان به گفتار مسلط می شود.
مشخص است که کودکان، حتی بدون آموزش ویژه، از سنین پایین علاقه زیادی به گفتار نشان می دهند: آنها کلمات جدیدی را ایجاد می کنند و بر جنبه معنایی و دستوری زبان تمرکز می کنند. اما با رشد خود به خود گفتار، تنها تعداد کمی از کودکان به سطح معینی می رسند. بنابراین آموزش هدفمند برای ایجاد علاقه به زبان مادری در کودکان و ارتقای نگرش خلاقانه نسبت به گفتار ضروری است.
ما از شما دعوت می کنیم از لیست پیشنهادی مهم ترین عوامل در رشد موفقیت آمیز گفتار کودک را انتخاب کنید و در مورد انتخاب خود نظر دهید.
(به هر یک از والدین بدهید.)
1. ارتباط عاطفی والدین با فرزند از لحظه تولد.
2. ارتباط کودک با کودکان دیگر.
3. گفتار بزرگسالان الگو است.
4. رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها.
5. خواندن داستان های کودکانه.
6. بازی با کودک بزرگسالان و دوستان.
رشد گفتار مستقیماً بر رشد تفکر تأثیر می گذارد. با اظهارات کودک می توان قضاوت کرد که او چقدر غنای زبان مادری خود، ساختار دستوری آن، سطح رشد ذهنی، زیبایی شناختی و عاطفی خود را می داند. آموزش زبان مادری نیز فرصت هایی را برای تربیت اخلاقی فراهم می کند.
بنابراین، تسلط بر زبان مادری به عنوان هسته اصلی شکل گیری شخصیت کودک در نظر گرفته می شود که فرصت های زیادی را برای حل بسیاری از مشکلات تربیت ذهنی، زیبایی شناختی و اخلاقی ارائه می دهد.
به نظر شما، وظایف اصلی رشد گفتار که باید در تمام سنین پیش دبستانی مورد توجه قرار گیرد چیست؟ با کودک چه کنیم؟
(از والدین دعوت کنید تا صحبت کنند)
آموزش فرهنگ صوت گفتار.
کار واژگان.
شکل گیری ساختار دستوری گفتار.
آموزش قصه گویی گفتار متصل است.
"غذای تند" به گفته Metenova N.M.
(رهبر، به والدین یک سبد توپ می دهد، در توپ - سوالات "ظروف تند").
من پیشنهاد می کنم توپ ها را به موسیقی منتقل کنید تا موسیقی متوقف شود. هر کسی که توپ را در اختیار دارد به سوال پاسخ می دهد.
سوالات:
1. از چه سنی باید برای کمک به گفتار درمانگر مراجعه کرد؟ چرا؟
2. چه بازی های گفتاری با فرزندتان در خانه انجام می دهید؟ چند وقت؟ موارد مورد علاقه شما چیست؟
3. مراد از ارتباط بزرگسال و کودک در خانواده چیست؟
منتهی شدن: بحث ما در مورد رشد گفتار کودکان پیش دبستانی در خانواده است.
لطفاً بگویید بچه ها از شما چه سؤالاتی می پرسند؟
(سخنان پدر و مادر)
منتهی شدن: نیاز به پرسیدن سوال در کودکان زمانی ایجاد می شود که با چیز ناشناخته روبرو می شوند، هنگام تلاش برای درک این ناشناخته، هنگام درک چیز جدید. علاوه بر این، سؤالات یک بزرگسال باید کودک را به پاسخ کامل ترغیب کند.
منتهی شدن: و وقتی کودک پیش دبستانی از بزرگسالان سوال نمی پرسد خوب است یا بد؟ دلیل ش چیه؟
(سخنان پدر و مادر)
منتهی شدن:
نداشتن دانش لازم
هیچ علاقه ای پایدار به هیچ چیز وجود ندارد.
پیش از این، کودک با سؤالاتی به یک بزرگسال روی آورد، اما با عصبانیت یک بزرگسال مواجه شد، از آن خودداری کرد.
منتهی شدن: اگر کودک صحبت کردن را زود یاد گرفته باشد، گفتار او به خوبی توسعه یافته است، اما او نقاشی نمی کند، مجسمه سازی نمی کند. آیا برای رشد او خوب است؟
(سخنان پدر و مادر)
منتهی شدن:
کلاس‌های طراحی و مدل‌سازی به توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف دست کمک می‌کند، که پیش‌نیازهایی را برای تسلط موفق در نوشتن ایجاد می‌کند.
برای رشد گفتار یک کودک پیش دبستانی از اهمیت زیادی برخوردار است، غنی سازی واژگان بر اساس دانش و ایده های کودک در مورد زندگی اطراف و در فرآیند مشاهده طبیعت.
منتهی شدن: چند وقت یکبار به طبیعت می روید، با فرزندتان چه می کنید؟
(سخنان پدر و مادر)
منتهی شدن: وقتی با کودک به پیاده روی می رویم، می توانیم در مورد آب و هوای امروز صحبت کنیم، چه نوع آسمانی است، در آسمان چیست، آیا باد می آید، کدام یک، در کدام جهت می وزد، چگونه این را تعیین کردیم، چه چیزی لباس هایی که می پوشیم، چرا، با چه چیزی مرتبط است؟ الان چه فصلی است؟ در هوای سرد به پرندگان غذا دهید، رفتار و عادات آنها را رعایت کنید. به اطراف خود نگاه کنید و دنیای شگفت انگیز گیاهان را ببینید که ما را احاطه کرده است. یک معما بسازید و جواب را پیدا کنید. به دنبال نشانه های فصل باشید، کودک را با ضرب المثل ها و نشانه های عامیانه آشنا کنید. شعر بخوانید، آهنگی را به خاطر بسپارید، با آنها بازی کنید، مثلا: برگ از کدام درخت است؟ درخت را طبق توضیحات پیدا کنید. بچه ها از کدام شاخه هستند؟ و غیره.
وضعیت مشکل ساز
در لابی مهدکودک، در یک پرنده، دو طوطی زندگی می کردند. همه بچه ها این فرصت را داشتند که با کلوچه به آنها غذا بدهند، دیدن آنها خوب بود، اما هیچکس علاقه زیادی به آنها نشان نداد، مگر زمانی که پرندگان شروع به جیغ زدن کردند.
سپس دانش آموزان گروه همسایه و میانی به نوبه خود به سمت آنها دویدند و انگشتان خود را تکان دادند: "کشا خوب است ، اما ماشا بد است! او مدام فریاد می زند!" با این حال، وقتی در کلاس های رشد گفتار در همان گروه درباره طوطی ها صحبت می شد، بچه ها نمی توانستند در مورد پرندگان صحبت کنند: چه نوع پر، منقار و غیره دارند.
سوالات:
آیا می توان استدلال کرد که کودکان خردسال مراقب نیستند؟ ناتوانی کودکان در صحبت کردن در مورد طوطی را چه توضیحی داد؟ در این مورد چگونه باید کودکان را تحت نظر داشت؟
منتهی شدن: بله، ما خودمان باید دنیای اطراف خود را ببینیم و چشم کودک را به روی آن باز کنیم. به او بیاموزیم که به زندگی اطرافمان توجه کند و آن را تحسین کند، همه موجودات را گرامی بدارد و دوست داشته باشد و بتواند احساسات خود را با کلمات بیان کند. به عنوان مثال، هنگام سلام کردن به خورشید در صبح، کلمات محبت آمیز را به آن بگویید - علائم: طلایی، درخشان، مهربان، شاد، روشن، گران، باشکوه، بهار، گرم.
بیایید با هم سعی کنیم حداقل 5 کلمه را انتخاب کنیم - نشانه هایی برای کلمات زیر: باد، باران، ماه، کولاک، گربه، قورباغه، کلاغ، کرم، سوسک.
(از والدین دعوت کنید تا در گروه های کوچک دور هم جمع شوند).
منتهی شدن: به من بگو با چه کلمات محبت آمیزی به کودکت می گویی. آیا کودک می تواند آنها را تکرار کند؟
منتهی شدن: آیا کودک می داند در چه شهری زندگی می کند؟ آدرس منزل شما؟ نام خانوادگی شما چیست و نام پدر و مادرتان چیست؟ آیا او را به پدر و مادرتان معرفی می کنید، با هم به آلبوم عکس های خانوادگی نگاه می کنید؟
(از والدین دعوت کنید تا صحبت کنند.)
منتهی شدن: هنگام برقراری ارتباط با کودک، به او بیاموزید که در مورد اسباب بازی های مورد علاقه خود، در مورد اعضای خانواده، در مورد استراحت در یک روز تعطیل، در مورد رویدادهای جالب در زندگی کودک و عزیزانش، در مورد پیاده روی های هیجان انگیز در طبیعت، خارج از شهر صحبت کند. و غیره. هرچه بیشتر با کودک صحبت کنیم، بیشتر به او نشان دهیم و به او بگوییم، برای رشد او بهتر است.
منتهی شدن: و اکنون فرصتی وجود دارد که در کلمه - مسابقه رله حرف خود را در مورد توسعه گفتار کودکان پیش دبستانی به همه بگویید. برای اینکه فرزندم گفتار خوبی داشته باشد، باید (باید) ...
منتهی شدن: به نوبه خود، مایلیم از مشارکت شما، برای فعالیت شما سپاسگزاری کنیم. ارتباط با شما باعث خوشحالی ما شد. من واقعاً می خواهم هر آنچه را که امروز یاد گرفتید و به یاد آوردید برای شما باقی بماند تا خانه شما شاد و راحت باشد. بهترین ها.
ژیمناستیک مفصلی مجموعه ای از تمرینات است که برخی از آنها به بهبود تحرک اندام های مفصلی کمک می کند ، برخی دیگر - به افزایش حجم و قدرت حرکات کمک می کند ، برخی دیگر دقت وضعیت لب ها ، زبان را که برای تلفظ ضروری است توسعه می دهند. صدای خاص
ژیمناستیک مفصلی - تمریناتی برای آموزش اندام های مفصلی لازم برای تلفظ صحیح صدا.
دلایلی که چرا باید ژیمناستیک مفصلی انجام دهید:
1. به لطف کلاس های به موقع در ژیمناستیک مفصلی و تمرینات برای توسعه شنوایی گفتار، برخی از کودکان می توانند بدون کمک متخصص یاد بگیرند که واضح و صحیح صحبت کنند.
2. کودکانی که دارای اختلالات گفتاری پیچیده هستند، زمانی که یک گفتاردرمانگر شروع به کار با آنها می کند، سریعتر می توانند بر نقص گفتار خود غلبه کنند: ماهیچه های آنها از قبل آماده شده است.
3. ژیمناستیک مفصلی برای کودکان با تلفظ صحیح اما کند صدایی که در مورد آنها می گویند "فرنی در دهان" دارند نیز بسیار مفید است.
باید به خاطر داشت که تلفظ واضح صداها اساس یادگیری نوشتن در مرحله اولیه است.
در ابتدا باید تمرینات را به آرامی و جلوی آینه انجام داد، زیرا کودک به کنترل بصری نیاز دارد. این مفید است که از کودک خود سؤالات کاوشگری بپرسید. به عنوان مثال: لب ها چه می کنند؟ زبان چه می کند در کجا قرار دارد (بالا یا پایین)؟
سپس سرعت تمرینات را می توان افزایش داد و با هزینه انجام داد. اما در عین حال مطمئن شوید که تمرینات به طور دقیق و روان انجام می شوند، در غیر این صورت کلاس ها معنی ندارد.
بهتر است 2 بار در روز (صبح و عصر) به مدت 7-5 دقیقه بسته به سن و پشتکار کودک تمرین کنید.
هنگام کار با کودک 3-4 ساله، مطمئن شوید که کودک حرکات اولیه را یاد می گیرد.
برای یک کودک 4-5 ساله، نیازها در حال افزایش است: حرکات باید بیشتر و واضح تر و صاف تر و بدون لرزش باشد.
کودک در 7-6 سالگی تمرینات را با سرعت انجام می دهد و می تواند موقعیت زبان را برای مدتی بدون تغییر نگه دارد.
یاد آوردن! ژیمناستیک بیانی تنها دستگاه گفتار کودک شما را برای تلفظ صحیح آماده می کند، اما نمی تواند جایگزین گفتار درمانگر شود.
مجموعه ای از ژیمناستیک مفصلی برای صداهای [L]، [L']، [P]، [P'].
1. "حصار" - لبخند گسترده ای بزنید، دندان های فشرده را نشان دهید (دندان های بالایی دقیقا روی دندان های پایین قرار دارند). این وضعیت را برای 5-7 ثانیه نگه دارید. 4-5 ص را تکرار کنید.
2. "فیل" - لب های خود را با یک "لوله" (دندان ها به هم فشرده) به جلو بکشید. به مدت 5-7 ثانیه همینطور نگه دارید. 4-5 ص را تکرار کنید.
3. تمرین های جایگزین "حصار" و "فیل". دندان ها حرکت نمی کنند، فقط لب ها حرکت می کنند. 5-6 بار تکرار کنید.
4. "مسواک زدن دندان ها" - دهان خود را کاملا باز کنید، لبخند بزنید و دندان های خود را نشان دهید. سپس با نوک زبان، دندان های خود را از داخل مسواک بزنید و آن را به چپ و راست حرکت دهید (اول پایین و سپس بالا). نوک زبان باید پشت دندان ها باشد. لب ها همیشه لبخند می زنند، دندان ها (فک پایین) حرکت نمی کنند. 5-6 حرکت را در هر جهت تکرار کنید.
5. "مربای خوشمزه" - لب بالایی را از بالا به پایین با نوک پهن پهن زبان لیس بزنید. در این صورت باید دندان های پایین قابل مشاهده باشند (لب پایین کشیده شده است، دندان ها زبان را گاز نمی گیرند). 3-5 بار تکرار کنید.
6. "مالیار" - دهان خود را کاملا باز کنید، لبخند بزنید، دندان های خود را نشان دهید. با نوک زبان، "سقف را رنگ کنید" و آن را به سمت جلو و عقب در کام سخت حرکت دهید (تا دندان ها و به سمت گردن). زبان نباید از پشت دندان بیرون بزند، «از سقف» جدا شود و به چپ و راست حرکت کند. دندان ها (فک پایین) حرکت نمی کنند. 5-6 حرکت را در هر جهت تکرار کنید.
7. "اسب" - دهان خود را باز کنید، لبخند بزنید، دندان های خود را نشان دهید. روی زبان خود به آرامی-سریع-سریع-آهسته با مکث های کوتاه برای استراحت کلیک کنید. نوک پهن زبان ابتدا به آسمان می‌چسبد و سپس آزادانه به سمت پایین می‌افتد. سعی کنید به زبان نگاه کنید و فک پایین را حرکت ندهید.
8. "قارچ" - دهان خود را باز کنید، دندان های خود را نشان دهید. با کلیک کردن روی زبان خود، دوباره یک زبان صاف پهن را به کام بمکید و آن را برای 5-10 ثانیه نگه دارید (فرنووم زبان "پای قارچ" است، زبان خود "کلاه" آن است). 2-3 بار تکرار کنید.
9. "آکاردئون" - یک "قارچ" درست کنید و زبان را نگه دارید، افسار آن را جرعه جرعه بنوشید، دهان خود را کاملا باز کنید و سپس دندان های خود را فشار دهید. 6-8 بار تکرار کنید.
